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einer Prüfung anmelden? - Die Praktikumsmodule erstrecken sich über 2 Semester (z.B. das Naturwissenschaftliches Praktikum findet im 1. und 2. Semester statt). - Erst wenn Sie alle Teile des Praktikums [...] Praktikums abgeschlossen haben, ist es sinnvoll sich für die Prüfung „Naturwissen- schaftliches Praktikum“ in Primuss anzumelden. - Melden Sie sich zur Prüfung an, ohne alle Teile beisammen zu haben, dann wird

und autonomes Fahren, IoT-Demonstrationen, u. v. m. • Praxis: Präsentation von 40 Firmen • Wissenschaft: Vorstellung von Forschungsprojekten und Fakultäten der Westböhmischen Universität Pilsen

technische und digitale Lösungen für den modernen Ackerbau. • Bereiche: – Bodenbearbeitung – Hybridlandwirtschaft – Aussaat – Pflanzenschutztechnik • Standorte: – Deutschland: Schwandorf, Landau a. d [...] Anmeldung über das Exkursionsportal • Treffpunkt 9:00 Uhr an der OTH in Amberg, Fahrt mit Fahrgemeinschaften • Detailplanung nach Ablauf der Anmeldefrist (21.04.)

im Bereich betriebswirtschaftlicher Anwendungen (inkl. Supply Chain Management  Echtzeit-Logistik der nächsten Generation = Logistik 4.0)  Beschaffung (Einkauf und Beschaffungslogistik) ist eine der [...] M.A. Christoph HammerSBEe_Kursbeschreibung 28.09.2022 1 von 7 SAP-Factory: Prozesskette Beschaffung https://www.oth-aw.de/sap-factory M.A. Christoph HammerSBEe_Kursbeschreibung 28.09.2022 2 von

Themenfelder Energie und IT • Du hast Vorkenntnisse mit Geodaten und Geoinformationssystemen oder die Bereitschaft für die Einarbeitung • zu Deinen Stärken zählt ein hohes Maß an Teamfähigkeit, Selbstständigkeit

welchem Wirtschaftsbereich waren/sind Sie tätig? Anm. IHF: Drop-Down Liste | | | Wirtschaftsbereich (Erste Tätigkeit) | | | Wirtschaftsbereich (Aktuelle Tätigkeit) Land- und Forstwissenschaft, Fischerei [...] Fischerei, Energie-, Wasserwirtschaft, Bergbau 1 Land- und Forstwirtschaft, Fischerei 2 Energie-, Wasserwirtschaft, Bergbau 3 Sonstige Land-/Forstwirtschaft etc. Verarbeitendes Gewerbe, Industrie, Bau [...] – 3 – 4 – 5 Einübung in wissenschaftliche Arbeitsweisen 1 – 2 – 3 – 4 – 5 Einübung in mündliche Präsentation 1 – 2 – 3 – 4 – 5 Erlernen des Anfertigens wissenschaftlicher Texte Organisation 1

und Primuss (2 Nennungen) Mehr Angebote zum Thema „Wissenschaftliches Arbeiten“ (2 Nennungen) Mathe-Vorkurs für Studierende mit Wirtschaftsschwerpunkt (1 Nennung) Q&A-Session mit Dozierenden (wo alle [...] 15,9% 17,1% 8,5% 8,7% 1,6% 1,2% 4,9% 2,4% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Gruppenarbeit Wissenschaftliche Arbeitstechniken Digitale Lernwerkzeuge und -materialien Zurechtfinden an der Hochschule [...] 6,7% 7,7% 21,4% 14,3% 14,3% 7,7% 7,1% 13,3% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Gruppenarbeit Wissenschaftliche Arbeitstechniken Digitale Lernwerkzeuge und -materialien Zurechtfinden an der Hochschule

