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Zu prüfende Lernziele/Kompetenzen s. semesteraktuelle Modulbeschreibungen s. semesteraktuelle Modulbeschreibungen s. semesteraktuelle Modulbeschreibungen [...] C. Sahling: Scrum - kurz & gut, O’Reilly, 2019. T. DeMarco, P. Hruschka, T. Lister, S. McMenamin, J. Robertson, S. Robertson: Adrenalin-Junkies & Formular-Zombies, Hanser, 2007. B. Gloger: Scrum: Produkte [...] Sommer-und Wintersemester angeboten s. semesteraktuelle Modulbeschreibungen Modulverantwortliche(r) Module Convenor Dozent/In Professor / Lecturer s. semesteraktuelle Modulbeschreibungen

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SW S EC TS SW S EC TS SW S EC TS SW S EC TS SW S EC TS SW S EC TS SW S EC TS SW S EC TS SW S EC TS SW S EC TS SW S EC TS SW S EC [...] EC TS SW S EC TS SW S Grundlagen digitaler Systeme GDS 5 4 5 4 Grundlagen digitaler Systeme GDS 5 4 5 4 Theoretische Informatik THI 5 4 5 4 Theoretische Informatik THI 5 4 5 4 Mathematik [...] 30 26 27 6 33 26 32 16 7 EC TS SW S Studienabschnitt 2 Studienabschnitt 2 Studienabschnitt 1 Studienabschnitt 1 ModulModul EC TS SW S Studiensemester 1 2 3 4 5 67 Stud

SW S EC TS SW S EC TS SW S EC TS SW S EC TS SW S EC TS SW S EC TS SW S EC TS SW S EC TS SW S EC TS SW S EC TS SW S EC TS SW S EC [...] EC TS SW S EC TS SW S Grundlagen digitaler Systeme GDS 5 4 5 4 Grundlagen digitaler Systeme GDS 5 4 5 4 Theoretische Informatik THI 5 4 5 4 Theoretische Informatik THI 5 4 5 4 Mathematik [...] 30 26 27 6 33 26 32 16 7 EC TS SW S Studienabschnitt 2 Studienabschnitt 2 Studienabschnitt 1 Studienabschnitt 1 ModulModul EC TS SW S Studiensemester 1 2 3 4 5 67 Stud

Max. Teilnehmerzahl Max. Number of Participants Nicht ortsge- bunden s. Studien- und Prüfungsord- nung s. Allgemeine Prü- fungsordnung und Studien- und Prü- fungsordnung Nach Stud [...] page 21 Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading S. Haller; Dienstleistungsmanagement, Springer H. Meffert, M.Bruhn; Dienstleistungsmarketing, Springer [...] für Dienstleistungen, Springer H.-J. Bullinger, A.-W. Scheer; Service Engineering, Springer Vargo, S. L., & Lusch, R. F. (2004). Evolving to a new dominant logic for marketing. Journal of marketing, 68(1)

In Präsenz oder online via BBB (moodle-Kurs: Sprechstunde Prof. Beham) 141 Prof. Dr. Buhl s.buhl@oth-aw.de Flexible Termine nach Vereinbarung (präsent oder online) WTC, 0.05 Prof [...] Flexible Termine nach Vereinbarung (präsent oder online) WTC, 1.34 Prof. Dr. Hamm s.hamm@oth-aw.de Flexible Termine nach Vereinbarung (präsent oder online) WTC, 1.34 Prof [...] Flexible Termine nach Vereinbarung (präsent oder online) WTC, 1.33 Prof. Dr. Dr. Steinhauser s.steinhauser@oth-aw.de Flexible Termine nach Vereinbarung per E-Mail 142 Prof. Dipl.-Ing. Stolz

Literatur Teaching Material / Reading Ascher, S., Pincus, E., Keller, C., Brun, R., Spagna, T., McCarthy, S., & Leitner, D. (2012). The filmmaker‘s handbook: A comprehensive guide for the digital age [...] Sweller’s Cognitive Load Theory in Action. John Catt Educational Ltd. Mayer, R. (Hrsg.) (2014). The Cambridge Handbook of Multimedia Learning. Cambridge University Press. Niegemann, H. M., Hessel, S., Ho [...] Cambridge Handbook of Multimedia Learning. Cambridge University Press. Niegemann, H. M., Domagk, S., Hessel, S., Hein, A., Hupfer, M., & Zobel, A. (2008). Kompendium multimediales Lernen. Springer-Verlag.

