Raum 115 Telefon +49 (961) 382-1404 t.schreiber @ oth-aw . de Contact person for all study programs, Moodle, quality management, evaluations Zum Profil Schließen Dekanatssekretärin Franziska Trottmann Kontakt
(„Teleprompter”) seiner Präsentation machen Adobe Captivate (E-Learning) Desktop: Adapt | Xerte Cloud: Moodle Adobe Experience Manager bzw. MediaValet (Media Asset Management bzw. Digital Asset Management =
nen und Teilnehmer die nicht vor Ort sein können, ist die Teilnahme auch online möglich: https://moodle.oth-aw.de/mod/bigbluebuttonbn/guest.php?uid=efa6df7cdd2c70a4f841d8ec20dfeb56ef4e98fb Kennwort: 3a8RXFo5 [...] ts” For all participants who are unable to attend the event can also participate online: https://moodle.oth-aw.de/mod/bigbluebuttonbn/guest.php?uid=efa6df7cdd2c70a4f841d8ec20dfeb56ef4e98fb Password: 3a8RXFo5
STACK ist das weltweit führende Open-Source-Online-Assessment-System für die MINT-Fächer. Es ist für Moodle, ILIAS und als Integration durch LTI verfügbar. STACK wird in Amberg seit mehreren Jahren eingesetzt [...] Selbstlernmodul wird, wie auch die noch folgenden, mit dem computergestützten Assessment-Paket STACK in Moodle umgesetzt. Dafür wurden in den letzten Wochen und Monaten die passenden Inhalte didaktisch aufbereitet [...] Arbeitsergebnisse vorzustellen. Inhaltlich ging es um den Einsatz von Feedback in STACK-basierten Moodle-Quiz unter Berücksichtigung von Selbstregulation und unterschiedlichen Fähigkeiten der Lernenden
über VPN-Zugang Videokonferenzen über BigBlueButton, Jitsi Virtuelle Kurse/Vorlesungen: Moodle , BBB über Moodle Kommunikation/Chatten: RocketChat Team-/Projektarbeit: MicroFocus Vibe , MyFiles Filr ,
unten auf dieser Seite oder oben im Kopfmenü über MyOTH) zur Verfügung. Anmeldung: über jeweiligen moodle-Kurs Bei Fragen steht Ihnen der/die jeweilige Kursleiter(in) gerne zur Verfügung. Kurs Integrierte
, Bach, S., Strobl, I., & Dechant, K. (2022). A Theory-Based Approach of Feedback in STACK-Based Moodle Quizzes Taking into Account Self-Regulation and Different Proficiency of Learners. International [...] M., Bach, S. & Strobl, I. (2022, 25. April). A theory-based approach of feedback in STACK-based Moodle quizzes taking into account self-regulation and different proficiency of learners [Präsentation]
mit STACK und anderen digitalen Aufgabentypen Erklärung verschiedener Plugins für Gamifikation in Moodle wie Level Up!+, Learning Maps, Quizventure, und viele mehr
(Video-Kurs:) freeCodeCamp LaTeX – Full Tutorial for Beginners (2023) von Michelle Krummel OTH-intern: Moodle-Kurs LaTeX fürs Studium (Selbsteinschreibeschlüssel: "latex") KOMA-Script: scrguide Common Anti-Patterns: