Schmalz, H.: Interfacial
activity of patchy wormlike micelles, Soft Matter, 2013, 9, 11173-11177.
Hanisch, A.; Gröschel, A. H.; Förtsch, M.; Drechsler, M.; Jinnai, H.; Ruhland, T.
M.; Schacher, F. H.;
Müller [...] Theobaldt, Per
Arbeitsrecht
Barber, Stephan
Göttling, Wulfhard (Prof.h.c.Dr.h.c)
Gussen, Heinz (Prof. Dr.jur.)
Hardt, Martina
1
[...] gung
1994 bis 1995: Leiter der GBG Consulting GmbH (Tochterges. Gothaer,
Berliner Bank, Rödl), Ndl. Nürnberg
1991 bis 1993: KPMG Peat Marwick GmbH, Frankfurt, Tax Consultant,
Steuerberaterprüfung
seminars;
study work (concept of startup
project)
Contact time: 50 h
Self-study: 60 h
Study work: 40 h
Total effort: 150 h
Learning Outcomes
Learning Outcomes
After successful completion of
(Rollenspielen, Partnerarbeit,
Gruppenarbeit)
Präsenzzeit: 60 h
Vor- und Nachbereitung: 60 h
Prüfungsvorbereitung: 30 h
Qualifikationsziele des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erf [...] (Rollenspielen, Partnerarbeit,
Gruppenarbeit)
Präsenzzeit: 60 h
Vor- und Nachbereitung: 60 h
Prüfungsvorbereitung: 30 h
Qualifikationsziele des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erf [...] Übungen
(Rollenspielen, Partnerarbeit,
Gruppenarbeit)
Präsenzzeit: 60 h
Vor- und Nachbereitung: 60 h
Prüfungsvorbereitung: 30 h
Qualifikationsziele des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erf
Workloads)
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
4
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
Workloads)
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
Semester * 1h =
120 h Workload
Selbststudium:
Vor- und Nachbereitung des Unterrichts: 60 h
Vor- und Nachbereitung des Praktikums: 60 h
Summe 120 h
Prüfun [...] Prüfungsvorbereitung (ca. 3-4 Wochen): 60 h
Gesamt:
Präsenz (120 h) + Selbststudium (120 h) + Prüfungsvorbereitung (60h) = 300 h
Workload in ECTS-Punkten:
1 Credit = 30 Stunden [...]
Verwendbarkeit
Usability
Lehrformen
Teaching Methods
Workload
Ast 12 ECTS * 30h/ECTS = 360h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erfolgreichem Absolvieren
Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
7
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
Workloads)
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
Workloads)
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
Workload: 5 ECTS x 30h/ECTS = 150 h
- Vorlesung (4 SWS x 15 Wochen) = 60 h
- Selbststudium = 60 h
- Prüfungsvorbereitung = 30 h
______
= 150 h
• Anrechnung von [...] Seminaristischer Unterricht mit
Übungen
Präsenz: 40 h
Vor-/Nachbereitung: 30 h
Projekt: 50 h
Prüfungsvorbereitung: 30 h
Gesamt: 150 h
Lernziele / Qualifikationen des Moduls
Learning Outcomes [...] Unterricht mit
Übungen
150 h, davon
(Präsenz: 4 SWS * 15 Wochen)
Präsenzstunden: 45 h
Übungen, Fallstudien: 15 h
Selbststudium: 60 h
Prüfungsvorbereitung: 30 h
Lernziele / Qualifikationen
Zulassungsvoraussetzung
für Modulprüfung
Gewicht
für Zeugnis-
gesamtnote
P
sy
c
h
o
lo
g
ie
/
P
sy
c
h
o
lo
g
y
P1
Organisations & Sozialpsychologie /
Organizational & Social Psychology [...] ÜbL 1
C4 Coaching 5 4 SU, Ü Übl. 1
C5 Mentoring 5 4 SU, Ü Übl. 1
F
o
r-
sc
h
u
n
g
/
R
e
-
se
a
rc
h
R1
Projektbezogene empirische Forschung / Project-based
Research
5 4 SU, Ü
(Rollenspielen, Partnerarbeit,
Gruppenarbeit)
Präsenzzeit: 60 h
Vor- und Nachbereitung: 60 h
Klausurvorbereitung: 30 h
Qualifikationsziele des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erf [...]
(Rollenspielen, Partnerarbeit,
Gruppenarbeit
Präsenzzeit: 60 h
Vor- und Nachbereitung: 60 h
Klausurvorbereitung: 30 h
Qualifikationsziele des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erf [...]
(Rollenspielen, Partnerarbeit,
Gruppenarbeit)
Präsenzzeit: 60 h
Vor- und Nachbereitung: 60 h
Klausurvorbereitung: 30 h
Qualifikationsziele des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erf
(Rollenspielen, Partnerarbeit,
Gruppenarbeit)
Präsenzzeit: 60 h
Vor- und Nachbereitung: 60 h
Prüfungsvorbereitung: 30 h
Qualifikationsziele des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erf [...] (Rollenspielen, Partnerarbeit,
Gruppenarbeit)
Präsenzzeit: 60 h
Vor- und Nachbereitung: 60 h
Prüfungsvorbereitung: 30 h
Qualifikationsziele des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erf [...] Übungen
(Rollenspielen, Partnerarbeit,
Gruppenarbeit)
Präsenzzeit: 60 h
Vor- und Nachbereitung: 60 h
Prüfungsvorbereitung: 30 h
Qualifikationsziele des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erf
(Rollenspielen, Partnerarbeit,
Gruppenarbeit)
Präsenzzeit: 60 h
Vor- und Nachbereitung: 60 h
Klausurvorbereitung: 30 h
Qualifikationsziele des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erf [...]
(Rollenspielen, Partnerarbeit,
Gruppenarbeit
Präsenzzeit: 60 h
Vor- und Nachbereitung: 60 h
Klausurvorbereitung: 30 h
Qualifikationsziele des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erf [...]
(Rollenspielen, Partnerarbeit,
Gruppenarbeit)
Präsenzzeit: 60 h
Vor- und Nachbereitung: 60 h
Klausurvorbereitung: 30 h
Qualifikationsziele des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erf
(Rollenspielen, Partnerarbeit,
Gruppenarbeit)
Präsenzzeit: 60 h
Vor- und Nachbereitung: 60 h
Klausurvorbereitung: 30 h
Qualifikationsziele des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erf [...]
(Rollenspielen, Partnerarbeit,
Gruppenarbeit
Präsenzzeit: 60 h
Vor- und Nachbereitung: 60 h
Klausurvorbereitung: 30 h
Qualifikationsziele des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erf [...]
(Rollenspielen, Partnerarbeit,
Gruppenarbeit)
Präsenzzeit: 60 h
Vor- und Nachbereitung: 60 h
Klausurvorbereitung: 30 h
Qualifikationsziele des Moduls
Learning Outcomes
Nach dem erf
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
Workloads)
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen (Englisch
Workloads)
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
Workloads)
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
für den Seite 5
Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen
an der Hochschule Amberg-Weiden
h) Arbeitsaufwand
i) Dauer des Moduls
j) Prüfungsformen
(3) Der Ablauf des Studiums wird im
ECTS-Leistungspunkten
f) ECTS-Leistungspunkte und Benotung
g) Häufigkeit des Angebots des Moduls
h) Arbeitsaufwand
i) Dauer des Moduls
(3) 1Der Ablauf des Studiums wird im Studienplan beschrieben
Workloads)
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
Workloads)
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen