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resourceName /var/www/public/files/oth-aw/Forschung/Forschungsprojekte/IdeaL/1132_Weinmann_Innovative_Hoersaele_fuer_ein_modernes_digital_gestuetztes_Lehren_und_Lernen.pdf
Author PresentationLoad [...] für modernes, digital gestütztes Lehren und Lernen
© 2023 OTH Amberg-Weiden
Dipl. –Ing. Michael Weinmann, Prof. Dr. paed. Mike Altieri | Nürnberg | MINT Symposium 2023
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(MINT-) Lehre im [...] 26. Oktober 2023Innovative Hörsäle für modernes, digital gestütztes Lehren und Lernen | Michael Weinmann, Mike Altieri | Nürnberg | MINT Symposium 2023 2
Quellen:
Ananiadou, K., & Claro, M. (2009)
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No Plug but Play -
Die Learning Hall als innovativer Raum für das individuelle Lernen
Weinmann Michael, Strobl Isabella, Greim Daniel
Ostbayerische Technische Hochschule (OTH) Amberg-Weiden,
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Referent: Michael Weinmann
Ü B E R B L I C K L E H R - U N D L E R N R Ä U M E
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4Gefördert durch Überblick Lehr- und Lernräume | Michael Weinmann
Lehr- und Lernräume in IdeaL [...] Videowall
• Videokonferenzsystem
Jonas
Winkel
Michael
Weinmann
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6Gefördert durch Überblick Lehr- und Lernräume | Michael Weinmann
Lernraum Learning Hall
Idee:
• Innovativer Raum [...] individuelle Lernen mit dig. Medien
Michael
Weinmann
Daniel
Greim
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7Gefördert durch Überblick Lehr- und Lernräume | Michael Weinmann
Filmstudio
Idee:
• Umsetzung unterschiedlicher
Strobl
Praxisbericht
Prof. Dr. Harald Schmid
Überblick Lern- und Lehrräume
Michael Weinmann
Vorstellung Lehrraum Digitales Klassenzimmer
Jonas Winkel
Vorstellung Filmstudio zur E [...] Empirische Ergebnisse
Katja Dechant-Herrera
Vorstellung Lernraum Learning Hall
Michael Weinmann
Vorstellung Service-Center Digitale Aufgaben
Johannes Knaut
Abschließende Diskussionsrunde
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Referent: Michael Weinmann
Ü B E R B L I C K L E H R - U N D L E R N R Ä U M E
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43Gefördert durch Überblick Lehr- und Lernräume | Michael Weinmann
Lehr- und Lernräume in [...] Videowall
• Videokonferenzsystem
Jonas
Winkel
Michael
Weinmann
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45Gefördert durch Überblick Lehr- und Lernräume | Michael Weinmann
Lernraum Learning Hall
Idee:
• Innovativer Raum [...] individuelle Lernen mit dig. Medien
Michael
Weinmann
Daniel
Greim
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46Gefördert durch Überblick Lehr- und Lernräume | Michael Weinmann
Filmstudio
Idee:
• Umsetzung untersc
Strobl
Praxisbericht
Prof. Dr. Harald Schmid
Überblick Lern- und Lehrräume
Michael Weinmann
Vorstellung Lehrraum Digitales Klassenzimmer
Jonas Winkel
Vorstellung Filmstudio zur E [...] Empirische Ergebnisse
Katja Dechant-Herrera
Vorstellung Lernraum Learning Hall
Michael Weinmann
Vorstellung Service-Center Digitale Aufgaben
Johannes Knaut
Abschließende Diskussionsrunde
Lehrmaterialien
und berät bei der Entwicklung digitaler Aufgaben.
Ü B E R B L I C K Michael Weinmann
Ein einleitender Überblick über die Räume und die Raumausstattung,
welche im Rahmen des Projekts [...] seine Ausstattung.
V O R S T E L L U N G L E R N R A U M
L E A R N I N G H A L L
Michael Weinmann
Vor-Ort-Begehung im innovativen Lernraum und agilen PC-Pool für
W E I T E R E P L A N U N G
Prof Frauke Sprengel
Matthias Staupe
Dr Clare Wallace
Prof Alfred Wassermann
Dr Michael Weinmann
Marie-Pauline Wiechmann
Daniel Wierzba
Yvonne Wolf
Dr Konstantina Zerva
Full Name [...] United Kingdom
alfred.wassermann@uni-bayreuth.de University of Bayreuth DE, Germany
m.weinmann@oth-aw.de OTH Amberg Weiden DE, Germany
wiechmann@tu-berlin.de Technische Universität Berlin DE,
Strobl
Praxisbericht
Prof. Dr. Harald Schmid
Überblick Lern- und Lehrräume
Michael Weinmann
Vorstellung Lehrraum Digitales Klassenzimmer
Jonas Winkel
Vorstellung Filmstudio zur E [...] Empirische Ergebnisse
Katja Dechant-Herrera
Vorstellung Lernraum Learning Hall
Michael Weinmann
Vorstellung Service-Center Digitale Aufgaben
Johannes Knaut
Abschließende Diskussionsrunde
In A. Fritz & S. Schmidt (Hrsg.),
Fördernder Mathematikunterricht in der Sek. I (S. 213–234). Weinheim: Beltz.
