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führen Automatisierungstechnik Grundlagen s. S. 61 Speicherprogrammierbare Steuerungen s. S. 63 page 61 5.2 Module der Vertiefungsrichtung [...] Grundlagen elektrischer Maschinen und Antriebe s. S. 58 Prozessdatentechnik und industrielle Kommunikationstechnik s. S. 71 page 69 5.3 Module der Vertiefungsrichtung [...] Prüfung Berechnung von Aufgabenstellungen zu den fachlichen Inhalten der Lehrveranstaltung (s.o.) *1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden

Maschinen und Antriebe s. S. 64 Praktikum Grundlagen elektrischer Maschinen und Antriebe s. S. 68 Industrielle Kommunikationstechnik s. S. 80 page 78 [...] führen Automatisierungstechnik Grundlagen s. S. 68 Speicherprogrammierbare Steuerungen s. S. 70 page 70 5.2 Module der Vertiefungsrichtung [...] Kl 90 Minuten Überprüfung des Wissensstands zu den fachlichen Inhalten der Lehrveranstaltung (s.o.) *1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden

of Business Process Management, 2nd edition, Berlin: Springer. • Ganesh, K./Mohapatra, S./Anbuudayasankar, S.P./Sivakumar, P.: Enterprise Resource Planning, Cham: Springer International AG • Laudon [...] Mathematics, Informatics and Scientific Methods of the Digital Technology and Management Bachelor’s degree program. The usability in other courses of study must be checked in each individual case. [...] Manfred Beham Prof. Dr.-Ing. Manfred Beham Prerequisites* None, this course is on beginner’s level * Note: Please also note the prerequisites according to the examination regulations in the

of Business Process Management, 2nd edition, Berlin: Springer. • Ganesh, K./Mohapatra, S./Anbuudayasankar, S.P./Sivakumar, P.: Enterprise Resource Planning, Cham: Springer International AG • Laudon [...] Mathematics, Informatics and Scientific Methods of the Digital Technology and Management Bachelor’s degree program. The usability in other courses of study must be checked in each individual case. [...] Manfred Beham Prof. Dr.-Ing. Manfred Beham Prerequisites* None, this course is on beginner’s level * Note: Please also note the prerequisites according to the examination regulations in the

Literatur: • Mankiw, N. Gregory, Grundzüge der Volkswirtschaftslehre, Schäffer-Poeschel • Pindyck, Robert S., Rubinfeld, Daniel L., Microeconomics, dt. Übersetzung: Mikroökonomie Pearson-Studium, neueste Auflage [...] können auch über multiple choice Methode geprüft werden. Fachkompetenz und Anwendungskompetenz, s.o. *1) Beachten Sie dazu geltende Übersicht zu den Prüfungsformen an der OTH Amberg-Weiden [...] (Fachkompetenz Wirtschaft) • wesentliche Instrumente der Marktforschung und des operativen Marketings („4P’s“) zu beschreiben und deren Eignung für konkrete Fra- gestellungen kritisch zu bewerten. (Fachkompetenz

nt ak ts td . (S W S) EC TS Ko nt ak ts td . (S W S) EC TS Ko nt ak ts td . (S W S) EC TS Ko nt ak ts td . (S W S) EC TS Ko nt ak [...] ak ts td . (S W S) EC TS Ko nt ak ts td . (S W S) EC TS Ko nt ak ts td . (S W S) EC TS Ko nt ak ts td . (S W S) EC TS % 1 Gr un [...] n M od ul po ol s o de r a us ei ne r Ko m bi na tio n au s b ei de n M od ul po ol s – je do ch m in de st en s e in es de r b

ch eines dualen Studiums: • Vertiefungsmodule (s. Tabelle) • Ergänzende Vertiefungsmodule (s. Tabelle) • Schlüsselqualifikationsmodule (s. Tabelle) • Praxissemester • Bachelorarbeit [...] SWS: Semesterwochenstunden 1.2 Berechnung des Workload Workload Calculation Nach § 8 Abs. 1 S. 3 BayStudAkkV gilt: Einem Leistungspunkt (Credit-Point) wird ein Workload von 25 bis 30 Stunden

