Moodle: Aufgabe erstellen

Ziel

Diese Anleitung beschreibt, wie in einem Moodle-Kurs eine Aufgabe angelegt und eingerichtet wird. Dabei wird gezeigt, wie Name, Beschreibung, Abgabezeitraum, Abgabetypen, Feedback und Bewertungseinstellungen festgelegt werden.

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1. Moodle-Kurs öffnen

1. Öffnen Sie den gewünschten Moodle-Kurs.
2. Prüfen Sie, ob Sie sich im richtigen Kurs befinden.
3. Aktivieren Sie oben rechts den Bearbeitungsmodus.
4. Wählen Sie den Kursabschnitt aus, in dem die Aufgabe angelegt werden soll.

Der Bearbeitungsmodus muss aktiviert sein, damit neue Aktivitäten hinzugefügt werden können.

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2. Aktivität hinzufügen

1. Klicken Sie im gewünschten Kursabschnitt auf Aktivität oder Material anlegen.
2. Es öffnet sich eine Übersicht mit verfügbaren Aktivitäten.
3. Wählen Sie die Aktivität Aufgabe aus.
4. Bestätigen Sie die Auswahl.

Anschließend öffnet sich die Einstellungsseite für die neue Aufgabe.

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3. Allgemeine Angaben eintragen

1. Öffnen Sie den Bereich Allgemeines.
2. Tragen Sie im Feld Name der Aufgabe einen aussagekräftigen Titel ein.
3. Verwenden Sie einen Titel, der für Teilnehmende eindeutig verständlich ist.
4. Tragen Sie im Feld Beschreibung die Aufgabenbeschreibung ein.

Der Name der Aufgabe wird später im Moodle-Kurs angezeigt. Die Beschreibung sollte klar erklären, was bearbeitet und abgegeben werden soll.

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4. Beschreibung im Kurs anzeigen

1. Prüfen Sie unterhalb der Beschreibung die Option Beschreibung im Kurs zeigen.
2. Aktivieren Sie die Option, wenn die Beschreibung bereits direkt auf der Kursseite sichtbar sein soll.
3. Lassen Sie die Option deaktiviert, wenn die Beschreibung nur innerhalb der Aufgabe angezeigt werden soll.

Diese Einstellung beeinflusst, ob Teilnehmende die Aufgabenbeschreibung bereits in der Kursübersicht sehen.

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5. Aktivitätsanleitung ergänzen

1. Suchen Sie das Feld Aktivitätsanleitung.
2. Tragen Sie dort konkrete Bearbeitungsschritte oder Hinweise ein.
3. Formulieren Sie die Anleitung möglichst präzise.
4. Nutzen Sie bei Bedarf eine nummerierte Struktur.

Die Aktivitätsanleitung kann genutzt werden, um Teilnehmenden genaue Arbeitsschritte vorzugeben.

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6. Zusätzliche Dateien hochladen

1. Scrollen Sie zum Bereich Zusätzliche Dateien.
2. Ziehen Sie Dateien per Drag-and-drop in das Dateifeld.
3. Alternativ öffnen Sie die Dateiauswahl über das Dateisymbol.
4. Prüfen Sie, ob die Dateien korrekt hochgeladen wurden.
5. Aktivieren Sie bei Bedarf die Option Dateien nur während der Abgabe anzeigen.

Zusätzliche Dateien können z. B. Arbeitsblätter, Vorlagen oder Materialien zur Aufgabe sein.

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7. Verfügbarkeit einstellen

1. Öffnen Sie den Bereich Verfügbarkeit.
2. Aktivieren Sie bei Bedarf den Abgabebeginn.
3. Legen Sie Datum und Uhrzeit fest, ab wann Teilnehmende abgeben können.
4. Aktivieren Sie das Fälligkeitsdatum.
5. Legen Sie Datum und Uhrzeit fest, bis wann die Aufgabe regulär abgegeben werden soll.
6. Aktivieren Sie bei Bedarf die letzte Abgabemöglichkeit.
7. Legen Sie fest, bis wann verspätete Abgaben noch angenommen werden.
8. Aktivieren Sie bei Bedarf An Bewertung erinnern.
9. Legen Sie fest, wann an die Bewertung erinnert werden soll.

Der Bereich Verfügbarkeit steuert, wann Teilnehmende die Aufgabe bearbeiten und abgeben können.

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8. Beschreibung dauerhaft anzeigen

1. Prüfen Sie im Bereich Verfügbarkeit die Option Beschreibung immer anzeigen.
2. Aktivieren Sie die Option, wenn die Aufgabenbeschreibung unabhängig vom Abgabebeginn sichtbar sein soll.
3. Deaktivieren Sie die Option, wenn die Beschreibung erst ab einem bestimmten Zeitpunkt sichtbar sein soll.

Diese Einstellung ist hilfreich, wenn Teilnehmende die Aufgabe bereits vor dem Abgabestart lesen können sollen.

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9. Abgabetyp auswählen

1. Öffnen Sie den Bereich Abgabetypen.
2. Wählen Sie aus, wie Teilnehmende ihre Aufgabe abgeben sollen.
3. Aktivieren Sie Dateiabgabe, wenn Dateien hochgeladen werden sollen.
4. Aktivieren Sie Texteingabe online, wenn Teilnehmende direkt in Moodle Text eingeben sollen.
5. Aktivieren Sie nur die Abgabetypen, die für die Aufgabe benötigt werden.

Die Abgabetypen bestimmen, auf welchem Weg Teilnehmende ihre Lösung einreichen.

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10. Dateiabgabe einstellen

1. Aktivieren Sie im Bereich Abgabetypen die Option Dateiabgabe.
2. Legen Sie die Anzahl hochladbarer Dateien fest.
3. Wählen Sie die maximale Dateigröße aus.
4. Legen Sie bei Bedarf akzeptierte Dateitypen fest.
5. Prüfen Sie, ob die Einstellungen zur Aufgabe passen.

Diese Einstellungen sind wichtig, wenn Teilnehmende z. B. PDF-Dateien, Bilder oder andere Dokumente hochladen sollen.

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11. Texteingabe online einstellen

1. Aktivieren Sie im Bereich Abgabetypen die Option Texteingabe online.
2. Legen Sie bei Bedarf eine Wortbegrenzung fest.
3. Tragen Sie die maximale Anzahl der Wörter ein, wenn eine Begrenzung gewünscht ist.
4. Prüfen Sie, ob die Einstellung zur Aufgabenstellung passt.

Die Texteingabe online eignet sich für kurze Antworten, Reflexionen oder Texte, die direkt in Moodle geschrieben werden sollen.

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12. Feedback-Typen auswählen

1. Öffnen Sie den Bereich Feedback-Typen.
2. Wählen Sie aus, wie Feedback gegeben werden soll.
3. Aktivieren Sie bei Bedarf Feedback als Kommentar.
4. Aktivieren Sie bei Bedarf Anmerkungen im PDF.
5. Aktivieren Sie bei Bedarf Feedbackdateien.
6. Aktivieren Sie bei Bedarf Offline-Bewertungstabelle.

Die Feedback-Typen legen fest, wie Rückmeldungen an die Teilnehmenden gegeben werden können.

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13. Abgabeeinstellungen festlegen

1. Öffnen Sie den Bereich Abgabeeinstellungen.
2. Prüfen Sie, ob Teilnehmende die Abgabe aktiv bestätigen müssen.
3. Legen Sie fest, ob eine Erklärung zur Eigenständigkeit erforderlich ist.
4. Prüfen Sie, ob erneute Abgabeversuche erlaubt werden sollen.
5. Legen Sie bei Bedarf die maximale Anzahl der Versuche fest.

Diese Einstellungen bestimmen, wie verbindlich eine Abgabe ist und ob Teilnehmende ihre Abgabe erneut bearbeiten dürfen.

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14. Einstellungen für Gruppeneinreichungen prüfen

1. Öffnen Sie den Bereich Einstellungen für Gruppeneinreichungen.
2. Legen Sie fest, ob Teilnehmende in Gruppen abgeben sollen.
3. Aktivieren Sie Gruppenabgaben nur, wenn die Aufgabe als Gruppenarbeit geplant ist.
4. Prüfen Sie bei Bedarf, ob eine Gruppierung verwendet werden soll.

Gruppeneinreichungen sind sinnvoll, wenn mehrere Personen gemeinsam eine Abgabe erstellen sollen.

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15. Systemnachrichten einstellen

1. Öffnen Sie den Bereich Systemnachrichten.
2. Legen Sie fest, ob Bewertende über neue Abgaben benachrichtigt werden sollen.
3. Legen Sie fest, ob Bewertende über verspätete Abgaben benachrichtigt werden sollen.
4. Prüfen Sie, ob die Benachrichtigungen für die Aufgabe erforderlich sind.

Systemnachrichten können helfen, neue oder verspätete Abgaben schneller wahrzunehmen.

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16. Bewertung einstellen

1. Öffnen Sie den Bereich Bewertung.
2. Wählen Sie den gewünschten Bewertungstyp aus.
3. Legen Sie bei Bedarf die maximale Punktzahl fest.
4. Wählen Sie die passende Bewertungsmethode aus.
5. Legen Sie bei Bedarf eine Bestehensgrenze fest.
6. Prüfen Sie weitere Bewertungseinstellungen.

Die Bewertungseinstellungen bestimmen, wie die Aufgabe bewertet und im Bewertungsbereich angezeigt wird.

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17. Weitere Einstellungen prüfen

1. Öffnen Sie den Bereich Weitere Einstellungen.
2. Prüfen Sie die Sichtbarkeit der Aufgabe.
3. Legen Sie bei Bedarf fest, ob die Aufgabe auf der Kursseite angezeigt wird.
4. Prüfen Sie zusätzliche Optionen entsprechend der Kursstruktur.

Diese Einstellungen beeinflussen, wie die Aufgabe im Kurs erscheint.

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18. Voraussetzungen festlegen

1. Öffnen Sie den Bereich Voraussetzungen.
2. Legen Sie bei Bedarf Bedingungen fest, unter denen die Aufgabe verfügbar ist.
3. Prüfen Sie, ob die Aufgabe z. B. erst nach einer anderen Aktivität sichtbar sein soll.
4. Speichern Sie die Voraussetzungen nur, wenn sie tatsächlich benötigt werden.

Voraussetzungen sind optional und können genutzt werden, um den Zugriff auf Aufgaben gezielt zu steuern.

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19. Abschlussbedingungen prüfen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Aktivitätsabschluss.
2. Legen Sie fest, wann die Aufgabe als abgeschlossen gilt.
3. Wählen Sie passende Bedingungen aus, z. B. Ansicht, Abgabe oder Bewertung.
4. Prüfen Sie, ob die Abschlussbedingungen zur Kursstruktur passen.

Der Aktivitätsabschluss kann genutzt werden, um den Lernfortschritt sichtbar zu machen.

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20. Tags ergänzen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Tags.
2. Tragen Sie passende Schlagwörter ein.
3. Prüfen Sie, ob die Tags zur Aufgabe passen.

Tags können helfen, Aktivitäten später besser einzuordnen oder wiederzufinden.

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21. Aufgabe speichern

1. Prüfen Sie alle vorgenommenen Einstellungen.
2. Kontrollieren Sie besonders Name, Beschreibung, Abgabezeitraum und Bewertung.
3. Klicken Sie auf Speichern und zum Kurs oder Speichern und anzeigen.
4. Warten Sie, bis Moodle die Aufgabe angelegt hat.

Mit Speichern und anzeigen wird die Aufgabe direkt geöffnet.

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22. Aufgabe im Kurs prüfen

1. Wechseln Sie zurück zur Kursseite.
2. Prüfen Sie, ob die Aufgabe im richtigen Kursabschnitt erscheint.
3. Öffnen Sie die Aufgabe.
4. Kontrollieren Sie, ob Beschreibung, Abgabezeitraum und Abgabeoptionen korrekt angezeigt werden.

Vor der Freigabe für Teilnehmende sollte die Aufgabe vollständig geprüft werden.

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23. Empfohlener Ablauf

1. Moodle-Kurs öffnen.
2. Bearbeitungsmodus aktivieren.
3. Im gewünschten Abschnitt Aktivität oder Material anlegen auswählen.
4. Aktivität Aufgabe auswählen.
5. Namen der Aufgabe eintragen.
6. Beschreibung und Aktivitätsanleitung ergänzen.
7. Zusätzliche Dateien bei Bedarf hochladen.
8. Verfügbarkeit und Abgabefristen festlegen.
9. Abgabetypen auswählen.
10. Feedback-Typen einstellen.
11. Bewertung festlegen.
12. Weitere Einstellungen prüfen.
13. Aufgabe speichern.
14. Aufgabe im Kurs kontrollieren.

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Hinweise

Der Name der Aufgabe sollte eindeutig und verständlich sein.

Die Aufgabenbeschreibung sollte genau erklären, was abgegeben werden muss.

Das Fälligkeitsdatum sollte sorgfältig geprüft werden, da es für Teilnehmende zentral ist.

Die letzte Abgabemöglichkeit kann genutzt werden, um verspätete Abgaben noch bis zu einem bestimmten Zeitpunkt zuzulassen.

Bei Dateiabgaben sollten Dateianzahl, Dateigröße und Dateitypen passend zur Aufgabe eingestellt werden.

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Moodle: Blog nutzen

Ziel

Diese Anleitung beschreibt, wie in einem Moodle-Kurs der Blog genutzt wird. Dabei wird gezeigt, wie das Blogmenü als Block hinzugefügt wird, wie ein neuer Blogbeitrag erstellt wird und welche Einstellungen beim Veröffentlichen eines Beitrags beachtet werden sollten.

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1. Moodle-Kurs öffnen

1. Öffnen Sie den gewünschten Moodle-Kurs.
2. Prüfen Sie, ob Sie sich im richtigen Kurs befinden.
3. Kontrollieren Sie, ob die rechte Seitenleiste mit den Blöcken sichtbar ist.
4. Aktivieren Sie bei Bedarf oben rechts den Bearbeitungsmodus.

Der Bearbeitungsmodus wird benötigt, wenn im Kurs ein neuer Block hinzugefügt werden soll.

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2. Blockbereich öffnen

1. Stellen Sie sicher, dass der Bearbeitungsmodus aktiviert ist.
2. Öffnen Sie rechts den Blockbereich.
3. Klicken Sie auf Block hinzufügen.
4. Es öffnet sich ein Auswahlfenster mit verfügbaren Blöcken.

Über diese Funktion können zusätzliche Blöcke in der rechten Seitenleiste des Kurses angezeigt werden.

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3. Blogmenü hinzufügen

1. Suchen Sie im Auswahlfenster nach dem Block Blogmenü.
2. Wählen Sie Blogmenü aus.
3. Warten Sie, bis der Block im Kurs hinzugefügt wurde.
4. Prüfen Sie, ob das Blogmenü rechts in der Seitenleiste angezeigt wird.

Das Blogmenü bietet direkten Zugriff auf Blogfunktionen im Kurs.

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4. Blogmenü prüfen

1. Suchen Sie rechts in der Seitenleiste den Block Blogmenü.
2. Prüfen Sie die angezeigten Links.
3. Achten Sie besonders auf die Optionen zum Anzeigen und Erstellen von Blogbeiträgen.

Im Blogmenü können unter anderem folgende Optionen angezeigt werden:

• Alle Beiträge zum Kurs
• Meine Beiträge zum Kurs
• Beitrag zu diesem Kurs hinzufügen
• Blogeinträge
• Neuer Beitrag
• RSS Feed für diesen Blog
• Suche

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5. Neuen Blogbeitrag öffnen

1. Klicken Sie im Blogmenü auf Neuer Beitrag.
2. Alternativ wählen Sie Beitrag zu diesem Kurs hinzufügen.
3. Die Seite Blogs: Neuer Beitrag wird geöffnet.
4. Prüfen Sie, ob die Eingabefelder für Titel und Text angezeigt werden.

Über diese Seite wird ein neuer Blogbeitrag erstellt.

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6. Titel eintragen

1. Klicken Sie in das Feld Titel.
2. Tragen Sie einen kurzen und aussagekräftigen Titel ein.
3. Prüfen Sie den Titel auf Tippfehler.
4. Verwenden Sie einen Titel, der den Inhalt des Beitrags klar beschreibt.

Der Titel wird später in der Blogübersicht angezeigt.

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7. Eingabetext schreiben

1. Klicken Sie in das Feld Eingabetext.
2. Schreiben Sie den Inhalt des Blogbeitrags.
3. Formulieren Sie den Text klar und verständlich.
4. Prüfen Sie den Text auf Vollständigkeit.

Der Eingabetext ist der eigentliche Inhalt des Blogbeitrags.

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8. Text formatieren

1. Nutzen Sie die Formatierungsleiste oberhalb des Eingabefeldes.
2. Markieren Sie bei Bedarf wichtige Begriffe oder Abschnitte.
3. Verwenden Sie Formatierungen wie fett, kursiv, Listen oder Links.
4. Setzen Sie Formatierungen sparsam ein.

Formatierungen helfen, den Blogbeitrag übersichtlich und gut lesbar zu gestalten.

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9. Anhang hinzufügen

1. Scrollen Sie zum Bereich Anhang.
2. Ziehen Sie bei Bedarf eine Datei per Drag-and-drop in das Dateifeld.
3. Alternativ öffnen Sie die Dateiauswahl über das Dateisymbol.
4. Prüfen Sie, ob die Datei korrekt hinzugefügt wurde.

Anhänge können verwendet werden, wenn zusätzliche Materialien zum Blogbeitrag bereitgestellt werden sollen.

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10. Veröffentlichungsbereich auswählen

1. Suchen Sie das Feld Veröffentlichen für.
2. Öffnen Sie das Auswahlfeld.
3. Wählen Sie aus, für wen der Blogbeitrag sichtbar sein soll.
4. Prüfen Sie die Auswahl sorgfältig.

Mögliche Optionen sind zum Beispiel:

• Persönlich (Entwurf)
• Alle auf dieser Webseite

Mit Persönlich (Entwurf) bleibt der Beitrag zunächst privat. Mit Alle auf dieser Webseite ist der Beitrag für andere Personen innerhalb der Moodle-Umgebung sichtbar.