1% 10,3% 3,1% 8,6% 1,7% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Master Bachelor Wirtschaftsbereich der ersten Erwerbstätigkeit Dienstleistungen Verarbeitendes Gewerbe, Industrie, Bau Bildung [...] Aus-/Weiterbildung, Forschung, Kultur Verbände, Organisationen, Stiftungen Sonstiges Land-/Forst-/Energie-/Wasserwirtschaft Eckdaten Angaben zum Berufseinstieg 71,9% 18,8% 9,4% Master [n=38; Nz=6] [...] ess in Studium und Lehre und der Weiterentwicklung des Lehrangebots in den Studiengängen. 3. Schaffen einer Grundlage für einen Dialog über angestrebte gemeinsame Qualitätsmaßstäbe und Qualitätsziele

[Offene Frage] Top 5 VWL 22 Nennungen Statistik 19 Nennungen (Wirtschafts)mathematik 14 Nennungen Finanz- und Investitionswirtschaft 12 Nennungen Produktion & Logistik 7 Nennungen Fakultät WEBIS [...] dieser Befragung eingeladen wurden. • Internationale Studierende, die über eine ausländische Staatsbürgerschaft und eine ausländische Studierende Hochschulzugangsberechtigung verfügen (Bildungsauslände [...] Online- Lehrveranstaltungen als hoch ein. Das Lehren und Lernen ist so gestaltet, dass ich zu wissenschaftlichem Arbeiten befähigt werde. Die Lehrveranstaltungen sind dialogorientiert. Die Lehrveranstaltungen

absolviert. Weitere 33 Prozent kamen von einer anderen deutschen Hochschule für angewandte Wissenschaften, 17 Prozent von einer Hochschule im Ausland sowie 7 Prozent von einer deutschen Universität [...] Zeitpunkt der Befragung bereits ihren eigenen Arbeits-/Lernrhythmus gefunden. Bei der Anwendung wissenschaftlicher Arbeitstechniken fühlt sich die Mehrheit der im Wintersemester Befragten unsicher: 39 Prozent [...] 12 Prozent gar nicht. Im Sommersemester dagegen geben 60 Prozent der Befragten an, gut mit wissenschaftlichen Arbeitstechniken zurechtzukommen, 40 Prozent in Teilen. Die Nutzung digitaler Lernmittel

Ausbau Wahlpflichtkatalog, um Modul „wissenschaftliches Arbeiten“? • Besteht ggf. seitens der Studierenden Interesse an einem zusätzlichen Kurs „wissenschaftliches Arbeiten“? • Gibt es hinsichtlich dem [...] Ausbau Wahlpflichtkatalog, um Modul „wissenschaftliches Arbeiten“? • Besteht ggf. seitens der Studierenden Interesse an einem zusätzlichen Kurs „wissenschaftliches Arbeiten“? • Gibt es hinsichtlich dem [...] n informiert. B.2.5 Die Lehrenden geben Hi l fe/Un terweisung im wissenschaftlichen Arbeiten oder zur Abfassung wissenschaftlicher Texte (z.B. Referate, Studienarbeiten). B.2.6 Die Prüfungsformen/

absolviert. Weitere 36 Prozent kamen von einer anderen deutschen Hochschule für angewandte Wissenschaften, 21 Prozent von einer Hochschule im Ausland sowie 7 Prozent von einer deutschen Universität [...] 43 Prozent haben bereits ihren eigenen Arbeits- /Lernrhythmus gefunden. Bei der Anwendung wissenschaftlicher Arbeitstechniken fühlt sich die Mehrheit jedoch unsicher: 39 Prozent kommen gut zurecht, [...] Studium und die damit verbundene Gruppenarbeit gefunden. 64 Prozent fühlen sich im Umgang mit wissenschaftlichen Arbeitstechniken sicher, 29 Prozent nur in Teilen. 46 Prozent konnten bereits einen eigenen

0% 7,5% 10,0% 5,0% 7,5% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Master Bachelor Wirtschaftsbereich der ersten Erwerbstätigkeit Dienstleistungen Verarbeitendes Gewerbe, Industrie, Bau Bildung [...] Aus-/Weiterbildung, Forschung, Kultur Sonstiges Verbände, Organisationen, Stiftungen Land-/Forst-/Energie-/Wasserwirtschaft Eckdaten Angaben zum Berufseinstieg 85,0% 15,0% Master [n=25; Nz=5] unbefristet [...] ess in Studium und Lehre und der Weiterentwicklung des Lehrangebots in den Studiengängen. 3. Schaffen einer Grundlage für einen Dialog über angestrebte gemeinsame Qualitätsmaßstäbe und Qualitätsziele

