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tätig zu werden und auch künftig neue wissenschaftliche Erkenntnisse in der Praxis nutzbringend anzuwenden. 2Sie haben darüber hinaus gelernt, wirtschaftliche und ethische Auswirkungen ihrer Tätigkeit [...] higkeiten zum analytischen, systematischen Denken und sind in der Lage, selbstständig wissen- schaftliche Erkenntnisse und Verfahren problembezogen in bekannten und neuen Kontexten einzu- setzen. 2Sie [...] arbeitung von aktuellen Fragen der Forschung und Praxis sowie der kritischen Analyse und Reflexion wissenschaftlicher und praxisbezogener Erkenntnisse. (2) 1Die Studierenden sind nach ihrem Studium in der Lage

tätig zu werden und auch künftig neue wissenschaftliche Erkenntnisse in der Praxis nutzbringend anzuwenden. 2Sie haben darüber hinaus gelernt, wirtschaftliche und ethische Auswirkungen ihrer Tätigkeit [...] an Fähigkeiten zum analytischen, systematischen Denken und sind in der Lage, selbstständig wissenschaftliche Erkenntnisse und Verfahren problembezogen in bekannten und neuen Kontexten einzusetzen. 2Sie [...] von aktuellen Fragen der Forschung und Praxis sowie der kritischen Analyse und Reflexion wissenschaftlicher und praxisbezogener Erkenntnisse. 2 (2) 1Die Studierenden sind nach ihrem

tätig zu werden und auch künftig neue wissenschaftliche Erkenntnisse in der Praxis nutzbringend anzuwenden. 2Sie haben darüber hinaus gelernt, wirtschaftliche und ethische Auswirkungen ihrer Tätigkeit [...] an Fähigkeiten zum analytischen, systematischen Denken und sind in der Lage, selbstständig wissenschaftliche Erkenntnisse und Verfahren problembezogen in bekannten und neuen Kontexten einzusetzen. 2Sie [...] von aktuellen Fragen der Forschung und Praxis sowie der kritischen Analyse und Reflexion wissenschaftlicher und praxisbezogener Erkenntnisse. 2 (2) 1Die Studierenden sind nach ihrem

tätig zu werden und auch künftig neue wissenschaftliche Erkenntnisse in der Praxis nutzbringend anzuwenden. 2Sie haben darüber hinaus gelernt, wirtschaftliche und ethische Auswirkungen ihrer Tätigkeit [...] an Fähigkeiten zum analytischen, systematischen Denken und sind in der Lage, selbstständig wissenschaftliche Erkenntnisse und Verfahren problembezogen in bekannten und neuen Kontexten einzusetzen. 2Sie [...] von aktuellen Fragen der Forschung und Praxis sowie der kritischen Analyse und Reflexion wissenschaftlicher und praxisbezogener Erkenntnisse. 2 (2) 1Die Studierenden sind nach ihrem

tätig zu werden und auch künftig neue wissenschaftliche Erkenntnisse in der Praxis nutzbringend anzuwenden. 2Sie haben darüber hinaus gelernt, wirtschaftliche und ethische Auswirkungen ihrer Tätigkeit [...] higkeiten zum analytischen, systematischen Denken und sind in der Lage, selbstständig wissen- schaftliche Erkenntnisse und Verfahren problembezogen in bekannten und neuen Kontexten einzu- setzen. 2Sie [...] arbeitung von aktuellen Fragen der Forschung und Praxis sowie der kritischen Analyse und Reflexion wissenschaftlicher und praxisbezogener Erkenntnisse. (2) 1Die Studierenden sind nach ihrem Studium in der

tätig zu werden und auch künftig neue wissenschaftliche Erkenntnisse in der Praxis nutzbringend anzuwenden. 2Sie haben darüber hinaus gelernt, wirtschaftliche und ethische Auswirkungen ihrer Tätigkeit [...] higkeiten zum analytischen, systematischen Denken und sind in der Lage, selbstständig wissen- schaftliche Erkenntnisse und Verfahren problembezogen in bekannten und neuen Kontexten einzu- setzen. 2Sie [...] arbeitung von aktuellen Fragen der Forschung und Praxis sowie der kritischen Analyse und Reflexion wissenschaftlicher und praxisbezogener Erkenntnisse. (2) 1Die Studierenden sind nach ihrem Studium in der Lage

