beachten Sie auch eventuelle Informationen auf Moodle.
The other professors can be consulted in their respective offices.
Please also note any information on Moodle.
Please do not forget to register for the exams.
Info can also be found in the respective Moodle course.
Russisch Erstprüfer Zweitprüfer Termin Raum
Russisch II Prusikin König 29.06., 13
Gradl
Dienstag, 15.45 – 19.00 Uhr
HS 234 (Hybrid)
Bitte schreiben Sie sich zeitnah in die Moodle-Kurse ein (den globalen
Einschreibeschlüssel haben Sie kürzlich erhalten) und besuchen Sie die erste
Online Prüfungseinsicht
anzubieten (z.B. BBB in Moodle).
Alternatively, the first correctors are free to offer an online exam review (e.g.
BBB in Moodle).
23.02.2023
Prof. Dr. Werner Prell
Pre-course online module: project preparation and team building (2 ects):
o 16 April–7 May 2024 (Moodle and Zoom: Tue 16 April at 17:30 - 18:30 CET; Tue 23 April at
17:30 - 18:30 CET; Tue 7 May at 17:30
examination inspection. If this
option is available, you will be informed of this in the respective Moodle course. You
will also be informed about further details on exam viewing.
30.07.2024
Prof
Dr. Steinhauser
WI-P, WI-D, DHM-M
Blockveranstaltungen
Bitte schreiben Sie sich in die Moodle-Kurse ein (den globalen
Einschreibeschlüssel erhalten Sie ca. Mitte September) und
besuchen Sie
beginning of your studies!
Mathematics Bridge Course
Sounds good? Go to the website and enrol to the Moodle course!
Mathematics Bridge Course
auch für die Vertiefungsmodule (Pflichtmodule) in Moodle
anzumelden.
Allgemeine Hinweise zu den Wahlpflichtmodulen
Bitte schreiben Sie sich in die Moodle-Kurse ein und besuchen Sie die erste Vorlesung [...] Wirtschaftsingenieurwesen und Gesundheit,
nachfolgend informieren wir Sie zur Kurseinschreibung in Moodle.
Wir bitten Sie, die Informationen SORGFÄLTIG zu lesen und vor allem auch die
studiengangss [...] ++
Ablauf Kurseinschreibung, Einschreibefristen und globales Passwort
Die Einschreibung in die Moodle-Kurse ist ab Dienstag, 30.09.2025, 08:00 Uhr möglich
und erfolgt mit dem globalen Einschreibeschlüssel
session, via the Noticeboard or via a
notification by e-mail.
• The global enrollment key for all Moodle courses will be communicated to you in the introductory session and via the Noticeboard. All course [...] documents can be found in the respective courses. If you have any problems or questions regarding Moodle, please use the ticket system::
https://www.oth-aw.de/en/university/about-our-university/faci
Taschek Marco 116 09:00 – 12:00
Dipl.-Ing. Wolfang Dammert 212 bei Prof. Skubacz, sowie
online auf Moodle mit DI
Dammert
09:00 – 12:00
Prof. Dietlmeier Otto 159 bei Prof. Berninger
Burkhard
09:00 [...] Einträge am Schwarzen Brett, die zu diesem Thema
veröffentlicht wurden sowie Informationen auf Moodle.
The other professors can be consulted in their respective offices.
Please also note the [...] individual entries on the notice board that have been published on this topic as
well as information on Moodle.
Technologien
Typ/
Beschreibung
Lernerzentrierte
E-Portfolio-
Lösung mit
Community-
Konzept. Moodle-
anbindung
möglich.
E-Portfolio
Lösung
eingebunden in
Learning-
Management
System (LMS)
E- [...] und
Kommunikations-
plattform, mit der
Möglichkeit E-
Portfolios anzu-
legen.
Wird als Block in
Moodle zur
Verfügung
gestellt, kann für
Kurse aktiviert
werden.
Webblog Software
mit Portfolio-
Elementen [...]
Technologien
Typ/
Beschreibung
Lernerzentrierte
E-Portfolio-
Lösung mit
Community-
Konzept. Moodle-
anbindung
möglich.
