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Moodle: Aufgabe erstellen

Ziel

Diese Anleitung beschreibt, wie in einem Moodle-Kurs eine Aufgabe angelegt und eingerichtet wird. Dabei wird gezeigt, wie Name, Beschreibung, Abgabezeitraum, Abgabetypen, Feedback und Bewertungseinstellungen festgelegt werden.

1. Moodle-Kurs öffnen

1. Öffnen Sie den gewünschten Moodle-Kurs.
2. Prüfen Sie, ob Sie sich im richtigen Kurs befinden.
3. Aktivieren Sie oben rechts den Bearbeitungsmodus.
4. Wählen Sie den Kursabschnitt aus, in dem die Aufgabe angelegt werden soll.

Der Bearbeitungsmodus muss aktiviert sein, damit neue Aktivitäten hinzugefügt werden können.

2. Aktivität hinzufügen

1. Klicken Sie im gewünschten Kursabschnitt auf Aktivität oder Material anlegen.
2. Es öffnet sich eine Übersicht mit verfügbaren Aktivitäten.
3. Wählen Sie die Aktivität Aufgabe aus.
4. Bestätigen Sie die Auswahl.

Anschließend öffnet sich die Einstellungsseite für die neue Aufgabe.

3. Allgemeine Angaben eintragen

1. Öffnen Sie den Bereich Allgemeines.
2. Tragen Sie im Feld Name der Aufgabe einen aussagekräftigen Titel ein.
3. Verwenden Sie einen Titel, der für Teilnehmende eindeutig verständlich ist.
4. Tragen Sie im Feld Beschreibung die Aufgabenbeschreibung ein.

Der Name der Aufgabe wird später im Moodle-Kurs angezeigt. Die Beschreibung sollte klar erklären, was bearbeitet und abgegeben werden soll.

4. Beschreibung im Kurs anzeigen

1. Prüfen Sie unterhalb der Beschreibung die Option Beschreibung im Kurs zeigen.
2. Aktivieren Sie die Option, wenn die Beschreibung bereits direkt auf der Kursseite sichtbar sein soll.
3. Lassen Sie die Option deaktiviert, wenn die Beschreibung nur innerhalb der Aufgabe angezeigt werden soll.

Diese Einstellung beeinflusst, ob Teilnehmende die Aufgabenbeschreibung bereits in der Kursübersicht sehen.

5. Aktivitätsanleitung ergänzen

1. Suchen Sie das Feld Aktivitätsanleitung.
2. Tragen Sie dort konkrete Bearbeitungsschritte oder Hinweise ein.
3. Formulieren Sie die Anleitung möglichst präzise.
4. Nutzen Sie bei Bedarf eine nummerierte Struktur.

Die Aktivitätsanleitung kann genutzt werden, um Teilnehmenden genaue Arbeitsschritte vorzugeben.

6. Zusätzliche Dateien hochladen

1. Scrollen Sie zum Bereich Zusätzliche Dateien.
2. Ziehen Sie Dateien per Drag-and-drop in das Dateifeld.
3. Alternativ öffnen Sie die Dateiauswahl über das Dateisymbol.
4. Prüfen Sie, ob die Dateien korrekt hochgeladen wurden.
5. Aktivieren Sie bei Bedarf die Option Dateien nur während der Abgabe anzeigen.

Zusätzliche Dateien können z. B. Arbeitsblätter, Vorlagen oder Materialien zur Aufgabe sein.

7. Verfügbarkeit einstellen

1. Öffnen Sie den Bereich Verfügbarkeit.
2. Aktivieren Sie bei Bedarf den Abgabebeginn.
3. Legen Sie Datum und Uhrzeit fest, ab wann Teilnehmende abgeben können.
4. Aktivieren Sie das Fälligkeitsdatum.
5. Legen Sie Datum und Uhrzeit fest, bis wann die Aufgabe regulär abgegeben werden soll.
6. Aktivieren Sie bei Bedarf die letzte Abgabemöglichkeit.
7. Legen Sie fest, bis wann verspätete Abgaben noch angenommen werden.
8. Aktivieren Sie bei Bedarf An Bewertung erinnern.
9. Legen Sie fest, wann an die Bewertung erinnert werden soll.

Der Bereich Verfügbarkeit steuert, wann Teilnehmende die Aufgabe bearbeiten und abgeben können.

8. Beschreibung dauerhaft anzeigen

1. Prüfen Sie im Bereich Verfügbarkeit die Option Beschreibung immer anzeigen.
2. Aktivieren Sie die Option, wenn die Aufgabenbeschreibung unabhängig vom Abgabebeginn sichtbar sein soll.
3. Deaktivieren Sie die Option, wenn die Beschreibung erst ab einem bestimmten Zeitpunkt sichtbar sein soll.

Diese Einstellung ist hilfreich, wenn Teilnehmende die Aufgabe bereits vor dem Abgabestart lesen können sollen.

9. Abgabetyp auswählen

1. Öffnen Sie den Bereich Abgabetypen.
2. Wählen Sie aus, wie Teilnehmende ihre Aufgabe abgeben sollen.
3. Aktivieren Sie Dateiabgabe, wenn Dateien hochgeladen werden sollen.
4. Aktivieren Sie Texteingabe online, wenn Teilnehmende direkt in Moodle Text eingeben sollen.
5. Aktivieren Sie nur die Abgabetypen, die für die Aufgabe benötigt werden.

Die Abgabetypen bestimmen, auf welchem Weg Teilnehmende ihre Lösung einreichen.

10. Dateiabgabe einstellen

1. Aktivieren Sie im Bereich Abgabetypen die Option Dateiabgabe.
2. Legen Sie die Anzahl hochladbarer Dateien fest.
3. Wählen Sie die maximale Dateigröße aus.
4. Legen Sie bei Bedarf akzeptierte Dateitypen fest.
5. Prüfen Sie, ob die Einstellungen zur Aufgabe passen.

Diese Einstellungen sind wichtig, wenn Teilnehmende z. B. PDF-Dateien, Bilder oder andere Dokumente hochladen sollen.

11. Texteingabe online einstellen

1. Aktivieren Sie im Bereich Abgabetypen die Option Texteingabe online.
2. Legen Sie bei Bedarf eine Wortbegrenzung fest.
3. Tragen Sie die maximale Anzahl der Wörter ein, wenn eine Begrenzung gewünscht ist.
4. Prüfen Sie, ob die Einstellung zur Aufgabenstellung passt.

Die Texteingabe online eignet sich für kurze Antworten, Reflexionen oder Texte, die direkt in Moodle geschrieben werden sollen.

12. Feedback-Typen auswählen

1. Öffnen Sie den Bereich Feedback-Typen.
2. Wählen Sie aus, wie Feedback gegeben werden soll.
3. Aktivieren Sie bei Bedarf Feedback als Kommentar.
4. Aktivieren Sie bei Bedarf Anmerkungen im PDF.
5. Aktivieren Sie bei Bedarf Feedbackdateien.
6. Aktivieren Sie bei Bedarf Offline-Bewertungstabelle.

Die Feedback-Typen legen fest, wie Rückmeldungen an die Teilnehmenden gegeben werden können.

13. Abgabeeinstellungen festlegen

1. Öffnen Sie den Bereich Abgabeeinstellungen.
2. Prüfen Sie, ob Teilnehmende die Abgabe aktiv bestätigen müssen.
3. Legen Sie fest, ob eine Erklärung zur Eigenständigkeit erforderlich ist.
4. Prüfen Sie, ob erneute Abgabeversuche erlaubt werden sollen.
5. Legen Sie bei Bedarf die maximale Anzahl der Versuche fest.

Diese Einstellungen bestimmen, wie verbindlich eine Abgabe ist und ob Teilnehmende ihre Abgabe erneut bearbeiten dürfen.

14. Einstellungen für Gruppeneinreichungen prüfen

1. Öffnen Sie den Bereich Einstellungen für Gruppeneinreichungen.
2. Legen Sie fest, ob Teilnehmende in Gruppen abgeben sollen.
3. Aktivieren Sie Gruppenabgaben nur, wenn die Aufgabe als Gruppenarbeit geplant ist.
4. Prüfen Sie bei Bedarf, ob eine Gruppierung verwendet werden soll.

Gruppeneinreichungen sind sinnvoll, wenn mehrere Personen gemeinsam eine Abgabe erstellen sollen.

15. Systemnachrichten einstellen

1. Öffnen Sie den Bereich Systemnachrichten.
2. Legen Sie fest, ob Bewertende über neue Abgaben benachrichtigt werden sollen.
3. Legen Sie fest, ob Bewertende über verspätete Abgaben benachrichtigt werden sollen.
4. Prüfen Sie, ob die Benachrichtigungen für die Aufgabe erforderlich sind.

Systemnachrichten können helfen, neue oder verspätete Abgaben schneller wahrzunehmen.

16. Bewertung einstellen

1. Öffnen Sie den Bereich Bewertung.
2. Wählen Sie den gewünschten Bewertungstyp aus.
3. Legen Sie bei Bedarf die maximale Punktzahl fest.
4. Wählen Sie die passende Bewertungsmethode aus.
5. Legen Sie bei Bedarf eine Bestehensgrenze fest.
6. Prüfen Sie weitere Bewertungseinstellungen.

Die Bewertungseinstellungen bestimmen, wie die Aufgabe bewertet und im Bewertungsbereich angezeigt wird.

17. Weitere Einstellungen prüfen

1. Öffnen Sie den Bereich Weitere Einstellungen.
2. Prüfen Sie die Sichtbarkeit der Aufgabe.
3. Legen Sie bei Bedarf fest, ob die Aufgabe auf der Kursseite angezeigt wird.
4. Prüfen Sie zusätzliche Optionen entsprechend der Kursstruktur.