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11. Beitrag als Entwurf speichern

1. Wählen Sie im Feld Veröffentlichen für die Option Persönlich (Entwurf).
2. Prüfen Sie Titel und Eingabetext.
3. Klicken Sie auf Änderungen speichern.
4. Kontrollieren Sie anschließend, ob der Beitrag gespeichert wurde.

Diese Option ist sinnvoll, wenn der Blogbeitrag noch nicht fertig ist.

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12. Beitrag veröffentlichen

1. Wählen Sie im Feld Veröffentlichen für die Option Alle auf dieser Webseite.
2. Prüfen Sie, ob der Beitrag für andere sichtbar sein darf.
3. Kontrollieren Sie Titel, Text und Anhänge.
4. Klicken Sie auf Änderungen speichern.

Nach dem Speichern ist der Blogbeitrag entsprechend der gewählten Sichtbarkeit verfügbar.

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13. Tags hinzufügen

1. Öffnen Sie den Bereich Tags.
2. Klicken Sie in das Feld für Tags.
3. Geben Sie passende Schlagwörter ein.
4. Wählen Sie vorhandene Tags aus oder ergänzen Sie neue Tags.
5. Prüfen Sie, ob die Tags zum Beitrag passen.

Tags helfen dabei, Blogbeiträge später besser zu finden oder thematisch einzuordnen.

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14. Verbindungen prüfen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Verbindungen.
2. Prüfen Sie, ob der Beitrag mit einem Kurs oder weiteren Kontexten verbunden ist.
3. Passen Sie die Zuordnung nur an, wenn dies erforderlich ist.

Der Bereich Verbindungen legt fest, in welchem Zusammenhang der Blogbeitrag angezeigt wird.

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15. Blogbeitrag speichern

1. Prüfen Sie alle Angaben.
2. Kontrollieren Sie besonders Titel, Text und Sichtbarkeit.
3. Prüfen Sie bei Bedarf Anhänge und Tags.
4. Klicken Sie auf Änderungen speichern.
5. Warten Sie, bis Moodle den Beitrag gespeichert hat.

Nach dem Speichern wird der Blogbeitrag angelegt und kann über das Blogmenü wieder aufgerufen werden.

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16. Eigene Beiträge zum Kurs anzeigen

1. Öffnen Sie den Moodle-Kurs.
2. Gehen Sie rechts zum Blogmenü.
3. Klicken Sie auf Meine Beiträge zum Kurs.
4. Prüfen Sie, ob Ihre eigenen Blogbeiträge angezeigt werden.

Diese Ansicht zeigt die Beiträge, die Sie selbst im Zusammenhang mit dem Kurs erstellt haben.

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17. Alle Beiträge zum Kurs anzeigen

1. Öffnen Sie das Blogmenü.
2. Klicken Sie auf Alle Beiträge zum Kurs.
3. Prüfen Sie die angezeigten Blogbeiträge.
4. Öffnen Sie bei Bedarf einen Beitrag zur Ansicht.

Diese Ansicht zeigt Blogbeiträge, die dem Kurs zugeordnet sind und für Sie sichtbar sind.

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18. Blogbeiträge suchen

1. Suchen Sie im Blogmenü das Suchfeld.
2. Geben Sie einen Suchbegriff ein.
3. Klicken Sie auf das Suchsymbol.
4. Prüfen Sie die Suchergebnisse.

Die Suche hilft dabei, bestimmte Blogbeiträge schneller zu finden.

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19. RSS-Feed verwenden

1. Öffnen Sie das Blogmenü.
2. Klicken Sie bei Bedarf auf RSS Feed für diesen Blog.
3. Prüfen Sie, ob der RSS-Feed geöffnet wird.
4. Nutzen Sie den Feed nur, wenn neue Blogbeiträge extern verfolgt werden sollen.

Der RSS-Feed kann verwendet werden, um Blogbeiträge außerhalb von Moodle zu abonnieren.

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20. Empfohlener Ablauf

1. Moodle-Kurs öffnen.
2. Bei Bedarf den Bearbeitungsmodus aktivieren.
3. Über Block hinzufügen den Block Blogmenü hinzufügen.
4. Im Blogmenü Neuer Beitrag oder Beitrag zu diesem Kurs hinzufügen auswählen.
5. Titel eintragen.
6. Eingabetext schreiben und bei Bedarf formatieren.
7. Optional Anhang hinzufügen.
8. Sichtbarkeit über Veröffentlichen für festlegen.
9. Optional Tags ergänzen.
10. Auf Änderungen speichern klicken.
11. Beitrag über das Blogmenü kontrollieren.

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Hinweise

Der Titel sollte kurz und eindeutig sein.

Vor dem Speichern sollte die Sichtbarkeit sorgfältig geprüft werden.

Mit Persönlich (Entwurf) bleibt der Beitrag zunächst privat.

Mit Alle auf dieser Webseite wird der Beitrag für andere Personen innerhalb der Moodle-Umgebung sichtbar.

Anhänge sollten nur hinzugefügt werden, wenn sie für den Blogbeitrag erforderlich sind.

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Moodle: Dashboard verwenden und anpassen

Ziel

Diese Anleitung beschreibt, wie das persönliche Dashboard in Moodle genutzt und angepasst werden kann. Dabei wird gezeigt, wie Kursübersichten, Zeitleiste, Kalender und Blöcke angezeigt, sortiert und bearbeitet werden können.

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1. Moodle öffnen und anmelden

1. Öffnen Sie Moodle im Browser.
2. Melden Sie sich mit Ihrem Benutzerkonto an.
3. Prüfen Sie, ob Sie sich auf der Startseite oder direkt im Dashboard befinden.
4. Öffnen Sie bei Bedarf über die Navigation den Bereich Dashboard.

Das Dashboard zeigt persönliche Kursinformationen, Termine und weitere wichtige Blöcke an.

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2. Aufbau des Dashboards prüfen

1. Sehen Sie sich die angezeigten Bereiche auf dem Dashboard an.
2. Prüfen Sie den Bereich Zuletzt besuchte Kurse.
3. Prüfen Sie den Bereich Zeitleiste.
4. Prüfen Sie den Bereich Kalender.
5. Öffnen Sie bei Bedarf die rechte Seitenleiste mit weiteren Blöcken.

Das Dashboard dient als zentrale Übersicht über Kurse, Termine und aktuelle Aktivitäten.

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3. Zuletzt besuchte Kurse anzeigen

1. Suchen Sie auf dem Dashboard den Bereich Zuletzt besuchte Kurse.
2. Prüfen Sie, welche Kurse dort angezeigt werden.
3. Nutzen Sie die Pfeile, um zwischen den zuletzt besuchten Kursen zu wechseln.
4. Klicken Sie auf einen Kurs, um ihn direkt zu öffnen.

Dieser Bereich ermöglicht den schnellen Zugriff auf Kurse, die zuletzt genutzt wurden.

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4. Zeitleiste verwenden

1. Suchen Sie auf dem Dashboard den Bereich Zeitleiste.
2. Prüfen Sie, ob anstehende Aktivitäten oder Aufgaben angezeigt werden.
3. Nutzen Sie die Filter oberhalb der Zeitleiste.
4. Wählen Sie aus, welche Zeiträume oder Aktivitäten angezeigt werden sollen.

Die Zeitleiste hilft dabei, bevorstehende Aufgaben, Abgaben oder Termine im Blick zu behalten.

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5. Zeitleiste sortieren oder filtern

1. Öffnen Sie im Bereich Zeitleiste das Auswahlfeld für den Zeitraum.
2. Wählen Sie den gewünschten Zeitraum aus.
3. Öffnen Sie bei Bedarf weitere Filter.
4. Legen Sie fest, ob alle Aktivitäten oder nur bestimmte Aktivitäten angezeigt werden sollen.
5. Prüfen Sie, ob die Zeitleiste entsprechend aktualisiert wurde.

Durch Filter kann die Übersicht auf relevante Aktivitäten eingeschränkt werden.

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6. Kalender anzeigen

1. Suchen Sie auf dem Dashboard den Bereich Kalender.
2. Prüfen Sie den aktuell angezeigten Monat.
3. Wechseln Sie bei Bedarf zwischen den Monaten.
4. Klicken Sie auf einen Tag, um vorhandene Termine oder Ereignisse zu prüfen.

Der Kalender zeigt kursbezogene und persönliche Termine übersichtlich an.

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7. Rechten Blockbereich öffnen

1. Prüfen Sie, ob rechts am Rand eine Seitenleiste vorhanden ist.
2. Öffnen Sie die rechte Seitenleiste über das entsprechende Symbol.
3. Sehen Sie sich die dort angezeigten Blöcke an.
4. Schließen Sie die Seitenleiste bei Bedarf wieder.

In der rechten Seitenleiste können zusätzliche Blöcke angezeigt werden, z. B. Termine, Dateien oder Navigationselemente.

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8. Vorhandene Blöcke prüfen

1. Öffnen Sie die rechte Seitenleiste.
2. Prüfen Sie die vorhandenen Blöcke.
3. Achten Sie auf Blöcke wie Neue Ankündigungen, Personen suchen, Aktuelle Termine oder Neue Dateien.
4. Entscheiden Sie, welche Blöcke für Ihre Arbeit hilfreich sind.

Blöcke können zusätzliche Informationen bereitstellen und das Dashboard erweitern.

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9. Dashboard bearbeiten aktivieren

1. Klicken Sie oben rechts auf Dashboard bearbeiten.
2. Prüfen Sie, ob Bearbeitungssymbole an den einzelnen Bereichen erscheinen.
3. Achten Sie auf Symbole zum Verschieben, Konfigurieren oder Entfernen von Blöcken.
4. Bearbeiten Sie nur die Elemente, die angepasst werden sollen.

Im Bearbeitungsmodus kann das Dashboard individuell verändert werden.

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10. Block verschieben

1. Aktivieren Sie Dashboard bearbeiten.
2. Suchen Sie den Block, der verschoben werden soll.
3. Nutzen Sie das Verschiebe-Symbol am Block.
4. Ziehen Sie den Block an die gewünschte Position.
5. Prüfen Sie, ob der Block an der neuen Stelle angezeigt wird.

Durch das Verschieben kann die Reihenfolge der Dashboard-Inhalte angepasst werden.

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11. Block konfigurieren

1. Aktivieren Sie den Bearbeitungsmodus.
2. Suchen Sie den gewünschten Block.
3. Öffnen Sie das Aktionsmenü des Blocks.
4. Wählen Sie die Option zum Konfigurieren oder Bearbeiten.
5. Passen Sie die Einstellungen des Blocks an.
6. Speichern Sie die Änderungen.

Je nach Block können unterschiedliche Einstellungen verfügbar sein.

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12. Block entfernen

1. Aktivieren Sie Dashboard bearbeiten.
2. Öffnen Sie das Aktionsmenü des Blocks.
3. Wählen Sie die Option zum Entfernen oder Löschen.
4. Bestätigen Sie den Vorgang, falls eine Rückfrage erscheint.
5. Prüfen Sie, ob der Block nicht mehr angezeigt wird.

Nicht benötigte Blöcke können entfernt werden, um das Dashboard übersichtlicher zu gestalten.

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13. Block hinzufügen

1. Aktivieren Sie den Bearbeitungsmodus.
2. Öffnen Sie die rechte Seitenleiste oder den Bereich zum Hinzufügen von Blöcken.
3. Klicken Sie auf Block hinzufügen.
4. Wählen Sie den gewünschten Block aus der Liste aus.
5. Prüfen Sie anschließend, ob der Block auf dem Dashboard angezeigt wird.

Über zusätzliche Blöcke können weitere Informationen oder Funktionen auf dem Dashboard eingeblendet werden.

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14. Kursübersicht anzeigen

1. Suchen Sie auf dem Dashboard den Bereich Kursübersicht.
2. Prüfen Sie, welche Kurse angezeigt werden.
3. Nutzen Sie bei Bedarf die Filter im oberen Bereich.
4. Wählen Sie aus, ob alle Kurse oder nur bestimmte Kurse angezeigt werden sollen.

Die Kursübersicht bietet schnellen Zugriff auf die eigenen Moodle-Kurse.

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15. Kursübersicht filtern

1. Öffnen Sie im Bereich Kursübersicht das Filtermenü.
2. Wählen Sie die gewünschte Ansicht aus.
3. Prüfen Sie, ob nur die passenden Kurse angezeigt werden.
4. Ändern Sie den Filter bei Bedarf erneut.

Mögliche Filter können z. B. laufende, zukünftige, vergangene oder favorisierte Kurse betreffen.

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16. Darstellungsform der Kurse ändern

1. Öffnen Sie im Bereich Kursübersicht das Menü für die Darstellung.
2. Wählen Sie die gewünschte Ansicht aus.
3. Prüfen Sie, ob die Kurse als Kacheln, Liste oder Zusammenfassung angezeigt werden.
4. Nutzen Sie die Darstellung, die für Ihre Übersicht am besten geeignet ist.

Die Darstellungsform kann helfen, Kurse schneller zu finden oder kompakter anzuzeigen.

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17. Kurse suchen

1. Nutzen Sie das Suchfeld in der Kursübersicht.
2. Geben Sie den Namen oder einen Teil des Kursnamens ein.
3. Prüfen Sie die gefilterten Ergebnisse.
4. Öffnen Sie den gewünschten Kurs.

Die Suche ist hilfreich, wenn viele Kurse im Dashboard angezeigt werden.

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18. Kurse als Favoriten markieren

1. Suchen Sie in der Kursübersicht den gewünschten Kurs.
2. Öffnen Sie das Aktionsmenü des Kurses.
3. Wählen Sie die Option zum Markieren als Favorit.
4. Prüfen Sie, ob der Kurs entsprechend gekennzeichnet wurde.

Favorisierte Kurse können später gezielt gefiltert oder schneller gefunden werden.

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19. Kurs aus der Ansicht ausblenden

1. Öffnen Sie in der Kursübersicht das Aktionsmenü eines Kurses.
2. Wählen Sie bei Bedarf die Option zum Ausblenden.
3. Prüfen Sie, ob der Kurs nicht mehr in der aktuellen Ansicht erscheint.
4. Ändern Sie die Filtereinstellung, wenn ausgeblendete Kurse wieder angezeigt werden sollen.

Diese Funktion hilft, die Kursübersicht übersichtlich zu halten.

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20. Dashboard-Bearbeitung beenden

1. Prüfen Sie alle vorgenommenen Änderungen.
2. Klicken Sie erneut auf Dashboard bearbeiten oder beenden Sie den Bearbeitungsmodus.
3. Kontrollieren Sie die normale Ansicht des Dashboards.
4. Prüfen Sie, ob Kursübersicht, Zeitleiste, Kalender und Blöcke wie gewünscht angezeigt werden.

Nach dem Beenden des Bearbeitungsmodus wird das Dashboard wieder in der normalen Ansicht angezeigt.

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21. Dashboard regelmäßig prüfen

1. Öffnen Sie das Dashboard regelmäßig nach der Anmeldung.
2. Prüfen Sie neue Termine im Kalender.
3. Kontrollieren Sie anstehende Aufgaben in der Zeitleiste.
4. Öffnen Sie zuletzt besuchte oder wichtige Kurse direkt über die Kursbereiche.
5. Aktualisieren Sie bei Bedarf Filter oder Blockanordnung.

Das Dashboard dient als persönlicher Einstiegspunkt in Moodle.

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22. Empfohlener Ablauf

1. In Moodle anmelden.
2. Dashboard öffnen.
3. Bereiche Zuletzt besuchte Kurse, Zeitleiste und Kalender prüfen.
4. Rechte Seitenleiste öffnen und vorhandene Blöcke ansehen.
5. Bei Bedarf Dashboard bearbeiten aktivieren.
6. Blöcke verschieben, konfigurieren oder entfernen.
7. Bei Bedarf neue Blöcke hinzufügen.
8. Kursübersicht filtern oder Darstellungsform ändern.
9. Kurse bei Bedarf suchen, favorisieren oder ausblenden.
10. Bearbeitungsmodus beenden.
11. Dashboard in der normalen Ansicht kontrollieren.

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Hinweise

Das Dashboard ist eine persönliche Übersicht und kann an die eigene Arbeitsweise angepasst werden.

Wichtige Kurse sollten als Favoriten markiert werden, damit sie schneller auffindbar sind.

Nicht benötigte Blöcke können entfernt oder verschoben werden, um die Seite übersichtlicher zu gestalten.

Die Zeitleiste eignet sich besonders, um anstehende Aufgaben und Termine im Blick zu behalten.

Der Kalender zeigt wichtige kursbezogene und persönliche Ereignisse.

Moodle: Feedback erstellen

Ziel

Diese Anleitung beschreibt, wie in einem Moodle-Kurs eine Feedback-Aktivität erstellt und eingerichtet wird. Außerdem wird gezeigt, wie Fragen hinzugefügt, Antwortmöglichkeiten angelegt und das Feedback für Teilnehmende bereitgestellt werden kann.

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1. Moodle-Kurs öffnen

1. Öffnen Sie den gewünschten Moodle-Kurs.
2. Prüfen Sie, ob Sie sich im richtigen Kurs befinden.
3. Aktivieren Sie oben rechts den Bearbeitungsmodus.
4. Wählen Sie den Kursabschnitt aus, in dem das Feedback angelegt werden soll.

Der Bearbeitungsmodus muss aktiviert sein, damit neue Aktivitäten im Kurs hinzugefügt werden können.

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2. Aktivität hinzufügen

1. Klicken Sie im gewünschten Kursabschnitt auf Aktivität oder Material anlegen.
2. Es öffnet sich eine Übersicht mit verfügbaren Aktivitäten.
3. Wählen Sie die Aktivität Feedback aus.
4. Bestätigen Sie die Auswahl.

Anschließend öffnet sich die Einstellungsseite für die neue Feedback-Aktivität.

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3. Allgemeine Angaben eintragen

1. Öffnen Sie den Bereich Allgemeines.
2. Tragen Sie im Feld Name einen aussagekräftigen Titel ein.
3. Verwenden Sie z. B. einen Namen wie Evaluation Kurs.
4. Tragen Sie im Feld Beschreibung eine kurze Erklärung ein.

Die Beschreibung sollte deutlich machen, wozu das Feedback dient und was die Teilnehmenden ausfüllen sollen.

