Research

Project: Reporting on sustainable development with student inclusion as a teaching method

Abstract: There are several reasons why sustainability reporting is still at an early stage of development in higher education institutions. That is why the purpose was to find a way to simplify the reporting process with stakeholder inclusiveness while teaching sustainability reporting to students. This Case Study examines a reporting progress with relevant stakeholder inclusion by applying the Global Reporting Initiative (GRI) Guidelines to find out if the inclusiveness supports the universities' sustainability topics. Therefore, students – as important stakeholders – were interviewed. Students' awareness for the issues of sustainability has been strengthened and now plays a more important role in their lives than before. Also students are enabled to apply the lessons learned to other curricula modules. Sustainability reporting is a work intensive progress but with this method tested is therefore highly recommendable for future. Student inclusiveness raises awareness for sustainability issues and supports the reporting process positively. It provides the opportunity for students to apply theoretical concepts immediately into practice. The GRI as a framework is suitable but has to be aligned to universities specifics. The sustainability reporting as a teaching method is a practical approach to simplify the reporting progress while conveying sustainability values to students.

Project 
„Business Excellence, Governance and Process Management: Translate international guidelines on social and environmental responsibility into practice“

Abstract: The project focuses on the development of a model for the sustainability assessment of companies. This model enables company managements to identify and analyze the deficits in sustainability management and to remedy them step by step (analysis of indicators, identification of aspects, generation of key figures, controlling system). Basic principles have already been published in the Weiden discussion papers.

Partner an der OTH Amberg-Weiden, , Faculty of Business Administration: Prof. Dr. Wolfgang Renninger and Dr. Christian Forstner.

Project: BTHA –AP-2018-25 „Internationalization of sustainability and ethics research and teaching in the Bavarian-Czech border region“

Lead Partner: OTH Amberg-Weiden
Partner: WBU Pilsen

Abstract: Strengthening the internationalization of both universities thanks to cooperation on an international certificate program Ethics&Sustainability Management (ETHNA) for students of both project partners. The aim of this project is to open the ETHNA certificate for the master students and doctoral students of WBU and in this way to deepen the cooperation between the colleagues on both sides. The present project within the framework of the ETHNA certificate serves as a pilot project for a double-degree study program. With the realization of this objective, the visibility and perception of both universities in the fields of ethics and sustainability can be expanded and strengthened as a special profile element. In particular, the module "Events" of the ETHNA certificate offers a very good opportunity to involve the students and doctoral candidates of WBU in the qualification offer of OTH Amberg-Weiden in a first step. For this purpose, a cross-border participation in the Ethics Forum (7.11.2018), the Future Workshop (22.11.2018) and the Study Day (23.11.2018) at OTH Amberg-Weiden should be made possible for the students from Pilsen

Project 
„Citizen Science: Implementation of the EU Directives 2012/19/EU and 2006/66/EC“

Abstract: The EU directives give specification for the disposal of small electrical appliances. The project involves the general public and invites them to participate and collect data. It is asked whether the directives are meanwhile implemented in the Upper Palatinate / Bavaria or which inhibiting factors occur during the implementation. At the same time, the project contributes to Goal 12 of the Sustainable Development Goals of the United Nations and sensitizes to a responsible consumption.

Kooperationspartner: Students of the Certificate in Ethics and Sustainability Management

Project „GlycoRec - Interactive Bio-Life-Logging for a more understandable approach to diabetes"

Abstract:

The GlycoRec project investigates how diabetes patients can be better supported in their daily lives. Individual user models are developed through continuous collection, storage, processing and analysis of physiological and environmental data. These will make it possible to provide accurate prognoses and individualized recommendations for patients. GlycoRec will thus provide an infrastructure of sensor technology, modeling and patient interaction.

The collaborative partners in the BMBF project GlycoRec are: University of Applied Sciences Amberg-Weiden, Gesellschaft für praxisbezogene Forschung und wissenschaftliche Lehre gGmbH, Leibniz Universität Hannover, Emperra GmbH E-Health Technologies, Potsdam und Deutsche Diabetes-Forschungsgesellschaft e.V.

The research project GlycoRec is coordinated by the PFH Private University of Applied Sciences Göttingen. The Institute for Sustainability in Technology and Economics is involved in the research project. The project is headed by Prof. Dr. Dominikus Heckmann (Faculty EMI) (report).

Project „Development of a model for sustainability reporting according to EU Directive 2014/95/EU“

Abstract: According to the EU Directive 2014/95/EU, companies with more than 500 employees should include a non-financial statement, in their management report. The sustainability-related information contained therein relates to areas of action such as environmental impact or employee concerns. To implement the guideline, the project is concerned with the development of a model for sustainability reporting for a regional company.