analytische und fachliche Kompetenz mit erhöhtem wissenschaftlichem Anspruch zu problemlösendem, verantwortlichem, wissenschaftlichem und wirtschaftlichem Handeln befähigt werden. ²Sie sind dazu qualifiziert [...] selbstständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, wirtschaftliche und ethische Auswirkungen ihrer Tätigkeiten systematisch und kritisch zu reflektieren und in ihr Handeln [...] Einsatz in internationaler Wirtschaft. ³Sie erlernen den verhandlungssicheren Umgang in englischer Sprache. ⁴Sie genügen damit den Anforderungen der internationalen Wirtschaft und sind auf die Übernahme

analytische und fachliche Kompetenz mit erhöhtem wissenschaftlichem Anspruch zu problemlösendem, verantwortlichem, wissenschaftlichem und wirtschaftlichem Handeln befähigt werden. ²Sie sind dazu qualifiziert [...] selbstständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, wirtschaftliche und ethische Auswirkungen ihrer Tätigkeiten systematisch und kritisch zu reflektieren und in ihr Handeln [...] Einsatz in internationaler Wirtschaft. ³Sie erlernen den verhandlungssicheren Umgang in englischer Sprache. ⁴Sie genügen damit den Anforderungen der internationalen Wirtschaft und sind auf die Übernahme

Ziele zu definieren, Wissen selbständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesell- schaftliche, wirtschaftliche und ethische Auswirkungen der Ingenieurtätigkeit systematisch und kri- tisch zu reflektieren [...] en wird an systematisches wissenschaftlich fundiertes Arbeiten herangeführt. 4Geeignete Lehrmodule sowie ein Projekt begleitendes Studium einschlägiger wissenschaftlicher Publikationen sind integraler [...] nsfähigkeit. 3Begleitende Seminare dienen der wissenschaftlichen Reflexion und dem teamübergreifenden Erfahrungsaustausch. (4) 1Fachwissenschaftliche Vertiefungen werden auf grundlagenorientierter

zu definieren, Wissen selbständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesell- schaftliche, wirtschaftliche und ethische Auswirkungen der Ingenieurtätigkeit systematisch und kri- tisch zu reflektieren [...] an systematisches wissenschaftlich fundiertes Arbeiten herangeführt. 4Geeignete Lehrmodule sowie 2 ein Projekt begleitendes Studium einschlägiger wissenschaftlicher Publikationen sind [...] nsfähigkeit. 3Begleitende Seminare dienen der wissenschaftlichen Reflexion und dem teamübergreifenden Erfahrungsaustausch. (4) 1Fachwissenschaftliche Vertiefungen werden auf grundlagenorientierter

genen, wissenschaftlich fundierten, berufsqualifizierenden Abschluss. Die dazugehörige Bachelorarbeit bestätigt die Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten und methodischen, wissenschaftlichen Vorgehen [...] (3) Die einzelnen Module sind zu den Gruppen „Mathematische und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen“, „Ingenieurwissenschaftliche Grundlagen“, „Ingenieuranwendungen“, „Vertiefung“, „Modulübergreifende [...] Studiengang Maschinenbau hat das Ziel, durch praxisorientierte Lehre eine auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse und Methoden beruhende Ausbildung zu vermitteln, die zu einer eigenverantwortlichen

5 - 4.2 (Allgemeinwissenschaftliche WPM), - 5.1 (Betriebswirtschaftslehre und Projektmanagement) sowie - 6.2 (Naturwissenschaftliches Praktikum) und - 6.3 (Ingenieurwissenschaftliches Praktikum) [...] Industriepraktikum 25 PP PrB 6.2 Naturwissenschaftliches Praktikum 5 4 Pr PrL 6.3 Ingenieurwissenschaftliches Praktikum 5 4 Pr PrL 6.4 Fachwissenschaftliches Praktikum 5 4 Pr PrL 6.5 Projektarbeit [...] gener Lehre auf wissenschaftlicher Grundlage IngenieurInnen für den Bereich Kunststofftechnik auszubilden. 2Fachliche Inhalte sind mathematische und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen, ing