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4. Beschreibung im Kurs anzeigen

1. Prüfen Sie die Option Beschreibung im Kurs zeigen.
2. Aktivieren Sie die Option, wenn die Beschreibung direkt auf der Kursseite sichtbar sein soll.
3. Lassen Sie die Option deaktiviert, wenn die Beschreibung nur innerhalb der Aktivität angezeigt werden soll.

Diese Einstellung beeinflusst, wie viele Informationen bereits in der Kursübersicht sichtbar sind.

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5. Verfügbarkeit einstellen

1. Öffnen Sie den Bereich Verfügbarkeit.
2. Aktivieren Sie bei Bedarf Antworten erlaubt ab.
3. Legen Sie Datum und Uhrzeit fest, ab wann Teilnehmende das Feedback ausfüllen können.
4. Aktivieren Sie bei Bedarf Antworten erlaubt bis.
5. Legen Sie Datum und Uhrzeit fest, bis wann Rückmeldungen abgegeben werden können.

Über die Verfügbarkeit wird gesteuert, in welchem Zeitraum das Feedback ausgefüllt werden darf.

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6. Einstellungen für Fragen und Einträge prüfen

1. Öffnen Sie den Bereich Einstellungen für Fragen und Einträge.
2. Legen Sie fest, ob das Feedback anonym ausgefüllt werden soll.
3. Prüfen Sie die Option Mehrfache Abgabe.
4. Legen Sie fest, ob Teilnehmende das Feedback mehrmals abgeben dürfen.
5. Prüfen Sie, ob bei Abgaben eine Systemnachricht gesendet werden soll.
6. Legen Sie bei Bedarf fest, ob eine automatische Nummerierung verwendet werden soll.

Diese Einstellungen bestimmen, wie die Antworten gesammelt und verwaltet werden.

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7. Anonyme oder namentliche Teilnahme festlegen

1. Öffnen Sie das Auswahlfeld bei Anonym ausfüllen.
2. Wählen Sie aus, ob die Antworten anonym oder mit Namen gespeichert werden sollen.
3. Prüfen Sie die Auswahl sorgfältig.

Für Evaluationen wird häufig eine anonyme Teilnahme verwendet, damit Teilnehmende ehrliche Rückmeldungen geben können.

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8. Mehrfache Abgabe einstellen

1. Prüfen Sie die Einstellung Mehrfache Abgabe.
2. Wählen Sie Ja, wenn Teilnehmende das Feedback mehrmals ausfüllen dürfen.
3. Wählen Sie Nein, wenn jede Person nur eine Abgabe machen soll.

Für klassische Evaluationen ist meist nur eine Abgabe pro Person sinnvoll.

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9. Einstellungen nach der Abgabe festlegen

1. Öffnen Sie den Bereich Nach der Abgabe.
2. Prüfen Sie die Option Analyseseite nach der Abgabe anzeigen.
3. Wählen Sie aus, ob Teilnehmende nach dem Absenden eine Auswertung sehen dürfen.
4. Tragen Sie bei Bedarf eine Abschlussmitteilung ein.
5. Ergänzen Sie optional eine URL für die Taste Weiter.

Die Abschlussmitteilung kann genutzt werden, um sich für die Teilnahme zu bedanken oder weitere Hinweise zu geben.

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10. Weitere Einstellungen prüfen

1. Öffnen Sie den Bereich Weitere Einstellungen.
2. Prüfen Sie, ob die Feedback-Aktivität im Kurs sichtbar sein soll.
3. Passen Sie die Sichtbarkeit nur an, wenn die Aktivität vorübergehend verborgen werden soll.

Diese Einstellung beeinflusst, ob Teilnehmende das Feedback im Kurs sehen können.

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11. Voraussetzungen prüfen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Voraussetzungen.
2. Legen Sie fest, ob das Feedback nur unter bestimmten Bedingungen verfügbar sein soll.
3. Verwenden Sie Voraussetzungen nur, wenn der Zugriff gezielt eingeschränkt werden soll.

Voraussetzungen sind optional und können z. B. genutzt werden, wenn das Feedback erst nach einer bestimmten Aktivität verfügbar sein soll.

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12. Tags ergänzen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Tags.
2. Tragen Sie passende Schlagwörter ein.
3. Prüfen Sie, ob die Tags zur Feedback-Aktivität passen.

Tags können helfen, Aktivitäten später besser zu finden oder einzuordnen.

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13. Feedback speichern

1. Prüfen Sie alle vorgenommenen Einstellungen.
2. Kontrollieren Sie besonders Name, Beschreibung, Verfügbarkeit und Anonymität.
3. Klicken Sie auf Speichern und anzeigen.
4. Warten Sie, bis Moodle die Feedback-Aktivität erstellt hat.

Mit Speichern und anzeigen wird die Aktivität direkt geöffnet.

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14. Fragenbereich öffnen

1. Nach dem Speichern öffnet sich die Feedback-Aktivität.
2. Wechseln Sie in den Bereich Fragen.
3. Prüfen Sie, ob die Schaltfläche Frage hinzufügen angezeigt wird.
4. Öffnen Sie das Auswahlfeld zum Hinzufügen einer neuen Frage.

In diesem Bereich werden die eigentlichen Feedback-Fragen erstellt.

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15. Fragetyp auswählen

1. Öffnen Sie das Auswahlfeld Frage hinzufügen.
2. Wählen Sie den gewünschten Fragetyp aus.
3. Für Antwortmöglichkeiten eignet sich z. B. Multiple-Choice.
4. Warten Sie, bis Moodle die Eingabemaske für den Fragetyp öffnet.

Der Fragetyp bestimmt, wie Teilnehmende auf die Frage antworten können.

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16. Multiple-Choice-Frage erstellen

1. Wählen Sie den Fragetyp Multiple-Choice aus.
2. Tragen Sie im Feld Frage die gewünschte Frage ein.
3. Verwenden Sie z. B. eine Frage wie: „Wie fanden Sie den Kurs?“
4. Tragen Sie bei Bedarf einen Bezeichner ein.

Der Bezeichner kann zur internen Orientierung verwendet werden, ist aber nicht immer erforderlich.

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17. Fragetyp innerhalb der Multiple-Choice-Frage festlegen

1. Öffnen Sie das Feld Typ.
2. Wählen Sie aus, ob eine einzelne Antwort oder mehrere Antworten möglich sein sollen.
3. Verwenden Sie z. B. Einzelne Antwort – Radiobutton, wenn nur eine Antwort ausgewählt werden darf.
4. Prüfen Sie, ob der Typ zur Frage passt.

Bei einer Kursbewertung ist häufig eine einzelne Antwort sinnvoll.

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18. Ausrichtung der Antwortoptionen festlegen

1. Öffnen Sie das Feld Ausrichtung.
2. Wählen Sie aus, ob die Antwortmöglichkeiten untereinander oder nebeneinander angezeigt werden sollen.
3. Prüfen Sie, welche Darstellung übersichtlicher ist.

Bei mehreren längeren Antwortoptionen ist eine Darstellung untereinander meist besser lesbar.

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19. Weitere Frageoptionen prüfen

1. Prüfen Sie die Option Erforderlich.
2. Aktivieren Sie sie, wenn die Frage beantwortet werden muss.
3. Prüfen Sie die Option „Nicht gewählt“ verbergen.
4. Legen Sie fest, ob leere Abgaben bei Analytics weggelassen werden sollen.

Diese Einstellungen beeinflussen, wie die Frage angezeigt und ausgewertet wird.

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20. Antwortmöglichkeiten eintragen

1. Klicken Sie in das Feld Antworten.
2. Tragen Sie jede Antwortmöglichkeit in eine eigene Zeile ein.
3. Verwenden Sie z. B. Antwortoptionen wie:
   • Sehr gut
   • Gut
   • Nicht so gut
4. Prüfen Sie, ob jede Antwort in einer eigenen Zeile steht.

Moodle erkennt die einzelnen Antwortmöglichkeiten anhand der Zeilen im Antwortfeld.

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21. Position der Frage festlegen

1. Prüfen Sie das Feld Position.
2. Legen Sie fest, an welcher Stelle die Frage im Feedback erscheinen soll.
3. Verwenden Sie die Position, wenn mehrere Fragen in einer bestimmten Reihenfolge angezeigt werden sollen.

Die Position ist besonders wichtig, wenn das Feedback aus mehreren Fragen besteht.

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22. Frage speichern

1. Prüfen Sie Frage, Antworttyp und Antwortmöglichkeiten.
2. Klicken Sie auf Änderungen speichern.
3. Warten Sie, bis Moodle die Frage gespeichert hat.
4. Prüfen Sie anschließend, ob die Frage in der Fragenübersicht angezeigt wird.

Nach dem Speichern ist die Frage Teil der Feedback-Aktivität.

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23. Frage kontrollieren

1. Prüfen Sie in der Fragenübersicht den angezeigten Fragetext.
2. Kontrollieren Sie die Antwortmöglichkeiten.
3. Achten Sie darauf, ob die Option Nicht gewählt angezeigt wird.
4. Öffnen Sie bei Bedarf das Menü Bearbeiten, um die Frage zu ändern.

Die Kontrolle ist wichtig, damit Teilnehmende später korrekte Antwortmöglichkeiten sehen.

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24. Weitere Fragen hinzufügen

1. Öffnen Sie erneut das Auswahlfeld Frage hinzufügen.
2. Wählen Sie einen weiteren Fragetyp aus.
3. Tragen Sie die nächste Frage ein.
4. Speichern Sie die Frage.
5. Wiederholen Sie den Vorgang für alle benötigten Fragen.

Ein Feedback kann aus einer oder mehreren Fragen bestehen.

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25. Fragen bearbeiten oder löschen

1. Öffnen Sie in der Fragenübersicht bei der gewünschten Frage das Menü Bearbeiten.
2. Wählen Sie die passende Aktion aus.
3. Bearbeiten Sie die Frage, wenn Text oder Antworten angepasst werden sollen.
4. Löschen Sie die Frage nur, wenn sie nicht mehr benötigt wird.

Änderungen sollten vor der Freigabe des Feedbacks sorgfältig geprüft werden.

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26. Fragen als Vorlage speichern

1. Öffnen Sie die Fragenübersicht.
2. Klicken Sie bei Bedarf auf Als neue Vorlage speichern.
3. Vergeben Sie einen passenden Namen für die Vorlage.
4. Speichern Sie die Vorlage.

Eine Vorlage kann genutzt werden, wenn dieselben Feedback-Fragen später erneut verwendet werden sollen.

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27. Fragen exportieren

1. Öffnen Sie die Fragenübersicht.
2. Klicken Sie auf Fragen exportieren.
3. Speichern Sie die exportierte Datei.
4. Verwenden Sie den Export bei Bedarf zur Sicherung oder Wiederverwendung der Fragen.

Der Export ist hilfreich, wenn Feedback-Fragen in einem anderen Kurs wiederverwendet werden sollen.

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28. Feedback im Kurs prüfen

1. Wechseln Sie zurück zur Kursseite.
2. Prüfen Sie, ob die Feedback-Aktivität im richtigen Kursabschnitt angezeigt wird.
3. Öffnen Sie die Aktivität.
4. Kontrollieren Sie Titel, Beschreibung und Fragen.
5. Testen Sie bei Bedarf die Ansicht aus Teilnehmendenperspektive.

Vor der Nutzung sollte das Feedback vollständig überprüft werden.

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29. Empfohlener Ablauf

1. Moodle-Kurs öffnen.
2. Bearbeitungsmodus aktivieren.
3. Im gewünschten Abschnitt Aktivität oder Material anlegen auswählen.
4. Aktivität Feedback auswählen.
5. Name und Beschreibung eintragen.
6. Verfügbarkeit festlegen.
7. Anonymität und Abgabeoptionen einstellen.
8. Abschlussmitteilung bei Bedarf eintragen.
9. Feedback mit Speichern und anzeigen speichern.
10. Bereich Fragen öffnen.
11. Frage hinzufügen auswählen.
12. Fragetyp, z. B. Multiple-Choice, auswählen.
13. Frage und Antwortmöglichkeiten eintragen.
14. Frage über Änderungen speichern speichern.
15. Feedback abschließend kontrollieren.

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Hinweise

Der Name des Feedbacks sollte eindeutig und verständlich sein.

Bei Evaluationen sollte geprüft werden, ob die Antworten anonym erfolgen sollen.

Antwortmöglichkeiten müssen bei Multiple-Choice-Fragen jeweils in einer eigenen Zeile stehen.

Die Verfügbarkeit sollte sorgfältig eingestellt werden, wenn das Feedback nur in einem bestimmten Zeitraum ausgefüllt werden darf.

Vor der Freigabe sollte getestet werden, ob alle Fragen korrekt angezeigt werden.

Moodle: Forum erstellen und Beiträge verfassen

Ziel

Diese Anleitung beschreibt, wie in einem Moodle-Kurs ein Forum erstellt und eingerichtet wird. Außerdem wird gezeigt, wie im Forum ein neues Thema angelegt, ein Beitrag geschrieben und auf Beiträge geantwortet werden kann.

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1. Moodle-Kurs öffnen

1. Öffnen Sie den gewünschten Moodle-Kurs.
2. Prüfen Sie, ob Sie sich im richtigen Kurs befinden.
3. Aktivieren Sie oben rechts den Bearbeitungsmodus.
4. Wählen Sie den Kursabschnitt aus, in dem das Forum angelegt werden soll.

Der Bearbeitungsmodus muss aktiviert sein, damit neue Aktivitäten im Kurs hinzugefügt werden können.

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2. Aktivität hinzufügen

1. Klicken Sie im gewünschten Kursabschnitt auf Aktivität oder Material anlegen.
2. Es öffnet sich eine Übersicht mit verfügbaren Aktivitäten.
3. Wählen Sie die Aktivität Forum aus.
4. Bestätigen Sie die Auswahl.

Anschließend öffnet sich die Einstellungsseite für das neue Forum.

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3. Allgemeine Angaben eintragen

1. Öffnen Sie den Bereich Allgemeines.
2. Tragen Sie im Feld Forumsname einen aussagekräftigen Namen ein.
3. Verwenden Sie z. B. einen Namen wie Beispielforum.
4. Tragen Sie im Feld Beschreibung eine kurze Erklärung zum Zweck des Forums ein.

Der Forumsname wird später im Moodle-Kurs angezeigt. Die Beschreibung sollte deutlich machen, wofür das Forum genutzt werden soll.

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4. Beschreibung im Kurs anzeigen

1. Prüfen Sie unterhalb der Beschreibung die Option Beschreibung im Kurs zeigen.
2. Aktivieren Sie die Option, wenn die Beschreibung direkt auf der Kursseite sichtbar sein soll.
3. Lassen Sie die Option deaktiviert, wenn die Beschreibung nur innerhalb des Forums angezeigt werden soll.

Diese Einstellung beeinflusst, wie viele Informationen bereits in der Kursübersicht sichtbar sind.

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5. Forumstyp auswählen

1. Suchen Sie das Auswahlfeld Forumstyp.
2. Öffnen Sie das Dropdown-Menü.
3. Wählen Sie den passenden Forumstyp aus.
4. Prüfen Sie, ob der gewählte Typ zur geplanten Nutzung passt.

Je nach Moodle-Einstellung können unterschiedliche Forumstypen verfügbar sein, z. B. ein Standardforum oder ein Forum mit nur einem Diskussionsthema.

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6. Verfügbarkeit einstellen

1. Öffnen Sie den Bereich Verfügbarkeit.
2. Legen Sie bei Bedarf fest, ab wann das Forum verfügbar sein soll.
3. Legen Sie optional fest, bis wann Beiträge möglich sein sollen.
4. Prüfen Sie die eingetragenen Zeiträume sorgfältig.

Die Verfügbarkeit ist hilfreich, wenn das Forum nur für einen bestimmten Zeitraum genutzt werden soll.

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7. Anhänge und Wortzahl einstellen

1. Öffnen Sie den Bereich Anhänge und Wortzahl.
2. Legen Sie fest, ob Anhänge erlaubt sind.
3. Wählen Sie bei Bedarf die maximale Dateigröße aus.
4. Legen Sie fest, wie viele Anhänge pro Beitrag erlaubt sind.
5. Aktivieren Sie bei Bedarf die Anzeige der Wortzahl.

Diese Einstellungen sind wichtig, wenn Teilnehmende Dateien in ihren Beiträgen hochladen sollen.

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8. Abonnement und Tracking einstellen

1. Öffnen Sie den Bereich Abonnement und Tracking.
2. Legen Sie fest, wie das Abonnement des Forums geregelt werden soll.
3. Prüfen Sie, ob Teilnehmende das Forum freiwillig abonnieren können oder automatisch Benachrichtigungen erhalten.
4. Stellen Sie bei Bedarf das Tracking für ungelesene Beiträge ein.

Das Abonnement beeinflusst, ob Teilnehmende Benachrichtigungen über neue Beiträge erhalten.

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9. Weitere Forumseinstellungen prüfen

1. Öffnen Sie bei Bedarf die weiteren Einstellungsbereiche.
2. Prüfen Sie z. B. Themensperrung, Nutzer/innen sperren, Bewertungen des gesamten Forums und Bewertungen.
3. Passen Sie die Einstellungen nur an, wenn sie für das Forum benötigt werden.
4. Lassen Sie nicht benötigte Bereiche unverändert.

Diese Einstellungen sind vor allem relevant, wenn Beiträge bewertet oder Diskussionen stärker gesteuert werden sollen.

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10. Weitere Kurseinstellungen prüfen

1. Öffnen Sie den Bereich Weitere Einstellungen.
2. Prüfen Sie, ob das Forum im Kurs sichtbar sein soll.
3. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Voraussetzungen.
4. Legen Sie nur dann Voraussetzungen fest, wenn der Zugriff gezielt eingeschränkt werden soll.
5. Prüfen Sie bei Bedarf Aktivitätsabschluss und Tags.

Diese Einstellungen beeinflussen, wie das Forum im Kurs angezeigt und genutzt wird.

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11. Forum speichern

1. Prüfen Sie alle vorgenommenen Einstellungen.
2. Kontrollieren Sie besonders Forumsname, Beschreibung und Forumstyp.
3. Klicken Sie auf Speichern und zum Kurs oder Speichern und anzeigen.
4. Warten Sie, bis Moodle das Forum erstellt hat.