Cooperation partner: BHS Corrugated - Maschinen- und Anlagenbau GmbH

Selected publications

Prof. Dr. Lisa Marie Ranisch (geb. Schöttl)

Monograph:

• Schöttl, L. (2018): Integrität in Unternehmen – Konzept, Management, Maßnahmen. Wiesbaden: Springer Gabler.

Other publications:

• Ranisch, L. (2021): Integrität in der Coronakrise – Unternehmensethische Herausforderungen in der Praxis. In: N. Knoepffler/K. Kodalle (Hrsg.), Herausforderungen der Wissenschaftsethik. Kritisches Jahrbuch der Philosophie, Band 21. Würzburg: K&N.
• Ranisch, R./Schöttl, L. (2020): Rebooting Digital Ethics - Limitationen einer prinzipienbasierten CDR. In: Bertelsmann Stiftung, Wittenberg-Zentrum für Globale Ethik (Hrsg.), Unternehmensverantwortung im digitalen Wandel. Ein Debattenbeitrag zu Corporate Digital Responsibility. Gütersloh: Bertelsmann Stiftung.
• Schöttl, L./Hanauer, D. (2020): Integrity-driven Performance. In: Wieland, J./Steinmeyer, R./Grüninger, S., Handbuch Compliance-Management. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
• Schöttl, L. (2018): CSR und Compliance im Verhältnis zu Integrity Management. In: Kleinfeld, A./Martens, A., CSR- und Compliance-Management. Wiesbaden: Springer Gabler.
• Grüninger, S./Schöttl, L. (2017): Rethinking Compliance – Essential Cornerstones for more Effectiveness in Compliance Management. Compliance Elliance Journal 3(2): 3-17.
• Grüninger, S./Schöttl, L./Wieland, J. (2017): Integrity Management – Warum Compliance eine ethische Fundierung braucht. Zeitschrift für Corporate Governance 12(2): 58-62.
• Grüninger, S./Schöttl, L./Wieland, J. (2016): Unternehmensintegrität & Compliance – Was wirklich wichtig ist. Eine Handreichung für Führungskräfte. Hg. v. Forum Compliance & Integrity – eine Initiative des Zentrums für Wirtschaftsethik.
• Schöttl, L./Ranisch, R. (2016): Compliance- und Integrity-Ansätze in der Unternehmensethik – Normenorientierung ohne Werte oder Werteorientierung ohne Normen? Zeitschrift für Wirtschafts- und Unternehmensethik 17(2): 311-325.
• Schöttl, L. (2016): Unternehmen und Integrität – Integrity Management als Ansatz zur Förderung moralischen Unternehmenshandelns. Forum Wirtschaftsethik (Online-Zeitschrift des DNWE), Ausgabe 1/2016: 13.
• Schöttl, L. (2015): The Concept of Moral Integrity and its Implications for Business. S. 52-55 in: Forum – Das Forschungsmagazin der Hochschule Konstanz.
• Grüninger, S./Quintus, S./Schöttl, L./Viebranz, J. (2014): Aufbau eines Compliance-Management-Systems (CMS). Empfehlungen für den Mittelstand. Zeitschrift für Corporate Governance 6: 278-285.
• Grüninger, S./Schöttl, L./Quintus, S. (2014): Compliance im Mittelstand. Studie des Center for Business Compliance & Integrity. Konstanz.

Selected publications

Dr. Alexander Herzner

Monograph:

• Herzner, A. (2010): Beyond Budgeting - Ein Konzept für die Zukunft? controlling-portal.de
• Herzner, A.,  zus. mit Held, B. & Sowada, N. (2013). Planung und Budgetierung im Non-Profit und im Profit-Sector: Analyse und Fallbeispiel. Stuttgart: Steinbeis-Edition. ISBN 978-3-943356-43-4 
• Herzner, A. (2022): Nachhaltige Hochschulen - Eine reifegradbasierte Modellierung, Implementierung und Bewertung. Helmut-Schmidt-Universität.
• Herzner, A.; Schmidpeter, R. (2022): CSR in Süddeutschland, Springer, Wiesbaden.