Diese Einstellungen beeinflussen, wie die Aufgabe im Kurs erscheint.

18. Voraussetzungen festlegen

1. Öffnen Sie den Bereich Voraussetzungen.
2. Legen Sie bei Bedarf Bedingungen fest, unter denen die Aufgabe verfügbar ist.
3. Prüfen Sie, ob die Aufgabe z. B. erst nach einer anderen Aktivität sichtbar sein soll.
4. Speichern Sie die Voraussetzungen nur, wenn sie tatsächlich benötigt werden.

Voraussetzungen sind optional und können genutzt werden, um den Zugriff auf Aufgaben gezielt zu steuern.

19. Abschlussbedingungen prüfen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Aktivitätsabschluss.
2. Legen Sie fest, wann die Aufgabe als abgeschlossen gilt.
3. Wählen Sie passende Bedingungen aus, z. B. Ansicht, Abgabe oder Bewertung.
4. Prüfen Sie, ob die Abschlussbedingungen zur Kursstruktur passen.

Der Aktivitätsabschluss kann genutzt werden, um den Lernfortschritt sichtbar zu machen.

20. Tags ergänzen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Tags.
2. Tragen Sie passende Schlagwörter ein.
3. Prüfen Sie, ob die Tags zur Aufgabe passen.

Tags können helfen, Aktivitäten später besser einzuordnen oder wiederzufinden.

21. Aufgabe speichern

1. Prüfen Sie alle vorgenommenen Einstellungen.
2. Kontrollieren Sie besonders Name, Beschreibung, Abgabezeitraum und Bewertung.
3. Klicken Sie auf Speichern und zum Kurs oder Speichern und anzeigen.
4. Warten Sie, bis Moodle die Aufgabe angelegt hat.

Mit Speichern und anzeigen wird die Aufgabe direkt geöffnet.

22. Aufgabe im Kurs prüfen

1. Wechseln Sie zurück zur Kursseite.
2. Prüfen Sie, ob die Aufgabe im richtigen Kursabschnitt erscheint.
3. Öffnen Sie die Aufgabe.
4. Kontrollieren Sie, ob Beschreibung, Abgabezeitraum und Abgabeoptionen korrekt angezeigt werden.

Vor der Freigabe für Teilnehmende sollte die Aufgabe vollständig geprüft werden.

23. Empfohlener Ablauf

1. Moodle-Kurs öffnen.
2. Bearbeitungsmodus aktivieren.
3. Im gewünschten Abschnitt Aktivität oder Material anlegen auswählen.
4. Aktivität Aufgabe auswählen.
5. Namen der Aufgabe eintragen.
6. Beschreibung und Aktivitätsanleitung ergänzen.
7. Zusätzliche Dateien bei Bedarf hochladen.
8. Verfügbarkeit und Abgabefristen festlegen.
9. Abgabetypen auswählen.
10. Feedback-Typen einstellen.
11. Bewertung festlegen.
12. Weitere Einstellungen prüfen.
13. Aufgabe speichern.
14. Aufgabe im Kurs kontrollieren.

Hinweise

Der Name der Aufgabe sollte eindeutig und verständlich sein.

Die Aufgabenbeschreibung sollte genau erklären, was abgegeben werden muss.

Das Fälligkeitsdatum sollte sorgfältig geprüft werden, da es für Teilnehmende zentral ist.

Die letzte Abgabemöglichkeit kann genutzt werden, um verspätete Abgaben noch bis zu einem bestimmten Zeitpunkt zuzulassen.

Bei Dateiabgaben sollten Dateianzahl, Dateigröße und Dateitypen passend zur Aufgabe eingestellt werden.

Moodle: Vorlesungsunterlagen bereitstellen

Ziel

Diese Anleitung beschreibt, wie in einem Moodle-Kurs Vorlesungsunterlagen als Datei bereitgestellt werden können. Dabei wird gezeigt, wie eine Datei-Aktivität angelegt, benannt, hochgeladen und im Kurs angezeigt wird.

1. Moodle-Kurs öffnen

1. Öffnen Sie den gewünschten Moodle-Kurs.
2. Prüfen Sie, ob Sie sich im richtigen Kurs befinden.
3. Aktivieren Sie oben rechts den Bearbeitungsmodus.
4. Wählen Sie den Kursabschnitt aus, in dem die Vorlesungsunterlagen bereitgestellt werden sollen.

Der Bearbeitungsmodus muss aktiviert sein, damit neue Materialien im Kurs hinzugefügt werden können.

2. Material hinzufügen

1. Klicken Sie im gewünschten Kursabschnitt auf Aktivität oder Material anlegen.
2. Es öffnet sich ein Auswahlfenster mit verfügbaren Aktivitäten und Materialien.
3. Wählen Sie das Material Datei aus.
4. Bestätigen Sie die Auswahl.

Anschließend öffnet sich die Seite Datei hinzufügen.

3. Allgemeine Angaben eintragen

1. Öffnen Sie den Bereich Allgemeines.
2. Tragen Sie im Feld Name einen aussagekräftigen Namen ein.
3. Verwenden Sie z. B. einen Namen wie Vorlesungsunterlagen oder Beispieldatei.
4. Prüfen Sie den Namen auf Tippfehler.

Der Name wird später im Moodle-Kurs als Link zur Datei angezeigt.

4. Beschreibung ergänzen

1. Klicken Sie in das Feld Beschreibung.
2. Tragen Sie bei Bedarf eine kurze Beschreibung zur Datei ein.
3. Beschreiben Sie z. B., zu welcher Sitzung oder welchem Thema die Unterlage gehört.
4. Formatieren Sie den Text nur bei Bedarf.

Die Beschreibung ist optional, kann Teilnehmenden aber helfen, den Inhalt der Datei einzuordnen.

5. Beschreibung im Kurs anzeigen

1. Prüfen Sie die Option Beschreibung im Kurs zeigen.
2. Aktivieren Sie die Option, wenn die Beschreibung direkt auf der Kursseite sichtbar sein soll.
3. Lassen Sie die Option deaktiviert, wenn die Beschreibung nur innerhalb der Datei-Aktivität angezeigt werden soll.

Diese Einstellung beeinflusst, ob zusätzliche Informationen bereits in der Kursübersicht sichtbar sind.

6. Datei hochladen

1. Scrollen Sie zum Bereich Dateien auswählen.
2. Ziehen Sie die gewünschte Datei per Drag-and-drop in das Dateifeld.
3. Alternativ klicken Sie auf das Dateisymbol, um die Dateiauswahl zu öffnen.
4. Wählen Sie die Datei auf Ihrem Gerät aus.
5. Bestätigen Sie die Auswahl.
6. Prüfen Sie, ob die Datei im Dateibereich angezeigt wird.

Die Datei ist erst korrekt hinzugefügt, wenn sie im Dateifeld sichtbar ist.

7. Hochgeladene Datei prüfen

1. Kontrollieren Sie den Dateinamen im Dateibereich.
2. Prüfen Sie, ob die richtige Datei hochgeladen wurde.
3. Achten Sie auf Dateityp und Dateigröße.
4. Entfernen Sie die Datei wieder, falls versehentlich die falsche Datei ausgewählt wurde.

Im Video wird beispielhaft eine PDF-Datei hochgeladen.

8. Darstellung der Datei einstellen

1. Öffnen Sie den Bereich Darstellung.
2. Prüfen Sie das Feld Anzeigen.
3. Wählen Sie aus, wie die Datei beim Öffnen angezeigt werden soll.

Mögliche Optionen sind zum Beispiel:

• Automatisch
• Einbetten
• Neues Fenster
• Download erzwingen
• Öffnen

Die Einstellung Automatisch ist in vielen Fällen ausreichend. Wenn Teilnehmende die Datei direkt herunterladen sollen, kann Download erzwingen gewählt werden.

9. Beschreibung anzeigen lassen

1. Prüfen Sie im Bereich Darstellung die Option Beschreibung anzeigen.
2. Aktivieren Sie die Option, wenn die Beschreibung beim Öffnen der Datei angezeigt werden soll.
3. Deaktivieren Sie die Option, wenn nur die Datei selbst angezeigt werden soll.

Diese Einstellung betrifft die Darstellung innerhalb der Datei-Aktivität.

10. Weitere Einstellungen prüfen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Weitere Einstellungen.
2. Prüfen Sie, ob die Datei im Kurs sichtbar sein soll.
3. Lassen Sie die Standardeinstellungen bestehen, wenn keine besonderen Vorgaben notwendig sind.

Diese Einstellungen beeinflussen, ob und wie das Material für Teilnehmende sichtbar ist.

11. Voraussetzungen prüfen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Voraussetzungen.
2. Legen Sie nur dann Voraussetzungen fest, wenn der Zugriff auf die Datei eingeschränkt werden soll.
3. Verwenden Sie Voraussetzungen z. B., wenn die Datei erst nach einer bestimmten Aktivität sichtbar sein soll.

Voraussetzungen sind optional und müssen nicht gesetzt werden, wenn die Datei direkt verfügbar sein soll.

12. Tags ergänzen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Tags.
2. Tragen Sie passende Schlagwörter ein.
3. Prüfen Sie, ob die Tags zum Inhalt der Datei passen.

Tags können helfen, Materialien später besser zu finden oder thematisch einzuordnen.