Mit Speichern und anzeigen wird das Forum direkt geöffnet.

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12. Forum im Kurs prüfen

1. Wechseln Sie zurück zur Kursseite.
2. Prüfen Sie, ob das Forum im richtigen Kursabschnitt angezeigt wird.
3. Öffnen Sie das Forum.
4. Kontrollieren Sie, ob Name und Beschreibung korrekt angezeigt werden.

Vor der Nutzung durch Teilnehmende sollte das Forum einmal geöffnet und geprüft werden.

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13. Neues Thema hinzufügen

1. Öffnen Sie das Forum.
2. Klicken Sie auf Neues Thema hinzufügen.
3. Es öffnet sich die Eingabeseite für ein neues Diskussionsthema.
4. Prüfen Sie, ob die Felder Betreff und Mitteilung angezeigt werden.

Ein neues Thema startet eine neue Diskussion im Forum.

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14. Betreff eintragen

1. Klicken Sie in das Feld Betreff.
2. Tragen Sie einen kurzen und eindeutigen Titel ein.
3. Prüfen Sie den Betreff auf Tippfehler.
4. Verwenden Sie einen Titel, der den Inhalt des Themas klar beschreibt.

Der Betreff wird später in der Themenübersicht des Forums angezeigt.

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15. Mitteilung schreiben

1. Klicken Sie in das Feld Mitteilung.
2. Schreiben Sie den gewünschten Beitrag.
3. Formulieren Sie den Text klar und verständlich.
4. Ergänzen Sie bei Bedarf Fragen, Hinweise oder Arbeitsaufträge.

Die Mitteilung ist der eigentliche Inhalt des Forenbeitrags.

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16. Beitrag formatieren

1. Nutzen Sie die Formatierungsleiste oberhalb des Textfeldes.
2. Markieren Sie bei Bedarf wichtige Begriffe oder Abschnitte.
3. Verwenden Sie Formatierungen wie fett, kursiv, Listen oder Links.
4. Setzen Sie Formatierungen sparsam ein.

Formatierungen helfen, den Beitrag übersichtlich und gut lesbar zu gestalten.

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17. Anhang hinzufügen

1. Scrollen Sie zum Bereich Anhang.
2. Ziehen Sie bei Bedarf eine Datei per Drag-and-drop in das Dateifeld.
3. Alternativ öffnen Sie die Dateiauswahl über das Dateisymbol.
4. Prüfen Sie, ob die Datei korrekt hinzugefügt wurde.

Anhänge können verwendet werden, wenn zum Beitrag zusätzliche Materialien bereitgestellt werden sollen.

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18. Anzeigezeitraum und Tags prüfen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Anzeigezeitraum.
2. Legen Sie fest, ab wann oder bis wann der Beitrag sichtbar sein soll.
3. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Tags.
4. Tragen Sie passende Schlagwörter ein.

Diese Einstellungen sind optional und sollten nur genutzt werden, wenn sie für den Beitrag benötigt werden.

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19. Beitrag absenden

1. Prüfen Sie Betreff, Mitteilung und Anhänge.
2. Kontrollieren Sie die optionalen Einstellungen.
3. Klicken Sie auf Beitrag absenden.
4. Warten Sie, bis Moodle den Beitrag gespeichert hat.

Nach dem Absenden wird das neue Thema im Forum angezeigt.

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20. Thema im Forum prüfen

1. Öffnen Sie die Themenübersicht des Forums.
2. Prüfen Sie, ob das neue Thema angezeigt wird.
3. Kontrollieren Sie Betreff, Autor/in und Zeitpunkt.
4. Öffnen Sie das Thema zur Kontrolle.

So kann geprüft werden, ob der Beitrag korrekt veröffentlicht wurde.

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21. Auf einen Beitrag antworten

1. Öffnen Sie das gewünschte Thema im Forum.
2. Suchen Sie den Beitrag, auf den geantwortet werden soll.
3. Klicken Sie auf Antworten.
4. Schreiben Sie Ihre Antwort in das Textfeld.
5. Formatieren Sie die Antwort bei Bedarf.
6. Klicken Sie auf Beitrag absenden.

Die Antwort wird anschließend unter dem ursprünglichen Beitrag angezeigt.

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22. Antworten im Thema anzeigen

1. Öffnen Sie das Diskussionsthema.
2. Prüfen Sie die vorhandenen Antworten.
3. Achten Sie auf die Reihenfolge der Beiträge.
4. Öffnen oder schließen Sie bei Bedarf einzelne Antwortbereiche.

In einem Forum können mehrere Antworten zu einem Thema gesammelt werden.

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23. Beitrag bearbeiten oder löschen

1. Öffnen Sie den eigenen Beitrag im Forum.
2. Prüfen Sie die verfügbaren Optionen am Beitrag.
3. Wählen Sie bei Bedarf Bearbeiten, um den Beitrag zu ändern.
4. Wählen Sie Löschen, wenn der Beitrag entfernt werden soll.
5. Bestätigen Sie die Aktion, falls Moodle eine Rückfrage anzeigt.

Bearbeitungs- und Löschmöglichkeiten können zeitlich begrenzt sein oder von den eigenen Rechten abhängen.

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24. Diskussion verwalten

1. Öffnen Sie das gewünschte Diskussionsthema.
2. Prüfen Sie die vorhandenen Beiträge.
3. Nutzen Sie bei Bedarf die verfügbaren Verwaltungsoptionen.
4. Achten Sie darauf, ob Themen geschlossen, verschoben oder anderweitig verwaltet werden können.

Diese Funktionen stehen je nach Rolle und Moodle-Konfiguration zur Verfügung.

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25. Empfohlener Ablauf

1. Moodle-Kurs öffnen.
2. Bearbeitungsmodus aktivieren.
3. Im gewünschten Abschnitt Aktivität oder Material anlegen auswählen.
4. Aktivität Forum auswählen.
5. Forumsname und Beschreibung eintragen.
6. Forumstyp auswählen.
7. Verfügbarkeit, Anhänge und Abonnement prüfen.
8. Weitere Einstellungen bei Bedarf anpassen.
9. Forum speichern.
10. Forum öffnen.
11. Neues Thema hinzufügen auswählen.
12. Betreff und Mitteilung eintragen.
13. Optional Anhang hinzufügen.
14. Beitrag absenden.
15. Thema und Antworten im Forum kontrollieren.

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Hinweise

Der Forumsname sollte eindeutig und verständlich sein.

Die Beschreibung sollte erklären, wofür das Forum genutzt wird und welche Regeln gelten.

Bei Foren mit vielen Teilnehmenden sollte das Abonnement bewusst eingestellt werden, damit Benachrichtigungen passend versendet werden.

Anhänge sollten nur erlaubt werden, wenn Dateien für die Diskussion benötigt werden.

Vor dem Absenden eines Beitrags sollten Betreff und Text sorgfältig geprüft werden.

Moodle: Gruppen erstellen und verwalten

Ziel

Diese Anleitung beschreibt, wie in einem Moodle-Kurs Gruppen angelegt und verwaltet werden können. Dabei wird gezeigt, wie Gruppen automatisch erstellt, manuell angelegt und Teilnehmende einer Gruppe zugeordnet werden.

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1. Moodle-Kurs öffnen

1. Öffnen Sie den gewünschten Moodle-Kurs.
2. Prüfen Sie, ob Sie sich im richtigen Kurs befinden.
3. Öffnen Sie die Kursverwaltung bzw. den Bereich für Nutzer/innen.
4. Wechseln Sie in den Bereich Gruppen.

Im Bereich Gruppen werden vorhandene Gruppen angezeigt und neue Gruppen angelegt.

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2. Gruppenbereich öffnen

1. Öffnen Sie im Kurs den Bereich Nutzer/innen.
2. Wählen Sie dort Gruppen aus.
3. Prüfen Sie, ob die Gruppenübersicht angezeigt wird.
4. Kontrollieren Sie, ob bereits Gruppen vorhanden sind.

In der Gruppenübersicht werden links die vorhandenen Gruppen und rechts die Mitglieder der ausgewählten Gruppe angezeigt.

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3. Gruppenübersicht prüfen

1. Sehen Sie sich die Liste der vorhandenen Gruppen an.
2. Wählen Sie eine Gruppe aus, um die Mitglieder anzuzeigen.
3. Prüfen Sie rechts den Bereich Mitglieder in.
4. Kontrollieren Sie, ob der ausgewählten Gruppe bereits Personen zugeordnet sind.

Wenn keine Gruppe ausgewählt ist, können die Schaltflächen zum Bearbeiten oder Verwalten deaktiviert sein.

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4. Gruppen automatisch anlegen

1. Klicken Sie in der Gruppenübersicht auf Gruppen automatisch anlegen.
2. Die Seite Gruppen automatisch anlegen wird geöffnet.
3. Prüfen Sie die Bereiche Allgemein, Gruppenmitglieder und Gruppierung.
4. Legen Sie die Einstellungen für die automatische Gruppenerstellung fest.

Diese Funktion ist hilfreich, wenn mehrere Gruppen nach festen Kriterien erstellt werden sollen.

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5. Namensschema festlegen

1. Suchen Sie im Bereich Allgemein das Feld Namensschema.
2. Tragen Sie ein Schema für die Gruppennamen ein.
3. Verwenden Sie z. B. Gruppe #.
4. Prüfen Sie, ob das Schema zur gewünschten Benennung passt.

Das Zeichen # wird verwendet, um Gruppen fortlaufend zu nummerieren, z. B. Gruppe 1, Gruppe 2.

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6. Kriterium für automatisches Anlegen auswählen

1. Öffnen Sie das Auswahlfeld Kriterien für automatisches Anlegen.
2. Wählen Sie aus, ob Moodle nach Anzahl der Gruppen oder nach Mitgliedern pro Gruppe erstellen soll.
3. Nutzen Sie Anzahl von Gruppen, wenn eine feste Gruppenzahl entstehen soll.
4. Nutzen Sie Mitgliedern pro Gruppe, wenn jede Gruppe eine bestimmte Größe haben soll.

Das gewählte Kriterium bestimmt, wie Moodle die Gruppen automatisch bildet.

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7. Anzahl von Gruppen oder Mitgliedern eintragen

1. Suchen Sie das Feld Anzahl von Gruppen oder Mitgliedern pro Gruppe.
2. Tragen Sie die gewünschte Zahl ein.
3. Prüfen Sie, ob die Zahl zur Anzahl der Kursteilnehmenden passt.
4. Korrigieren Sie die Eingabe bei Bedarf.

Die Zahl legt fest, wie viele Gruppen entstehen oder wie viele Mitglieder pro Gruppe vorgesehen sind.

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8. Gruppenmitteilungen einstellen

1. Prüfen Sie die Option Gruppenmitteilungen.
2. Wählen Sie aus, ob Gruppenmitteilungen aktiviert werden sollen.
3. Lassen Sie die Einstellung deaktiviert, wenn keine gesonderte Gruppenkommunikation benötigt wird.

Gruppenmitteilungen können genutzt werden, wenn Gruppen innerhalb von Moodle miteinander kommunizieren sollen.

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9. Rolle für die Gruppenzuordnung auswählen

1. Öffnen Sie im Bereich Gruppenmitglieder das Feld Nutzer/innen mit der Rolle auswählen.
2. Wählen Sie die Rolle aus, deren Personen auf Gruppen verteilt werden sollen.
3. Wählen Sie z. B. Teilnehmer/in oder Alle.
4. Prüfen Sie, ob die Auswahl zur geplanten Gruppeneinteilung passt.

Diese Einstellung legt fest, welche Personen bei der automatischen Gruppenerstellung berücksichtigt werden.

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10. Art der Mitgliederzuordnung festlegen

1. Öffnen Sie das Feld Mitglieder zuordnen.
2. Wählen Sie aus, wie die Personen auf die Gruppen verteilt werden sollen.
3. Nutzen Sie z. B. Zufällig, wenn Moodle die Verteilung automatisch vornehmen soll.
4. Prüfen Sie, ob die Verteilung zur geplanten Gruppenarbeit passt.

Die zufällige Verteilung eignet sich, wenn keine feste Gruppeneinteilung vorgegeben ist.

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11. Zusätzliche Optionen für die Gruppenzuordnung prüfen

1. Prüfen Sie die Option Letzte kleine Gruppe vermeiden.
2. Aktivieren Sie diese Option, wenn ungleich große Restgruppen vermieden werden sollen.
3. Prüfen Sie die Option Nutzer/innen in Gruppen ignorieren.
4. Aktivieren Sie diese Option nur, wenn bereits bestehende Gruppenzuordnungen nicht berücksichtigt werden sollen.
5. Prüfen Sie die Option Nur aktive Einschreibungen einbeziehen.
6. Lassen Sie diese Option aktiviert, wenn nur aktiv eingeschriebene Personen berücksichtigt werden sollen.

Diese Optionen helfen dabei, die automatische Gruppeneinteilung genauer zu steuern.

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12. Gruppierung prüfen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Gruppierung.
2. Legen Sie fest, ob die neu erstellten Gruppen einer Gruppierung zugeordnet werden sollen.
3. Wählen Sie eine vorhandene Gruppierung aus oder erstellen Sie bei Bedarf eine neue.
4. Lassen Sie den Bereich unverändert, wenn keine Gruppierung benötigt wird.

Gruppierungen können genutzt werden, um mehrere Gruppen gemeinsam für bestimmte Aktivitäten einzusetzen.

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13. Vorschau der automatischen Gruppen anzeigen

1. Prüfen Sie alle Einstellungen.
2. Klicken Sie auf Vorschau.
3. Kontrollieren Sie, welche Gruppen erstellt würden.
4. Prüfen Sie, ob die Verteilung sinnvoll ist.
5. Ändern Sie die Einstellungen, wenn die Vorschau nicht passt.

Die Vorschau hilft, Fehler vor dem Speichern zu erkennen.

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14. Automatische Gruppen speichern

1. Prüfen Sie die Vorschau und alle Einstellungen.
2. Klicken Sie auf Speichern.
3. Warten Sie, bis Moodle die Gruppen erstellt hat.
4. Prüfen Sie anschließend die Gruppenübersicht.

Nach dem Speichern erscheinen die automatisch erzeugten Gruppen in der Gruppenliste.

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15. Automatisch erstellte Gruppen kontrollieren

1. Öffnen Sie wieder die Gruppenübersicht.
2. Prüfen Sie, ob die neuen Gruppen angezeigt werden.
3. Wählen Sie eine Gruppe aus.
4. Kontrollieren Sie rechts die Mitglieder der Gruppe.
5. Wiederholen Sie die Kontrolle bei Bedarf für weitere Gruppen.

So kann überprüft werden, ob die automatische Gruppenzuordnung korrekt durchgeführt wurde.

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16. Gruppe manuell anlegen

1. Öffnen Sie die Gruppenübersicht.
2. Klicken Sie auf Gruppe anlegen.
3. Die Seite zum Anlegen einer neuen Gruppe wird geöffnet.
4. Tragen Sie im Feld Gruppenname einen passenden Namen ein.

Eine manuelle Gruppe eignet sich, wenn eine bestimmte Gruppe gezielt erstellt werden soll.

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17. Gruppendaten eintragen

1. Tragen Sie einen eindeutigen Gruppennamen ein.
2. Ergänzen Sie bei Bedarf eine Gruppen-ID.
3. Schreiben Sie optional eine Beschreibung der Gruppe.
4. Legen Sie bei Bedarf einen Einschreibeschlüssel fest.
5. Stellen Sie ein, ob Gruppenmitteilungen aktiviert werden sollen.
6. Laden Sie bei Bedarf ein neues Bild für die Gruppe hoch.

Die Beschreibung hilft, Zweck oder Inhalt der Gruppe festzuhalten.

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18. Manuelle Gruppe speichern

1. Prüfen Sie alle Angaben zur Gruppe.
2. Klicken Sie auf Änderungen speichern.
3. Warten Sie, bis Moodle die Gruppe erstellt hat.
4. Kontrollieren Sie anschließend die Gruppenliste.

Nach dem Speichern erscheint die neue Gruppe in der Gruppenübersicht.

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19. Gruppe auswählen

1. Öffnen Sie die Gruppenübersicht.
2. Klicken Sie in der linken Liste auf die gewünschte Gruppe.
3. Prüfen Sie, ob der Gruppenname markiert ist.
4. Kontrollieren Sie rechts den Bereich mit den Mitgliedern.

Erst nach Auswahl einer Gruppe können Mitglieder verwaltet werden.

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20. Nutzer/innen verwalten öffnen

1. Wählen Sie die gewünschte Gruppe aus.
2. Klicken Sie rechts auf Nutzer/innen verwalten.
3. Die Seite zur Mitgliederverwaltung wird geöffnet.
4. Prüfen Sie die Bereiche Gruppenmitglieder und Mögliche Mitglieder.

Hier werden Personen zur Gruppe hinzugefügt oder aus der Gruppe entfernt.

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21. Mitglieder zur Gruppe hinzufügen

1. Suchen Sie rechts im Bereich Mögliche Mitglieder die gewünschte Person.
2. Markieren Sie die Person.
3. Klicken Sie auf Hinzufügen.
4. Prüfen Sie, ob die Person links im Bereich Gruppenmitglieder erscheint.

Damit ist die Person Mitglied der ausgewählten Gruppe.

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22. Mitglieder aus einer Gruppe entfernen

1. Suchen Sie links im Bereich Gruppenmitglieder die Person, die entfernt werden soll.
2. Markieren Sie die Person.
3. Klicken Sie auf Entfernen.
4. Prüfen Sie, ob die Person wieder rechts bei den möglichen Mitgliedern angezeigt wird.

Dadurch wird die Person aus der ausgewählten Gruppe entfernt.

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23. Mitglieder über Suchfeld finden

1. Nutzen Sie bei vielen Personen das Suchfeld unterhalb der Liste.
2. Geben Sie einen Namen oder Teil eines Namens ein.
3. Prüfen Sie die gefilterten Ergebnisse.
4. Wählen Sie anschließend die gewünschte Person aus.

Die Suche erleichtert die Verwaltung bei großen Kursen.

