d) Teachers/module leaders
e) Admission requirements
f) Learning objectives
g) Teaching content
h) Study and examination achievements
i) the language of instruction and examination in the individual
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Weiden
(Partner: City Center Weiden Management GmbH, Weiden)
SS 2009:
Analyse und Test eines neuen Vertriebskonzeptes
(Partner: Der Beck GmbH, Erlangen-Tennenlohe)
WS 2009/10:
Konzept für Entwicklung [...] n
SS 2006:
Einzelhandel in Amberg – Innenstadt vs. Peripherie
(Partner: Gewerbebau Amberg GmbH, Amberg)
WS 2006/07:
Kundenzufriedenheitsanalyse am Beispiel einer ALDI-Filiale
(Partner: ALDI [...] Erfolgsfaktoren Online-Shop - Kundenbefragung stationär und online
(Partner: Brenner Foto Versand GmbH, Weiden)
WS 2011/12:
Analyse der Attraktivität der Einkaufsstadt Amberg – Teil I (Passantenbefragungen)
rung, APP-Entwicklung
• Künstliche Intelligenz
(z.B. Empfehlung weiterer Songs)
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Stand
Oktober [...] millions, 2019-2022)
17. November 2023Oberpfälzer Ringvorlesung | 10 Jahre OTH-Verbund 16
1000kmPLUS
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https://1000kmplus [...] Künstliche Intelligenz
Studiengänge Künstliche Intelligenz
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Berufsfelder
• Robotik, Autonomes Fahren, …
• Smart Home, Smart Energy, …
• IT-Unterstützung
internationale Studierende:
Zufriedenheit internationaler Studierender im Überblick
[n-BA=62 I n-MA=12]
D.h.: Sie besitzen eine ausländische Staatsangehörigkeit
und eine ausländische Hochschulzugangsberechtigung
OTH
AW allgemein
Zusatzfrage für internationale Studierende:
Zufriedenheit im Überblick
[n=26]
D.h.: Sie besitzen eine ausländische Staatsangehörigkeit
und eine ausländische Hochschulzugangsberechtigung
G. Angaben zur Person
H. Kommentare und Anregungen
Abschließend...
H.1 Was gefällt Ihnen besonders gut an Ihrem Studium?
H.2 Was gefällt Ihnen gar nicht an Ihrem Studium?
H.3 Was ist/war Ihrer Meinung [...] Erfolgreich Lernen fürs Studium
F i t - i ns - S tud i um : Rec he r c h i e r en f ü r ' s S tud i um -
B i b l i o theks e i n fü h r u ng
Fit-ins-Studium: Wissenschaftliches Arbeiten
Buddy-Programm [...] Hochschulzugangsberecht igung?
Sehr gut
Befriedigend
Gut
Ausreichend
G . 6 W a s h a b e n S i e n a c h E r w e r b d e r
Hochschulzugangsberechtigung hauptsächlich gemacht?
Gleich mit dem
Formaten außerhalb des Vorlesungsbetriebes ergänzend einbringen?
Gesamtzufriedenheit
Fragebogen: H.1-H.3
Zusammenfassung
Diskussionsansätze
Stand: 27.01.2022 / Seite 45
Stabsstelle Qualitätsmanagement [...] nach Fakultäten gegliedert
[n=227]
Fakultäten Hochschuldurchschnitt
Gesamtzufriedenheit
Fragebogen: H.3
21,5%
59,7%
17,1%
0,6% 1,1%
19,0%
48,2%
23,9%
7,5%
1,3%
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60% [...] Prozent) die mit dem jeweiligen Punkt (sehr) zufrieden sind
[n=227]
Gesamtzufriedenheit
Fragebogen: H.1
Studium
Stand: 27.01.2022 / Seite 36
Stabsstelle Qualitätsmanagement und Akkreditierungen
St
IHRE STÄRKEN.
BHS Corrugated. Lust auf Veränderung.
BHS Corrugated Maschinen- und Anlagenbau GmbH
IHRE STÄRKEN.
BHS Corrugated. Lust auf Veränderung.
BHS Corrugated Maschinen- und Anlagenbau GmbH
Workloads)
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
Workloads)
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
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h) Studien- und Prüfungsleistungen
6
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
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h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
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g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
Workloads)
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen (Englisch
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
Workloads)
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
Workloads)
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
für den Seite 5
Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen
an der Hochschule Amberg-Weiden
h) Arbeitsaufwand
i) Dauer des Moduls
j) Prüfungsformen
(3) Der Ablauf des Studiums wird im
ECTS-Leistungspunkten
f) ECTS-Leistungspunkte und Benotung
g) Häufigkeit des Angebots des Moduls
h) Arbeitsaufwand
i) Dauer des Moduls
(3) 1Der Ablauf des Studiums wird im Studienplan beschrieben
Workloads)
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
Workloads)
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
Vergabe von ECTS-Leistungspunkten
f) ECTS-Leistungspunkte
g) Häufigkeit des Angebots des Moduls
h) Arbeitsaufwand
i) Dauer des Moduls
(3) Der Ablauf des Studiums wird im Studienplan beschrieben