13. Benachrichtigung über Inhaltsänderung prüfen

1. Prüfen Sie die Option Benachrichtigungen über Inhaltsänderung senden.
2. Aktivieren Sie die Option, wenn Kursteilnehmende über die neue oder geänderte Datei informiert werden sollen.
3. Lassen Sie die Option deaktiviert, wenn keine Benachrichtigung nötig ist.

Diese Option sollte gezielt verwendet werden, wenn Teilnehmende aktiv über neue Unterlagen informiert werden sollen.

14. Datei speichern

1. Prüfen Sie alle vorgenommenen Einstellungen.
2. Kontrollieren Sie besonders Name, Datei und Darstellung.
3. Klicken Sie auf Speichern und zum Kurs, wenn Sie zur Kursseite zurückkehren möchten.
4. Klicken Sie auf Speichern und anzeigen, wenn Sie die Datei direkt öffnen und kontrollieren möchten.

Nach dem Speichern wird die Datei im gewählten Kursabschnitt angezeigt.

15. Datei im Kurs prüfen

1. Wechseln Sie zurück zur Kursseite.
2. Suchen Sie den Kursabschnitt, in dem die Datei angelegt wurde.
3. Prüfen Sie, ob der Dateiname korrekt angezeigt wird.
4. Öffnen Sie die Datei testweise.
5. Kontrollieren Sie, ob die richtige Vorlesungsunterlage angezeigt oder heruntergeladen wird.

Vor der Nutzung durch Teilnehmende sollte die Datei einmal geprüft werden.

16. Datei nachträglich bearbeiten

1. Aktivieren Sie bei Bedarf den Bearbeitungsmodus.
2. Öffnen Sie beim Dateieintrag das Bearbeitungsmenü.
3. Wählen Sie Einstellungen bearbeiten.
4. Ändern Sie bei Bedarf Name, Beschreibung, Datei oder Darstellung.
5. Speichern Sie die Änderungen.

So können Vorlesungsunterlagen später aktualisiert oder angepasst werden.

17. Datei verschieben

1. Aktivieren Sie den Bearbeitungsmodus.
2. Nutzen Sie das Verschiebe-Symbol am Dateieintrag.
3. Ziehen Sie die Datei an die gewünschte Position im Kurs.
4. Prüfen Sie anschließend die neue Position.

Diese Funktion ist hilfreich, wenn Materialien in eine bestimmte Reihenfolge gebracht werden sollen.

18. Datei entfernen

1. Aktivieren Sie den Bearbeitungsmodus.
2. Öffnen Sie beim Dateieintrag das Bearbeitungsmenü.
3. Wählen Sie die Option zum Löschen.
4. Bestätigen Sie den Löschvorgang, falls Moodle eine Rückfrage anzeigt.
5. Prüfen Sie, ob die Datei nicht mehr im Kursabschnitt angezeigt wird.

Eine Datei sollte nur gelöscht werden, wenn sie nicht mehr benötigt wird oder versehentlich hochgeladen wurde.

19. Empfohlener Ablauf

1. Moodle-Kurs öffnen.
2. Bearbeitungsmodus aktivieren.
3. Im gewünschten Abschnitt Aktivität oder Material anlegen auswählen.
4. Material Datei auswählen.
5. Einen eindeutigen Namen eintragen.
6. Beschreibung bei Bedarf ergänzen.
7. Datei per Drag-and-drop oder Dateiauswahl hochladen.
8. Hochgeladene Datei prüfen.
9. Darstellung einstellen, z. B. Automatisch.
10. Weitere Einstellungen bei Bedarf prüfen.
11. Auf Speichern und zum Kurs oder Speichern und anzeigen klicken.
12. Datei im Kurs öffnen und kontrollieren.

Hinweise

Der Name der Datei sollte eindeutig beschreiben, um welche Vorlesungsunterlage es sich handelt.

Für Skripte, Folien oder Arbeitsmaterialien eignet sich häufig das PDF-Format.

Die Darstellungsoption Automatisch ist meist ausreichend. Für direkte Downloads kann Download erzwingen genutzt werden.

Vor dem Speichern sollte geprüft werden, ob die richtige Datei hochgeladen wurde.

Bei wichtigen neuen Unterlagen kann eine Benachrichtigung über Inhaltsänderung sinnvoll sein.

Moodle: Wiki erstellen und nutzen

Ziel

Diese Anleitung beschreibt, wie in einem Moodle-Kurs ein Wiki angelegt und eingerichtet wird. Außerdem wird gezeigt, wie die Startseite erstellt, weitere Seiten ergänzt und vorhandene Wiki-Seiten angezeigt oder bearbeitet werden können.

1. Moodle-Kurs öffnen

1. Öffnen Sie den gewünschten Moodle-Kurs.
2. Prüfen Sie, ob Sie sich im richtigen Kurs befinden.
3. Aktivieren Sie oben rechts den Bearbeitungsmodus.
4. Wählen Sie den Kursabschnitt aus, in dem das Wiki angelegt werden soll.

Der Bearbeitungsmodus muss aktiviert sein, damit neue Aktivitäten im Kurs hinzugefügt werden können.

2. Aktivität oder Material anlegen

1. Klicken Sie im gewünschten Kursabschnitt auf Aktivität oder Material anlegen.
2. Es öffnet sich eine Übersicht mit verfügbaren Aktivitäten und Materialien.
3. Suchen Sie die Aktivität Wiki.
4. Wählen Sie Wiki aus.

Anschließend öffnet sich die Einstellungsseite für das neue Wiki.

3. Allgemeine Angaben eintragen

1. Öffnen Sie den Bereich Allgemeines.
2. Tragen Sie im Feld Name des Wikis einen aussagekräftigen Namen ein.
3. Verwenden Sie z. B. einen Namen wie Test Wiki.
4. Tragen Sie im Feld Beschreibung eine kurze Erklärung zum Wiki ein.

Die Beschreibung sollte erklären, wofür das Wiki genutzt wird und was die Teilnehmenden dort eintragen oder bearbeiten sollen.

4. Beschreibung im Kurs anzeigen

1. Prüfen Sie die Option Beschreibung im Kurs zeigen.
2. Aktivieren Sie die Option, wenn die Beschreibung direkt auf der Kursseite sichtbar sein soll.
3. Lassen Sie die Option deaktiviert, wenn die Beschreibung nur innerhalb des Wikis angezeigt werden soll.

Diese Einstellung beeinflusst, ob Teilnehmende bereits in der Kursübersicht eine kurze Erklärung zum Wiki sehen.

5. Wikimodus auswählen

1. Suchen Sie das Auswahlfeld Wikimodus.
2. Öffnen Sie das Dropdown-Menü.
3. Wählen Sie den gewünschten Modus aus.
4. Prüfen Sie, ob der Modus zur geplanten Nutzung passt.

Mögliche Optionen sind:

• Gemeinsames Wiki
• Persönliches Wiki

Ein gemeinsames Wiki wird gemeinsam von mehreren Personen bearbeitet. Ein persönliches Wiki wird individuell pro Person geführt.

6. Namen der Startseite eintragen

1. Suchen Sie das Feld Name der Startseite.
2. Tragen Sie einen passenden Namen ein, z. B. Startseite.
3. Prüfen Sie die Eingabe auf Tippfehler.
4. Beachten Sie, dass der Name der Startseite später als erste Wiki-Seite verwendet wird.

Der Name der Startseite sollte eindeutig und allgemein verständlich sein.

7. Format einstellen

1. Öffnen Sie den Bereich Format.
2. Prüfen Sie das Feld Standardformat.
3. Wählen Sie das gewünschte Format aus.
4. Verwenden Sie z. B. HTML, wenn Seiten mit dem Moodle-Editor bearbeitet werden sollen.

Das Format bestimmt, wie Wiki-Seiten später erstellt und bearbeitet werden.

8. Format vorgeben

1. Prüfen Sie die Option Format vorgeben.
2. Aktivieren Sie diese Option nur, wenn das gewählte Format für alle Wiki-Seiten festgelegt werden soll.
3. Lassen Sie die Option deaktiviert, wenn das Format flexibel bleiben soll.

Diese Einstellung kann sinnvoll sein, wenn alle Wiki-Seiten einheitlich bearbeitet werden sollen.

9. Weitere Einstellungen prüfen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Weitere Einstellungen.
2. Prüfen Sie, ob das Wiki im Kurs sichtbar sein soll.
3. Lassen Sie die Standardeinstellungen bestehen, wenn keine besonderen Vorgaben notwendig sind.

Diese Einstellungen beeinflussen, ob und wie die Aktivität für Teilnehmende sichtbar ist.

10. Voraussetzungen prüfen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Voraussetzungen.
2. Legen Sie nur dann Voraussetzungen fest, wenn der Zugriff auf das Wiki eingeschränkt werden soll.
3. Verwenden Sie Voraussetzungen z. B., wenn das Wiki erst nach einer bestimmten Aktivität sichtbar sein soll.

Voraussetzungen sind optional und müssen nicht gesetzt werden, wenn das Wiki direkt verfügbar sein soll.

11. Tags ergänzen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Tags.
2. Tragen Sie passende Schlagwörter ein.
3. Prüfen Sie, ob die Tags zum Wiki passen.

Tags können helfen, Aktivitäten später besser zu finden oder thematisch einzuordnen.

12. Benachrichtigung über Inhaltsänderung prüfen

1. Prüfen Sie die Option Benachrichtigungen über Inhaltsänderung senden.
2. Aktivieren Sie die Option, wenn Kursteilnehmende über das neue Wiki informiert werden sollen.
3. Lassen Sie die Option deaktiviert, wenn keine Benachrichtigung nötig ist.

Diese Option sollte gezielt verwendet werden, wenn Teilnehmende aktiv über neue oder geänderte Inhalte informiert werden sollen.

