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026 Chi, M. T. H., & Wylie, R. (2014). The ICAP Framework: Linking Cognitive Engagement to Active Learning Outcomes. Educational Psychologist, 49(4), 219–243. Hattie, J. & Timperley, H. (2007). The Power

nur der Ablauf ist anders: Studierende erwerben durchschnittlich 20 ECTS- Punkte pro Semester, d.h. weniger Workload pro Semester, da die Regel- studienzeit auf 11 Semester gestreckt wird. Sollte es [...] Förderung ist ein Stipendium in den meisten Fällen auch mit einer ideellen Förderung verbunden, d.h. die Stipendiatinnen und Stipendiaten bekommen verschiedene Zusatzveranstaltungen und Gelegen- heiten

I C H A E L W E I N M A N N , m . w e i n m a n n @ o t h - a w . d e F A K U L T Ä T M B U T , R A U M 3 1 9 V E R A N S T A L T U N G S O R T O N L I N E : h t t p s : / / b b b . o t h - a w [...] C O F F E E T O S I T E M P I R I S C H E E R G E B N I S S E Katja Dechant-Herrera Die Entwicklung des Lernbausteins wurde durch leitfadengestützte Interviews mit Studierenden begleitet. Stud [...] welche im Rahmen des Projekts IdeaL aufgebaut oder erweitert werden. V O R S T E L L U N G L E H R R A U M D I G I T A L E S K L A S S E N Z I M M E R Jonas Winkel Die innovative technische Ausstattung

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D U N G P E R M A I L A N : M I C H A E L W E I N M A N N , m . w e i n m a n n @ o t h - a w . d e V E R A N S T A L T U N G S O R T O N - S I T E : O T H A M B E R G - W E I D E N , S T A N [...] L T Ä T M B U T , R A U M 3 1 9 V E R A N S T A L T U N G S O R T O N L I N E : h t t p s : / / b b b . o t h - a w . d e / b / d a n - q q j - o l n - f 4 f [...] V O R S T E L L U N G D E S A D A P T I V E N L E R N B A U S T E I N S “ K O M P L E X E Z A H L E N ” Isabella Strobl Dynamische Visualisierungen, interaktive Lernvideos, Feedback, Gamification:

Zeitstunden) Präsenzzeit online: ca. 45 h Vorbereitungszeit: ca. 30 h Nachbereitungszeit: ca. 30 h Übungen: ca. 30 h Unterrichts- / Lehrsprache Deutsch / Englisch

Hinderungsgründe: ‚eigener Nutzen nicht erkennbar‘ (Kruskal-Wallis-Test, H = 12.106 p = .007) sowie für ‚Bedenken im Umgang mit dem Gerät‘ (H = 8.836, p = .032) • Der eigene Nutzen ist insbesondere für Menschen [...] hinsichtlich dieser drei Faktoren unterscheiden. H0: Die Altersgruppen unterscheiden sich nicht hinsichtlich ihrer Ausprägungen in den Faktoren. H1: Die Altersgruppen unterscheiden sich hinsichtlich [...] org/doi/pdf/10.1145/1456659.1456684?casa_token=CxlQ0GDZQm4AAAAA: h2qysIo_NiHryAzEwybPWUiP11rtANOBSFWUJxjvlX1nAREOLyRisHHa7pnlqARuGyMDcFAflg. Tsai, T. H., Lin, W. Y., Chang, Y. S., Chang, P. C. & Lee, M. Y. (2020)

Hinderungsgründe: ‚eigener Nutzen nicht erkennbar‘ (Kruskal-Wallis-Test, H = 12.106 p = .007) sowie für ‚Bedenken im Umgang mit dem Gerät‘ (H = 8.836, p = .032) • Der eigene Nutzen ist insbesondere für Menschen [...] hinsichtlich dieser drei Faktoren unterscheiden. H0: Die Altersgruppen unterscheiden sich nicht hinsichtlich ihrer Ausprägungen in den Faktoren. H1: Die Altersgruppen unterscheiden sich hinsichtlich [...] org/doi/pdf/10.1145/1456659.1456684?casa_token=CxlQ0GDZQm4AAAAA: h2qysIo_NiHryAzEwybPWUiP11rtANOBSFWUJxjvlX1nAREOLyRisHHa7pnlqARuGyMDcFAflg. Tsai, T. H., Lin, W. Y., Chang, Y. S., Chang, P. C. & Lee, M. Y. (2020)

er ie st ra ße Nürnberger Straße Digitaler Campus Audimax / Siemens Innovatorium B A E D H F G Ve rw al - tu ng Parkplatz OTH Ausweis nötig Campus Amberg Automatisierter externer D

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Braun, HORSCH Maschinen GmbH Quo vadis autonomes Fahren? Prof. Dr. Thomas Nierhoff, Fakultät EMI Ein Blick in die Zukunft der Mobilen Robotik Cajetan Kredler, STÄUBLI WFT GmbH Motorsport zukunftsorientiert

instruction seminars; practical work in programming 5 Contact time: 60 h Self-study: 60 h Exam preparation: 30 h Total effort: 150 h Learning Outcomes After successful completion of the module, students [...] case studies; practical exercise; demonstration 5 Contact time: 60 h Self-study: 60 h Exam preparation: 30 h Total effort: 150 h Learning Outcomes After successful completion of the module, students [...] consolidation of the new grammar and vocabulary 5 Contact time: 60 h Self-study: 60 h Exam preparation: 30 h Total effort: 150 h Learning Outcomes After successful completion of the module, students

d) Lehrende/Modulverantwortliche e) Zugangsvoraussetzungen f) Lernziele g) Lehrinhalte h) Studien- und Prüfungsleistungen i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen [...] 1 2 3 4 5 6 7 Nr. Modulbezeichnung E C TS -P u n k te S W S A rt d e r L e h r- ve ra n st a lt u n g Modulprüfung2) Gewicht für die Prüfungs- gesamtnote 1

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d) Lehrende/Modulverantwortliche e) Zugangsvoraussetzungen f) Lernziele g) Lehrinhalte h) Studien- und Prüfungsleistungen i) Verwendbarkeit im weiteren Studienverlauf bzw. hochschulweit

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Web-Seminare zum Zukunftsthema Industrie 4.0 an. Am Donnerstag 16.02.2023, 16:00 Uhr (Dauer ca. 1,5 h) gibt Prof. Dr.-Ing. Günter Kummetsteiner interessante Einblicke zum Thema: Grundlagen der AutoID