n und Absolventen des
Masterstudiums sollen ein über das typische Bachelorstudium hinausgehendes Maß an
Fähigkeiten zum analytischen, systematischen Denken entwickeln und in die Lage versetzt
werden
AbsolventIn-
nen des Studiengangs besitzen dafür ein über das typische Bachelorstudium hinausgehendes Maß an
fachlichen, methodischen und sozialen Kompetenzen.
(2) Der Studiengang besitzt ein eher breites [...]
Fertigung & Montage, Logistik, Service & Wartung. Durch die Wahlpflichtmodule ist aber auch eine maß-
volle Schwerpunktsetzung gemäß den individuellen Interessen möglich. Dadurch ergibt sich ein entspre-
solventen des Masterstudiums verfügen über ein über das typische Bachelorstudium hinausgehendes
Maß an Fähigkeiten zum analytischen, systematischen Denken und sind in der Lage, selbstständig
wisse [...] Absolventen des Studiengangs besitzen dafür ein über das typische Bachelor-
studium hinausgehendes Maß an fachlichen, methodischen und sozialen Kompetenzen.
6Die Absolventinnen und Absolventen besitzen
Umfeld. 2AbsolventInnen des Masterstudiums sollen ein
über das typische Bachelorstudium hinausgehendes Maß an Fähigkeiten zum analytischen, systema-
tischen Denken erlangen und in die Lage versetzt werden,
Studienfortschritt
(1) 1Bis zum Ende des 2. Fachsemesters müssen Prüfungen in Orientierungsmodulen ge-
mäß Anlage 1 (Modul 1.1 „Mathematik für Ingenieure I“ und Modul 2.1 „Technische Me-
chanik I“) erstmals
16(8)),
▪ ein hohes Maß an Datenschutz und Schutz der Privatsphäre gewährleisten, wobei Richtlinien
zur Bekämpfung von Terrorfinanzierung und Anti-Geldwäschemaßnahmen ein gewisses Maß
an Datenbereitstellung [...] Systems für die breite Masse der Bevölkerung geeignet und zukunftsfähig ist. Die EZB geht
stillschweigend davon aus, dass das Smartphone als Zahlungsmedium von der breiten Masse der
Konsumenten für [...] Zweitens ermöglicht das Offline-Konzept eine
Zahlungsart, die im Vergleich zur Online-Zahlung ein hohes Maß an Anonymität bietet. Als dritter
Grund wird die Resilienz genannt, da auch bei fehlender Netzverbindung
Dich für das Themenfeld Energieversorgung und Nachhaltigkeit
• zu Deinen Stärken zählt ein hohes Maß an Teamfähigkeit, Selbstständigkeit, Engagement und Flexibilität
• Teamgeist und ein kompetentes Auftreten
Geoinformationssystemen oder die Bereitschaft für die Einarbeitung
• zu Deinen Stärken zählt ein hohes Maß an Teamfähigkeit, Selbstständigkeit, Engagement und Flexibilität
• Teamgeist und ein kompetentes Auftreten
Kundenkontakten
Schnelle Auffassungsgabe und der Wille zum eigenständigen Arbeiten
Ein sehr hohes Maß an Zuverlässigkeit
Mut zu neuen Ideen und ihren Umsetzungen
Was bieten wir Ihnen?