13. Wiki speichern

1. Prüfen Sie alle vorgenommenen Einstellungen.
2. Kontrollieren Sie besonders Name, Beschreibung, Wikimodus und Startseite.
3. Klicken Sie auf Speichern und anzeigen.
4. Warten Sie, bis Moodle das Wiki erstellt hat.

Mit Speichern und anzeigen wird das Wiki direkt geöffnet.

14. Startseite erstellen

1. Nach dem Speichern wird die Seite zum Erstellen der ersten Wiki-Seite geöffnet.
2. Prüfen Sie den Bereich Neue Seite.
3. Kontrollieren Sie den Titel der neuen Seite, z. B. Startseite.
4. Wählen Sie das gewünschte Format aus, z. B. HTML-Format.
5. Wählen Sie bei Bedarf die passende Gruppe aus.
6. Klicken Sie auf Seite erstellen.

Damit wird die Startseite des Wikis angelegt.

15. Gruppe für die Wiki-Seite auswählen

1. Prüfen Sie das Feld Gruppe.
2. Öffnen Sie das Auswahlfeld.
3. Wählen Sie aus, für welche Gruppe die Seite erstellt werden soll.
4. Verwenden Sie Alle Teilnehmer/innen, wenn die Seite für alle gelten soll.
5. Wählen Sie eine bestimmte Gruppe, wenn die Seite gruppenbezogen erstellt werden soll.

Die Auswahl ist vor allem relevant, wenn im Kurs mit Gruppen gearbeitet wird.

16. Wiki-Seite bearbeiten

1. Nach dem Erstellen der Seite wird die Bearbeitungsansicht geöffnet.
2. Tragen Sie den gewünschten Inhalt in den Editor ein.
3. Schreiben Sie z. B. einen kurzen Starttext für die Wiki-Seite.
4. Formatieren Sie den Text bei Bedarf mit dem Editor.
5. Speichern Sie die Seite.

Die Startseite dient als erster Einstiegspunkt in das Wiki.

17. Wiki-Seite anzeigen

1. Öffnen Sie das Wiki.
2. Wählen Sie die Ansicht Anzeigen.
3. Prüfen Sie, ob die Startseite korrekt angezeigt wird.
4. Kontrollieren Sie, ob der Text sichtbar ist.

In der Ansicht Anzeigen wird die Wiki-Seite so dargestellt, wie sie für Nutzende sichtbar ist.

18. Weitere Seite erstellen

1. Öffnen Sie im Wiki das Auswahlmenü links oberhalb des Inhalts.
2. Wählen Sie die Option Bearbeiten oder eine Funktion zum Erstellen einer neuen Seite.
3. Geben Sie den Titel der neuen Seite ein, z. B. Seite 1.
4. Wählen Sie das gewünschte Format aus.
5. Wählen Sie bei Bedarf die passende Gruppe aus.
6. Klicken Sie auf Seite erstellen.

So können weitere Seiten innerhalb des Wikis ergänzt werden.

19. Neue Wiki-Seite mit Inhalt füllen

1. Öffnen Sie die neu erstellte Seite.
2. Tragen Sie den gewünschten Text in den Editor ein.
3. Verwenden Sie einen kurzen und eindeutigen Inhalt.
4. Speichern Sie die Seite.
5. Prüfen Sie anschließend die Anzeige der neuen Seite.

Die neue Seite ist danach Bestandteil des Wikis und kann weiter bearbeitet werden.

20. Zwischen Wiki-Seiten wechseln

1. Öffnen Sie das Wiki.
2. Nutzen Sie die Navigation oder die vorhandenen Links innerhalb des Wikis.
3. Öffnen Sie die gewünschte Seite.
4. Prüfen Sie anhand der Überschrift, welche Seite aktuell angezeigt wird.

Bei mehreren Wiki-Seiten ist eine klare Seitenstruktur wichtig.

21. Wiki durchsuchen

1. Suchen Sie oben rechts das Feld Wiki durchsuchen.
2. Geben Sie einen Suchbegriff ein.
3. Starten Sie die Suche über das Suchsymbol.
4. Prüfen Sie die angezeigten Ergebnisse.

Die Suchfunktion hilft, Inhalte innerhalb des Wikis schneller zu finden.

22. Sichtbare Gruppen auswählen

1. Prüfen Sie rechts im Wiki den Bereich Sichtbare Gruppen.
2. Öffnen Sie das Auswahlfeld.
3. Wählen Sie die gewünschte Gruppe aus.
4. Prüfen Sie, ob die passenden Wiki-Inhalte angezeigt werden.

Diese Funktion ist relevant, wenn das Wiki mit Gruppen genutzt wird.

23. Wiki-Seite drucken

1. Öffnen Sie die gewünschte Wiki-Seite.
2. Klicken Sie rechts auf Drucken.
3. Prüfen Sie die Druckansicht.
4. Drucken oder speichern Sie die Seite bei Bedarf als PDF.

Die Druckfunktion kann genutzt werden, um Wiki-Inhalte außerhalb von Moodle bereitzustellen.

24. Wiki nachträglich bearbeiten

1. Öffnen Sie die gewünschte Wiki-Seite.
2. Wählen Sie im Auswahlmenü die Option Bearbeiten.
3. Passen Sie den Inhalt der Seite an.
4. Speichern Sie die Änderungen.
5. Prüfen Sie anschließend die Ansicht der Seite.

Wiki-Seiten können weiterbearbeitet werden, sofern die entsprechenden Rechte vorhanden sind.

25. Empfohlener Ablauf

1. Moodle-Kurs öffnen.
2. Bearbeitungsmodus aktivieren.
3. Im gewünschten Abschnitt Aktivität oder Material anlegen auswählen.
4. Aktivität Wiki auswählen.
5. Namen des Wikis eintragen.
6. Beschreibung ergänzen.
7. Wikimodus auswählen.
8. Namen der Startseite eintragen.
9. Format prüfen, z. B. HTML.
10. Weitere Einstellungen bei Bedarf prüfen.
11. Auf Speichern und anzeigen klicken.
12. Startseite über Seite erstellen anlegen.
13. Inhalt der Startseite eintragen und speichern.
14. Wiki-Seite in der Ansicht Anzeigen kontrollieren.
15. Bei Bedarf weitere Seiten erstellen und bearbeiten.

Hinweise

Der Name des Wikis sollte eindeutig beschreiben, wofür das Wiki genutzt wird.

Für gemeinsame Arbeit eignet sich meist ein gemeinsames Wiki.

Für individuelle Notizen oder Einzelarbeiten kann ein persönliches Wiki sinnvoll sein.

Das HTML-Format eignet sich, wenn Inhalte bequem über den Moodle-Editor erstellt werden sollen.

Vor der Nutzung sollte die Startseite erstellt und mit einem kurzen Einstiegstext versehen werden.

Bei Gruppenwikis sollte sorgfältig geprüft werden, welche Gruppe sichtbar oder ausgewählt ist.

Moodle: Feedback erstellen

Ziel

Diese Anleitung beschreibt, wie in einem Moodle-Kurs eine Feedback-Aktivität erstellt und eingerichtet wird. Außerdem wird gezeigt, wie Fragen hinzugefügt, Antwortmöglichkeiten angelegt und das Feedback für Teilnehmende bereitgestellt werden kann.

1. Moodle-Kurs öffnen

1. Öffnen Sie den gewünschten Moodle-Kurs.
2. Prüfen Sie, ob Sie sich im richtigen Kurs befinden.
3. Aktivieren Sie oben rechts den Bearbeitungsmodus.
4. Wählen Sie den Kursabschnitt aus, in dem das Feedback angelegt werden soll.

Der Bearbeitungsmodus muss aktiviert sein, damit neue Aktivitäten im Kurs hinzugefügt werden können.

2. Aktivität hinzufügen

1. Klicken Sie im gewünschten Kursabschnitt auf Aktivität oder Material anlegen.
2. Es öffnet sich eine Übersicht mit verfügbaren Aktivitäten.
3. Wählen Sie die Aktivität Feedback aus.
4. Bestätigen Sie die Auswahl.

Anschließend öffnet sich die Einstellungsseite für die neue Feedback-Aktivität.

3. Allgemeine Angaben eintragen

1. Öffnen Sie den Bereich Allgemeines.
2. Tragen Sie im Feld Name einen aussagekräftigen Titel ein.
3. Verwenden Sie z. B. einen Namen wie Evaluation Kurs.
4. Tragen Sie im Feld Beschreibung eine kurze Erklärung ein.

Die Beschreibung sollte deutlich machen, wozu das Feedback dient und was die Teilnehmenden ausfüllen sollen.

4. Beschreibung im Kurs anzeigen

1. Prüfen Sie die Option Beschreibung im Kurs zeigen.
2. Aktivieren Sie die Option, wenn die Beschreibung direkt auf der Kursseite sichtbar sein soll.
3. Lassen Sie die Option deaktiviert, wenn die Beschreibung nur innerhalb der Aktivität angezeigt werden soll.

Diese Einstellung beeinflusst, wie viele Informationen bereits in der Kursübersicht sichtbar sind.

5. Verfügbarkeit einstellen

1. Öffnen Sie den Bereich Verfügbarkeit.
2. Aktivieren Sie bei Bedarf Antworten erlaubt ab.
3. Legen Sie Datum und Uhrzeit fest, ab wann Teilnehmende das Feedback ausfüllen können.
4. Aktivieren Sie bei Bedarf Antworten erlaubt bis.
5. Legen Sie Datum und Uhrzeit fest, bis wann Rückmeldungen abgegeben werden können.

