.de
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annotation https://www [...] de/brautsch/
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Bulitta
OTH-AW 2030
Interaktive Karte der Lehrformen
https://www.oth-aw.de/informieren-und-entdecken/hochschule/digitale-lehre/fuer-lehrende/tools/
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2021 / 25
Prof. Dr. Clemens Bulitta
[...]
OTH-AW 2030
Interaktive Karte der Lehrformen
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Prof. Dr. Clemens Bulitta
OTH-AW
en, davon 17% in den MINT-Fächern,
den Bedarf der regionalen Wirtschaft noch besser als bisher abdecken und den
Bereich der angewandten Forschung mit Unterstützung des Freistaats Bayern
ausbauen.
Zusammen
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Wie in den Vorjahren können die Ausgaben nicht allein durch die Beiträge
gedeckt werden. Der Verein ist nach wie vor auf Spenden angewiesen, wenn das
Gesamtvermögen nicht vermindert
Indus-
trie ermöglichen eine zukunfts- und pra-
xisorientierte Forschungsarbeit. Die
Handlungsfelder decken ein breites For-
schungsspektrum hinsichtlich umweltge-
rechter KWK-Systeme ab. Neben den
klassischen [...] gesetzt werden, bei denen neben der
Lieferung von Strom und Heizwärme
auch der Gebäudekältebedarf zu decken
ist. Das Projekt wird vom Bayerischen
Staatsministerium für Wirtschaft, Energie
und Technologie
tstellung für die Produktion
und das Gebäude. Mit der Anlagen wurde
die komplette Bandbreite abgedeckt, die
energietechnisch und wirtschaftlich
möglich ist. Das ist beispielgebend für
andere Industrie [...] − ergänzend zu den erneuerbaren Produk-
tionskapazitäten − nötige Stromerzeugungskapa-
zität gut abdecken. Sektorkopplung müsse genutzt
werden, um die Ziele der Energiewende effizient
zu erreichen
tstellung für die Produktion
und das Gebäude. Mit der Anlagen wurde
die komplette Bandbreite abgedeckt, die
energietechnisch und wirtschaftlich
möglich ist. Das ist beispielgebend für
andere Industrie [...] − ergänzend zu den erneuerbaren Produk-
tionskapazitäten − nötige Stromerzeugungskapa-
zität gut abdecken. Sektorkopplung müsse genutzt
werden, um die Ziele der Energiewende effizient
zu erreichen
statt. Bedingt ein hoher Anteil an EE ein (teilweises)
Abfahren des Kraftwerks (Abb. 1 rechts), deckt der Speicher den jeweilig anfallenden Prozess-
wärme- bzw. Prozessdampfbedarf und substituiert
den Erdgas-Spitzenlastkessel gedeckt. In der Übergangszeit zum Som-
mer fiel der Wärmebedarf stark ab und konnte nahezu vollständig mit nur einem der
BHKW-Module gedeckt werden. Zu Beginn wurde hierfür [...] Prozesswärmeverbraucher ver-
gleichsweise gering ist. Das BHKW deckt den Grundlastsockel, die Lastspitzen werden
über die Gaskessel gedeckt. Im Januar 2015 kam es zu einem Ausfall des BHKW-
Moduls, weshalb [...] Spitzenlastkes-
seln,…) wichtige Größen, um die Wechselwirkungen der Erzeuger untereinander und
die Deckungsanteile der einzelnen Wärmeerzeuger darstellen zu können. Zur Beurtei-
lung des Regelverhaltens ist
n von über 20 Ct/kWh erzielt werden. Der Ausbau von Bio-
masseanlagen war im EEG 2012 nicht gedeckelt. Das Vergütungssystem des EEG 2012
wurde im Zuge der EEG Reform zum 01.08.2014 grundlegend geändert [...] Brutto-Zubau von Biomasseanlagen auf einen Sollwert von 100 MW
installierte Leistung pro Jahr gedeckelt [EEG2014]. Je nachdem, ob der Soll-Zubau über
oder unterschritten wird, sinkt die Vergütung [...] negative Wärmegestehungskos-
ten. Dies bedeutet, dass allein durch die Stromgutschrift bereits ein kostendeckender Betrieb mit einer Gewinn-
marge möglich wäre. Dies liegt an der hier gewählten etwas vereinfachten
rdnungen/
annotation https://www.oth-aw.de/informieren-und-entdecken/hochschule/hochschulwahlen/ https://www.oth-aw.de/informieren-und-entdecken/hochschule/hochschulwahlen/
annotation https://www [...] n.