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24. Zur Gruppenübersicht zurückkehren

1. Prüfen Sie, ob alle gewünschten Mitglieder zugeordnet sind.
2. Klicken Sie auf Zurück zu Gruppen.
3. Kontrollieren Sie in der Gruppenübersicht die Mitgliederzahl der Gruppe.
4. Wählen Sie bei Bedarf weitere Gruppen zur Kontrolle aus.

Die Gruppenübersicht zeigt die vorhandenen Gruppen und die jeweilige Anzahl der Mitglieder.

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25. Gruppe bearbeiten

1. Wählen Sie in der Gruppenübersicht die gewünschte Gruppe aus.
2. Klicken Sie auf Gruppe bearbeiten.
3. Passen Sie Gruppenname, Beschreibung oder weitere Einstellungen an.
4. Speichern Sie die Änderungen.

Diese Funktion wird genutzt, wenn eine Gruppe nachträglich geändert werden soll.

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26. Gruppe löschen

1. Wählen Sie in der Gruppenübersicht die Gruppe aus, die entfernt werden soll.
2. Klicken Sie auf Gruppe löschen.
3. Bestätigen Sie den Löschvorgang, falls Moodle eine Rückfrage anzeigt.
4. Prüfen Sie, ob die Gruppe aus der Liste entfernt wurde.

Eine Gruppe sollte nur gelöscht werden, wenn sie nicht mehr benötigt wird.

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27. Gruppen importieren

1. Öffnen Sie die Gruppenübersicht.
2. Klicken Sie auf Gruppen importieren.
3. Laden Sie die vorbereitete Importdatei hoch.
4. Prüfen Sie die Importangaben.
5. Starten Sie den Import.

Der Import eignet sich, wenn Gruppen aus einer Datei übernommen werden sollen.

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28. Empfohlener Ablauf

1. Moodle-Kurs öffnen.
2. Bereich Nutzer/innen öffnen.
3. Gruppen auswählen.
4. Prüfen, ob bereits Gruppen vorhanden sind.
5. Bei Bedarf Gruppen automatisch anlegen auswählen.
6. Namensschema eintragen, z. B. Gruppe #.
7. Kriterium und Anzahl festlegen.
8. Rolle und Zuordnungsart auswählen.
9. Vorschau prüfen.
10. Gruppen speichern.
11. Alternativ Gruppe anlegen auswählen.
12. Gruppenname und Beschreibung eintragen.
13. Gruppe speichern.
14. Gruppe auswählen.
15. Nutzer/innen verwalten öffnen.
16. Mitglieder hinzufügen oder entfernen.
17. Zur Gruppenübersicht zurückkehren und Ergebnis prüfen.

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Hinweise

Das Namensschema bei automatischen Gruppen sollte eindeutig sein.

Die Option Vorschau sollte genutzt werden, bevor automatisch Gruppen gespeichert werden.

Bei manuellen Gruppen sollte ein klarer Gruppenname vergeben werden.

Gruppenmitglieder können jederzeit nachträglich über Nutzer/innen verwalten angepasst werden.

Gruppierungen sind nur notwendig, wenn Gruppen gezielt für bestimmte Aktivitäten zusammengefasst werden sollen.

Moodle: Kursantrag stellen

Ziel

Diese Anleitung beschreibt, wie in Moodle ein neuer Kurs beantragt wird. Dabei werden Kursname, kurzer Kursname, Kursbereich und eine Begründung für den Kursantrag eingetragen.

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1. Moodle öffnen und anmelden

1. Öffnen Sie Moodle im Browser.
2. Melden Sie sich mit Ihrem Benutzerkonto an.
3. Prüfen Sie, ob Sie sich auf der Moodle-Startseite oder im Dashboard befinden.
4. Kontrollieren Sie, ob oben die Navigationsleiste angezeigt wird.

Nach der Anmeldung kann der Kursantrag über die Moodle-Navigation geöffnet werden.

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2. Kursantrag öffnen

1. Suchen Sie in der oberen Navigationsleiste den Eintrag Kurs beantragen.
2. Klicken Sie auf Kurs beantragen.
3. Die Seite zur Beantragung eines neuen Kurses wird geöffnet.
4. Prüfen Sie, ob die Überschrift Beantragung angezeigt wird.

Die Funktion Kurs beantragen steht in der Regel nur berechtigten Personen zur Verfügung.

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3. Formular zur Kursbeantragung prüfen

1. Prüfen Sie den Bereich Details zum beantragten Kurs.
2. Achten Sie auf die Pflichtfelder, die mit einem roten Symbol markiert sind.
3. Prüfen Sie, ob die Felder Vollständiger Kursname, Kurzer Kursname, Kursbereich und Beschreibung angezeigt werden.
4. Scrollen Sie bei Bedarf nach unten, um alle Bereiche des Formulars zu sehen.

Pflichtfelder müssen ausgefüllt werden, bevor der Kursantrag abgesendet werden kann.

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4. Vollständigen Kursnamen eintragen

1. Klicken Sie in das Feld Vollständiger Kursname.
2. Tragen Sie den vollständigen Namen des gewünschten Kurses ein.
3. Verwenden Sie einen eindeutigen und verständlichen Namen.
4. Prüfen Sie den Kursnamen auf Tippfehler.

Der vollständige Kursname wird später als offizieller Name des Moodle-Kurses angezeigt.

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5. Kurzen Kursnamen eintragen

1. Klicken Sie in das Feld Kurzer Kursname.
2. Tragen Sie eine kurze Bezeichnung oder Abkürzung für den Kurs ein.
3. Verwenden Sie eine eindeutige Abkürzung, z. B. passend zum Kurs oder zur Veranstaltung.
4. Prüfen Sie, ob der kurze Kursname verständlich ist.

Der kurze Kursname wird in Moodle häufig in Übersichten, Navigationen oder Kurslisten angezeigt.

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6. Kursbereich auswählen

1. Prüfen Sie das Feld Kursbereich.
2. Öffnen Sie bei Bedarf das Auswahlfeld oder Suchfeld.
3. Wählen Sie den passenden Kursbereich aus.
4. Entfernen Sie einen falsch ausgewählten Bereich, falls nötig.
5. Prüfen Sie, ob der richtige Bereich angezeigt wird.

Der Kursbereich legt fest, wo der beantragte Kurs in Moodle einsortiert werden soll.

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7. Beschreibung eintragen

1. Klicken Sie in das Feld Beschreibung.
2. Tragen Sie bei Bedarf eine kurze Beschreibung des Kurses ein.
3. Beschreiben Sie, wofür der Kurs genutzt werden soll.
4. Formatieren Sie den Text bei Bedarf über die Symbolleiste.

Die Beschreibung hilft dabei, den Zweck des Kurses nachvollziehbar zu machen.

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8. Begründung des Kursantrags eintragen

1. Scrollen Sie zum Bereich Begründung des Kursantrags.
2. Klicken Sie in das Textfeld.
3. Tragen Sie ein, warum der Kurs benötigt wird.
4. Formulieren Sie die Begründung klar und nachvollziehbar.
5. Prüfen Sie die Eingabe auf Vollständigkeit.

Die Begründung ist für Administratorinnen und Administratoren wichtig, um den Kursantrag prüfen zu können.

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9. Pflichtfelder kontrollieren

1. Prüfen Sie alle Felder mit rotem Pflichtsymbol.
2. Kontrollieren Sie, ob Vollständiger Kursname, Kurzer Kursname und Kursbereich ausgefüllt sind.
3. Prüfen Sie, ob die Begründung des Kursantrags eingetragen wurde.
4. Ergänzen Sie fehlende Angaben.

Ohne vollständig ausgefüllte Pflichtfelder kann der Kursantrag möglicherweise nicht abgesendet werden.

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10. Kursantrag absenden

1. Kontrollieren Sie alle eingegebenen Angaben.
2. Prüfen Sie besonders Kursname, kurzer Kursname und Kursbereich.
3. Klicken Sie unten auf Kurs beantragen.
4. Warten Sie, bis Moodle den Antrag verarbeitet.

Mit dem Klick auf Kurs beantragen wird der Antrag zur Prüfung eingereicht.

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11. Antrag abbrechen

1. Klicken Sie auf Abbrechen, wenn der Kursantrag nicht gesendet werden soll.
2. Prüfen Sie, ob Sie zur vorherigen Seite zurückkehren.
3. Beachten Sie, dass nicht gespeicherte Eingaben verloren gehen können.

Diese Option sollte genutzt werden, wenn der Kurs doch nicht beantragt werden soll oder Angaben noch unklar sind.

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12. Nach dem Absenden auf Rückmeldung warten

1. Warten Sie nach dem Absenden auf eine Bestätigung oder Rückmeldung.
2. Prüfen Sie, ob Moodle eine Bestätigungsmeldung anzeigt.
3. Warten Sie auf die Bearbeitung des Kursantrags durch die zuständigen Administratorinnen oder Administratoren.
4. Prüfen Sie später, ob der Kurs erstellt oder eine Rückfrage gestellt wurde.

Ein Kursantrag erstellt den Kurs in der Regel nicht sofort, sondern wird zunächst geprüft.

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13. Empfohlener Ablauf

1. In Moodle anmelden.
2. In der Navigation Kurs beantragen öffnen.
3. Formular Beantragung prüfen.
4. Vollständigen Kursnamen eintragen.
5. Kurzen Kursnamen eintragen.
6. Passenden Kursbereich auswählen.
7. Beschreibung bei Bedarf ergänzen.
8. Begründung des Kursantrags ausfüllen.
9. Pflichtfelder kontrollieren.
10. Auf Kurs beantragen klicken.
11. Auf Bestätigung oder Rückmeldung warten.

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Hinweise

Der vollständige Kursname sollte eindeutig sein und den Inhalt der Veranstaltung klar beschreiben.

Der kurze Kursname sollte kurz, aber trotzdem nachvollziehbar sein.

Der Kursbereich sollte sorgfältig ausgewählt werden, damit der Kurs später an der richtigen Stelle erscheint.

Die Begründung sollte so formuliert sein, dass Administratorinnen und Administratoren nachvollziehen können, warum der Kurs benötigt wird.

Vor dem Absenden sollten alle Angaben sorgfältig geprüft werden.

Moodle: Mitteilungen an Kursteilnehmende versenden

Ziel

Diese Anleitung beschreibt, wie in einem Moodle-Kurs eine Mitteilung an einzelne oder mehrere eingeschriebene Nutzer/innen versendet werden kann. Die Mitteilung wird über die Liste der eingeschriebenen Nutzer/innen ausgelöst.

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1. Moodle-Kurs öffnen

1. Öffnen Sie den gewünschten Moodle-Kurs.
2. Prüfen Sie, ob Sie sich im richtigen Kurs befinden.
3. Öffnen Sie die Kursnavigation oder den Bereich für Teilnehmende.
4. Wechseln Sie zur Übersicht Eingeschriebene Nutzer/innen.

In dieser Übersicht werden alle Personen angezeigt, die aktuell im Kurs eingeschrieben sind.

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2. Eingeschriebene Nutzer/innen anzeigen

1. Öffnen Sie die Seite Eingeschriebene Nutzer/innen.
2. Prüfen Sie die angezeigte Liste der Personen.
3. Achten Sie auf Informationen wie Name, E-Mail-Adresse, Rollen, Gruppen, letzter Zugriff und Status.
4. Kontrollieren Sie, ob die gewünschte Person in der Liste sichtbar ist.

Die Liste kann genutzt werden, um gezielt Personen auszuwählen, die eine Mitteilung erhalten sollen.

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3. Nutzer/innen filtern

1. Nutzen Sie bei Bedarf den Bereich Filter.
2. Wählen Sie ein Such- oder Filterkriterium aus.
3. Geben Sie bei Bedarf einen Suchbegriff ein.
4. Klicken Sie auf Filter anwenden.
5. Prüfen Sie die gefilterte Ergebnisliste.

Filter sind hilfreich, wenn viele Personen im Kurs eingeschrieben sind.

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4. Filter zurücksetzen

1. Prüfen Sie, ob ein Filter aktiv ist.
2. Klicken Sie bei Bedarf auf Filter löschen.
3. Kontrollieren Sie, ob wieder alle passenden Nutzer/innen angezeigt werden.

So kann die vollständige Liste der eingeschriebenen Personen wiederhergestellt werden.

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5. Empfänger/in auswählen

1. Suchen Sie in der Liste die Person, die eine Mitteilung erhalten soll.
2. Aktivieren Sie das Auswahlkästchen links neben dem Namen.
3. Prüfen Sie, ob die Person korrekt markiert wurde.
4. Wiederholen Sie den Vorgang, wenn mehrere Personen eine Mitteilung erhalten sollen.

Nur markierte Personen werden bei der anschließenden Aktion berücksichtigt.

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6. Aktion für ausgewählte Nutzer/innen öffnen

1. Scrollen Sie bei Bedarf zum Bereich Für ausgewählte Nutzer/innen.
2. Öffnen Sie das Auswahlfeld Auswählen.
3. Prüfen Sie die verfügbaren Aktionen.
4. Wählen Sie die Aktion Mitteilung senden aus.

Über dieses Auswahlfeld können Aktionen auf die markierten Nutzer/innen angewendet werden.

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7. Mitteilung senden auswählen

1. Öffnen Sie das Dropdown-Menü bei Für ausgewählte Nutzer/innen.
2. Klicken Sie auf Mitteilung senden.
3. Warten Sie, bis Moodle die Aktion ausführt oder das Nachrichtenfenster öffnet.
4. Prüfen Sie, ob die ausgewählten Empfänger/innen übernommen wurden.

Die Funktion Mitteilung senden startet den Versand einer Nachricht an die ausgewählten Personen.

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8. Mitteilung verfassen

1. Falls ein Eingabefenster erscheint, tragen Sie den gewünschten Nachrichtentext ein.
2. Formulieren Sie die Mitteilung klar und verständlich.
3. Prüfen Sie den Text auf Vollständigkeit.
4. Vermeiden Sie vertrauliche Informationen, wenn mehrere Personen angeschrieben werden.

Die Mitteilung sollte kurz und eindeutig formuliert sein, damit Empfänger/innen den Inhalt direkt verstehen.

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9. Mitteilung abschicken

1. Prüfen Sie Empfänger/innen und Nachrichtentext.
2. Klicken Sie auf die Schaltfläche zum Senden der Mitteilung.
3. Warten Sie, bis Moodle den Versand abgeschlossen hat.
4. Achten Sie auf eine Bestätigungsmeldung.

Nach dem Versand zeigt Moodle eine Bestätigung an, z. B. dass die Mitteilung an eine Person gesendet wurde.

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10. Bestätigung prüfen

1. Achten Sie oben auf der Seite auf die Bestätigungsmeldung.
2. Prüfen Sie, ob die Anzahl der Empfänger/innen korrekt ist.
3. Kontrollieren Sie bei Bedarf erneut die Auswahl in der Nutzerliste.
4. Falls die falsche Person ausgewählt wurde, versenden Sie keine weitere Nachricht und korrigieren Sie die Auswahl.

Die Bestätigung zeigt an, dass die Mitteilung erfolgreich versendet wurde.

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11. Mehrere Personen anschreiben

1. Markieren Sie mehrere Auswahlkästchen in der Liste der eingeschriebenen Nutzer/innen.
2. Öffnen Sie wieder das Auswahlfeld Für ausgewählte Nutzer/innen.
3. Wählen Sie Mitteilung senden.
4. Verfassen Sie die Nachricht.
5. Senden Sie die Mitteilung ab.

Diese Funktion eignet sich für kurze Hinweise an mehrere Kursteilnehmende oder bestimmte Gruppen von Personen.

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12. Auswahl prüfen oder ändern

1. Kontrollieren Sie vor dem Versand alle gesetzten Häkchen.
2. Entfernen Sie Häkchen bei Personen, die keine Mitteilung erhalten sollen.
3. Setzen Sie Häkchen bei weiteren Personen, die zusätzlich angeschrieben werden sollen.
4. Starten Sie den Versand erst, wenn die Auswahl korrekt ist.

Die Empfängerauswahl sollte vor dem Senden sorgfältig geprüft werden.

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13. Rollen und Gruppen beachten

1. Prüfen Sie in der Nutzerliste die Spalte Rollen.
2. Prüfen Sie bei Bedarf die Spalte Gruppen.
3. Wählen Sie nur die Personen aus, die die Mitteilung erhalten sollen.
4. Nutzen Sie Rollen- oder Gruppeninformationen, um die richtige Zielgruppe zu erkennen.

Diese Informationen helfen, Mitteilungen gezielt an bestimmte Personen im Kurs zu senden.

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14. Empfohlener Ablauf

1. Moodle-Kurs öffnen.
2. Bereich Eingeschriebene Nutzer/innen öffnen.
3. Gewünschte Person oder Personen in der Liste suchen.
4. Bei Bedarf Filter verwenden.
5. Auswahlkästchen neben den gewünschten Namen aktivieren.
6. Unten das Auswahlfeld Für ausgewählte Nutzer/innen öffnen.
7. Mitteilung senden auswählen.
8. Nachrichtentext eingeben.
9. Empfänger/innen und Inhalt prüfen.
10. Mitteilung absenden.
11. Bestätigungsmeldung kontrollieren.

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Hinweise

Vor dem Versand sollte immer geprüft werden, ob die richtigen Nutzer/innen ausgewählt wurden.

Die Funktion eignet sich für direkte Hinweise an einzelne oder mehrere Personen im Kurs.

Bei allgemeinen Informationen an alle Kursteilnehmenden sollte stattdessen eher der Bereich Ankündigungen genutzt werden.

Mitteilungen sollten kurz, klar und nachvollziehbar formuliert sein.

Bei mehreren Empfänger/innen sollten keine personenbezogenen oder vertraulichen Informationen im Nachrichtentext stehen.

Moodle: Nutzerverwaltung verwenden

Ziel

Diese Anleitung beschreibt, wie in einem Moodle-Kurs die Nutzerverwaltung geöffnet und verwendet wird. Dabei wird gezeigt, wie eingeschriebene Nutzer/innen angezeigt, gefiltert und verwaltet werden. Außerdem wird erklärt, wie Einschreibemethoden geprüft, eine Selbsteinschreibung eingerichtet und Nutzer/innen manuell in den Kurs eingeschrieben werden können.

