Search

Workloads) d) Lehrende/Modulverantwortliche e) Zugangsvoraussetzungen f) Lernziele g) Lehrinhalte h) Studien- und Prüfungsleistungen i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen

Lehrende/Modulverantwortliche e) Zugangsvoraussetzungen f) Lernziele g) Lehrinhalte 4 h) Studien- und Prüfungsleistungen i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen

Workloads) d) Lehrende/Modulverantwortliche e) Zugangsvoraussetzungen f) Lernziele g) Lehrinhalte h) Studien- und Prüfungsleistungen i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen

Zulassungsvoraussetzung für Modulprüfung Gewicht für Zeugnis- gesamtnote P sy c h o lo g ie / P sy c h o lo g y P1 Organisations & Sozialpsychologie / Organizational & Social Psychology [...] ÜbL 1 C4 Coaching 5 4 SU, Ü Übl. 1 C5 Mentoring 5 4 SU, Ü Übl. 1 F o r- sc h u n g / R e - se a rc h R1 Projektbezogene empirische Forschung / Project-based Research 5 4 SU, Ü

Workloads) d) Lehrende/Modulverantwortliche e) Zugangsvoraussetzungen f) Lernziele g) Lehrinhalte h) Studien- und Prüfungsleistungen i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen

Workloads) d) Lehrende/Modulverantwortliche e) Zugangsvoraussetzungen f) Lernziele g) Lehrinhalte h) Studien- und Prüfungsleistungen i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen

für den Seite 5 Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Hochschule Amberg-Weiden h) Arbeitsaufwand i) Dauer des Moduls j) Prüfungsformen (3) Der Ablauf des Studiums wird im

Lehrende/Modulverantwortliche e) Zugangsvoraussetzungen 7 f) Lernziele g) Lehrinhalte h) Studien- und Prüfungsleistungen i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen

Workload: 5 ECTS x 30h/ECTS = 150 h - Vorlesung (4 SWS x 15 Wochen) = 60 h - Selbststudium = 60 h - Prüfungsvorbereitung = 30 h ______ = 150 h • Anrechnung von [...] Seminaristischer Unterricht mit Übungen Präsenz: 40 h Vor-/Nachbereitung: 30 h Projekt: 50 h Prüfungsvorbereitung: 30 h Gesamt: 150 h Lernziele / Qualifikationen des Moduls Learning Outcomes [...] Unterricht mit Übungen 150 h, davon (Präsenz: 4 SWS * 15 Wochen) Präsenzstunden: 45 h Übungen, Fallstudien: 15 h Selbststudium: 60 h Prüfungsvorbereitung: 30 h Lernziele / Qualifikationen

(Rollenspielen, Partnerarbeit, Gruppenarbeit) Präsenzzeit: 60 h Vor- und Nachbereitung: 60 h Klausurvorbereitung: 30 h Qualifikationsziele des Moduls Learning Outcomes Nach dem erf [...] (Rollenspielen, Partnerarbeit, Gruppenarbeit Präsenzzeit: 60 h Vor- und Nachbereitung: 60 h Klausurvorbereitung: 30 h Qualifikationsziele des Moduls Learning Outcomes Nach dem erf [...] (Rollenspielen, Partnerarbeit, Gruppenarbeit) Präsenzzeit: 60 h Vor- und Nachbereitung: 60 h Klausurvorbereitung: 30 h Qualifikationsziele des Moduls Learning Outcomes Nach dem erf

(Rollenspielen, Partnerarbeit, Gruppenarbeit) Präsenzzeit: 60 h Vor- und Nachbereitung: 60 h Prüfungsvorbereitung: 30 h Qualifikationsziele des Moduls Learning Outcomes Nach dem erf [...] (Rollenspielen, Partnerarbeit, Gruppenarbeit) Präsenzzeit: 60 h Vor- und Nachbereitung: 60 h Prüfungsvorbereitung: 30 h Qualifikationsziele des Moduls Learning Outcomes Nach dem erf [...] Übungen (Rollenspielen, Partnerarbeit, Gruppenarbeit) Präsenzzeit: 60 h Vor- und Nachbereitung: 60 h Prüfungsvorbereitung: 30 h Qualifikationsziele des Moduls Learning Outcomes Nach dem erf