gerecht zu werden. (2) Natur- und ingenieurwissenschaftliche Grundlagenfächer vermitteln den Studierenden ein breites Wissen, welches neben der wissenschaftlichen Basis auch die praktische Anwendung [...] (3) Die einzelnen Module sind zu den Gruppen „Mathematische und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen“, „Ingenieurwissenschaftliche Grundlagen“, „Allgemeine Ingenieuranwendungen“, „Kunststofftechnik“ [...] (1) Das Ziel dieses Studiums der Kunststofftechnik ist es, mit anwendungsbezogener Lehre auf wissenschaftlicher Grundlage Ingenieure/Innen auszubilden, die in der Lage sind umfassende fachliche Aufgaben

genen, wissenschaftlich fundierten, berufsqualifizierenden Abschluss. Die dazugehörige Bachelorarbeit bestätigt die Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten und methodischen, wissenschaftlichen Vorgehen [...] (3) Die einzelnen Module sind zu den Gruppen „Mathematische und naturwissenschaftlich-technische Grundlagen“, „Ingenieurwissenschaftliche Grundlagen“, „Allgemeine Ingenieuranwendungen“, „Kunststofftechnik“ [...] Studiengang Kunststofftechnik hat das Ziel, durch praxisorientierte Lehre eine auf der Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnisse und Methoden beruhende Ausbildung zu vermitteln, die zu einer eigenverantwortlichen

en, wissenschaftlich fundierten, berufsqualifizierenden Abschluß. Die dazugehörige Bachelorarbeit bestätigt die Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten und methodischen, wissenschaftlichen Vorgehen [...] Fassung. § 2 Studienziel (1) Ziel des Studiums ist es, mit anwendungsbezogener Lehre auf wissenschaftlicher Grundlage Ingenieure für den Bereich Erneuerbare Energien auszubilden. Ingenieure im Bereich [...] Vorgehen. Die Absolventen sind fähig, mit dem erworbenen ingenieurwissenschaftlichen Instrumentarium besonders qualifizierte Fach- und Führungsaufgaben in Industrie und Verwaltung zu übernehmen. §

1.4 Wirtschaftsmathematik 5 4 SU, Ü Kl 1 1.5 Statistik 2 5 4 SU, Ü Kl 1 2 Betriebswirtschaftliche Basismodule 50 42 2.1 Arbeitsrecht 5 4 SU, Ü Kl 1 2.2 Wirtschaftsprivatrecht 5 6 SU [...] Fassung. § 2 Studienziel 1. Ziel des Studiums ist es, Studierende1 mit zukunftsweisenden, wissenschaftlich fundierten Erkenntnissen der Führung und Administration von Unternehmen vertraut zu machen [...] verlagert wird. 2. Die Studierenden sollen befähigt werden, Vorgänge und Problemstellungen der Wirtschaftspraxis zu analysieren, praxisgerechte Problemlösungen zu erarbeiten und dabei auch internationale

1 1.4 Wirtschaftsmathematik 5 4 SU, Ü Kl 1 1.5 Statistik 2 5 4 SU, Ü Kl 1 2 Betriebswirtschaftliche Basismodule 50 42 2.1 Arbeitsrecht 5 4 SU, Ü Kl 1 2.2 Wirtschaftsprivatrecht 5 6 SU, [...] Problemstellungen der Wirt- schaftspraxis zu analysieren, praxisgerechte Problemlösungen zu erarbeiten und dabei auch internationale Bezüge zu beachten („betriebswirtschaftliche Problemlösungs- kompetenz“) [...] nur berechtigt, wer alle Module aus den Semestern 1 bis 3 sowie das Modul „Volkswirtschaftslehre und Volkswirtschaftspolitik“ nachweisen kann. § 7 Praxisphase (1) Die ins Studium integrierte Praxisphase

iengang Wirtschaftsingenieurwesenfür den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesenfür den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesenfür den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der [...] selbständiger Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Verfahren sowie zu verantwortlichem Handeln in Betrieb und Gesellschaft in dem Berufsfeld Wirtschaftsingenieurwesen befähigen. (2) Das [...] Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen und Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen und Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen und Prüfungsordnung

iengang Wirtschaftsingenieurwesenfür den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesenfür den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesenfür den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der [...] selbständiger Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Verfahren sowie zu verantwortlichem Handeln in Betrieb und Gesellschaft in dem Berufsfeld Wirtschaftsingenieurwesen befähigen. (2) Das [...] Kommunikationsfähigkeit und Kooperationsbereitschaft sollen entwickelt werden. Studien- und Prüfungsordnung für den Seite 2 Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Hochschule Amberg-Weiden