Other publications

• Herzner, A., zus. mit Held, B. & Riedl, M. (2009): Controlling in Virtuellen Unternehmen - eine Studie - Teil 1: State of the Art. Weidener Diskussionspapiere, No.  15. ISBN 978-3-937804-17-0
• Herzner, A., zus. mit Held, B. & Riedl, M. (2009): Controlling in Virtuellen Unternehmen - eine Studie - Teil 2: Auswertung und Ergebnisse. Weidener Diskussionspapiere, No.  18. ISBN 978-3-937804-20-0
• Herzner, A. (2013). Managementansätze sozialer, ökologischer und ökonomischer Nachhaltigkeit: State of the Art. Weidener Diskussionspapiere, No. 34. ISBN 978-3-937804-36-1
• Herzner, A. (2014). Die Frage nach dem Verhältnis von Nachhaltigkeit und Ökonomie, Weidener Diskussionspapiere, No. 46. ISBN 978-3-937804-48-4
• Herzner, A. (2016). Implementierung und Bewertung der Anwendung internationaler Leitfäden für soziale, ökologische und ökonomische Verantwortung in Organisationen. Forschungsbericht der OTH Amberg-Weiden. ISSN 2365-1997
• Bleyer, B./Herzner, A. /Stucken, K.(2016): Sustainable Development Goal 12: Responsible Consumption. Standardisierte Informationen und wirksames Kaufverhalten in Alexander Fonari / Vivien Führ/ Norbert Stamm(Hg.) Zehnter Runder TischBayern: Sozial-und Umweltstandards bei Unternehmen.
• Herzner, A., Bleyer, B., & Stucken, K. (2016). Bericht zur nachhaltigen Entwicklung für die Berichtsjahre 2014/2015. Amberg, Weiden: OTH Amberg-Weiden.
• Herzner, A.; zus. mit Stucken, K.; Bleyer, B. (2017): Auswirkungen des Einbezugs von hochschulinternen Stakeholdern für die Berichterstattung zur nachhaltigen Entwicklung, in: Forschungsbericht der OTH Amberg-Weiden. Jg. 2017 S. 96 -100. ISSN 2365-1997
• Herzner, A.; zus. mit Stucken, K.; Bleyer, B. (2017): Berichterstattung zur nachhaltigen Entwicklung von Hochschulen als praktische Lehrmethode, in: 2. OTH-Clusterkonferenz Tagungsband, OTH Regensburg/Amberg-Weiden, Regensburg, S. 78 - 82. ISBN: 978-3-9818209-2-8
• Herzner, A. (2017). Simplification of Management Systems. In P. Janecek (Ed.), Opportunities and Threats to Current Business Management in Cross-border Comparison 2017 (pp. 39-44). Chemnitz, Lößnitz: Verlag der GUC.

• Herzner, A. (2018). Kriterium Strategie und Ziele des hochschulspezifischen Nachhaltigkeitskodex-ein Weg zur Nachhaltigkeitsberichterstattung an Hochschulen (Betaversion). In A. Bassen, R. Sassen, G. de Haan, & E. Gansel (Eds.), Anwendung des hochschulspezifischen Nachhaltigkeitskodex - Ein Weg zur Nachhaltigkeitsberichterstattung an Hochschulen (p. 23,25). Hamburg, Berlin, Duisburg-Essen: Universität Hamburg, Freie Universität Berlin, Universität Duisburg-Essen.

• Herzner, A. (2018). Nachhaltige Entwicklung als Ausgangspunkt strategischer Überlegungen im Hochschulmanagement. In M. Raueiser & M. Kolb (Eds.), Management-Reihe Corporate Social Responsibility: CSR und Hochschulmanagement (pp. 139-151). Berlin, Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg. doi:10.1007/978-3-662-56314-4_14

• Herzner, A.; zus. mit Stucken, K. (2019): Reporting on sustainable development with student inclusion as a teaching method, in: The International Journal of Management Education, Vol. 18 (1), p. 1-9. https://doi.org/10.1016/j.ijme.2019.100329
• Herzner, A. (2019): Fairtrade und Mittelstand - Widerspruch oder Einklang. In: Führung neu gedacht: Die christliche Komponente, (Eds, Mödinger, W., Völkl, T., Franz, T. & Zintl, L.) Zukunftsfähige Führung mit christlichen Werten e.V., Speinshart, pp. 178 - 187.
• Herzner, A. (2020): Avoiding Risks - The Missing Strategic Aspect for NPOs. In: Opportunities and Threats to Current Management of Non-Profit Organizations in Cross-border Comparison 2020, (Ed, Kresa, Z.) GuC Verlag, Chemnitz, Lößnitz, pp. 11-17.
• Herzner, A., Hommerova, D. & Braun, K. (2020): Entwicklung einer ganzheitlichen Nachhaltigkeitsstrategie der Hochschule unter Berücksichtigung von Stakeholdergruppen. In: Forschungsbericht 2020, (Ed, Amberg-Weiden, O.T.H.) pp. 112-117.
• Herzner, A. (2021): Educate responsible manager with the UN PRME Helix Model. In: Responsible Management Education: The PRME Global Movement, (Ed, Morsing, M.) Routledge, London, pp. 130-133.
• Herzner, A., Hommerova, D. (2022): Multi-dimensional assessment of a Bavarian and Czech university – a case study of sustainability implementation. in: European Journal of Sustainable Development, Vol. 11 (2), pp.

Publication

Georg Klampfl, M. Eng.

• Berninger, B.; Klampfl, G. (2021): Die Relevanz von Umweltmanagementsystemen an deutschen Hochschulen, in: Forschungsbericht der OTH Amberg-Weiden. Jg. 2021 S. 128 - 132  . ISSN 2365-1997