Nennungen) • Naturwissenschaftliche Grundlagen (5 Nennungen) • Informatik (2 Nennungen) • Praxiswissen (2 Nennungen) • Psychologie (2 Nennungen) Top 6 – Masterstudierende: • Wissenschaftliches Arbeiten (4 [...] dieser Befragung eingeladen wurden. • Internationale Studierende, die über eine ausländische Staatsbürgerschaft und eine ausländische Studierende Hochschulzugangsberechtigung verfügen (Bildungsausländer/-innen) [...] 2% 13,3% 1,4% 5,6% 14,1% 2,8% 1,6% 1,7% 2,8% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Gruppenarbeit Wissenschaftl. Arbeitstechniken Nutzung digitaler Lernmittel Zurechtfinden an der Hochschule Reinfinden ins

49% der Bachelor- sowie 59% der Masterstudierende kommen bereits zu Studienbeginn gut mit den wissenschaftlichen Arbeitstechniken zurecht. Bewerbung Die Befragung fand von 08.12.2023 bis 24.01.2024 (Wi

TutorIn [Nz=102] Ehrenamtliche Tätigkeiten (z.B. Fachschaft, Verein, Kirche, Parteien) [Nz=77] Andere Studentische Tätigkeiten (z.B. Literaturbeschaffung, Materialien runterladen/sichten, Kontakt zu [...] sen (PI) A.1.3 In welchem Studiengang sind Sie eingeschrieben? Angewandte Wirtschaftspsychologie (AWP) Betriebswirtschaft (BW) Handels- und Dienstleistungsmanagement Handels- und Dienstleistungsmanagement [...] wurden. • Internationale Studierende Anzahl der Studierenden, die über eine ausländische Staatsbürgerschaft und eine ausländische Hochschulzugangsberechtigung verfügen (BildungsausländerInnen) und

/Umwelttechnik (MB/UT) 3. Weiden Business School (WEBIS) / Fakultät Betriebswirtschaft (BW) 4. Fakultät Wirtschaftsingenieurwesen und Gesundheit (WIG) A.1.1 In welchem Studiengang sind Sie eingeschrieben [...] Studiengang sind Sie eingeschrieben? Angewandte Wirtschaftspsychologie (AWP) Digital Business (DIB) International Business (IB) Betriebswirtschaft (BW) Handels- und Dienstleistungsmanagement ber [...] g als Karrieretreiber empfinden (18,2%) oder weil sie schon immer studieren wollten bzw. wissenschaftliches Interesse haben (18,2%). 65,2 Prozent starteten dabei direkt nach Erwerb ihrer Hochschul

Nennungen Mathematik (allgemein (23), Statistik (15), Stochastik (4), Wirtschaftsmathe (3), Geo-Mathe (1)) 16 Nennungen Naturwissenschaften (Physik (8), Grundlagen (4), Chemie (3), Biologie (1)) 12 Nennungen [...] Studiengang sind Sie eingeschrieben? Angewandte Wirtschaftspsychologie (AWP) Digital Business (DIB) Logistik und Digitalisierung (LD) Betriebswirtschaft (BW) International Business (IB) A.1.4 In [...] 12.2022 Zudem ist hervorzuheben: Kursformen, die praktisches Wissen wie Recherchieren oder wissenschaftliches Arbeiten vermitteln, sind 2022 deutlich gefragter als im Vorjahr. Buddy- und Mentoring-Programme