Prediger, S. (2022, im Druck). Enhancing language for developing conceptual under-
standing
Narciss, S. (2020). Feedbackstrategien für interaktive Lernaufgaben. In H. M. Niegemann & A. Weinberger (Hrsg.), Handbuch
Bildungstechnologie: Konzeption und Einsatz digitaler Lernumgebungen : mit 141 [...] (2020). Interaktivität und Adaptivität in multimedialen Lernumgebungen. In H. M. Niegemann & A. Weinberger
(Hrsg.), Handbuch Bildungstechnologie: Konzeption und Einsatz digitaler Lernumgebungen : mit 141
(-1,4%)
TH Nürnberg 12.924 12.700 ↘ (-1,7%)
HaW München 18.192 17.844 ↘ (-1,9%)
HaW Würzburg-Schweinfurt 9.269 9.034 ↘ (-2,5%)
HaW Kempten 5.337 5.114 ↘ (-4,2%)
WS
2021/2022
WS
2022/2023 [...] HaW Weihenstephan-Triesdorf 1.151 1.124 ↘ (-2,3%)
HaW Ansbach 583 556 ↘ (-4,6%)
HaW Würzburg-Schweinfurt 1.885 1.726 ↓ (-8,4%)
HaW Kempten 845 766 ↓ (-9,3%)
HaW Coburg 814 729 ↓ (-10,4%)
engineering thermodynamics (John Wiley & Sons Inc.)
VDI-Wärmeatlas (Springer Verlag)
E. Müller-Erlwein: Chemische Reaktionstechnik (Teubner Verlag)
M. Baerns: Chemische Reaktionstechnik (Georg
and engineering thermodynamics (John Wiley & Sons Inc.)
VDI-Wärmeatlas (Springer Verlag)
E. Müller-Erlwein: Chemische Reaktionstechnik (Teubner Verlag)
M. Baerns: Chemische Reaktionstechnik (Georg Thieme
Seite 39 von 119
Lehrmaterial / Literatur
Teaching Material / Reading
E. Müller-Erlwein: Chemische Reaktonstechnik (Teubner Verlag)
M. Baerns: Chemische Reaktionstechnik (Georg Thieme
and engineering thermodynamics (John Wiley & Sons Inc.)
VDI-Wärmeatlas (Springer Verlag)
E. Müller-Erlwein: Chemische Reaktionstechnik (Teubner Verlag)
M. Baerns: Chemische Reaktionstechnik (Georg Thieme
Fair. Dort gab
es alles Mögliche: eine Truck
Show, Fahrgeschäfte, und das
größte und schwerste Schwein
Amerikas. Aber was mir von
diesem Tag wohl am längsten im
Gedächtnis bleiben wird, ist das
Essen
Convenor
Dozent/in
Professor / Lecturer
Prof. Dr. Thomas Schiller Michael Scharf; Markus Weinfurtner
Voraussetzungen (Hinweis: Bitte beachten sie auch die Voraussetzungen gemäß SPO)
Prerequisites
wirklich zum
Schmunzeln, bspw. haben wir
unsere Kollegen zur
Weihnachtszeit auf einen Punsch
und Glühwein eingeladen, ihnen
war das allerdings viel zu warm
und haben sofort mit Eiswürfel
nachgebessert
schlussarbeiten des Labors Verbrennungsmotoren im Berichts-
zeitraum:
• Senertec GmbH (Schweinfurt)
• BorgWarner GmbH (Ludwigsburg)
• Robert Bosch (Stuttgart)
• Trijekt GmbH (Wenden) [...] Gastvortrag „Erfahrungen aus der Praxis“, Katharina
Eitel, Patentmanagement, ZF Friedrichshafen, Schweinfurt,
09.11.2016
• Teilnahme: DIZ-Seminar: Lernen Studierende heute anders?
Ingolstadt [...] Gastvortrag „Verletzungsrecherche“, Katharina Eitel, Patent-
management, ZF Friedrichshafen, Schweinfurt, 16.05.2017
• Gastvortrag „Bewertung von Wettbewerberverhalten“,
Veronika Bauer, Pate
modern, innovativ. Das Homepage-
Team wollte sich nicht damit zufrieden geben, alten digitalen Wein
in neue Schläuche zu füllen. Deswegen konzipierte es den Inter-
net-Auftritt von Grund auf [...] Ziel möglicher Kooperationen
Prof. Dr. Marco Taschek
• Kooperation mit der Firma Senertec (Schweinfurt) zur Unter-
suchung des „Dachs“-BHKW. Der Schwerpunkt liegt auf
Untersuchungen im Bereich [...] Weig, Prof. Dr. Marco Nirschl, Prof. Dr. Christiane Hellbach
Prof. Dr. Mario Fischer,
HS Würzburg-Schweinfurt
Norbert Weig (fotopuzzle.de), Vizepräsidentin Prof.
Dr. Christiane Hellbach und Prof.
Sebastian Ackermann, übernahm ab Juni 2014 die Bibliothekslei-
tung der Pädagogischen Hochschule Weingarten. Die Stelle konn-
te zum 01.07.2014 mit der Buchhändlerin und Magistra Artium
für Germanistik
Prof. Dr. Andreas Holfeld:
• Teilnahme an der VDI-Tagung „Gleit- und Wälzlagerungen“ in
Schweinfurt vom 24. bis 25.05.2011
Prof. Dr. Matthias Mändl:
• Moderation und Organisation der Weihnach [...] Amberg-
Sulzbach die Ausschreibung des Projektes. Der Zuschlag ging an
die Firma DANES aus Schweinfurt. Die Installation der neuen TK-
Anlage begann im August/September 2010 und wurde mit der
Kunst der Bildbearbeitung mit
dem Programm Adobe Photoshop ein. Der gelungene Abend klang
bei Wein und Latin-Jazz der Band „Desafinado“ aus.
Die HAW leuchtet
An beiden Standorten beteiligten sich
ch-
tungen, 8. Business-Meeting des Vereins fnm-austria,
Krems, Austria.
W. Renninger, J. Pauschenwein (2004): Gibt es e-Didak-
tik? Ein Erklärungsansatz am Beispiel eines virtuellen Se-
minars!; 4