Über die Verfügbarkeit wird gesteuert, in welchem Zeitraum das Feedback ausgefüllt werden darf.

6. Einstellungen für Fragen und Einträge prüfen

1. Öffnen Sie den Bereich Einstellungen für Fragen und Einträge.
2. Legen Sie fest, ob das Feedback anonym ausgefüllt werden soll.
3. Prüfen Sie die Option Mehrfache Abgabe.
4. Legen Sie fest, ob Teilnehmende das Feedback mehrmals abgeben dürfen.
5. Prüfen Sie, ob bei Abgaben eine Systemnachricht gesendet werden soll.
6. Legen Sie bei Bedarf fest, ob eine automatische Nummerierung verwendet werden soll.

Diese Einstellungen bestimmen, wie die Antworten gesammelt und verwaltet werden.

7. Anonyme oder namentliche Teilnahme festlegen

1. Öffnen Sie das Auswahlfeld bei Anonym ausfüllen.
2. Wählen Sie aus, ob die Antworten anonym oder mit Namen gespeichert werden sollen.
3. Prüfen Sie die Auswahl sorgfältig.

Für Evaluationen wird häufig eine anonyme Teilnahme verwendet, damit Teilnehmende ehrliche Rückmeldungen geben können.

8. Mehrfache Abgabe einstellen

1. Prüfen Sie die Einstellung Mehrfache Abgabe.
2. Wählen Sie Ja, wenn Teilnehmende das Feedback mehrmals ausfüllen dürfen.
3. Wählen Sie Nein, wenn jede Person nur eine Abgabe machen soll.

Für klassische Evaluationen ist meist nur eine Abgabe pro Person sinnvoll.

9. Einstellungen nach der Abgabe festlegen

1. Öffnen Sie den Bereich Nach der Abgabe.
2. Prüfen Sie die Option Analyseseite nach der Abgabe anzeigen.
3. Wählen Sie aus, ob Teilnehmende nach dem Absenden eine Auswertung sehen dürfen.
4. Tragen Sie bei Bedarf eine Abschlussmitteilung ein.
5. Ergänzen Sie optional eine URL für die Taste Weiter.

Die Abschlussmitteilung kann genutzt werden, um sich für die Teilnahme zu bedanken oder weitere Hinweise zu geben.

10. Weitere Einstellungen prüfen

1. Öffnen Sie den Bereich Weitere Einstellungen.
2. Prüfen Sie, ob die Feedback-Aktivität im Kurs sichtbar sein soll.
3. Passen Sie die Sichtbarkeit nur an, wenn die Aktivität vorübergehend verborgen werden soll.

Diese Einstellung beeinflusst, ob Teilnehmende das Feedback im Kurs sehen können.

11. Voraussetzungen prüfen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Voraussetzungen.
2. Legen Sie fest, ob das Feedback nur unter bestimmten Bedingungen verfügbar sein soll.
3. Verwenden Sie Voraussetzungen nur, wenn der Zugriff gezielt eingeschränkt werden soll.

Voraussetzungen sind optional und können z. B. genutzt werden, wenn das Feedback erst nach einer bestimmten Aktivität verfügbar sein soll.

12. Tags ergänzen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Tags.
2. Tragen Sie passende Schlagwörter ein.
3. Prüfen Sie, ob die Tags zur Feedback-Aktivität passen.

Tags können helfen, Aktivitäten später besser zu finden oder einzuordnen.

13. Feedback speichern

1. Prüfen Sie alle vorgenommenen Einstellungen.
2. Kontrollieren Sie besonders Name, Beschreibung, Verfügbarkeit und Anonymität.
3. Klicken Sie auf Speichern und anzeigen.
4. Warten Sie, bis Moodle die Feedback-Aktivität erstellt hat.

Mit Speichern und anzeigen wird die Aktivität direkt geöffnet.

14. Fragenbereich öffnen

1. Nach dem Speichern öffnet sich die Feedback-Aktivität.
2. Wechseln Sie in den Bereich Fragen.
3. Prüfen Sie, ob die Schaltfläche Frage hinzufügen angezeigt wird.
4. Öffnen Sie das Auswahlfeld zum Hinzufügen einer neuen Frage.

In diesem Bereich werden die eigentlichen Feedback-Fragen erstellt.

15. Fragetyp auswählen

1. Öffnen Sie das Auswahlfeld Frage hinzufügen.
2. Wählen Sie den gewünschten Fragetyp aus.
3. Für Antwortmöglichkeiten eignet sich z. B. Multiple-Choice.
4. Warten Sie, bis Moodle die Eingabemaske für den Fragetyp öffnet.

Der Fragetyp bestimmt, wie Teilnehmende auf die Frage antworten können.

16. Multiple-Choice-Frage erstellen

1. Wählen Sie den Fragetyp Multiple-Choice aus.
2. Tragen Sie im Feld Frage die gewünschte Frage ein.
3. Verwenden Sie z. B. eine Frage wie: „Wie fanden Sie den Kurs?“
4. Tragen Sie bei Bedarf einen Bezeichner ein.

Der Bezeichner kann zur internen Orientierung verwendet werden, ist aber nicht immer erforderlich.

17. Fragetyp innerhalb der Multiple-Choice-Frage festlegen

1. Öffnen Sie das Feld Typ.
2. Wählen Sie aus, ob eine einzelne Antwort oder mehrere Antworten möglich sein sollen.
3. Verwenden Sie z. B. Einzelne Antwort – Radiobutton, wenn nur eine Antwort ausgewählt werden darf.
4. Prüfen Sie, ob der Typ zur Frage passt.

Bei einer Kursbewertung ist häufig eine einzelne Antwort sinnvoll.

18. Ausrichtung der Antwortoptionen festlegen

1. Öffnen Sie das Feld Ausrichtung.
2. Wählen Sie aus, ob die Antwortmöglichkeiten untereinander oder nebeneinander angezeigt werden sollen.
3. Prüfen Sie, welche Darstellung übersichtlicher ist.

Bei mehreren längeren Antwortoptionen ist eine Darstellung untereinander meist besser lesbar.

19. Weitere Frageoptionen prüfen

1. Prüfen Sie die Option Erforderlich.
2. Aktivieren Sie sie, wenn die Frage beantwortet werden muss.
3. Prüfen Sie die Option „Nicht gewählt“ verbergen.
4. Legen Sie fest, ob leere Abgaben bei Analytics weggelassen werden sollen.

Diese Einstellungen beeinflussen, wie die Frage angezeigt und ausgewertet wird.

20. Antwortmöglichkeiten eintragen

1. Klicken Sie in das Feld Antworten.
2. Tragen Sie jede Antwortmöglichkeit in eine eigene Zeile ein.
3. Verwenden Sie z. B. Antwortoptionen wie:
   • Sehr gut
   • Gut
   • Nicht so gut
4. Prüfen Sie, ob jede Antwort in einer eigenen Zeile steht.

Moodle erkennt die einzelnen Antwortmöglichkeiten anhand der Zeilen im Antwortfeld.

21. Position der Frage festlegen

1. Prüfen Sie das Feld Position.
2. Legen Sie fest, an welcher Stelle die Frage im Feedback erscheinen soll.
3. Verwenden Sie die Position, wenn mehrere Fragen in einer bestimmten Reihenfolge angezeigt werden sollen.

Die Position ist besonders wichtig, wenn das Feedback aus mehreren Fragen besteht.

22. Frage speichern

1. Prüfen Sie Frage, Antworttyp und Antwortmöglichkeiten.
2. Klicken Sie auf Änderungen speichern.
3. Warten Sie, bis Moodle die Frage gespeichert hat.
4. Prüfen Sie anschließend, ob die Frage in der Fragenübersicht angezeigt wird.

Nach dem Speichern ist die Frage Teil der Feedback-Aktivität.

23. Frage kontrollieren

1. Prüfen Sie in der Fragenübersicht den angezeigten Fragetext.
2. Kontrollieren Sie die Antwortmöglichkeiten.
3. Achten Sie darauf, ob die Option Nicht gewählt angezeigt wird.
4. Öffnen Sie bei Bedarf das Menü Bearbeiten, um die Frage zu ändern.

Die Kontrolle ist wichtig, damit Teilnehmende später korrekte Antwortmöglichkeiten sehen.

24. Weitere Fragen hinzufügen

1. Öffnen Sie erneut das Auswahlfeld Frage hinzufügen.
2. Wählen Sie einen weiteren Fragetyp aus.
3. Tragen Sie die nächste Frage ein.
4. Speichern Sie die Frage.
5. Wiederholen Sie den Vorgang für alle benötigten Fragen.

Ein Feedback kann aus einer oder mehreren Fragen bestehen.

25. Fragen bearbeiten oder löschen

1. Öffnen Sie in der Fragenübersicht bei der gewünschten Frage das Menü Bearbeiten.
2. Wählen Sie die passende Aktion aus.
3. Bearbeiten Sie die Frage, wenn Text oder Antworten angepasst werden sollen.
4. Löschen Sie die Frage nur, wenn sie nicht mehr benötigt wird.

Änderungen sollten vor der Freigabe des Feedbacks sorgfältig geprüft werden.

26. Fragen als Vorlage speichern

1. Öffnen Sie die Fragenübersicht.
2. Klicken Sie bei Bedarf auf Als neue Vorlage speichern.
3. Vergeben Sie einen passenden Namen für die Vorlage.
4. Speichern Sie die Vorlage.

Eine Vorlage kann genutzt werden, wenn dieselben Feedback-Fragen später erneut verwendet werden sollen.