2% S Schlüsselqualifikationsmodule 8 10 4 5 0 0 0 5 0 5 0 5 0 0 12 30 14% S.1 Basic-Business English 4 5 4 5 2% S.2 Advanced Business English 4 5 4 5 2% S.3 Statistik [...] ch eines dualen Studiums: • Vertiefungsmodule (s. Tabelle) • Ergänzende Vertiefungsmodule (s. Tabelle) • Schlüsselqualifikationsmodule (s. Tabelle) • Praxissemester • Bachelorarbeit [...] Statistik 1 4 5 4 5 2% S.4 SQ-Modul 4 5 4 5 2% S.5 SQ-Modul 5 5 4 5 2% S.6 SQ-Modul 6 5 4 5 2% 3 Praxisphase 0 25 0 25 12%

ch eines dualen Studiums: • Vertiefungsmodule (s. Tabelle) • Ergänzende Vertiefungsmodule (s. Tabelle) • Schlüsselqualifikationsmodule (s. Tabelle) • Praxissemester • Bachelorarbeit [...] SWS: Semesterwochenstunden 1.2 Berechnung des Workload Workload Calculation Nach § 8 Abs. 1 S. 3 BayStudAkkV gilt: Einem Leistungspunkt (Credit-Point) wird ein Workload von 25 bis 30 Stunden zu

Angebots jährlich Modulverantwortlicher Prof. S. Pagiela Dozenten Prof. S. Pagiela Zuordnung zum Curriculum Bac EI (Pflicht) Studiensemester s. Studienplan Lehrform/SWS Seminaristischer [...] Prof. S. Pagiela Dozenten Prof. S. Pagiela Sprache Deutsch, englischsprachige Literatur Zuordnung zum Curriculum Bac EI (Pflicht für Vertiefungsrichtung EI) Studiensemester s. Studienplan [...] ting.de/oop/ annotation http://www.amazon.de/s?_encoding=UTF8&search-alias=books-de&field-author=Bjarne%20Stroustrup http://www.amazon.de/s?_encoding=UTF8&search-alias=books-de&field-author=Bj

access_permission:can_modify true pdf:docinfo:created 2016-10-24T13:19:36Z page ID << <S A M PL E< << << << << 89 69 41 23 45 D << << F< << << < www.muehlbauer

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Vergangenheit, Verben; Kardinalzahlen 0 – 400, Modalwörter. Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 1.1 (Pojechali!) Kursbuch und Arbeitsbuch Lehrmethoden Kommunikativer [...] ohne Präfix, reflexive Verben, Verbalaspekte, Imperativ Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 1.2 (Pojechali!) Kursbuch und Arbeitsbuch Lehrmethoden Kommunikativer [...] Kausalsätze, Aspekte mit Modalworten, Aspekte im Imperativ Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 2.1 (Pojechali!) Kursbuch und Arbeitsbuch Lehrmethoden Kommunikativer

Vergangenheit, Verben; Kardinalzahlen 0 – 400, Modalwörter. Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 1.1 (Pojechali!) Kursbuch und Arbeitsbuch Lehrmethoden Seminaristischer [...] ohne Präfix, reflexive Verben, Verbalaspekte, Imperativ Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 1.2 (Pojechali!) Kursbuch und Arbeitsbuch Lehrmethoden Seminaristischer [...] Kausalsätze, Aspekte mit Modalworten, Aspekte im Imperativ Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 2.1 (Pojechali!) Kursbuch und Arbeitsbuch Lehrmethoden Seminaristischer

Vergangenheit, Verben; Kardinalzahlen 0 – 400, Modalwörter. Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 1.1 (Pojechali!) Kursbuch und Arbeitsbuch Lehrmethoden Seminaristischer [...] ohne Präfix, reflexive Verben, Verbalaspekte, Imperativ Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 1.2 (Pojechali!) Kursbuch und Arbeitsbuch Lehrmethoden Seminaristischer [...] Kausalsätze, Aspekte mit Modalworten, Aspekte im Imperativ Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 2.1 (Pojechali!) Kursbuch und Arbeitsbuch Lehrmethoden Seminaristischer