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1. Moodle-Kurs öffnen

1. Öffnen Sie den gewünschten Moodle-Kurs.
2. Prüfen Sie, ob Sie sich im richtigen Kurs befinden.
3. Öffnen Sie im Kurs den Bereich Mehr.
4. Wechseln Sie dort in den Bereich Nutzer/innen.

Im Bereich Nutzer/innen werden die eingeschriebenen Personen und weitere Verwaltungsfunktionen angezeigt.

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2. Eingeschriebene Nutzer/innen anzeigen

1. Öffnen Sie im Bereich Nutzer/innen die Ansicht Eingeschriebene Nutzer/innen.
2. Prüfen Sie, ob die Liste der Teilnehmenden angezeigt wird.
3. Achten Sie auf die Spalten für Name, E-Mail-Adresse, Rollen, Gruppen, letzter Zugriff und Status.
4. Kontrollieren Sie, welche Personen aktuell im Kurs eingeschrieben sind.

Diese Übersicht zeigt, wer Zugriff auf den Kurs hat und mit welcher Rolle die Person eingeschrieben ist.

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3. Nutzer/innen filtern

1. Nutzen Sie oberhalb der Liste den Bereich Filter.
2. Wählen Sie ein Filterkriterium aus.
3. Geben Sie bei Bedarf einen Suchbegriff ein.
4. Klicken Sie auf Filter anwenden.
5. Prüfen Sie, ob die Liste entsprechend gefiltert wurde.

Filter helfen dabei, bestimmte Personen schneller zu finden.

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4. Filter zurücksetzen

1. Prüfen Sie, ob ein Filter aktiv ist.
2. Klicken Sie auf Filter löschen.
3. Kontrollieren Sie, ob wieder die vollständige Liste angezeigt wird.

Diese Funktion ist hilfreich, wenn nach einer Suche wieder alle eingeschriebenen Nutzer/innen angezeigt werden sollen.

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5. Nach Namen suchen

1. Nutzen Sie die alphabetische Auswahl oberhalb der Nutzerliste.
2. Wählen Sie bei Bedarf einen Anfangsbuchstaben für den Vornamen aus.
3. Wählen Sie bei Bedarf einen Anfangsbuchstaben für den Nachnamen aus.
4. Prüfen Sie die angezeigte Ergebnisliste.

Die alphabetische Auswahl erleichtert die Suche in Kursen mit vielen eingeschriebenen Personen.

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6. Rollen und Gruppen einer Person prüfen

1. Suchen Sie die gewünschte Person in der Liste.
2. Prüfen Sie in der Spalte Rollen, welche Rolle die Person im Kurs hat.
3. Prüfen Sie in der Spalte Gruppen, ob die Person einer Gruppe zugeordnet ist.
4. Achten Sie auf das Stift-Symbol, wenn Rollen oder Gruppen bearbeitet werden können.

Rollen und Gruppen bestimmen, welche Rechte eine Person im Kurs besitzt und zu welchen Gruppenaktivitäten sie gehört.

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7. Rolle einer Person bearbeiten

1. Suchen Sie die gewünschte Person in der Liste.
2. Klicken Sie in der Spalte Rollen auf das Stift-Symbol.
3. Passen Sie die Rolle der Person bei Bedarf an.
4. Speichern Sie die Änderung.
5. Prüfen Sie anschließend, ob die neue Rolle korrekt angezeigt wird.

Rollen sollten nur angepasst werden, wenn die Person tatsächlich andere Rechte im Kurs benötigt.

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8. Gruppenzugehörigkeit bearbeiten

1. Suchen Sie die gewünschte Person in der Liste.
2. Klicken Sie in der Spalte Gruppen auf das Stift-Symbol.
3. Wählen Sie die passende Gruppe aus oder entfernen Sie eine bestehende Zuordnung.
4. Speichern Sie die Änderung.
5. Prüfen Sie anschließend, ob die Gruppe korrekt angezeigt wird.

Die Gruppenzuordnung ist wichtig, wenn Aktivitäten oder Aufgaben mit Gruppen genutzt werden.

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9. Status einer Einschreibung prüfen

1. Suchen Sie die gewünschte Person in der Nutzerliste.
2. Prüfen Sie in der Spalte Status, ob die Person aktiv eingeschrieben ist.
3. Achten Sie auf Symbole zum Bearbeiten, Deaktivieren oder Entfernen.
4. Nutzen Sie diese Funktionen nur, wenn eine Einschreibung geändert werden soll.

Der Status zeigt an, ob eine Person aktuell Zugriff auf den Kurs hat.

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10. Einschreibemethoden öffnen

1. Öffnen Sie im Bereich Nutzer/innen das Auswahlmenü.
2. Wählen Sie Einschreibemethoden aus.
3. Prüfen Sie die angezeigte Liste der Einschreibemethoden.
4. Kontrollieren Sie, welche Methoden im Kurs aktiv sind.

Über die Einschreibemethoden wird gesteuert, wie Nutzer/innen in den Kurs gelangen können.

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11. Vorhandene Einschreibemethoden prüfen

1. Sehen Sie sich die Tabelle Einschreibemethoden an.
2. Prüfen Sie vorhandene Methoden wie Manuelle Einschreibung, Gastzugang oder Selbsteinschreibung.
3. Achten Sie auf die Anzahl der Nutzer/innen pro Methode.
4. Prüfen Sie die Symbole in der Spalte Bearbeiten.

Über die Bearbeitungssymbole können Methoden konfiguriert, sichtbar geschaltet oder gelöscht werden.

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12. Einschreibemethode hinzufügen

1. Scrollen Sie im Bereich Einschreibemethoden zum Feld Methode hinzufügen.
2. Öffnen Sie das Auswahlfeld.
3. Wählen Sie die gewünschte Methode aus.
4. Prüfen Sie anschließend die Einstellungsseite der Methode.

So kann z. B. eine neue Selbsteinschreibung für den Kurs eingerichtet werden.

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13. Selbsteinschreibung bearbeiten

1. Öffnen Sie in den Einschreibemethoden die Selbsteinschreibung.
2. Prüfen Sie, ob die Selbsteinschreibung aktiv ist.
3. Stellen Sie sicher, dass Selbsteinschreibung erlauben auf Ja gesetzt ist.
4. Prüfen Sie die weiteren Einstellungen.

Die Selbsteinschreibung ermöglicht es Nutzer/innen, sich selbst in den Kurs einzuschreiben.

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14. Einschreibeschlüssel festlegen

1. Suchen Sie in den Einstellungen der Selbsteinschreibung das Feld Einschreibeschlüssel.
2. Tragen Sie den gewünschten Schlüssel ein.
3. Prüfen Sie, ob der Schlüssel korrekt geschrieben ist.
4. Speichern Sie die Änderung.

Der Einschreibeschlüssel wird von Teilnehmenden benötigt, um sich selbst in den Kurs einzuschreiben.

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15. Rolle bei Selbsteinschreibung festlegen

1. Suchen Sie das Feld Rolle im Kurs.
2. Wählen Sie aus, welche Rolle Personen nach der Selbsteinschreibung erhalten sollen.
3. In der Regel wird hier Teilnehmer/in ausgewählt.
4. Prüfen Sie die Auswahl sorgfältig.

Die ausgewählte Rolle bestimmt die Rechte der Personen nach der Einschreibung.

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16. Teilnahmedauer und Einschreibungszeitraum festlegen

1. Prüfen Sie die Einstellung Teilnahmedauer.
2. Aktivieren Sie bei Bedarf eine begrenzte Dauer.
3. Legen Sie optional einen Einschreibungsbeginn fest.
4. Legen Sie optional ein Einschreibungsende fest.
5. Prüfen Sie die eingetragenen Daten und Uhrzeiten sorgfältig.

Diese Einstellungen begrenzen, wann oder wie lange sich Personen über die Selbsteinschreibung einschreiben können.

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17. Maximale Einschreibungen festlegen

1. Suchen Sie das Feld Maximale Einschreibungen.
2. Tragen Sie bei Bedarf eine maximale Anzahl ein.
3. Lassen Sie den Wert auf unbegrenzt bzw. 0, wenn keine Begrenzung gewünscht ist.
4. Prüfen Sie, ob die Einstellung zur Kursplanung passt.

Diese Funktion ist hilfreich, wenn nur eine begrenzte Anzahl an Personen am Kurs teilnehmen soll.

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18. Begrüßungstext einstellen

1. Prüfen Sie die Einstellung Begrüßungstext versenden.
2. Wählen Sie aus, ob neue Teilnehmende eine Begrüßungsnachricht erhalten sollen.
3. Tragen Sie bei Bedarf einen Begrüßungstext ein.
4. Speichern Sie die Einstellungen.

Ein Begrüßungstext kann genutzt werden, um neue Teilnehmende direkt nach der Einschreibung zu informieren.

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19. Einschreibemethode speichern

1. Prüfen Sie alle Einstellungen der Selbsteinschreibung.
2. Kontrollieren Sie besonders Aktivierung, Einschreibeschlüssel und Rolle.
3. Scrollen Sie zum Ende der Seite.
4. Klicken Sie auf Änderungen speichern.
5. Prüfen Sie anschließend, ob die Methode in der Liste angezeigt wird.

Nach dem Speichern ist die Einschreibemethode entsprechend der Einstellungen verfügbar.

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20. Nutzer/innen manuell einschreiben

1. Öffnen Sie wieder die Ansicht Eingeschriebene Nutzer/innen.
2. Klicken Sie auf Nutzer/innen einschreiben.
3. Es öffnet sich ein Fenster mit den Einschreibeoptionen.
4. Klicken Sie in das Suchfeld bei Nutzer/innen auswählen.
5. Geben Sie den Namen oder die E-Mail-Adresse der Person ein.
6. Wählen Sie die passende Person aus der Ergebnisliste aus.

Die Person wird anschließend in die Auswahl übernommen.

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21. Kursrolle bei manueller Einschreibung zuweisen

1. Prüfen Sie im Einschreibefenster das Feld Kursrolle zuweisen.
2. Wählen Sie die passende Rolle aus.
3. Verwenden Sie für reguläre Teilnehmende in der Regel Teilnehmer/in.
4. Wählen Sie andere Rollen nur, wenn die Person zusätzliche Rechte benötigt.

Die Kursrolle bestimmt, welche Berechtigungen die Person im Kurs erhält.

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22. Weitere Einschreibeoptionen anzeigen

1. Klicken Sie im Einschreibefenster auf Mehr anzeigen.
2. Prüfen Sie die zusätzlich eingeblendeten Optionen.
3. Legen Sie bei Bedarf einen Beginn der Einschreibung fest.
4. Legen Sie bei Bedarf die Dauer der Einschreibung fest.
5. Aktivieren Sie bei Bedarf ein Ende der Einschreibung.

Diese Optionen sind hilfreich, wenn die Einschreibung zeitlich begrenzt werden soll.

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23. Alte Nutzerbewertungen wiederherstellen

1. Prüfen Sie die Option Alte Nutzerbewertungen falls möglich wiederherstellen.
2. Lassen Sie die Option aktiviert, wenn frühere Bewertungen der Person wieder übernommen werden sollen.
3. Deaktivieren Sie die Option nur, wenn alte Bewertungen nicht wiederhergestellt werden sollen.

Diese Einstellung ist relevant, wenn eine Person bereits früher im Kurs eingeschrieben war.

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24. Manuelle Einschreibung abschließen

1. Prüfen Sie die ausgewählte Person.
2. Prüfen Sie die zugewiesene Kursrolle.
3. Kontrollieren Sie Beginn, Dauer und Ende der Einschreibung, falls eingestellt.
4. Klicken Sie auf Nutzer/innen einschreiben.
5. Warten Sie, bis Moodle die Einschreibung übernimmt.

Nach dem Speichern erscheint die Person in der Liste der eingeschriebenen Nutzer/innen.

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25. Eingeschriebene Person kontrollieren

1. Suchen Sie die neu eingeschriebene Person in der Liste.
2. Prüfen Sie die angezeigte Rolle.
3. Kontrollieren Sie den Status.
4. Prüfen Sie bei Bedarf die Gruppenzuordnung.

So wird sichergestellt, dass die Einschreibung korrekt durchgeführt wurde.

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26. Nutzer/innen aus dem Kurs entfernen

1. Suchen Sie die gewünschte Person in der Liste der eingeschriebenen Nutzer/innen.
2. Nutzen Sie das entsprechende Symbol zum Entfernen bzw. Abmelden.
3. Bestätigen Sie die Aktion, falls Moodle eine Rückfrage anzeigt.
4. Prüfen Sie anschließend, ob die Person nicht mehr in der Liste erscheint.

Diese Funktion sollte nur genutzt werden, wenn die Person keinen Zugriff mehr auf den Kurs erhalten soll.

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27. Empfohlener Ablauf

1. Moodle-Kurs öffnen.
2. Bereich Nutzer/innen öffnen.
3. Eingeschriebene Nutzer/innen anzeigen.
4. Liste der Personen prüfen.
5. Bei Bedarf Filter oder alphabetische Suche verwenden.
6. Rollen, Gruppen und Status kontrollieren.
7. Für Selbsteinschreibung Einschreibemethoden öffnen.
8. Selbsteinschreibung aktivieren oder bearbeiten.
9. Einschreibeschlüssel und Rolle festlegen.
10. Änderungen speichern.
11. Für manuelle Einschreibung zurück zu Eingeschriebene Nutzer/innen wechseln.
12. Nutzer/innen einschreiben anklicken.
13. Person suchen und auswählen.
14. Kursrolle festlegen.
15. Weitere Optionen bei Bedarf prüfen.
16. Auf Nutzer/innen einschreiben klicken.
17. Einschreibung in der Nutzerliste kontrollieren.

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Hinweise

Rollen sollten sorgfältig vergeben werden, da sie die Rechte im Kurs bestimmen.

Der Einschreibeschlüssel sollte nur an Personen weitergegeben werden, die Zugriff auf den Kurs erhalten sollen.

Bei manueller Einschreibung sollte die ausgewählte Person genau geprüft werden, damit nicht versehentlich die falsche Person eingeschrieben wird.

Die Option Alte Nutzerbewertungen wiederherstellen ist hilfreich, wenn eine Person erneut in denselben Kurs eingeschrieben wird.

Personen sollten nur entfernt werden, wenn sie keinen Zugriff mehr auf den Kurs benötigen.

Moodle: Opencast-Video einbinden

Ziel

Diese Anleitung beschreibt, wie ein Opencast-Video in einen Moodle-Kurs eingebunden wird. Dabei wird gezeigt, wie ein Text- und Medienfeld angelegt, ein Opencast-Video über den Editor ausgewählt und anschließend im Kurs angezeigt wird.

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1. Moodle-Kurs öffnen

1. Öffnen Sie den gewünschten Moodle-Kurs.
2. Prüfen Sie, ob Sie sich im richtigen Kurs befinden.
3. Aktivieren Sie oben rechts den Bearbeitungsmodus.
4. Wählen Sie den Kursabschnitt aus, in dem das Opencast-Video eingebunden werden soll.

Der Bearbeitungsmodus muss aktiviert sein, damit neue Aktivitäten oder Materialien hinzugefügt werden können.

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2. Aktivität oder Material hinzufügen

1. Klicken Sie im gewünschten Kursabschnitt auf Aktivität oder Material anlegen.
2. Es öffnet sich ein Auswahlfenster mit verfügbaren Aktivitäten und Materialien.
3. Wählen Sie Text- und Medienfeld aus.
4. Bestätigen Sie die Auswahl.

Ein Text- und Medienfeld eignet sich, um ein Video direkt auf der Kursseite sichtbar einzubinden.

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3. Text- und Medienfeld öffnen

1. Nach der Auswahl öffnet sich die Bearbeitungsseite für das Text- und Medienfeld.
2. Prüfen Sie, ob der Editor angezeigt wird.
3. Klicken Sie in das Textfeld des Editors.
4. Bereiten Sie den Bereich vor, in dem das Video eingefügt werden soll.

Das Video wird über den Editor in das Text- und Medienfeld eingefügt.

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4. Medienfunktion im Editor öffnen

1. Klicken Sie im Editor auf das Symbol zum Einfügen von Medien.
2. Es öffnet sich ein Dialogfenster zum Einfügen von Medien.
3. Prüfen Sie, ob ein Feld für eine Medien-URL oder eine Auswahlmöglichkeit angezeigt wird.
4. Öffnen Sie die Dateiauswahl bzw. Medienauswahl über die entsprechende Schaltfläche.

Über diese Funktion wird das Opencast-Video aus der Medienauswahl in Moodle eingefügt.

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5. Opencast-Quelle auswählen

1. In der Dateiauswahl wird links eine Liste mit verfügbaren Quellen angezeigt.
2. Wählen Sie die Quelle Opencast Videos aus.
3. Prüfen Sie, ob rechts die verfügbaren Opencast-Videos angezeigt werden.
4. Warten Sie bei Bedarf, bis die Liste vollständig geladen ist.

Über Opencast Videos können bereits verfügbare Aufzeichnungen oder Videos ausgewählt werden.

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6. Gewünschtes Video auswählen

1. Suchen Sie in der Liste das gewünschte Video.
2. Klicken Sie auf das Video oder die entsprechende Auswahlfläche.
3. Prüfen Sie, ob das richtige Video markiert wurde.
4. Bestätigen Sie die Auswahl.

Nach der Auswahl wird das Video für das Einfügen in den Editor vorbereitet.

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7. Video in den Editor einfügen

1. Prüfen Sie im Dialogfenster die ausgewählte Datei bzw. das ausgewählte Video.
2. Klicken Sie auf die Schaltfläche zum Einfügen oder Auswählen des Mediums.
3. Warten Sie, bis das Video in den Editor übernommen wurde.
4. Prüfen Sie, ob im Textfeld ein Platzhalter oder Vorschaubereich für das Video erscheint.

Das Video ist nun im Text- und Medienfeld eingefügt.

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8. Darstellung prüfen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Darstellung.
2. Prüfen Sie die verfügbaren Anzeigeoptionen.
3. Passen Sie die Darstellung nur an, wenn dies notwendig ist.
4. Lassen Sie die Standardeinstellungen bestehen, wenn das Video normal angezeigt werden soll.