27. Fragen exportieren

1. Öffnen Sie die Fragenübersicht.
2. Klicken Sie auf Fragen exportieren.
3. Speichern Sie die exportierte Datei.
4. Verwenden Sie den Export bei Bedarf zur Sicherung oder Wiederverwendung der Fragen.

Der Export ist hilfreich, wenn Feedback-Fragen in einem anderen Kurs wiederverwendet werden sollen.

28. Feedback im Kurs prüfen

1. Wechseln Sie zurück zur Kursseite.
2. Prüfen Sie, ob die Feedback-Aktivität im richtigen Kursabschnitt angezeigt wird.
3. Öffnen Sie die Aktivität.
4. Kontrollieren Sie Titel, Beschreibung und Fragen.
5. Testen Sie bei Bedarf die Ansicht aus Teilnehmendenperspektive.

Vor der Nutzung sollte das Feedback vollständig überprüft werden.

29. Empfohlener Ablauf

1. Moodle-Kurs öffnen.
2. Bearbeitungsmodus aktivieren.
3. Im gewünschten Abschnitt Aktivität oder Material anlegen auswählen.
4. Aktivität Feedback auswählen.
5. Name und Beschreibung eintragen.
6. Verfügbarkeit festlegen.
7. Anonymität und Abgabeoptionen einstellen.
8. Abschlussmitteilung bei Bedarf eintragen.
9. Feedback mit Speichern und anzeigen speichern.
10. Bereich Fragen öffnen.
11. Frage hinzufügen auswählen.
12. Fragetyp, z. B. Multiple-Choice, auswählen.
13. Frage und Antwortmöglichkeiten eintragen.
14. Frage über Änderungen speichern speichern.
15. Feedback abschließend kontrollieren.

Hinweise

Der Name des Feedbacks sollte eindeutig und verständlich sein.

Bei Evaluationen sollte geprüft werden, ob die Antworten anonym erfolgen sollen.

Antwortmöglichkeiten müssen bei Multiple-Choice-Fragen jeweils in einer eigenen Zeile stehen.

Die Verfügbarkeit sollte sorgfältig eingestellt werden, wenn das Feedback nur in einem bestimmten Zeitraum ausgefüllt werden darf.

Vor der Freigabe sollte getestet werden, ob alle Fragen korrekt angezeigt werden.

Moodle: Dashboard verwenden und anpassen

Ziel

Diese Anleitung beschreibt, wie das persönliche Dashboard in Moodle genutzt und angepasst werden kann. Dabei wird gezeigt, wie Kursübersichten, Zeitleiste, Kalender und Blöcke angezeigt, sortiert und bearbeitet werden können.

1. Moodle öffnen und anmelden

1. Öffnen Sie Moodle im Browser.
2. Melden Sie sich mit Ihrem Benutzerkonto an.
3. Prüfen Sie, ob Sie sich auf der Startseite oder direkt im Dashboard befinden.
4. Öffnen Sie bei Bedarf über die Navigation den Bereich Dashboard.

Das Dashboard zeigt persönliche Kursinformationen, Termine und weitere wichtige Blöcke an.

2. Aufbau des Dashboards prüfen

1. Sehen Sie sich die angezeigten Bereiche auf dem Dashboard an.
2. Prüfen Sie den Bereich Zuletzt besuchte Kurse.
3. Prüfen Sie den Bereich Zeitleiste.
4. Prüfen Sie den Bereich Kalender.
5. Öffnen Sie bei Bedarf die rechte Seitenleiste mit weiteren Blöcken.

Das Dashboard dient als zentrale Übersicht über Kurse, Termine und aktuelle Aktivitäten.

3. Zuletzt besuchte Kurse anzeigen

1. Suchen Sie auf dem Dashboard den Bereich Zuletzt besuchte Kurse.
2. Prüfen Sie, welche Kurse dort angezeigt werden.
3. Nutzen Sie die Pfeile, um zwischen den zuletzt besuchten Kursen zu wechseln.
4. Klicken Sie auf einen Kurs, um ihn direkt zu öffnen.

Dieser Bereich ermöglicht den schnellen Zugriff auf Kurse, die zuletzt genutzt wurden.

4. Zeitleiste verwenden

1. Suchen Sie auf dem Dashboard den Bereich Zeitleiste.
2. Prüfen Sie, ob anstehende Aktivitäten oder Aufgaben angezeigt werden.
3. Nutzen Sie die Filter oberhalb der Zeitleiste.
4. Wählen Sie aus, welche Zeiträume oder Aktivitäten angezeigt werden sollen.

Die Zeitleiste hilft dabei, bevorstehende Aufgaben, Abgaben oder Termine im Blick zu behalten.

5. Zeitleiste sortieren oder filtern

1. Öffnen Sie im Bereich Zeitleiste das Auswahlfeld für den Zeitraum.
2. Wählen Sie den gewünschten Zeitraum aus.
3. Öffnen Sie bei Bedarf weitere Filter.
4. Legen Sie fest, ob alle Aktivitäten oder nur bestimmte Aktivitäten angezeigt werden sollen.
5. Prüfen Sie, ob die Zeitleiste entsprechend aktualisiert wurde.

Durch Filter kann die Übersicht auf relevante Aktivitäten eingeschränkt werden.

6. Kalender anzeigen

1. Suchen Sie auf dem Dashboard den Bereich Kalender.
2. Prüfen Sie den aktuell angezeigten Monat.
3. Wechseln Sie bei Bedarf zwischen den Monaten.
4. Klicken Sie auf einen Tag, um vorhandene Termine oder Ereignisse zu prüfen.

Der Kalender zeigt kursbezogene und persönliche Termine übersichtlich an.

7. Rechten Blockbereich öffnen

1. Prüfen Sie, ob rechts am Rand eine Seitenleiste vorhanden ist.
2. Öffnen Sie die rechte Seitenleiste über das entsprechende Symbol.
3. Sehen Sie sich die dort angezeigten Blöcke an.
4. Schließen Sie die Seitenleiste bei Bedarf wieder.

In der rechten Seitenleiste können zusätzliche Blöcke angezeigt werden, z. B. Termine, Dateien oder Navigationselemente.

8. Vorhandene Blöcke prüfen

1. Öffnen Sie die rechte Seitenleiste.
2. Prüfen Sie die vorhandenen Blöcke.
3. Achten Sie auf Blöcke wie Neue Ankündigungen, Personen suchen, Aktuelle Termine oder Neue Dateien.
4. Entscheiden Sie, welche Blöcke für Ihre Arbeit hilfreich sind.

Blöcke können zusätzliche Informationen bereitstellen und das Dashboard erweitern.

9. Dashboard bearbeiten aktivieren

1. Klicken Sie oben rechts auf Dashboard bearbeiten.
2. Prüfen Sie, ob Bearbeitungssymbole an den einzelnen Bereichen erscheinen.
3. Achten Sie auf Symbole zum Verschieben, Konfigurieren oder Entfernen von Blöcken.
4. Bearbeiten Sie nur die Elemente, die angepasst werden sollen.

Im Bearbeitungsmodus kann das Dashboard individuell verändert werden.

10. Block verschieben

1. Aktivieren Sie Dashboard bearbeiten.
2. Suchen Sie den Block, der verschoben werden soll.
3. Nutzen Sie das Verschiebe-Symbol am Block.
4. Ziehen Sie den Block an die gewünschte Position.
5. Prüfen Sie, ob der Block an der neuen Stelle angezeigt wird.

Durch das Verschieben kann die Reihenfolge der Dashboard-Inhalte angepasst werden.

11. Block konfigurieren

1. Aktivieren Sie den Bearbeitungsmodus.
2. Suchen Sie den gewünschten Block.
3. Öffnen Sie das Aktionsmenü des Blocks.
4. Wählen Sie die Option zum Konfigurieren oder Bearbeiten.
5. Passen Sie die Einstellungen des Blocks an.
6. Speichern Sie die Änderungen.

Je nach Block können unterschiedliche Einstellungen verfügbar sein.

12. Block entfernen

1. Aktivieren Sie Dashboard bearbeiten.
2. Öffnen Sie das Aktionsmenü des Blocks.
3. Wählen Sie die Option zum Entfernen oder Löschen.
4. Bestätigen Sie den Vorgang, falls eine Rückfrage erscheint.
5. Prüfen Sie, ob der Block nicht mehr angezeigt wird.

Nicht benötigte Blöcke können entfernt werden, um das Dashboard übersichtlicher zu gestalten.

13. Block hinzufügen

1. Aktivieren Sie den Bearbeitungsmodus.
2. Öffnen Sie die rechte Seitenleiste oder den Bereich zum Hinzufügen von Blöcken.
3. Klicken Sie auf Block hinzufügen.
4. Wählen Sie den gewünschten Block aus der Liste aus.
5. Prüfen Sie anschließend, ob der Block auf dem Dashboard angezeigt wird.

Über zusätzliche Blöcke können weitere Informationen oder Funktionen auf dem Dashboard eingeblendet werden.

14. Kursübersicht anzeigen

1. Suchen Sie auf dem Dashboard den Bereich Kursübersicht.
2. Prüfen Sie, welche Kurse angezeigt werden.
3. Nutzen Sie bei Bedarf die Filter im oberen Bereich.
4. Wählen Sie aus, ob alle Kurse oder nur bestimmte Kurse angezeigt werden sollen.

Die Kursübersicht bietet schnellen Zugriff auf die eigenen Moodle-Kurse.

15. Kursübersicht filtern

1. Öffnen Sie im Bereich Kursübersicht das Filtermenü.
2. Wählen Sie die gewünschte Ansicht aus.
3. Prüfen Sie, ob nur die passenden Kurse angezeigt werden.
4. Ändern Sie den Filter bei Bedarf erneut.