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Ihr Profil:
- Sie sind zuverlässig, selbstorganisiert und bringen ein hohes Maß an
Verantwortungsbewusstsein mit
- der Umgang mit Kindern und Jugendlichen macht Ihnen Spaß, und
eil intensiviert die im Teil 1 erworbenen Kompetenzen und verlangt von den Studierenden ein hohes Maß
an Eigenständigkeit, um diese Kompetenzen im Hinblick auf die geforderten Aufgabenstellungen wis [...] il intensiviert die im Teil 1 erworbenen Kompetenzen und verlangt von den Studierenden ein
hohes Maß an Eigenständigkeit, um diese Kompetenzen im Hinblick auf die geforderten Aufgabenstellungen
wiss [...] il intensiviert die im Teil 1 erworbenen Kompetenzen und verlangt von den Studierenden ein
hohes Maß an Eigenständigkeit, um diese Kompetenzen im Hinblick auf die geforderten Aufgabenstellungen
wiss
auf (p = .095). Die Hypothese 1 kann also nicht angenommen
werden. Das bedeutet, dass sich das Maß der sozialen Unterstützung
welches eine Person erfährt, nicht positiv auf die Akzeptanz der Corona- [...] Einfluss auf
die Wahrnehmung und das Bedürfnis nach sozialer Unterstützung hat,
beispielsweise das Maß an Extraversion oder Introversion. Bei der
Interpretation der Ergebnisse sollten Unterschiede in
hat
und den Teilnehmenden aus der älteren Altersgruppe, die teilgenommen
haben, ein gewisses Maß an „Internetaffinität“, unterstellt werden könnte,
die für die Teilnahme erforderlich war. Dies könnten [...] nominaler bzw. für ein nominales und ein ordinales
Merkmal (Eckstein 2016). Folglich wurde dieses Maß für die Effektstärke
der Chi-Quadrat-Tests herangezogen. Für beide Hypothesen wurde zudem
der
hat
und den Teilnehmenden aus der älteren Altersgruppe, die teilgenommen
haben, ein gewisses Maß an „Internetaffinität“, unterstellt werden könnte,
die für die Teilnahme erforderlich war. Dies könnten [...] nominaler bzw. für ein nominales und ein ordinales
Merkmal (Eckstein 2016). Folglich wurde dieses Maß für die Effektstärke
der Chi-Quadrat-Tests herangezogen. Für beide Hypothesen wurde zudem
der
n des Masterstudiums besitzen insbesondere ein über das typische Bachelorstudium
hinausgehendes Maß an Fähigkeiten zum analytischen, systematischen Denken und sind in der
Lage, selbstständig wisse
n des Masterstudiums besitzen insbesondere
ein über das typische Bachelorstudium hinausgehendes Maß an Fähigkeiten zum analyti-
schen, systematischen Denken und sind in der Lage, selbstständig wiss
en des Masterstudiums besitzen insbesondere
ein über das typische Bachelorstudium hinausgehendes Maß an Fähigkeiten zum analytischen, syste-
matischen Denken und sind in der Lage, selbstständig wisse
en des Masterstudiums besitzen insbesondere ein über
das typische Bachelorstudium hinausgehendes Maß an Fähigkeiten zum analytischen, systemati-
schen Denken und sind in der Lage, selbstständig wisse [...] Logistik 15 10-12
1.3.1-
1.3.3
2-3 Module des Bereiches „Digitalisierung der Logistik“ ge-
mäß Modulkatalog
8/7/5
Je 4-5
siehe 1): Kl oder ModA oder Präs o-
der praP
1,5 oder 1
2 Qu
en des Masterstudiums besitzen insbesondere ein über
das typische Bachelorstudium hinausgehendes Maß an Fähigkeiten zum analytischen, systemati-
schen Denken und sind in der Lage, selbstständig wisse [...] Logistik 15 10-12
1.3.1-
1.3.3
2-3 Module des Bereiches „Digitalisierung der Logistik“ ge-
mäß Modulkatalog
8/7/5
Je 4-5
siehe 1): Kl oder ModA oder Präs o-
der praP
1,5 oder 1
2 Qu
Umfeld. 2AbsolventInnen des Masterstudiums sollen ein
über das typische Bachelorstudium hinausgehendes Maß an Fähigkeiten zum analytischen, systema-
tischen Denken erlangen und in die Lage versetzt werden,
2AbsolventInnen des Masterstudiums verfügen über ein über das typische Bachelorstudium
hinausgehendes Maß an Fähigkeiten zum analytischen, systematischen Denken und sind in der Lage,
selbstständig wisse
2AbsolventInnen des Masterstudiums verfügen über ein über das typische Bachelorstudium
hinausgehendes Maß an Fähigkeiten zum analytischen, systematischen Denken und sind in der Lage,
selbstständig wisse
Studienfortschritt
(1) 1Bis zum Ende des 2. Fachsemesters müssen Prüfungen in Orientierungsmodulen ge-
mäß Anlage 1 (Modul 1.1 „Mathematik für Ingenieure I“ und Modul 2.1 „Technische Me-
chanik I“) erstmals
Studienfortschritt
(1) 1Bis zum Ende des 2. Fachsemesters müssen Prüfungen in Orientierungsmodulen ge-
mäß Anlage 1 (Modul 1.1 „Mathematik für Ingenieure I“ und Modul 2.1 „Technische Me-
chanik I“) erstmals
2Absolventen des Masterstudiums verfügen über ein
über das typische Bachelorstudium hinausgehendes Maß an Fähigkeiten zum analytischen, syste-
matischen Denken und sind in der Lage, selbstständig wisse