Hierfür sind die auf der Internetseite der OTH (https://www.oth-
aw.de/informieren-und-entdecken/hochschule/hochschulwahlen/) oder im
Wahlamt (Herrn Polster) ab dem 11.04.2022 erhält l ichen Formblätter [...] oth-aw.de/informieren-und-entdecken/hochschule/hochschulwahlen/ https://www.oth-aw.de/informieren-und-entdecken/hochschule/hochschulwahlen/
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-3-
der Wahlvorschlag nicht enthalten. Mit dem
als hoch relevant für ihren Berufseinstieg.
Bei der Fachkompetenz und der Transferkompetenz decken sich die Werte im Wesentlichen mit den Angaben der Befragten
zum Kompetenzerwerb - also der Frage [...] Erwerbstätigkeiten haben,
beziehen Sie sich bitte auf die, die mehrheitlich
Ihren Lebensunterhalt deckt.
1 Ja, ich habe bereits eine Erwerbstätigkeit
aufgenommen.
2 Ja, ich habe ein juristisches
40%
60%
Abdeckung der Grundgesamtheit
nach Studiengängen (Fakultät WEBIS)
64,9% 58,5%
35,1%
39,7%
1,8%
0%
50%
100%
Grundgesamtheit Befragte
Abdeckung der Grundgesamtheit [...] 0% 17,2%
0%
10%
20%
30%
40%
Abdeckung der Grundgesamtheit
nach Studiengängen (Fakultät WIG)
7,5%
5,8%
0%
5%
10%
Abdeckung der Grundgesamtheit
bei International Studierenden [...] Fachsemester (vgl. Seite 2) [Info: Die anderen beiden Semester wurden über die Studieneingangsbefragung abgedeckt].
Sie stellt erstmalig die Bewertung des digitalen Sommersemesters der Bewertung des Studiums
00 218.445,35
Restmittelverwendung
Liquiditätsreserve für zentrale Mittel
- Defizitdeckung von 26.548,-
Finanzierung von folgenden Stellen:
- Studien und Career Service (1 Stelle 2
eit Es werden nicht alle
behandelten Themen
abgedeckt.
Es werden alle behandelten
Themen abgedeckt.
Es werden alle behandelten
Themen abgedeckt und es gibt
weiterführende Ausführungen
und [...] von
Volumen zu Information.
Umfang + Ausführlichkeit
decken Bedürfnisse für ein
späteres Recap nicht ab.
Umfang + Ausführlichkeit
decken Bedürfnisse für ein
Recap im Wesentlichen ab.
Umfang [...] Gruppenarbeit
Bewertungsmatrix – Punkte
Bewertungskriterium
• Gestalterische Kompetenz (Deckblatt/Anfang, Äußere Form
und Struktur/Aufbau, Inhaltsverzeichnis/Links, Mediale
Gestaltung)
• Sprach-
Fragen11:40 – 11:55
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annotation https://us02web
und physikalischen
Prinzipien geboten; vgl. Winklhofer, Piock und Teichmann 2017, teilweise deckungsgleich.