gelernte wissenschaftliche Methoden und Erkenntnisse der Ingenieur‐, Natur- und Wirtschaftswissenschaften unter Berücksichtigung wirtschaftlicher, ökologischer, technischer und gesellschaftlicher Erfordernisse [...] selbständiger Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Verfahren sowie zu verantwortlichem Handeln in Betrieb und Gesellschaft in dem Berufsfeld Wirtschaftsingenieurwesen befähigen. (2) Nach [...]  Sie können durch ihre ganzheitliche Sichtweise auf technisch/wirtschaftliche Strukturen methodisch Lösungsansätze für betriebswirtschaftliche und technische Aufgabenstellungen entwickeln und realisieren

gelernte wissenschaftliche Methoden und Erkenntnisse der Ingenieur‐, Natur- und Wirtschaftswissenschaften unter Berücksichtigung wirtschaftlicher, ökologischer, technischer und gesellschaftlicher Erfordernisse [...] selbständiger Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Verfahren sowie zu verantwortlichem Handeln in Betrieb und Gesellschaft in dem Berufsfeld Wirtschaftsingenieurwesen befähigen. (2) Nach [...] 1 Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Hochschule Amberg-Weiden Anlage 1 zur Studien- und Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen 1 2 3 4 5 6 7 8

selbständiger Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Verfahren sowie zu verantwortlichem Handeln in Betrieb und Gesellschaft in dem Berufsfeld Wirtschaftsingenieurwesen befähigen. (2) Das [...] Kommunikationsfähigkeit und Kooperationsbereitschaft sollen entwickelt werden. Studien- und Prüfungsordnung für den Seite 2 Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Hochschule Amberg-Weiden [...] deren technische Zweckmäßigkeit zu beurteilen, Technikkonzepte wirtschaftlich zu bewerten und unter Anwendung wirtschaftswissenschaftlicher Grundsätze für das Unternehmen zu nutzen sowie die Auswirkung

und Beurteilung volkswirtschaftlicher und wirtschafts- politischer Entwicklungen und Entscheidungen. Inhalt: Wirtschaftssysteme; Mechanismen und Leistungsfähigkeit der Marktwirtschaft unter besonderer [...] Sozialen Marktwirtschaft. Marktformen; Preisbildung; Wettbewerb und Wettbewerbsbeschränkung. Wirtschaftskreislauf und Volkswirtschaftliches Rechnungswesen. Binnen- und außenwirtschaftliche Ursachen [...] und Wasserenergie, Biomasse. Fach Nr. 16: Volkswirtschaftslehre und Wirtschaftspolitik Richtziel: Kenntnis grundlegender volkswirtschaftlicher Zusammenhänge. Befähigung zur eigenständigen Analyse

selbständiger Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Verfahren sowie zu verantwortlichem Handeln in Betrieb und Gesellschaft in dem Berufsfeld Wirtschaftsingenieurwesen befähigen. (2) 1Nach [...] Ingenieur‐, Natur- und Wirtschaftswissenschaften unter Berücksichtigung wirtschaftlicher, ökologischer, technischer und gesellschaftlicher Erfordernisse auf neue, vergleichbare Aufgabenstellungen. [...] 2 Teilzeit-Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Ostbayerischen Technischen Hochschule Amberg-Weiden  Sie übertragen gelernte wissenschaftliche Methoden und Erkenntnisse der Ingenieur‐

und Elektrotechnik bewegt, unter Einbeziehung von Elementen des Maschinenbaus und der Betriebswirtschaftslehre. 2Das übergeordnete Ziel besteht im Erwerb fachlicher und überfachlicher Kompetenzen. [...] Berufsfeld erstreckt sich infolge der Interdisziplinarität des Studiengangs und typischer ingenieurswissenschaftlicher Fragestellungen auf alle Unternehmensfunktionen der Wertschöpfungskette von produzierenden [...] Kritik- und Reflexionsfähigkeit fördern und zu einem verantwortlichen Handeln in Beruf und Gesellschaft ermutigen. § 3 Zulassungsvoraussetzungen, Regelstudienzeit, Beginn und Aufbau des Studiums