26.09.2023 | Fakultät Elektrotechnik, Medien und Informatik, Alumni, Hochschulkommunikation
fiktive KI-Wahlkabine namens „Smile to Vote“ bei einer außergewöhnlichen Ausstellung bei der Baumann GmbH erkundet und getestet werden. Zudem stellte Prof. Peterhänsel die wissenschaftlichen Hintergründe in
13.11.2023 | News, Hochschulkommunikation
O/HUB und die DGO. Ein gänzlich anderes Gründungsteam stellte sich in Amberg vor: Die ams reichert GmbH hat es sich zum Ziel gesetzt, die Kabelsatzfertigung für die Autoindustrie mit digitaler Automatisierung
Ost- und Südost europa
Praktika
• Mobilitätsbeihilfen für Praktika
• einmaliger Zuschuss i.H.v. 450 €
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10.12.2023 | Veranstaltungen, Alumni
(125 c) 1. Allegro 2. Andante 3. Presto Georg Philipp Telemann (1681 – 1767) Concerto grosso h-moll (TWV 53:h1) für 2 Flöten, Violoncello, Streicher und Generalbass 1. Grave 2. Vivace 3. Dolce 4. Allegro
ng (Die Studieninhalte sind dem Modulhandbuch zu entnehmen):
Management (M)
Healthcare (H)
Digital (D)
Bei Änderung: Begründung der Änderung des Studienangebots
13.06.2023 | Fakultät Wirtschaftsingenieurwesen und Gesundheit, Wirtschaftsingenieurwesen (Master)
Dabei referenzierte er mehrmals Projekte in Zusammenarbeit mit der „ Käserei Champignon Hofmeister GmbH & Co. KG “. In diesem Umfeld sehen die beiden Gastredner ein spannendes und herausforderndes Tätigkeitsfeld
28.08.2023 | News, International, Fakultät Wirtschaftsingenieurwesen und Gesundheit, Internationales Technologiemanagement, Alumni, Hochschulkommunikation
chinesischen Marktes in den letzten zehn Jahren. Zunächst besuchte die Gruppe das Unternehmen Herding GmbH Filtertechnik aus Amberg und erfuhr mehr über das Unternehmen und seine Erfolgsgeschichte seit dem Eintritt
02.11.2023 | Fakultät Maschinenbau / Umwelttechnik, Pressemeldungen, Alumni
Realtests reduziert werden können. M.Sc. Matthias Pohl, Leiter technische Entwicklung, ams reichert GmbH, beschäftigt sich mit der Evolution der Kabelsatzherstellung durch Automation und Digitale Zwillinge
09.10.2023 | Forschung, Hochschulkommunikation
die Arbeitswelt verändert. Einigkeit herrschte über die Meinung von Werner Hampel, CEO der ROBTEC GmbH: „Roboter werden zukünftig eintönige und langweilige Routinearbeiten übernehmen“. Ja, übernehmen müssen
shinweis: Begrüßung um 08.40 Uhr in Amberg im Siemens Innovatorium und in Weiden im Hörsaalgebäude H001
STÄRKEN.
BHS Corrugated. Lust auf Veränderung.
BHS Corrugated Maschinen- und Anlagenbau GmbH
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men mit ca.
6.300 Mitarbeitern an weltweit 34 Standorten. Die SCHERDEL Wiesauplast Deutschland GmbH &
Co. KG ist ein selbstständiges Unternehmen innerhalb der SCHERDELGruppe und als anerkannter
12.07.2023 | Forschung, Fakultät Elektrotechnik, Medien und Informatik, Pressemeldungen, Hochschulkommunikation
Innovation (BSCI), dem Event und den Anmeldelink finden Sie unter: Landesforschungsinstitut fortiss h
17.11.2023 | Pressemeldungen, Alumni, Hochschulkommunikation
n zählt, sei zudem immer auf der Suche nach gut ausgebildeten Köpfen. Auch die HORSCH Maschinen GmbH freut sich auf die zukünftig noch stärkere Zusammenarbeit zwischen Hochschule und Unternehmen. Silvia
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Workloads)
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
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d) Lehrende/Modulverantwortliche
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i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
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g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
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H1 Anatomie und Physiologie I 5 4 SU/Ü Kl (120 Min.) 0
H2 Anatomie und Physiologie II 5 4 SU/Ü Kl 0
H3 Medizinethik und -recht 5 4 SU/Ü Kl 1
H4 Gesu [...] Krankenhausmanagement I 5 4 SU/Ü Kl 1
H5 Gesundheitsökonomie und Krankenhausmanagement II 5 4 SU/Ü Kl 1
H6 Epidemiologie und Arbeitsmedizin 5 4 SU/Ü Kl 0
H7 Gesundheitsökonomische Evaluation 5 [...] Unternehmensplanung/-führung 5 4 SU/Ü Kl 1
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Gesundheitsökonomie und Krankenhausmanagement
III
5 4 SU/Ü Kl 1
d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
b) Lernziele
c) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
I) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
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d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen
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d) Lehrende/Modulverantwortliche
e) Zugangsvoraussetzungen
f) Lernziele
g) Lehrinhalte
h) Studien- und Prüfungsleistungen
i) die Unterrichts- und Prüfungssprache in den einzelnen Modulen