SW S C P SW S C P SW S C P SW S C P SW S C P SW S C P SW S C P SW S C P SW S C P SW S C P SW S C P SW S C P SW S [...] C P SW S Studienabschnitt 1 Elektrotechnik 1 9 8 9 8 Elektrotechnik 2 9 8 9 8 Englisch 3 2 3 2 Informatik 1 10 10 5 4 5 6 Konstruktion 3 2 3 2 Mathematik 1 8 8 8 8 Mathematik 2 7 8 7 8 Physik

(Kürzel) Modul C P SW S CP SW S CP SW S CP SW S CP SW S CP SW S CP SW S CP SW S CP SW S CP SW S CP SW S CP SW S CP SW S CP SW S Studienabschnitt 1

SW S C P SW S C P SW S C P SW S C P SW S C P SW S C P SW S C P SW S C P SW S C P SW S C P SW S C P SW S C P SW S [...] C P SW S Studienabschnitt 1 1 ET1 Elektrotechnik 1 10 8 10 8 2 ET2 Elektrotechnik 2 10 8 10 8 3 INF1 Informatik 1 10 10 10 10 4 KON Konstruktion 3 2 3 2 5 MFI1 Mathematik für Ingenieure 1 5

führen Automatisierungstechnik Grundlagen s. S. 68 Speicherprogrammierbare Steuerungen s. S. 70 page 70 5.2 Module der Vertiefungsrichtung [...] Grundlagen elektrischer Maschinen und Antriebe s. S. 64 Industrielle Kommunikationstechnik s. S. 80 page 78 5.3 Module der Vertiefungsrichtung I [...] Kl 90 Minuten Überprüfung des Wissensstands zu den fachlichen Inhalten der Lehrveranstaltung (s.o.) *1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden

Entwurf digitaler Systeme S. Rigo: Electronic System Level Design page B. Gossens: Guide to Computer Processor Architecture – a RISC-V Approach, with high-level-Synthesis S. Harris, D. Harris: Digital [...] Teaching Material / Reading Aktuelle Literatur insbesondere aus IEEE 802.3 inkl. TSN A Beginner’s Guide to Ethernet 802.3, EE-269 The Ethernet Sourcebook, ed. Robyn E. Shotwell (New York: North-Holland [...] Scikit-Learn, Keras and Tensor Flow, O’Reilly, 2018 W. McKinney: Datenanalyse mit Python, O’Reilly, 2018 S. Raschka: Machine Learning mit Python: das Praxis-Handbuch für Data Science, Predictive Analytics und

Professoren S: Skripten: Lesezugriff durch Studierende I: System-LW des RZ für Tools etc. (für alle Nutzer) • Anschluss an das DFN Wissenschaftsnetz (X-Win) mit 2 x 1.000MBit/s Anschlusskapazität [...] Professoren S: Skripten: Lesezugriff durch Studierende I: System-LW des RZ für Tools etc. (für alle Nutzer) • Anschluss an das DFN Wissenschaftsnetz (X-Win) mit 2 x 1.000MBit/s Anschlusskapazität [...] Samuel Kern (RZ) Raum 205, Tel.: 09621/482-3237 e-mail: s.kern@oth-aw.de Ansprechpartner für Planung und Konzeption: Hr. Dotzler, s.o. (RZ-Leiter) Prof. Dr. H. Schmid (CIO) Tel.: 0962

Marcus, A.J., Investments, McGraw-Hill • Brealey, R., Myers, S., Allen, F., Principles of Corporate Finance, McGraw-Hill • Hillier, D., Ross, S., Westerfield, R., Jaffe, J., Jordan,B., Corporate Finance [...] Blackwell Publishing • Benninga, S., Principles of Finance with MS-Excel,, Oxford University Press Modulprüfungen (ggf. Hinweis zu Multiple Choice - § 22 Abs. 1 S. 2 ASPO) Method of Assessment P [...] Verlag. • Crane, A./Matten, D./Glozer, S./Spence, L. (2019): Business Ethics. New York: Oxford University Press. • Dietrich, J. (2007): Was ist ethische Kompetenz? S. 30-51 in Quinn et al. (Hrsg.), Wertloses

2% S Schlüsselqualifikationsmodule 8 10 4 5 0 0 0 5 0 5 0 5 0 0 12 30 14% S.1 Basic-Business English 4 5 4 5 2% S.2 Advanced Business English 4 5 4 5 2% S.3 Statistik [...] ch eines dualen Studiums: • Vertiefungsmodule (s. Tabelle) • Ergänzende Vertiefungsmodule (s. Tabelle) • Schlüsselqualifikationsmodule (s. Tabelle) • Praxissemester • Bachelorarbeit [...] Statistik 1 4 5 4 5 2% S.4 SQ-Modul 4 5 4 5 2% S.5 SQ-Modul 5 5 4 5 2% S.6 SQ-Modul 6 5 4 5 2% 3 Praxisphase 0 25 0 25 12%

ch eines dualen Studiums: • Vertiefungsmodule (s. Tabelle) • Ergänzende Vertiefungsmodule (s. Tabelle) • Schlüsselqualifikationsmodule (s. Tabelle) • Praxissemester • Bachelorarbeit [...] SWS: Semesterwochenstunden 1.2 Berechnung des Workload Workload Calculation Nach § 8 Abs. 1 S. 3 BayStudAkkV gilt: Einem Leistungspunkt (Credit-Point) wird ein Workload von 25 bis 30 Stunden zu