(Rollenspielen, Partnerarbeit, Gruppenarbeit) Präsenzzeit: 60 h Vor- und Nachbereitung: 60 h Klausurvorbereitung: 30 h Qualifikationsziele des Moduls Learning Outcomes Nach dem erf [...] (Rollenspielen, Partnerarbeit, Gruppenarbeit Präsenzzeit: 60 h Vor- und Nachbereitung: 60 h Klausurvorbereitung: 30 h Qualifikationsziele des Moduls Learning Outcomes Nach dem erf [...] (Rollenspielen, Partnerarbeit, Gruppenarbeit) Präsenzzeit: 60 h Vor- und Nachbereitung: 60 h Klausurvorbereitung: 30 h Qualifikationsziele des Moduls Learning Outcomes Nach dem erf

(Rollenspielen, Partnerarbeit, Gruppenarbeit) Präsenzzeit: 60 h Vor- und Nachbereitung: 60 h Klausurvorbereitung: 30 h Qualifikationsziele des Moduls Learning Outcomes Nach dem erf [...] (Rollenspielen, Partnerarbeit, Gruppenarbeit Präsenzzeit: 60 h Vor- und Nachbereitung: 60 h Klausurvorbereitung: 30 h Qualifikationsziele des Moduls Learning Outcomes Nach dem erf [...] (Rollenspielen, Partnerarbeit, Gruppenarbeit) Präsenzzeit: 60 h Vor- und Nachbereitung: 60 h Klausurvorbereitung: 30 h Qualifikationsziele des Moduls Learning Outcomes Nach dem erf

Workloads) d) Lehrende/Modulverantwortliche e) Zugangsvoraussetzungen f) Lernziele g) Lehrinhalte h) Studien- und Prüfungsleistungen i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen

d) Lehrende/Modulverantwortliche e) Zugangsvoraussetzungen f) Lernziele g) Lehrinhalte h) Studien- und Prüfungsleistungen i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen

d) Lehrende/Modulverantwortliche e) Zugangsvoraussetzungen f) Lernziele g) Lehrinhalte h) Studien- und Prüfungsleistungen i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen

Workloads) d) Lehrende/Modulverantwortliche e) Zugangsvoraussetzungen f) Lernziele g) Lehrinhalte h) Studien- und Prüfungsleistungen i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen (Englisch

Workloads) d) Lehrende/Modulverantwortliche e) Zugangsvoraussetzungen f) Lernziele g) Lehrinhalte h) Studien- und Prüfungsleistungen i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen

Workloads) d) Lehrende/Modulverantwortliche e) Zugangsvoraussetzungen f) Lernziele g) Lehrinhalte h) Studien- und Prüfungsleistungen i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen

für den Seite 5 Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Hochschule Amberg-Weiden h) Arbeitsaufwand i) Dauer des Moduls j) Prüfungsformen (3) Der Ablauf des Studiums wird im

ECTS-Leistungspunkten f) ECTS-Leistungspunkte und Benotung g) Häufigkeit des Angebots des Moduls h) Arbeitsaufwand i) Dauer des Moduls (3) 1Der Ablauf des Studiums wird im Studienplan beschrieben

Workloads) d) Lehrende/Modulverantwortliche e) Zugangsvoraussetzungen f) Lernziele g) Lehrinhalte h) Studien- und Prüfungsleistungen i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen

Vergabe von ECTS-Leistungspunkten f) ECTS-Leistungspunkte g) Häufigkeit des Angebots des Moduls h) Arbeitsaufwand i) Dauer des Moduls (3) Der Ablauf des Studiums wird im Studienplan beschrieben

Workloads) d) Lehrende/Modulverantwortliche e) Zugangsvoraussetzungen f) Lernziele g) Lehrinhalte h) Studien- und Prüfungsleistungen i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen

ECTS-Leistungspunkten (f) ECTS-Leistungspunkte und Benotung (g) Häufigkeit des Angebots des Moduls (h) Arbeitsaufwand (i) Dauer des Moduls § 7 Studienfortschritt (1) 1Bis zum Ende des 2. Fachsemesters