Die Darstellung beeinflusst, wie das Video später im Kurs angezeigt wird.

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9. Erweiterte Einstellungen prüfen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Erweiterte Einstellungen.
2. Prüfen Sie die dort angezeigten Optionen.
3. Ändern Sie Einstellungen nur, wenn sie für die Einbindung erforderlich sind.

Nicht benötigte erweiterte Einstellungen können unverändert bleiben.

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10. Untertitel und Bildbeschreibung prüfen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Untertitel und Bildbeschreibung.
2. Prüfen Sie, ob zusätzliche Angaben erforderlich sind.
3. Ergänzen Sie bei Bedarf Untertitel oder eine Beschreibung.
4. Lassen Sie den Bereich unverändert, wenn keine zusätzlichen Angaben benötigt werden.

Untertitel und Beschreibungen können die Barrierefreiheit verbessern.

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11. Text- und Medienfeld speichern

1. Prüfen Sie, ob das Video korrekt im Editor eingefügt wurde.
2. Kontrollieren Sie bei Bedarf die weiteren Einstellungen.
3. Klicken Sie auf Speichern und zum Kurs.
4. Warten Sie, bis Moodle die Änderung übernommen hat.

Nach dem Speichern wird das Video im ausgewählten Kursabschnitt angezeigt.

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12. Video im Kurs prüfen

1. Wechseln Sie zurück zur Kursseite.
2. Suchen Sie den Kursabschnitt, in dem das Video eingefügt wurde.
3. Prüfen Sie, ob die Videovorschau angezeigt wird.
4. Kontrollieren Sie, ob ein Wiedergabesymbol sichtbar ist.

Das eingebundene Opencast-Video sollte nun direkt im Kursabschnitt sichtbar sein.

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13. Video abspielen

1. Klicken Sie auf das Wiedergabesymbol des Videos.
2. Prüfen Sie, ob der Player geöffnet wird.
3. Kontrollieren Sie, ob das Video startet.
4. Testen Sie bei Bedarf Ton und Wiedergabe.

So wird sichergestellt, dass das Video korrekt eingebunden wurde und für die Nutzung bereitsteht.

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14. Video auf der Kursseite verschieben

1. Aktivieren Sie bei Bedarf den Bearbeitungsmodus.
2. Suchen Sie das eingefügte Text- und Medienfeld.
3. Nutzen Sie das Verschiebe-Symbol, um das Video an eine andere Stelle im Kurs zu verschieben.
4. Prüfen Sie anschließend die neue Position.

Das Video kann wie andere Kursinhalte innerhalb des Kurses verschoben werden.

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15. Video nachträglich bearbeiten

1. Aktivieren Sie den Bearbeitungsmodus.
2. Öffnen Sie beim Text- und Medienfeld das Bearbeitungsmenü.
3. Wählen Sie Einstellungen bearbeiten.
4. Passen Sie den Inhalt oder die Einstellungen an.
5. Speichern Sie die Änderungen.

Diese Funktion ist hilfreich, wenn ein anderes Video eingefügt oder die Darstellung angepasst werden soll.

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16. Video entfernen

1. Aktivieren Sie den Bearbeitungsmodus.
2. Öffnen Sie beim Text- und Medienfeld das Bearbeitungsmenü.
3. Wählen Sie die Option zum Löschen.
4. Bestätigen Sie den Löschvorgang, falls Moodle eine Rückfrage anzeigt.
5. Prüfen Sie, ob das Video nicht mehr im Kursabschnitt angezeigt wird.

Das Entfernen löscht nur die Einbindung im Kurs, nicht zwingend das ursprüngliche Opencast-Video.

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17. Empfohlener Ablauf

1. Moodle-Kurs öffnen.
2. Bearbeitungsmodus aktivieren.
3. Im gewünschten Kursabschnitt Aktivität oder Material anlegen auswählen.
4. Text- und Medienfeld auswählen.
5. Im Editor die Medienfunktion öffnen.
6. In der Dateiauswahl Opencast Videos auswählen.
7. Gewünschtes Video auswählen.
8. Video in den Editor einfügen.
9. Darstellung und weitere Einstellungen bei Bedarf prüfen.
10. Auf Speichern und zum Kurs klicken.
11. Kursseite öffnen und Videovorschau prüfen.
12. Video testweise abspielen.

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Hinweise

Ein Text- und Medienfeld eignet sich, wenn das Video direkt sichtbar im Kursabschnitt eingebettet werden soll.

Vor dem Speichern sollte geprüft werden, ob das richtige Opencast-Video ausgewählt wurde.

Nach dem Speichern sollte das Video immer testweise geöffnet werden.

Untertitel oder Beschreibungen können sinnvoll sein, wenn das Video barriereärmer bereitgestellt werden soll.

Wenn das Video entfernt wird, wird in der Regel nur die Anzeige im Kurs gelöscht, nicht die eigentliche Videodatei in Opencast.

Moodle: Rocket.Chat im Kurs verwenden

Ziel

Diese Anleitung beschreibt, wie in einem Moodle-Kurs der Block Rocket.Chat hinzugefügt und mit einem Kurskanal synchronisiert wird. Außerdem wird gezeigt, wie der Rocket.Chat-Kanal geöffnet, Nachrichten geschrieben und Rauminformationen bearbeitet werden können.

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1. Moodle-Kurs öffnen

1. Öffnen Sie den gewünschten Moodle-Kurs.
2. Prüfen Sie, ob Sie sich im richtigen Kurs befinden.
3. Aktivieren Sie oben rechts den Bearbeitungsmodus.
4. Öffnen Sie bei Bedarf die rechte Seitenleiste mit den Kursblöcken.

Der Bearbeitungsmodus muss aktiviert sein, damit neue Blöcke im Kurs hinzugefügt werden können.

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2. Block hinzufügen öffnen

1. Gehen Sie in der rechten Seitenleiste zum Bereich Block hinzufügen.
2. Klicken Sie auf Block hinzufügen.
3. Es öffnet sich ein Auswahlfenster mit verfügbaren Blöcken.
4. Suchen Sie in der Liste den Eintrag Rocket.Chat.

Über diese Funktion können zusätzliche Blöcke in der Kursseite angezeigt werden.

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3. Rocket.Chat-Block hinzufügen

1. Wählen Sie im Auswahlfenster den Block Rocket.Chat aus.
2. Warten Sie, bis der Block zur Kursseite hinzugefügt wurde.
3. Prüfen Sie, ob der Block in der rechten Seitenleiste erscheint.
4. Kontrollieren Sie, ob im Block ein Hinweis zum Rocket.Chat-Kanal angezeigt wird.

Nach dem Hinzufügen ist der Rocket.Chat-Block im Moodle-Kurs sichtbar.

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4. Rocket.Chat-Kanal synchronisieren

1. Suchen Sie im Rocket.Chat-Block den Hinweis, dass noch kein Rocket.Chat-Kanal für diesen Kurs vorhanden ist.
2. Klicken Sie im Block auf Sync.
3. Warten Sie, bis Moodle den Rocket.Chat-Kanal erstellt oder synchronisiert hat.
4. Prüfen Sie anschließend, ob sich die Anzeige im Block verändert hat.

Durch Sync wird der Moodle-Kurs mit einem Rocket.Chat-Kanal verbunden.

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5. Rocket.Chat-Kanal öffnen

1. Suchen Sie im Rocket.Chat-Block den Link zum Kurskanal.
2. Klicken Sie auf den Link, um Rocket.Chat zu öffnen.
3. Rocket.Chat wird in einem neuen Browser-Tab oder Fenster geöffnet.
4. Prüfen Sie, ob der richtige Kanal angezeigt wird.

Der Kurskanal ist in Rocket.Chat meist nach dem Moodle-Kurs benannt.

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6. Rocket.Chat-Oberfläche prüfen

1. Prüfen Sie nach dem Öffnen die linke Seitenleiste.
2. Achten Sie dort auf die vorhandenen Kanäle.
3. Wählen Sie den Kurskanal aus, falls er nicht automatisch geöffnet wurde.
4. Kontrollieren Sie, ob im Hauptbereich der Gesprächsverlauf angezeigt wird.

In der linken Seitenleiste werden die verfügbaren Kanäle und Räume angezeigt.

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7. Verschlüsselungshinweis beachten

1. Prüfen Sie, ob oben ein Hinweis zum Verschlüsselungspasswort angezeigt wird.
2. Klicken Sie bei Bedarf auf den Hinweis, um das Passwort anzuzeigen oder zu kopieren.
3. Speichern Sie das Passwort nur an einem sicheren Ort.
4. Schließen oder ignorieren Sie den Hinweis, wenn er für die aktuelle Nutzung nicht benötigt wird.

Der Hinweis kann erscheinen, wenn Rocket.Chat verschlüsselte Nachrichten oder eine entsprechende Einrichtung verwendet.

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8. Kurskanal auswählen

1. Öffnen Sie in Rocket.Chat die linke Seitenleiste.
2. Suchen Sie unter Channels den Kurskanal.
3. Klicken Sie auf den Kanalnamen.
4. Prüfen Sie, ob der Kanal im Hauptbereich geöffnet wird.

Im Kurskanal können Nachrichten an die Mitglieder des Kurses geschrieben werden.

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9. Nachricht schreiben

1. Klicken Sie unten in das Eingabefeld Nachricht.
2. Schreiben Sie die gewünschte Nachricht.
3. Prüfen Sie den Text auf Vollständigkeit.
4. Senden Sie die Nachricht mit der Eingabetaste oder über die Senden-Funktion.

Die Nachricht erscheint anschließend im Gesprächsverlauf des Kanals.

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10. Nachricht im Kanal prüfen

1. Kontrollieren Sie, ob die gesendete Nachricht im Chatverlauf angezeigt wird.
2. Prüfen Sie den Absendernamen und die Uhrzeit.
3. Achten Sie darauf, ob die Nachricht im richtigen Kanal veröffentlicht wurde.

So kann sichergestellt werden, dass die Mitteilung im passenden Kurskanal angekommen ist.

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11. Dateien oder weitere Inhalte hinzufügen

1. Klicken Sie unten neben dem Eingabefeld auf das Plus-Symbol.
2. Wählen Sie die gewünschte Funktion aus.
3. Fügen Sie bei Bedarf Dateien oder weitere Inhalte hinzu.
4. Prüfen Sie vor dem Senden, ob die Inhalte für den Kanal bestimmt sind.

Anhänge und zusätzliche Inhalte sollten nur geteilt werden, wenn sie für die Kursteilnehmenden relevant sind.

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12. Nachrichtenformatierung verwenden

1. Schreiben Sie Ihre Nachricht in das Eingabefeld.
2. Nutzen Sie bei Bedarf die Formatierungsoptionen unterhalb des Eingabefelds.
3. Verwenden Sie Formatierungen wie fett, kursiv oder Code nur sparsam.
4. Senden Sie die Nachricht anschließend ab.

Formatierungen können helfen, wichtige Inhalte besser lesbar zu machen.

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13. Rauminformationen öffnen

1. Öffnen Sie den gewünschten Rocket.Chat-Kanal.
2. Klicken Sie oben rechts auf das Info-Symbol.
3. Rechts öffnet sich der Bereich Room-Information.
4. Prüfen Sie die angezeigten Informationen zum Kanal.

In diesem Bereich werden grundlegende Informationen zum Kanal angezeigt.

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14. Kanalinformationen bearbeiten

1. Öffnen Sie im Bereich Room-Information die Option Bearbeiten.
2. Es öffnet sich der Bereich Room bearbeiten.
3. Prüfen Sie die vorhandenen Felder, z. B. Name, Beschreibung, Ankündigung und Thema.
4. Bearbeiten Sie nur die Angaben, die tatsächlich geändert werden sollen.

Diese Einstellungen betreffen die Darstellung und Informationen des Kanals.

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15. Beschreibung ergänzen

1. Öffnen Sie den Bereich Room bearbeiten.
2. Klicken Sie in das Feld Beschreibung.
3. Tragen Sie eine kurze Beschreibung des Kurskanals ein.
4. Prüfen Sie den Text auf Verständlichkeit.

Eine Beschreibung kann erklären, wofür der Kanal genutzt werden soll.

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16. Ankündigung eintragen

1. Suchen Sie im Bearbeitungsbereich das Feld Ankündigung.
2. Tragen Sie bei Bedarf eine wichtige Information für den Kanal ein.
3. Formulieren Sie die Ankündigung kurz und eindeutig.
4. Prüfen Sie, ob die Information für alle Kanalmitglieder relevant ist.

Eine Ankündigung kann genutzt werden, um wichtige Hinweise im Kanal sichtbar zu machen.

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17. Thema festlegen

1. Suchen Sie im Bearbeitungsbereich das Feld Thema.
2. Tragen Sie bei Bedarf ein Thema für den Kanal ein.
3. Prüfen Sie, ob das Thema zum Kurs oder zur Kommunikation passt.

Das Thema hilft, den Zweck des Kanals kurz zu beschreiben.

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18. Änderungen speichern

1. Prüfen Sie alle vorgenommenen Änderungen.
2. Scrollen Sie bei Bedarf im Bearbeitungsbereich nach unten.
3. Klicken Sie auf Speichern.
4. Kontrollieren Sie anschließend, ob die neuen Informationen im Kanal angezeigt werden.

Änderungen an den Kanalinformationen werden erst nach dem Speichern übernommen.

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19. Zurück zum Moodle-Kurs wechseln

1. Wechseln Sie zurück zum Browser-Tab mit Moodle.
2. Prüfen Sie den Rocket.Chat-Block im Kurs.
3. Kontrollieren Sie, ob der Link zum Kanal weiterhin sichtbar ist.
4. Nutzen Sie den Block später erneut, um direkt zum Kurskanal zu wechseln.

Der Rocket.Chat-Block dient als Einstiegspunkt vom Moodle-Kurs in den zugehörigen Chatkanal.

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20. Empfohlener Ablauf

1. Moodle-Kurs öffnen.
2. Bearbeitungsmodus aktivieren.
3. Rechte Seitenleiste öffnen.
4. Block hinzufügen auswählen.
5. Block Rocket.Chat hinzufügen.
6. Im Rocket.Chat-Block auf Sync klicken.
7. Den erstellten Kurskanal öffnen.
8. Rocket.Chat-Oberfläche prüfen.
9. Kurskanal auswählen.
10. Erste Nachricht schreiben und senden.
11. Bei Bedarf Room-Information öffnen.
12. Beschreibung, Ankündigung oder Thema bearbeiten.
13. Änderungen speichern.
14. Zurück zum Moodle-Kurs wechseln.

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Hinweise

Der Rocket.Chat-Block muss zunächst im Moodle-Kurs hinzugefügt werden.

Wenn noch kein Kanal vorhanden ist, wird dieser über Sync erstellt bzw. synchronisiert.

Der Kurskanal sollte nur für kursbezogene Kommunikation genutzt werden.

Nachrichten im Kanal sind für die Mitglieder des Kanals sichtbar.

Beschreibungen und Ankündigungen sollten kurz und eindeutig formuliert sein.

BigBlueButton: Moodle-Plugin und Echotest verwenden

Ziel

Diese Anleitung beschreibt, wie in Moodle eine BigBlueButton-Aktivität angelegt wird und wie beim Betreten des Raums der Echotest bzw. die Audioeinrichtung durchgeführt wird.

Voraussetzungen

• Zugriff auf den gewünschten Moodle-Kurs
• Bearbeitungsrechte im Moodle-Kurs
• BigBlueButton-Plugin ist im Moodle-Kurs verfügbar
• Mikrofon und Lautsprecher sind am Gerät vorhanden
• Browser-Berechtigung für das Mikrofon kann erteilt werden
• Internetverbindung ist stabil

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1. Moodle-Kurs öffnen

1. Öffnen Sie den gewünschten Moodle-Kurs.
2. Prüfen Sie, ob Sie sich im richtigen Kurs befinden.
3. Aktivieren Sie oben rechts den Bearbeitungsmodus.
4. Wählen Sie den Kursabschnitt aus, in dem die BigBlueButton-Aktivität angelegt werden soll.

Der Bearbeitungsmodus muss aktiv sein, damit neue Aktivitäten oder Materialien hinzugefügt werden können.

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2. Aktivität oder Material hinzufügen

1. Klicken Sie im gewünschten Abschnitt auf Aktivität oder Material anlegen.
2. Es öffnet sich die Auswahl der verfügbaren Aktivitäten.
3. Wählen Sie BigBlueButton aus.
4. Bestätigen Sie die Auswahl.

Anschließend öffnet sich die Einstellungsseite für die neue BigBlueButton-Aktivität.

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3. BigBlueButton-Aktivität einrichten

1. Prüfen Sie auf der Seite BigBlueButton hinzufügen den gewählten Instanztyp.
2. Wählen Sie bei Bedarf den passenden Typ aus, z. B. Meeting mit Aufzeichnungen.
3. Tragen Sie im Feld Name des Meetings einen aussagekräftigen Namen ein.
4. Verwenden Sie zum Beispiel einen Namen wie „Virtuelle Vorlesung“.
5. Öffnen Sie bei Bedarf weitere Einstellungsbereiche.

Der Name des Meetings wird später im Moodle-Kurs angezeigt und sollte für Teilnehmende eindeutig sein.

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4. Meeting-Einstellungen anpassen

1. Öffnen Sie den Bereich Meeting-Einstellungen.
2. Tragen Sie bei Bedarf einen Begrüßungstext ein.
3. Aktivieren Sie Warten auf Moderator/in, wenn Teilnehmende den Raum erst betreten sollen, nachdem eine moderierende Person anwesend ist.
4. Aktivieren Sie Das Meeting kann aufgezeichnet werden, wenn Aufzeichnungen möglich sein sollen.
5. Aktivieren Sie Beim Start stumm schalten, wenn Teilnehmende beim Betreten zunächst stummgeschaltet sein sollen.

Diese Einstellungen legen fest, wie sich der BigBlueButton-Raum beim Start verhält.

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5. Aufzeichnungseinstellungen prüfen

1. Öffnen Sie den Bereich Aufzeichnungsansicht.
2. Prüfen Sie, ob Aufzeichnungen für diese Aktivität vorgesehen sind.
3. Legen Sie bei Bedarf fest, wie Aufzeichnungen später angezeigt oder verfügbar gemacht werden sollen.