Hesser, W.: „Technisches Zeichnen“, 38./39. Aufl., Cornelsen Verlag, Berlin, 2022/2024; Labisch, S.; Weber, Ch.: „Technisches Zeichnen“, 4. Aufl., Springer Vieweg, Braunschweig, Leipzig, 2014; Fischer [...] Hesser, W.: „Technisches Zeichnen“, 38./39. Aufl., Cornelsen Verlag, Berlin, 2022/2024; Labisch, S.; Weber, Ch.: „Technisches Zeichnen“, 4. Aufl., Springer Vieweg, Braunschweig, Leipzig, 2014; Fischer [...] Seite 36 von 85 Lehrmaterial / Literatur Teaching Material / Reading Skript S.B. Lippman, J. Lajoie, B. E. Moo, “C++ Primer”, Addison Wesley (2013) U. Breymann, “Der C++ Programmierer”

Rost, J. R. Sparfeldt & S. R. Buch (Hrsg.), Handwörterbuch Pädagogische Psychologie (5. Auflg., S. 71–77). Beltz/PVU Kunter, M., Baumert, J., Blum, W., Klusmann, U., Krauss, S. & Neubrand, M. (2011) [...] Hauenschild, B. Schmidt-Thieme, D. Wolff & S. Zourelidis (Hrsg.), Videografie in der Lehrer*innenbildung. Aktuelle Zugänge, Herausforderungen und Potentiale (S. 25–38). Hildesheimer Beiträge zur Schul- [...] ichkeit und Lehrerbildung. Reflexion der Lehrertätigkeit (S. 41–54). EB-Verlag. Kunter, M., Baumert, J., Blum, W., Klusmann, U., Krauss, S. & Neubrand, M. (2011, Hrsg.). Professionelle Kompetenz von

Hesser, W.: „Technisches Zeichnen“, 38./39. Aufl., Cornelsen Verlag, Berlin, 2022/2024; Labisch, S.; Weber, Ch.: „Technisches Zeichnen“, 4. Aufl., Springer Vieweg, Braunschweig, Leipzig, 2014; Fischer [...] Hesser, W.: „Technisches Zeichnen“, 38./39. Aufl., Cornelsen Verlag, Berlin, 2022/2024; Labisch, S.; Weber, Ch.: „Technisches Zeichnen“, 4. Aufl., Springer Vieweg, Braunschweig, Leipzig, 2014; Fischer [...] Vahs, D./Schäfer-Kunz, J.: Einführung in die Betriebswirtschaftslehre, akt. Aufl. Wettengl, S.: Einführung in die Betriebswirtschaftslehre, akt. Aufl. Kuster, J. et al. Handbuch Projektmanagement:

Teil, C.H. Beck, 25. Aufl., 2009; Neue Juristische Wochenzeitschrift (NJW); Juristische Schulung (JuS); Betriebsberater (BB) page 13 Internationalität (Inhaltlich) Internationality [...] Methoden, Verfahren und Instrumente des Innovationsmanagements (z.B. Innovationsmatrix, Zeitfalle, S-Kurve, Know-how Kurve, Disruptive Innovation, Blitzscaling) page 15 Lehrmaterial [...] page 52 Modul 6: Masterarbeit mit Seminar zum wissenschaftlichen Arbeiten Master’s Thesis with Seminar Zuordnung zum Curriculum Classification Modul-ID Module ID

anerkannt werden können. 1.2 Berechnung des Workload Workload Calculation Nach § 8 Abs. 1 S. 3 BayStudAkkV gilt: Einem Leistungspunkt (Credit-Point) wird ein Workload von 25 bis 30 Stunden

page 4 1.2 Berechnung des Workload Workload Calculation Nach § 8 Abs. 1 S. 3 BayStudAkkV gilt: Einem Leistungspunkt (Credit-Point) wird ein Workload von 25 bis 30 Stunden

(SS) 4 5 4 5 2% S.3 Statistik 1 (WS) 4 5 4 5 2% S.4 SQ-Modul 4 4 5 4 5 2% S.5 SQ-Modul 5 4 5 4 5 2% S.6 SQ-Modul 6 4 5 4 5 [...] (SS) 4 5 4 5 2% S.3 Statistik 1 (WS) 4 5 4 5 2% S.4 SQ-Modul 4 4 5 4 5 2% S.5 SQ-Modul 5 4 5 4 5 2% S.6 SQ-Modul 6 4 5 4 5 2% [...] (SS) 4 5 4 5 2% S.3 Statistik 1 (WS) 4 5 4 5 2% S.4 SQ-Modul 4 4 5 4 5 2% S.5 SQ-Modul 5 4 5 4 5 2% S.6 SQ-Modul 6 4 5 4 5 2%

Elective module 2 4 5 3.3 Elective module 3 4 5 3.4 Elective module 4 4 5 4 Master´s degree 0 0 0 0 0 30 6 30 33% 4.1 Master´s thesis 23 4.2 Colloquium 2 2 4.3 Service Learning 4 5 Total: 24 30 24 30 6 30 [...] page 7 3.4 Master´s-Degree and Service Learning Masterabschluss und Service Learning ID Name 02003 Colloquium 00850 Master´s Thesis 00851 Service Learning [...] Modules on General Management, Corporate Responsibility & Key Qualifications ....... 6 3.4 Master´s-Degree and Service Learning .......................................................................