Vergangenheit, Verben; Kardinalzahlen 0 – 400, Modalwörter. Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 1.1 (Pojechali!) Kursbuch und Arbeitsbuch Lehrmethoden Seminaristischer [...] ohne Präfix, reflexive Verben, Verbalaspekte, Imperativ Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 1.2 (Pojechali!) Kursbuch und Arbeitsbuch Lehrmethoden Seminaristischer [...] Kausalsätze, Aspekte mit Modalworten, Aspekte im Imperativ Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 2.1 (Pojechali!) Kursbuch und Arbeitsbuch Lehrmethoden Seminaristischer

Grafiken beschreiben und interpretieren, Telefonnotizen Grammatik: Vertiefung der B2-Grammatik (s. ebd.), Wortbildung, Nominalisierung und Verbalisierung, Links- und Rechtsattribute, Funkti

Grafiken beschreiben und interpretieren, Telefonnotizen Grammatik: Vertiefung der B2-Grammatik (s. ebd.), Wortbildung, Nominalisierung und Verbalisierung, Links- und Rechtsattribute, Funkti

Grafiken beschreiben und interpretieren, Telefonnotizen Grammatik: Vertiefung der B2-Grammatik (s. ebd.), Wortbildung, Nominalisierung und Verbalisierung, Links- und Rechtsattribute, Funkti

Vergangenheit, Verben; Kardinalzahlen 0 – 400, Modalwörter. Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 1.1 (Pojechali!) Kursbuch und Arbeitsbuch Lehrmethoden Seminaristischer [...] ohne Präfix, reflexive Verben, Verbalaspekte, Imperativ Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 1.2 (Pojechali!) Kursbuch und Arbeitsbuch Lehrmethoden Seminaristischer [...] Kausalsätze, Aspekte mit Modalworten, Aspekte im Imperativ Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 2.1 (Pojechali!) Kursbuch und Arbeitsbuch Lehrmethoden Seminar (Übungen

ohne Präfix, reflexive Verben, Verbalaspekte, Imperativ Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 1.2 (Pojechali!) Kursbuch und Arbeitsbuch Lehrmethoden Seminaristischer [...] ionen, Partizipien, Passivsätze, adverbiales Partizip Lehrmaterial S. Tschernyschow, A. Tschernyschowa: Auf geht’s! 2.2 (Pojechali!) Lehrmethoden Seminar (Übungen, Rollenspiele, Gruppen-

experience. ❖ Because you will gain a new qualification. page Master degree completed. What‘s next? LEBENSENTSCHEIDUNGEN ? • XY „careerSTEPS“ • Time to work and make money • Time to [...]  Motivation for New Career Paths 05 Growth Concept for „careerSTEPS“ page Mentee’s role LEBENSENTSCHEIDUNGEN ? • XY Mentee • Drive to Personal Growth and Better Orientation [...] Objectives • Openness to Feedback and Support • Gaining International Experience page Mentor’s role LEBENSENTSCHEIDUNGEN ? • XY Mentor • Willingness to Share Knowledge, Experiences,

experience. ❖ Because you will gain a new qualification. page Master degree completed. What‘s next? LEBENSENTSCHEIDUNGEN ? • XY „careerSTEPS“ • Time to work and make money • Time to [...]  Motivation for New Career Paths 05 Growth Concept for „careerSTEPS“ page Mentee’s role LEBENSENTSCHEIDUNGEN ? • XY Mentee • Drive to Personal Growth and Better Orientation [...] Objectives • Openness to Feedback and Support • Gaining International Experience page Mentor’s role LEBENSENTSCHEIDUNGEN ? • XY Mentor • Willingness to Share Knowledge, Experiences,

zu schaffen gegeben. Ich wurde glaube ich schon ein wenig depressiv durch das Ganze “ ~ T.S. (8. Semester) “Am schlimmsten fand ich die fehlende Trennung zwischen dem Studium und meiner Freizeit [...] wusste auch gar nicht bis jetzt, dass wir eine Psychologische Beratung an der OTH haben.” ~T.S. (8. Semester)https://www.oberpfalzecho.de/beitrag/zwei-neue-studiengaenge-an-oth-amberg-weiden Bild

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