4Vgl. Heinz und Mentzendorff 1985, sehr gute Einführung in die Grundlagen. Spiegelt aber nicht
32,1%
0%
10%
20%
30%
40%
Abdeckung der Grundgesamtheit
nach Studiengängen (Fakultät WIG)
18,4%
4,0%
0%
10%
20%
Abdeckung der Grundgesamtheit
bei International St [...] 15,1%
36,5%
16,5%
31,3%
21,2% 22,9% 24,7%
0%
20%
40%
EMI MB/UT WEBIS WIG
Abdeckung der Grundgesamtheit
nach Fakultäten
Grundgesamtheit Befragte
EI GI II IPE BKI MI MT
[...] 5,3% 9,5% 49,4%
Befragte 18,3% 25,4% 5,6% 0,0% 2,8% 7,0% 40,8%
0%
20%
40%
60%
Abdeckung der Grundgesamtheit
nach Studiengängen (Fakultät EMI)
BU EEK IPM KT MB MA MO PI
Grundgesamtheit
Abdeckung der Grundgesamtheit
nach Geschlecht
männlich weiblich divers
21,2% 13,7%
49,9%
15,2%
16,6% 15,5%
48,6% 19,3%
0%
50%
100%
EMI MB/UT WEBIS WIG
Abdeckung der [...] 60%
80%
Abdeckung der Grundgesamtheit
nach Studiengängen (Fakultät EMI)
IN UM
Grundgesamtheit 61,5% 38,5%
Befragte 67,9% 32,1%
0%
20%
40%
60%
80%
Abdeckung der Grundgesamtheit [...]
Abdeckung der Grundgesamtheit
nach Studiengängen (Fakultät WEBIS)
IM ME MWI
Grundgesamtheit 59,4% 33,7% 6,9%
Befragte 65,7% 28,6% 5,7%
0%
20%
40%
60%
80%
Abdeckung der
Prozent der
internationalen Studierenden mit ihrem Studium an der OTH AW (sehr) zufrieden. Der Wert deckt sich mit der Zufriedenheit
nicht-internationaler Vollzeitstudierender.
Weiterhin ist noch [...] EMI, WIG und WEBIS wünschen sich die Studierenden mehr Rückmeldung zu ihrem Lernfortschritt.
Deckt sich dies mit den Rückmeldungen aus den Lehrveranstaltungsevaluationen? Wie könnte hier gegebenenfalls
gkeiten haben,
beziehen Sie sich bitte auf die, die mehrheitlich
Ihren Lebensunterhalt deckt.
1 Ja, ich habe bereits eine Erwerbstätigkeit
aufgenommen.
2
Ja, ich habe ein juristisches
development through inquirybased learning. Springer.
https://doi.org/10.1007/978-981-10-2481-8_2.
Redecker, C. (2017). European framework for the digital competence of educators: DigCompEdu. In Y. Punie [...] (DigCompEdu) nennt essentielle
Kompetenzbereiche für den Umgang mit digitalen Technologien (Redecker, 2017)
• Ein wesentlicher Faktor der (MINT-) Lehre der Zukunft bildet die digitale Lernumgebung
• Demokurs STACK mit Aufgaben zum Ausprobieren:
www.oth-aw.de/informieren-und-entdecken/hochschule/service-center-digitale-aufgaben/showroom
Service-Center Digitale Aufgaben
Gefördert durch [...] Digitale Aufgaben | Johannes Knaut
annotation http://www.oth-aw.de/informieren-und-entdecken/hochschule/service-center-digitale-aufgaben/showroom http://www.oth-aw.de/informieren-und-entdecken/hoc
rdnungen/
annotation https://www.oth-aw.de/informieren-und-entdecken/hochschule/hochschulwahlen/ https://www.oth-aw.de/informieren-und-entdecken/hochschule/hochschulwahlen/
annotation https://www [...] Hierfür sind die auf der Internetseite der OTH (https://www.oth-aw.de/informieren-und-
entdecken/hochschule/hochschulwahlen/) oder im Wahlamt (Herrn Polster) ab dem
25.04.2023 erhältlichen Formblätter zu verwenden [...] oth-aw.de/informieren-und-entdecken/hochschule/hochschulwahlen/ https://www.oth-aw.de/informieren-und-entdecken/hochschule/hochschulwahlen/
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-3-
Wahlvorschläge für die Wahl der Vertreter
MZR TEM
Abdeckung der Grundgesamtheit
nach Studiengängen (Fakultät WIG)
Grundgesamtheit Befragte
33,3%
66,7%
16,7%
83,3%
0%
50%
100%
DBM STR
Abdeckung der Grundgesamtheit [...]
WEBIS WIG
Abdeckung der Grundgesamtheit
nach Fakultäten
Grundgesamtheit Befragte
61,3% 70,0%
38,7% 30,0%
0%
50%
100%
Grundgesamtheit Befragte
Abdeckung der Grundgesamtheit