E-Portfolio
Lösung
eingebunden in
Learning-
Management
System (LMS)
E-
(German):
Mathematische Aufgaben im
digitalen Zeitalter: Entdecke
die Welt des STACK-Fragetyps
in Moodle
Welcome
coffee
and
registration
Photograph all
participants
Campus tour
8:00 am
8:30 [...] Meclib: A library for efficient authoring of STACK questions with
interactive graphics
▪ The gitsync Moodle plugin for facilitating version control of questions
▪ Question management and duplicate/similarity
Verbindung von Moodle zu Moodle per LTI Advantage
In den folgenden Tests wurde ein Moodle 4.1 (ohne installiertes STACK) als Plattform benutzt,
welche Tests mit STACK-Aufgaben aus einem anderen Moodle 4.1 (mit [...] LTI-Verbindung mit einer Moodle-Installation der OTH AW angelegt. Lehrende der HSBI
können im entfernten Moodle STACK-Aufgaben, die auch Graphen enthalten, erstellen. Die
kompletten Moodle-Kurse werden als externe [...] Minute
durchgeführt werden. Im Tool-Moodle wurde ein Eintrag für das Plattform-Moodle angelegt und
ein einziger Link an den Administrator übermittelt. Im Plattform-Moodle wurde ein externes Tool
angelegt
Numbers“ | Isabella Strobl
Learning module „Complex Numbers“
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7
Inside view of the Moodle course
Content structure of an
interactive lesson
Link to exercises
Time for lesson
completion [...] Centre for Digital Exercises
Contact
Planning Implementation Feedback by professor
Integration into Moodle course
| Johannes KnautService Centre for Digital Exercises
Sample questions
19. Juni 2023
Zahlen“ | Isabella Strobl
U
m
se
tz
un
g
in
M
oo
dl
e
13Gefördert durch
Einblick in die Moodle-Kursoberfläche
Lernbaustein „Komplexe Zahlen“
Vorstellung des adaptiven Lernbausteins „Komplexe
Bach, S., Strobl, I., & Dechant, K. (2022). A Theory-Based Approach of
Feedback in STACK-Based Moodle Quizzes Taking into Account Self-Regulation and
Different Proficiency of Learners. International
Infrastructure:
− Exercise/moodle platform defined:
https://hub.hs-duesseldorf.de/okthermo
− Teamwork platform defined: Sciebo
− Implementation format defined:
(STACK: moodle-ILIAS LMS compatibility) [...] definition of
future users/user scenarios
- Technical solutions for cross-LMS collaboration (moodle/ILIAS) still a vision of the
future. No established paths/structures for collaboration across [...] …
… … … … …
Modules
System balances
Definition of LMS
requirements
Comparison with
ILIAS/moodle
possibilities
Structure
Quality management
Exercises
Questions
Examples
exchange
Statistics
Marina Saatz
FH Dortmund, Germany
XML-File (Moodle)
Extractor-Program
JSON-File
Collection of
questions (File)
Task Title (List)
Database
Preview (Moodle)
Link to Git
Insert Document
Edit Document
Service-Center Digitale Aufgaben | Johannes Knaut
STACK-Aufgaben
5
• STACK ist ein Fragetyp in Moodle für digitale
Aufgaben im WiMINT-Bereich
• Kernfeatures von STACK:
– Verschiedene Eingabetypen
MATHEMATIK2 (TH Köln)
Use of STACK
• Digital Mathematics Learning
Support Center (MLSC) and
• Moodle course areas for selected
Mathematics courses
Links:
1. https://db.ak-mathe-digital.de/
(retrieved
Wirtschaft und Recht (TH AB)
Ablösung der OTH App durch professionellere Lösung
Implementierung Moodle-Prüfungssystem
Medientechnische Aufrüstung weiterer Hörsäle für analoge, hybride und
digitale
bekannt.
Bei Fragen zur Lernplattform Moodle gaben allerdings mehr als die Hälfte der Befragten an,
Schulungen, Workshops oder Einzelcoachings zur Lernplattform Moodle nutzen zu wollen,
und beinahe 50 % [...] problem-solving“. Umso interessanter erscheint das Ergebnis, dass einige Lehrende
keine für sie neuen Moodle-Aktivitäten oder Materialien einsetzen möchten, da sie über
eine zu geringe Kenntnis des Tools (37 [...] Skripten oder Lehrvideos anderer
Lehrender in ihren Lehrveranstaltungen. Auch auf der Lernplattform Moodle verwenden die
Proband*innen vorrangig einfache Aktivitäten wie Datei (39 Personen), Aufgabe (27
learning platform moodle to provide the necessary infrastructure to
digitalize the course and make everything accessible for students and staff members of the
university. Within the moodle platform we set [...] manufacturing software tools to be used for the
realization of the projects are also provided via a moodle course.
The legal aspects of a new examination method in the form of e-portfolios are also checked
e-portfolios, there should also be an
information event for real interaction with tutors, as well as a Moodle course that students can use by
themselves to acquire the skills required for the use of e-portfolios [...]
To motivate students to really work with Mahara, a short course (with a workload of 3 hours) on Moodle
that they can go through by themselves is a good additional resource. The course contains different