welchem Wirtschaftsbereich waren/sind Sie tätig? Anm. IHF: Drop-Down Liste | | | Wirtschaftsbereich (Erste Tätigkeit) | | | Wirtschaftsbereich (Aktuelle Tätigkeit) Land- und Forstwissenschaft, Fischerei [...] Fischerei, Energie-, Wasserwirtschaft, Bergbau 1 Land- und Forstwirtschaft, Fischerei 2 Energie-, Wasserwirtschaft, Bergbau 3 Sonstige Land-/Forstwirtschaft etc. Verarbeitendes Gewerbe, Industrie, Bau [...] 90% 100% Master Bachelor Wirtschaftsbereich der ersten Erwerbstätigkeit Dienstleistungen Verarbeitendes Gewerbe, Industrie, Bau Land-/Forst-/Energie-/Wasserwirtschaft Bildung, Aus-/Weiterbildung,

lung Kompetenzerwerb 22% 40% 40% 44% 60% 100% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% Erwerb wissenschaftlicher Methoden und Herangehensweisen Erlernte Inhalte konnten bereits im Beruf eingesetzt werden

anderen Hochschule für Angewandte Wissenschaften in Deutschland An einer anderen Hochschule für An einer Universität in Deutschland Angewandte Wissenschaft im Ausland An einer Universität im Ausland [...] sie das für Prüfungen erworbene Wissen gut im weiteren Studienverlauf nutzen können und zu wissenschaftlichem Arbeiten befähigt werden. 68,5 Prozent sind zudem der Meinung, dass in der Lehre aktuelle [...] für Online-Live-Lehre, studentische Arbeitsgruppen und andere studentische Tätigkeiten wie Literaturbeschaffung oder Materialiensichtung wurde dabei von ihnen deutlich niedriger angegeben als von Studierenden

16:00 Uhr Kaffeepause 16:30 Uhr 2 x 45 Minuten im IP-Café – Meet the Community - IP-Café Industrie/Wirtschaft mit Laura Bartodziej (Senior Recruiterin TÜV SÜD AG) und den IP-Alumni Simon Denk (Rohde

(4 SWS) o Französisch A1 (4 SWS) o Italienisch A2 (4 SWS) o Spanisch als Wirtschaftssprache A2 (4 SWS) o Wirtschaftsspanisch A1 (4 SWS) o Spanisch B1.2 (4 SWS) o Spanisch B2+ (4 SWS) o German for [...] SWS) Technical English o English UNIcert® III for Professional Purposes 1 (4 SWS) o Wirtschaftsspanisch A1 (4 SWS) o Tschechisch UNIcert® Basis, Modul 1 (4 SWS) in Ambergin Weiden Welcher Kurs

Dienstvorgesetzter des wissenschaftsunterstützenden Personals Personal, Organisation und Wahlen Dipl.-Verww. (FH) Josef. Roth Leitung der Verwaltung Ass. jur. Ludwig von Stern Beschaffung Stefanie Lobenhofer [...] Prodekanin Prof. Dr. Nada Sissouno Dekan Prof. Dr. Ulrich Schäfer Beauftragte für die Gleich- Stellung von Frauen in Wissenschaft und Kunst Prof. Dr. Sandra Rebholz Studiendekan Prof. Dr. Gerald [...] guter Wissenschaftlicher Praxis Prof. Dr. Peter Kurzweil Personalrat Dr. Matthias Schöberl Studentischer Konvent Mine Kalender Beauftragte für die Gleich- stellung von Frauen in Wissenschaft und Kunst

Sprach- und Schreibkompetenz (Sprache, Fachsprache und Formulierung gemäß Standards guten wissenschaftlichen Arbeitens, Umfang und Ausführlichkeit) • Fachkompetenz (Ausführung, Themenkenntnis, Vol [...] Formulierung gemäß wiss. Standards. Adäquate Verwendung von Fachsprache und Formulierung gemäß wissenschaflichen Standards. - 4 Umfang und Ausführlichkeit Unsinniges Verhältnis von Volumen zu Information [...] Kontakt: dreiklang@oth-aw.de Literatur Hornung-Prähauser, V., Geser, G., Hilzensauer, W. & Schaffert, S. (2007). Didaktische, organisatorische und technologische Grundlagen von E-Portfolios und Analyse