Wenn das Meeting aufgezeichnet werden soll, muss dies in den Meeting-Einstellungen erlaubt sein.

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6. Einstellungen sperren

1. Öffnen Sie den Bereich Einstellungen sperren.
2. Prüfen Sie, welche Einstellungen für Teilnehmende gesperrt werden sollen.
3. Aktivieren Sie nur die Sperren, die für die Veranstaltung notwendig sind.

Gesperrte Einstellungen können von Teilnehmenden während der Sitzung nicht selbst geändert werden.

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7. Präsentationsinhalt hinzufügen

1. Öffnen Sie den Bereich Präsentationsinhalt.
2. Wählen Sie bei Bedarf eine Datei aus.
3. Laden Sie eine Präsentation oder ein Dokument hoch.
4. Beachten Sie die angezeigten Hinweise zur maximalen Dateigröße und Anzahl der Anhänge.

Der hochgeladene Präsentationsinhalt steht später direkt im BigBlueButton-Raum zur Verfügung.

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8. Rollen im Meeting zuweisen

1. Öffnen Sie den Bereich Zugewiesene Rolle im Meeting.
2. Prüfen Sie, welche Moodle-Rollen dem BigBlueButton-Raum zugeordnet sind.
3. Legen Sie fest, mit welcher Rolle Personen dem Meeting beitreten.
4. Wählen Sie zum Beispiel Zuschauer/in für reguläre Teilnehmende.
5. Weisen Sie Lehrenden oder Trainer/innen bei Bedarf die Rolle Moderator/in zu.

Die zugewiesene Rolle bestimmt, welche Rechte Personen im BigBlueButton-Raum besitzen.

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9. Gastzugriff einstellen

1. Öffnen Sie den Bereich Gastzugriff.
2. Aktivieren Sie Gastzugriff erlauben, wenn Gäste ohne reguläre Kursteilnahme beitreten dürfen.
3. Lassen Sie die Option deaktiviert, wenn nur eingeschriebene Kursteilnehmende Zugriff haben sollen.

Der Gastzugriff sollte nur aktiviert werden, wenn dies für die Veranstaltung erforderlich ist.

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10. Zeitplan festlegen

1. Öffnen Sie den Bereich Zeitplan.
2. Legen Sie bei Bedarf fest, ab wann der Raum verfügbar ist.
3. Legen Sie optional fest, bis wann der Raum betreten werden kann.
4. Prüfen Sie die eingetragenen Zeiten sorgfältig.

Ein Zeitplan kann genutzt werden, um den Zugang zum BigBlueButton-Raum zeitlich zu begrenzen.

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11. Weitere Einstellungen prüfen

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Weitere Einstellungen.
2. Prüfen Sie die dort verfügbaren Optionen.
3. Passen Sie die Einstellungen entsprechend der Veranstaltung an.

Je nach Moodle-Konfiguration können hier zusätzliche Optionen angezeigt werden.

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12. Voraussetzungen und Tags bearbeiten

1. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Voraussetzungen.
2. Legen Sie fest, ob die Aktivität nur unter bestimmten Bedingungen verfügbar sein soll.
3. Öffnen Sie bei Bedarf den Bereich Tags.
4. Vergeben Sie Tags, wenn diese zur Organisation des Kurses genutzt werden.

Diese Einstellungen sind optional und hängen vom Aufbau des Moodle-Kurses ab.

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13. Aktivität speichern

1. Prüfen Sie alle vorgenommenen Einstellungen.
2. Aktivieren Sie bei Bedarf die Option für Benachrichtigungen über Inhaltsänderungen.
3. Klicken Sie auf Speichern und zum Kurs oder Speichern und anzeigen.
4. Kontrollieren Sie anschließend, ob die BigBlueButton-Aktivität im Kurs angezeigt wird.

Mit Speichern und anzeigen wird die Aktivität direkt geöffnet.

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14. BigBlueButton-Raum betreten

1. Öffnen Sie die angelegte BigBlueButton-Aktivität.
2. Klicken Sie auf die Schaltfläche zum Betreten des Raums.
3. Warten Sie, bis BigBlueButton im Browser geladen wurde.
4. Prüfen Sie, ob der Raumname und die Oberfläche korrekt angezeigt werden.

Nach dem Betreten des Raums wird in der Regel die Audioeinrichtung gestartet.

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15. Audioeinstellungen öffnen

1. Nach dem Betreten des Raums erscheint ein Dialog zur Audioeinrichtung.
2. Wählen Sie aus, dass Sie mit Mikrofon teilnehmen möchten.
3. BigBlueButton öffnet die Audioeinstellungen.
4. Wählen Sie bei Bedarf den gewünschten Mikrofoneingang aus.
5. Wählen Sie bei Bedarf den gewünschten Lautsprecherausgang aus.

Die richtige Auswahl der Geräte ist wichtig, damit Sie andere hören und selbst gehört werden können.

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16. Mikrofon im Browser erlauben

1. Der Browser fragt nach der Berechtigung, das Mikrofon zu verwenden.
2. Prüfen Sie, ob das richtige Mikrofon ausgewählt ist.
3. Klicken Sie auf Erlauben.
4. Blockieren Sie die Freigabe nicht, wenn Sie mit Mikrofon teilnehmen möchten.

Ohne Browserfreigabe kann BigBlueButton nicht auf das Mikrofon zugreifen.

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17. Echotest durchführen

1. Sprechen Sie nach der Freigabe des Mikrofons kurz in Ihr Mikrofon.
2. Prüfen Sie, ob Sie sich selbst hören oder ob ein Audiosignal angezeigt wird.
3. Kontrollieren Sie die Lautstärke des Audiosignals.
4. Falls nötig, wechseln Sie Mikrofon oder Lautsprecher in den Audioeinstellungen.
5. Starten Sie den Audiotest erneut, wenn die Geräte nicht korrekt funktionieren.

Der Echotest dient dazu, Mikrofon und Lautsprecher vor Beginn der Sitzung zu prüfen.

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18. Audio starten

1. Wenn Mikrofon und Lautsprecher korrekt funktionieren, klicken Sie auf Audio starten.
2. Der Raum wird anschließend mit aktivierter Audioverbindung betreten.
3. Prüfen Sie in der unteren Steuerleiste, ob das Audiosymbol aktiv ist.
4. Schalten Sie Ihr Mikrofon stumm, wenn Sie nicht sprechen.

Nach erfolgreicher Audioeinrichtung können Sie an der Sitzung teilnehmen.

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19. Audiofeedback bei Bedarf stoppen

1. Wenn während des Tests ein störendes Echo oder Feedback entsteht, klicken Sie auf Audio Feedback stoppen.
2. Prüfen Sie anschließend die ausgewählten Geräte.
3. Verwenden Sie nach Möglichkeit ein Headset.
4. Starten Sie den Audiotest erneut.

Ein Headset hilft, Rückkopplungen und Echos zu vermeiden.

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20. Bei Audioproblemen erneut verbinden

1. Klicken Sie in BigBlueButton auf das Audiosymbol.
2. Verlassen Sie die Audioverbindung.
3. Starten Sie die Audioverbindung erneut.
4. Wählen Sie die gewünschten Ein- und Ausgabegeräte aus.
5. Führen Sie den Echotest erneut durch.

Dieser Schritt ist hilfreich, wenn Sie andere nicht hören oder selbst nicht gehört werden.

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21. Empfohlener Ablauf

1. Moodle-Kurs öffnen.
2. Bearbeitungsmodus aktivieren.
3. Aktivität oder Material anlegen auswählen.
4. BigBlueButton hinzufügen.
5. Namen des Meetings eintragen.
6. Meeting-Einstellungen prüfen.
7. Aufzeichnung, Stummschaltung und Rollen passend einstellen.
8. Präsentationsinhalt bei Bedarf hochladen.
9. Aktivität speichern.
10. BigBlueButton-Raum öffnen.
11. Mikrofon im Browser erlauben.
12. Echotest durchführen.
13. Audio starten.
14. Sitzung beginnen.

( widget: video, provider: youtube, id: 9_iO3rsZWJE )

Für Onlineprüfungen steht das Prüfungsmoodle https://eassessment.oth-aw.de/ als empfohlene Moodle-Instanz zur Verfügung.

Es bietet eine rechtssichere Prüfungsumgebung mit automatischer Semesterstruktur, strengerem Rollenkonzept als im Lehre-Moodle, sowie Autoarchivierung unter Berücksichtigung gesetzlicher Löschfristen.

Zur Vorbereitung empfiehlt sich der Dry-Run-Kurs für Studierende, damit diese Ablauf, Umgebung und technische Rahmenbedingungen vorab testen können.
Dry-Run-Kurs: https://eassessment.oth-aw.de/course/view.php?id=19542
Selbsteinschreibecode: DRYRUN-2026

Der Einsatz des Safe Exam Browsers verhindert während der Prüfung den Zugriff auf andere Inhalte oder Anwendungen.

Handreichungen zur Übertragung von Inhalten aus dem Lehre-Moodle und zur korrekten Kurskonfiguration sind bereits hinterlegt:
Handreichungen https://eassessment.oth-aw.de/course/view.php?id=19563
Selbsteinschreibecode: PRUEFUNGSMOODLE

Prüfungskurse können nach finaler Erstellung und Prüfung der Prüfungskataloge beantragt werden. Probieren Sie das Prüfungsmoodle gerne vorab mit einem Testkurs aus – so gewinnen Sie Sicherheit im Umgang mit der Prüfungsumgebung und können offene Fragen frühzeitig klären. Testkurse können über das RZ-Ticketsystem angefragt werden. Wählen Sie dabei im Ticketsystem das Hilfethema „Moodle-Support (Lehr- und Prüfungs-Moodle)“ aus.

Voraussetzungen

• Sie befinden sich in einem Moodle-Kurs.
• Sie haben Bearbeitungsrechte im Kurs.
• Der Bearbeitungsmodus ist aktiviert.

Schritt-für-Schritt-Anleitung

1. Kurs öffnen

Öffnen Sie den gewünschten Moodle-Kurs, in dem der Block hinzugefügt werden soll.

2. Bearbeitungsmodus aktivieren

Aktivieren Sie oben rechts im Kurs den Schalter „Bearbeiten“.

Sobald der Bearbeitungsmodus aktiv ist, erscheinen zusätzliche Bearbeitungsoptionen im Kurs.

3. Block hinzufügen auswählen

Auf der rechten Seite des Kurses befindet sich der Bereich für Blöcke.

Klicken Sie dort auf „Block hinzufügen“.

4. Gewünschten Block auswählen

Es öffnet sich ein Fenster mit der Überschrift „Block hinzufügen“.

In dieser Liste werden alle verfügbaren Blöcke angezeigt, zum Beispiel:

• Kurs abschließen
• Kursanträge
• Kursbeschreibung
• Kursinhalte
• Neue Aktivitäten
• OpenAI Chat Block
• RocketChat

Scrollen Sie in der Liste nach unten, bis Sie den Eintrag „OpenAI Chat Block“ sehen.

5. OpenAI Chat Block hinzufügen

Klicken Sie auf „OpenAI Chat Block“.

Der Block wird anschließend dem Kurs hinzugefügt und erscheint im Blockbereich des Moodle-Kurses.

6. Block prüfen

Überprüfen Sie, ob der neue Block im Kurs sichtbar ist.

Falls erforderlich, können Sie den Block anschließend über das Zahnrad- oder Aktionsmenü konfigurieren, verschieben oder ausblenden.

( widget: video, provider: youtube, id: 5zDYK-bi9nE )

Bei der Selbsteinschreibung von Kursteilnehmer*innen kann der Text der Begrüßungsnachricht individuell angepasst werden.

1. Kursseite aufrufen

Öffnen Sie die gewünschte Kursseite in Moodle.

Klicken Sie in der Kursnavigation auf Mehr.

2. Einschreibemethoden auswählen

Wählen Sie im Drop-down-Menü den Punkt Einschreibemethoden aus.

3. Einstellungen der Selbsteinschreibung öffnen

Suchen Sie in der Übersicht der Einschreibemethoden die Methode Selbsteinschreibung.

Klicken Sie in der Zeile Selbsteinschreibung auf das Zahnrad-Symbol, um die Einstellungen zu öffnen.

4. Begrüßungstext hinterlegen

Scrollen Sie in den Einstellungen nach unten bis zum Bereich Begrüßungstext.

Tragen Sie dort den gewünschten Begrüßungstext ein.

5. Änderungen speichern

Klicken Sie abschließend auf Änderungen speichern, um den Begrüßungstext zu übernehmen.

Kurzfassung

1. Kursseite öffnen
2. In der Kursnavigation auf Mehr klicken
3. Einschreibemethoden auswählen
4. Bei Selbsteinschreibung auf das Zahnrad-Symbol klicken
5. Zum Feld Begrüßungstext scrollen
6. Text eintragen
7. Mit Änderungen speichern bestätigen

 Aktuell stehen keine hochschulweiten Campus- oder Volumenlizenzen für Camtasia oder Articulate 360 zur Verfügung. Für Screencasts, Vorlesungsaufzeichnungen und Lernmedienproduktion stehen je nach Einsatzszenario alternative Lösungen an der OTH Amberg-Weiden zur Verfügung, zum Beispiel OpenCast Studio, OpenCast, BigBlueButton, Moodlehttps://kdl.oth-aw.de/hochschule/ueber-uns/einrichtungen/service-lehre-kdl/tool-landschaft-1/ sowie das Videostudio und die Lernmedienproduktion des KDL. Kostenfreie Alternativen:  https://www.oth-aw.de/hochschule/services/online-services/videoproduktion

  Ja. Für studentisch geleitete Tutorien innerhalb einer Lehrveranstaltung kann BigBlueButton über Moodle eingesetzt werden. In der BigBlueButton-Aktivität können einzelne Kursteilnehmende oder Rollen so eingerichtet werden, dass sie den Raum als Moderatorinnen oder Moderatoren betreten. Dadurch können Studierende Tutorien eigenständig durchführen, sofern der Raum entsprechend vorbereitet wurde.  

Für die selbstorganisierte Zusammenarbeit in kleinen Gruppen können Studierende insbesondere Rocket.Chat nutzen. Aus Rocket.Chat heraus können auch Videokonferenzen über Jitsi gestartet werden. Wenn die Zusammenarbeit kursbezogen in Moodle stattfinden soll, können Lehrende für die Gruppenarbeit BigBlueButton-Räume im Moodle-Kurs anlegen. Bei vorhandenen Moodle-Gruppen kann für jede Gruppe ein eigener Raum vorgesehen werden. Darüber hinaus können Studierende und Beschäftigte der OTH Amberg-Weiden Microsoft Teams im Rahmen des Microsoft-Angebots nutzen, sofern der Zugang über StudiSoft eingerichtet wurde.    https://kdl.oth-aw.de/hochschule/ueber-uns/einrichtungen/service-lehre-kdl/tool-landschaft-1/

 Eine Vorlesung kann über die Aufnahmefunktion von BigBlueButton aufgezeichnet werden, sofern die Aufzeichnung für den Raum aktiviert ist. Die Aufzeichnung erscheint nach der Verarbeitung in Moodle bei der jeweiligen BigBlueButton-Aktivität. Bitte beachten Sie: BigBlueButton-Aufzeichnungen eignen sich vor allem für die Bereitstellung innerhalb des jeweiligen Moodle-Kontexts. Ein direkter Download als Videodatei, eine Nachbearbeitung oder die Bereitstellung über OpenCast MediaModule ist in der Standardnutzung nicht vorgesehen. Wenn Sie eine Aufzeichnung nachbearbeiten, herunterladen, langfristig bereitstellen oder in mehreren Moodle-Kursen verwenden möchten, nutzen Sie besser OpenCast Studio beziehungsweise OpenCast.  

Wenn ein bestehender Moodle-Kurs erneut verwendet werden soll, kann es erforderlich sein, den Kurs vorher zurückzusetzen. Das Zurücksetzen kann in wenigen Schritten selbst durchgeführt werden.

Beim Zurücksetzen werden nutzerspezifische Daten gelöscht. Die Kursinhalte, zum Beispiel Foren, Dateianhänge und Gestaltungselemente, bleiben erhalten.

Wichtig:
Prüfen Sie vor dem Zurücksetzen sorgfältig, welche Daten gelöscht werden sollen. Der Vorgang kann Auswirkungen auf Teilnehmende, Bewertungen, Forenbeiträge und Gruppenwahlen haben.

1. Kursseite aufrufen

Öffnen Sie die gewünschte Kursseite in Moodle.

Klicken Sie in der Kursnavigation auf Mehr.

2. Kurse wiederverwenden öffnen

Wählen Sie im Menü den Punkt Kurse wiederverwenden aus.

3. Zurücksetzen auswählen

Klicken Sie auf das Drop-down-Menü.

Wählen Sie dort die Option Zurücksetzen aus.

4. Standard auswählen

Klicken Sie auf die Schaltfläche Standard auswählen.

Dadurch werden unter anderem folgende Daten für das Zurücksetzen ausgewählt:

Teilnehmer*innen

Bewertungen

Forenbeiträge

Gruppenwahlen

5. Optionale Einstellungen prüfen

Wenn zusätzlich weitere Einstellungen zurückgesetzt werden sollen, öffnen Sie die jeweilige Rubrik über den kleinen Pfeil am Anfang der Zeile.

Wählen Sie anschließend die Einstellungen aus, die ebenfalls zurückgesetzt werden sollen.

6. Kurs zurücksetzen

Klicken Sie am Ende der Seite auf Kurs zurücksetzen.

7. Finale Bestätigung

Prüfen Sie die Übersicht der zurückzusetzenden Elemente.

Klicken Sie anschließend auf Weiter, um den Kurs endgültig zurückzusetzen.

Kurzfassung

1. Kursseite öffnen
2. In der Kursnavigation auf „Mehr“ klicken
3. Kurse wiederverwenden auswählen
4. Im Drop-down-Menü Zurücksetzen auswählen
5. Auf „Standard auswählen“ klicken
6. Optional weitere Rubriken öffnen und Einstellungen auswählen
7. Auf Kurs zurücksetzen klicken
8. Mit Weiter final bestätigen