Diagramme und Datenvisualisierung im Webbrowser, die auch in Learning Management Systemen (LMS) wie Moodle vielfältig eingesetzt werden kann. Im Bereich E-Assessment ergeben sich daraus interessante Eins [...] wirkte an der Erstellung eines breiten Aufgabenpools mit. Sie erstellt auf dem Lernmanagementsystem Moodle regelmäßig neue Übungsaufgaben, die immer besser auf die Wissenslücken der Studierenden ausgerichtet [...] an die Studierenden, auch wenn die personellen Ressourcen knapp sind. Sie nutzt STACK seit 2022 in Moodle. Neben der Lehrtätigkeit betreibt sie Forschung in der Mathematik - oft auch an der Schnittstelle
Aufgaben für Moodle-Tests, entwickelt in Kooperation mit mehreren Hochschulen und Universitäten. Digitaler Aufgabenpool Informatik: Mehr als 100 digitale Programmieraufgaben zum Einsatz in Moodle-Tests, entwickelt [...] auch einzelne Elemente eines Lernbausteins im Moodle-Kurs der Veranstaltung eingebunden werden. Studierende können sich jederzeit in die unten verlinkten Moodle-Kurse einschreiben, um die Lernbausteine zum [...] Dozierenden unserer Hochschule. Digitaler Aufgabenpool Elektrotechnik: Mehr als 400 digitale Aufgaben für Moodle-Tests, entwickelt an unserer Hochschule und einsatzgeprüft . Lernbausteine Mathematik: Vier digitale
Beitragsübersicht Feature und Lehre: Textbook in a Quiz – Multimediale Selbstlernmaterialien erstellen Moodle Quizzes (Aktivitätstyp „Test“) müssen nicht nur für formative oder summative Prüfungen eingesetzt [...] „Textbook in a Quiz“ hat dabei gegenüber anderen Tools zur Materialerstellung (z. B. Lektionen für Moodle oder die Lernbar ) den Vorteil, dass STACK-Aufgaben integriert werden können. Die Aufgaben haben [...] Kombination von Erläuterungen und Übungen beim „Textbook in a Quiz“ Abb. 2.: Direktes Feedback auf die Moodle-Fragen Referenzen Allen, K. (2006). The Statistics Concept Inventory: Development and Analysis of
de/ium/mint-digital-2026 Link zur Anmeldung: https://www.hsbi.de/ium/mint-digital-2026/anmeldung ISIS|Moodle: STACK – mathematische Übungs- und Prüfungsaufgaben automatisch auswerten Termin: 29.09.2026, 09:30
Rathmann: Optimierungsaufgaben mit Nebenbedingungen • Frauke Sprengel: Graph theory exercises with Moodle STACK and JSXGraph • Alfred Wassermann: Neuigkeiten zu JSXGraph Im letzten Vortrag wurden neben einem
in Kontakt. Dort unterstützte er das Team bei der Erstellung von digitalen Mathematikaufgaben in Moodle und beschäftigte sich mit dem Einsatz von JSXGraph in STACK-Aufgaben. Nach dem erfolgreichen Mas [...] . Dort ist er für die Entwicklung von STACK-Aufgaben für interaktive Mathematik-Lernbausteine in Moodle zuständig. Sein Hauptaugenmerk liegt dabei auf der Integration von JSXGraph und STACK und der Erstellung [...] Applying String Similarity“ stellt eine Methode vor, um Freitextantworten in STACK innerhalb von MOODLE zu bewerten, wobei der Vergleich ausschließlich auf der String-Ebene erfolgt. Das bedeutet, dass
nicht mit Moodle arbeiten, können die Aufgabenformate nutzen: Über das Moodle- und STACK-Connect-Center des DZdA soll dauerhaft eine LTI-basierte Anbindung ermöglicht werden, mit der Moodle- und STACK-Aufgaben [...] werden konnten, wurde diese Funktionalität von STACK zur Erstellung eines „Virtuellen Physiklabors“ in Moodle genutzt. Obwohl die Physiklabore schon lange wieder in Präsenz stattfinden, sind die STACK-Tests [...] Sie berät Lehrende hinsichtlich didaktischer Konzepte sowie der Nutzung des Lernmanagementsystems Moodle und anderer digitaler Werkzeuge. Darüber hinaus entwickelt sie STACK-Aufgaben, insbesondere für den
, Bach, S., Strobl, I., & Dechant, K. (2022). A Theory-Based Approach of Feedback in STACK-Based Moodle Quizzes Taking into Account Self-Regulation and Different Proficiency of Learners. International
seinem bzw. ihren Zuständigkeitsbereich dafür verantwortlich. Wie wird mit Selbstlerneinheiten z.B. in Moodle umgegangen? Bitte verwenden Sie eine möglichst genderneutrale Sprache (z.B. „Dozierende“) oder D
STACK-Praxis : Welche Aufgabentypen funktionieren gut? Wie gelingt die technische Integration in Moodle & Co.? Welchen didaktischen Mehrwert bietet das System? Nach der Mittagspause findet eine Podium [...] ben und 50 JSXGraph Aufgaben unterschiedlicher Komplexität implementiert. Sie verwendet STACK in Moodle seit dem Frühjahr 2023. zurück zur Beitragsübersicht STACK in der Lehre und Best Practice: Schni
digitalen Aufgaben der besten verfügbaren Technologie ermöglicht – mit Fokus auf STACK, JSXGraph und Moodle . Das DZdA bietet Lehrenden On-Demand-Services zur Erstellung und Adaption hochwertiger Aufgaben
Aufgaben und E-Assessment eine klare Weiterentwicklung. In dieser Ausgabe stellen wir Ihnen das neue Moodle & STACK Connect Center im DZdA vor, das eine Brücke zwischen verschiedenen Lernmanagementsystemen [...] der Beiträge Umfrage zu geWünschten Weiterentwicklungen von STACK Brücke zwischen den Systemen: Das Moodle & STACK Connect Center im DZdA STACK in der Lehre: Students as STACK-ers Feature: D3js-Datenvisu [...] Thomas Skill (Leitungsteam des DZdA) zurück zur Beitragsübersicht Brücke zwischen den Systemen: Das Moodle & STACK Connect Center im DZdA Verfasst von Anne von Raven, Universität der Bundeswehr München; E-Mail:
Es wird kein Support für die Nutzung der KI-Funktionen angeboten. ChatGPT in Moodle Was ist ChatGPT in Moodle? Im OTH Moodle kann ChatGPT als Chatblock hinzugefügt werden. Durch die Integration der Spr [...] ich den Chatblock nutzen? Wie der Chatblock einem Moodle-Kurs hinzugefügt werden kann, wird in folgendem Video gezeigt: Tutorial Open AI Chatblock in Moodle integrieren Scopus AI zur wissenschaftlichen Recherche