Mögliche Filter können z. B. laufende, zukünftige, vergangene oder favorisierte Kurse betreffen.

16. Darstellungsform der Kurse ändern

1. Öffnen Sie im Bereich Kursübersicht das Menü für die Darstellung.
2. Wählen Sie die gewünschte Ansicht aus.
3. Prüfen Sie, ob die Kurse als Kacheln, Liste oder Zusammenfassung angezeigt werden.
4. Nutzen Sie die Darstellung, die für Ihre Übersicht am besten geeignet ist.

Die Darstellungsform kann helfen, Kurse schneller zu finden oder kompakter anzuzeigen.

17. Kurse suchen

1. Nutzen Sie das Suchfeld in der Kursübersicht.
2. Geben Sie den Namen oder einen Teil des Kursnamens ein.
3. Prüfen Sie die gefilterten Ergebnisse.
4. Öffnen Sie den gewünschten Kurs.

Die Suche ist hilfreich, wenn viele Kurse im Dashboard angezeigt werden.

18. Kurse als Favoriten markieren

1. Suchen Sie in der Kursübersicht den gewünschten Kurs.
2. Öffnen Sie das Aktionsmenü des Kurses.
3. Wählen Sie die Option zum Markieren als Favorit.
4. Prüfen Sie, ob der Kurs entsprechend gekennzeichnet wurde.

Favorisierte Kurse können später gezielt gefiltert oder schneller gefunden werden.

19. Kurs aus der Ansicht ausblenden

1. Öffnen Sie in der Kursübersicht das Aktionsmenü eines Kurses.
2. Wählen Sie bei Bedarf die Option zum Ausblenden.
3. Prüfen Sie, ob der Kurs nicht mehr in der aktuellen Ansicht erscheint.
4. Ändern Sie die Filtereinstellung, wenn ausgeblendete Kurse wieder angezeigt werden sollen.

Diese Funktion hilft, die Kursübersicht übersichtlich zu halten.

20. Dashboard-Bearbeitung beenden

1. Prüfen Sie alle vorgenommenen Änderungen.
2. Klicken Sie erneut auf Dashboard bearbeiten oder beenden Sie den Bearbeitungsmodus.
3. Kontrollieren Sie die normale Ansicht des Dashboards.
4. Prüfen Sie, ob Kursübersicht, Zeitleiste, Kalender und Blöcke wie gewünscht angezeigt werden.

Nach dem Beenden des Bearbeitungsmodus wird das Dashboard wieder in der normalen Ansicht angezeigt.

21. Dashboard regelmäßig prüfen

1. Öffnen Sie das Dashboard regelmäßig nach der Anmeldung.
2. Prüfen Sie neue Termine im Kalender.
3. Kontrollieren Sie anstehende Aufgaben in der Zeitleiste.
4. Öffnen Sie zuletzt besuchte oder wichtige Kurse direkt über die Kursbereiche.
5. Aktualisieren Sie bei Bedarf Filter oder Blockanordnung.

Das Dashboard dient als persönlicher Einstiegspunkt in Moodle.

22. Empfohlener Ablauf

1. In Moodle anmelden.
2. Dashboard öffnen.
3. Bereiche Zuletzt besuchte Kurse, Zeitleiste und Kalender prüfen.
4. Rechte Seitenleiste öffnen und vorhandene Blöcke ansehen.
5. Bei Bedarf Dashboard bearbeiten aktivieren.
6. Blöcke verschieben, konfigurieren oder entfernen.
7. Bei Bedarf neue Blöcke hinzufügen.
8. Kursübersicht filtern oder Darstellungsform ändern.
9. Kurse bei Bedarf suchen, favorisieren oder ausblenden.
10. Bearbeitungsmodus beenden.
11. Dashboard in der normalen Ansicht kontrollieren.

Hinweise

Das Dashboard ist eine persönliche Übersicht und kann an die eigene Arbeitsweise angepasst werden.

Wichtige Kurse sollten als Favoriten markiert werden, damit sie schneller auffindbar sind.

Nicht benötigte Blöcke können entfernt oder verschoben werden, um die Seite übersichtlicher zu gestalten.

Die Zeitleiste eignet sich besonders, um anstehende Aufgaben und Termine im Blick zu behalten.

Der Kalender zeigt wichtige kursbezogene und persönliche Ereignisse.

Moodle: Nutzerverwaltung verwenden

Ziel

Diese Anleitung beschreibt, wie in einem Moodle-Kurs die Nutzerverwaltung geöffnet und verwendet wird. Dabei wird gezeigt, wie eingeschriebene Nutzer/innen angezeigt, gefiltert und verwaltet werden. Außerdem wird erklärt, wie Einschreibemethoden geprüft, eine Selbsteinschreibung eingerichtet und Nutzer/innen manuell in den Kurs eingeschrieben werden können.

1. Moodle-Kurs öffnen

1. Öffnen Sie den gewünschten Moodle-Kurs.
2. Prüfen Sie, ob Sie sich im richtigen Kurs befinden.
3. Öffnen Sie im Kurs den Bereich Mehr.
4. Wechseln Sie dort in den Bereich Nutzer/innen.

Im Bereich Nutzer/innen werden die eingeschriebenen Personen und weitere Verwaltungsfunktionen angezeigt.

2. Eingeschriebene Nutzer/innen anzeigen

1. Öffnen Sie im Bereich Nutzer/innen die Ansicht Eingeschriebene Nutzer/innen.
2. Prüfen Sie, ob die Liste der Teilnehmenden angezeigt wird.
3. Achten Sie auf die Spalten für Name, E-Mail-Adresse, Rollen, Gruppen, letzter Zugriff und Status.
4. Kontrollieren Sie, welche Personen aktuell im Kurs eingeschrieben sind.

Diese Übersicht zeigt, wer Zugriff auf den Kurs hat und mit welcher Rolle die Person eingeschrieben ist.

3. Nutzer/innen filtern

1. Nutzen Sie oberhalb der Liste den Bereich Filter.
2. Wählen Sie ein Filterkriterium aus.
3. Geben Sie bei Bedarf einen Suchbegriff ein.
4. Klicken Sie auf Filter anwenden.
5. Prüfen Sie, ob die Liste entsprechend gefiltert wurde.

Filter helfen dabei, bestimmte Personen schneller zu finden.

4. Filter zurücksetzen

1. Prüfen Sie, ob ein Filter aktiv ist.
2. Klicken Sie auf Filter löschen.
3. Kontrollieren Sie, ob wieder die vollständige Liste angezeigt wird.

Diese Funktion ist hilfreich, wenn nach einer Suche wieder alle eingeschriebenen Nutzer/innen angezeigt werden sollen.

5. Nach Namen suchen

1. Nutzen Sie die alphabetische Auswahl oberhalb der Nutzerliste.
2. Wählen Sie bei Bedarf einen Anfangsbuchstaben für den Vornamen aus.
3. Wählen Sie bei Bedarf einen Anfangsbuchstaben für den Nachnamen aus.
4. Prüfen Sie die angezeigte Ergebnisliste.

Die alphabetische Auswahl erleichtert die Suche in Kursen mit vielen eingeschriebenen Personen.

6. Rollen und Gruppen einer Person prüfen

1. Suchen Sie die gewünschte Person in der Liste.
2. Prüfen Sie in der Spalte Rollen, welche Rolle die Person im Kurs hat.
3. Prüfen Sie in der Spalte Gruppen, ob die Person einer Gruppe zugeordnet ist.
4. Achten Sie auf das Stift-Symbol, wenn Rollen oder Gruppen bearbeitet werden können.

Rollen und Gruppen bestimmen, welche Rechte eine Person im Kurs besitzt und zu welchen Gruppenaktivitäten sie gehört.

7. Rolle einer Person bearbeiten

1. Suchen Sie die gewünschte Person in der Liste.
2. Klicken Sie in der Spalte Rollen auf das Stift-Symbol.
3. Passen Sie die Rolle der Person bei Bedarf an.
4. Speichern Sie die Änderung.
5. Prüfen Sie anschließend, ob die neue Rolle korrekt angezeigt wird.

Rollen sollten nur angepasst werden, wenn die Person tatsächlich andere Rechte im Kurs benötigt.

8. Gruppenzugehörigkeit bearbeiten

1. Suchen Sie die gewünschte Person in der Liste.
2. Klicken Sie in der Spalte Gruppen auf das Stift-Symbol.
3. Wählen Sie die passende Gruppe aus oder entfernen Sie eine bestehende Zuordnung.
4. Speichern Sie die Änderung.
5. Prüfen Sie anschließend, ob die Gruppe korrekt angezeigt wird.

Die Gruppenzuordnung ist wichtig, wenn Aktivitäten oder Aufgaben mit Gruppen genutzt werden.

9. Status einer Einschreibung prüfen

1. Suchen Sie die gewünschte Person in der Nutzerliste.
2. Prüfen Sie in der Spalte Status, ob die Person aktiv eingeschrieben ist.
3. Achten Sie auf Symbole zum Bearbeiten, Deaktivieren oder Entfernen.
4. Nutzen Sie diese Funktionen nur, wenn eine Einschreibung geändert werden soll.

Der Status zeigt an, ob eine Person aktuell Zugriff auf den Kurs hat.

10. Einschreibemethoden öffnen

1. Öffnen Sie im Bereich Nutzer/innen das Auswahlmenü.
2. Wählen Sie Einschreibemethoden aus.
3. Prüfen Sie die angezeigte Liste der Einschreibemethoden.
4. Kontrollieren Sie, welche Methoden im Kurs aktiv sind.

Über die Einschreibemethoden wird gesteuert, wie Nutzer/innen in den Kurs gelangen können.

11. Vorhandene Einschreibemethoden prüfen

1. Sehen Sie sich die Tabelle Einschreibemethoden an.
2. Prüfen Sie vorhandene Methoden wie Manuelle Einschreibung, Gastzugang oder Selbsteinschreibung.
3. Achten Sie auf die Anzahl der Nutzer/innen pro Methode.
4. Prüfen Sie die Symbole in der Spalte Bearbeiten.

Über die Bearbeitungssymbole können Methoden konfiguriert, sichtbar geschaltet oder gelöscht werden.

12. Einschreibemethode hinzufügen

1. Scrollen Sie im Bereich Einschreibemethoden zum Feld Methode hinzufügen.
2. Öffnen Sie das Auswahlfeld.
3. Wählen Sie die gewünschte Methode aus.
4. Prüfen Sie anschließend die Einstellungsseite der Methode.

So kann z. B. eine neue Selbsteinschreibung für den Kurs eingerichtet werden.

13. Selbsteinschreibung bearbeiten

1. Öffnen Sie in den Einschreibemethoden die Selbsteinschreibung.
2. Prüfen Sie, ob die Selbsteinschreibung aktiv ist.
3. Stellen Sie sicher, dass Selbsteinschreibung erlauben auf Ja gesetzt ist.
4. Prüfen Sie die weiteren Einstellungen.

Die Selbsteinschreibung ermöglicht es Nutzer/innen, sich selbst in den Kurs einzuschreiben.

14. Einschreibeschlüssel festlegen

1. Suchen Sie in den Einstellungen der Selbsteinschreibung das Feld Einschreibeschlüssel.
2. Tragen Sie den gewünschten Schlüssel ein.
3. Prüfen Sie, ob der Schlüssel korrekt geschrieben ist.
4. Speichern Sie die Änderung.

Der Einschreibeschlüssel wird von Teilnehmenden benötigt, um sich selbst in den Kurs einzuschreiben.

15. Rolle bei Selbsteinschreibung festlegen

1. Suchen Sie das Feld Rolle im Kurs.
2. Wählen Sie aus, welche Rolle Personen nach der Selbsteinschreibung erhalten sollen.
3. In der Regel wird hier Teilnehmer/in ausgewählt.
4. Prüfen Sie die Auswahl sorgfältig.

Die ausgewählte Rolle bestimmt die Rechte der Personen nach der Einschreibung.

16. Teilnahmedauer und Einschreibungszeitraum festlegen

1. Prüfen Sie die Einstellung Teilnahmedauer.
2. Aktivieren Sie bei Bedarf eine begrenzte Dauer.
3. Legen Sie optional einen Einschreibungsbeginn fest.
4. Legen Sie optional ein Einschreibungsende fest.
5. Prüfen Sie die eingetragenen Daten und Uhrzeiten sorgfältig.

Diese Einstellungen begrenzen, wann oder wie lange sich Personen über die Selbsteinschreibung einschreiben können.

17. Maximale Einschreibungen festlegen

1. Suchen Sie das Feld Maximale Einschreibungen.
2. Tragen Sie bei Bedarf eine maximale Anzahl ein.
3. Lassen Sie den Wert auf unbegrenzt bzw. 0, wenn keine Begrenzung gewünscht ist.
4. Prüfen Sie, ob die Einstellung zur Kursplanung passt.

Diese Funktion ist hilfreich, wenn nur eine begrenzte Anzahl an Personen am Kurs teilnehmen soll.

18. Begrüßungstext einstellen

1. Prüfen Sie die Einstellung Begrüßungstext versenden.
2. Wählen Sie aus, ob neue Teilnehmende eine Begrüßungsnachricht erhalten sollen.
3. Tragen Sie bei Bedarf einen Begrüßungstext ein.
4. Speichern Sie die Einstellungen.

Ein Begrüßungstext kann genutzt werden, um neue Teilnehmende direkt nach der Einschreibung zu informieren.

19. Einschreibemethode speichern

1. Prüfen Sie alle Einstellungen der Selbsteinschreibung.
2. Kontrollieren Sie besonders Aktivierung, Einschreibeschlüssel und Rolle.
3. Scrollen Sie zum Ende der Seite.
4. Klicken Sie auf Änderungen speichern.
5. Prüfen Sie anschließend, ob die Methode in der Liste angezeigt wird.

Nach dem Speichern ist die Einschreibemethode entsprechend der Einstellungen verfügbar.

20. Nutzer/innen manuell einschreiben

1. Öffnen Sie wieder die Ansicht Eingeschriebene Nutzer/innen.
2. Klicken Sie auf Nutzer/innen einschreiben.
3. Es öffnet sich ein Fenster mit den Einschreibeoptionen.
4. Klicken Sie in das Suchfeld bei Nutzer/innen auswählen.
5. Geben Sie den Namen oder die E-Mail-Adresse der Person ein.
6. Wählen Sie die passende Person aus der Ergebnisliste aus.

Die Person wird anschließend in die Auswahl übernommen.

21. Kursrolle bei manueller Einschreibung zuweisen

1. Prüfen Sie im Einschreibefenster das Feld Kursrolle zuweisen.
2. Wählen Sie die passende Rolle aus.
3. Verwenden Sie für reguläre Teilnehmende in der Regel Teilnehmer/in.
4. Wählen Sie andere Rollen nur, wenn die Person zusätzliche Rechte benötigt.

Die Kursrolle bestimmt, welche Berechtigungen die Person im Kurs erhält.

22. Weitere Einschreibeoptionen anzeigen

1. Klicken Sie im Einschreibefenster auf Mehr anzeigen.
2. Prüfen Sie die zusätzlich eingeblendeten Optionen.
3. Legen Sie bei Bedarf einen Beginn der Einschreibung fest.
4. Legen Sie bei Bedarf die Dauer der Einschreibung fest.
5. Aktivieren Sie bei Bedarf ein Ende der Einschreibung.

Diese Optionen sind hilfreich, wenn die Einschreibung zeitlich begrenzt werden soll.

23. Alte Nutzerbewertungen wiederherstellen

1. Prüfen Sie die Option Alte Nutzerbewertungen falls möglich wiederherstellen.
2. Lassen Sie die Option aktiviert, wenn frühere Bewertungen der Person wieder übernommen werden sollen.
3. Deaktivieren Sie die Option nur, wenn alte Bewertungen nicht wiederhergestellt werden sollen.

Diese Einstellung ist relevant, wenn eine Person bereits früher im Kurs eingeschrieben war.

24. Manuelle Einschreibung abschließen

1. Prüfen Sie die ausgewählte Person.
2. Prüfen Sie die zugewiesene Kursrolle.
3. Kontrollieren Sie Beginn, Dauer und Ende der Einschreibung, falls eingestellt.
4. Klicken Sie auf Nutzer/innen einschreiben.
5. Warten Sie, bis Moodle die Einschreibung übernimmt.

Nach dem Speichern erscheint die Person in der Liste der eingeschriebenen Nutzer/innen.

25. Eingeschriebene Person kontrollieren

1. Suchen Sie die neu eingeschriebene Person in der Liste.
2. Prüfen Sie die angezeigte Rolle.
3. Kontrollieren Sie den Status.
4. Prüfen Sie bei Bedarf die Gruppenzuordnung.

So wird sichergestellt, dass die Einschreibung korrekt durchgeführt wurde.

26. Nutzer/innen aus dem Kurs entfernen

1. Suchen Sie die gewünschte Person in der Liste der eingeschriebenen Nutzer/innen.
2. Nutzen Sie das entsprechende Symbol zum Entfernen bzw. Abmelden.
3. Bestätigen Sie die Aktion, falls Moodle eine Rückfrage anzeigt.
4. Prüfen Sie anschließend, ob die Person nicht mehr in der Liste erscheint.

Diese Funktion sollte nur genutzt werden, wenn die Person keinen Zugriff mehr auf den Kurs erhalten soll.

27. Empfohlener Ablauf

1. Moodle-Kurs öffnen.
2. Bereich Nutzer/innen öffnen.
3. Eingeschriebene Nutzer/innen anzeigen.
4. Liste der Personen prüfen.
5. Bei Bedarf Filter oder alphabetische Suche verwenden.
6. Rollen, Gruppen und Status kontrollieren.
7. Für Selbsteinschreibung Einschreibemethoden öffnen.
8. Selbsteinschreibung aktivieren oder bearbeiten.
9. Einschreibeschlüssel und Rolle festlegen.
10. Änderungen speichern.
11. Für manuelle Einschreibung zurück zu Eingeschriebene Nutzer/innen wechseln.
12. Nutzer/innen einschreiben anklicken.
13. Person suchen und auswählen.
14. Kursrolle festlegen.
15. Weitere Optionen bei Bedarf prüfen.
16. Auf Nutzer/innen einschreiben klicken.
17. Einschreibung in der Nutzerliste kontrollieren.

Hinweise

Rollen sollten sorgfältig vergeben werden, da sie die Rechte im Kurs bestimmen.

Der Einschreibeschlüssel sollte nur an Personen weitergegeben werden, die Zugriff auf den Kurs erhalten sollen.

Bei manueller Einschreibung sollte die ausgewählte Person genau geprüft werden, damit nicht versehentlich die falsche Person eingeschrieben wird.

Die Option Alte Nutzerbewertungen wiederherstellen ist hilfreich, wenn eine Person erneut in denselben Kurs eingeschrieben wird.

Personen sollten nur entfernt werden, wenn sie keinen Zugriff mehr auf den Kurs benötigen.