Wissenschaften:
Der Stand der OTH Amberg-Weiden zog kontinuierlich viele
Interessierte an.
Anatomie entdecken – auch für die Jüngsten: Kinder
und Jugendliche probierten die Apple Vision Pro aus und
erlebten
Firlefanz – Ihre Lösung auf einem Bierdeckel":
▪ https://www.informatik-aktuell.de/entwicklung/methoden/
architektur-ohne-firlefanz-ihre-loesung-auf-einem-bierdeckel.html
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Dissertation/Promotion 8
Abschlussarbeiten
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Awesome List, die alles abdeckt:
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Spezifisch deutsche Ergänzungen:
[...] Prüfungsfragen, die mir im Rigorosum gestellt werden könnten.
Die Fragen sollten verschiedene Aspekte abdecken:
* Theoretisches Fundament und Begriffsverständnis
* Methodische Entscheidungen und deren Begründung [...] f+Grundlage+des+Kapitels+20+mögliche+Prüfungsfragen%2C+die+mir+im+Rigorosum+gestellt+werden+könnten.Die+Fragen+sollten+verschiedene+Aspekte+abdecken%3A*+Theoretisches+Fundament+und+Begriffsverständnis*+Methodische+Entscheidungen+und+deren+Begründung*+Inte
die Fähigkeit, komplexe technische Zusammenhänge
adressatengerecht zu präsentieren.
Somit deckt die Kombination Wissenstiefe (Klausur) und
Transfer- sowie Anwendungskompetenz (Präsentation) ab
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Du studierst im Bereich
Menü Nachhaltigkeit an der OTH Amberg-Weiden Über uns Unser Verständnis Zertifikate Umwelt- und Energieleitlinien Wissenschaftliche Leitung Team Umweltmanagementsystem Zum Verständnis Was die ISO 1400
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%, aber nur 3 ECTS. Die fehlen-
den 2 ECTS sind über eine geeig-
nete Zusammenstellung der WPM
abzudecken.
2.2. Mathematische und numerische Methoden Dynamik anthropogener Systeme 2 2
3.1 Verfah
Studium
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Hinweis: Die Klausur kann bis zu 20% aus
Multiple-Choice-Aufgaben bestehen.
Klausur: Inhaltsabdeckende
Fragenauswahl insbesondere zur
Fachkompetenz und ergänzend
Methodenkompetenz.
Bonuspunkte [...] ggf. auch einen Hinweis auf ein Bonussystem
führen
Kl Dauer: 90 Minuten
Klausur:
Inhaltsabdeckende Fragenauswahl
insbesondere zur Fachkompetenz
durch Rechen- und
Verständnisaufgaben
[...] Beispiele (herausragende Arbeiten)
· Balzert, H. (2010): Wissenschaftliches Arbeiten. W3L-Verlag, Herdecke
Internationalität (inhaltlich)
Internationality
Es werden wissenschaftliche Arbeiten
gefördert.
• Selbstkompetenz: Die Lernerautonomie wird gefördert durch einen induktiven, selbstentdeckenden Ansatz und die Reflexion über das
eigene Vorgehen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen [...] gefördert.
• Selbstkompetenz: Die Lernerautonomie wird gefördert durch einen induktiven, selbstentdeckenden Ansatz und die Reflexion über das
eigene Vorgehen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen [...] gefördert.
• Selbstkompetenz: Die Lernerautonomie wird gefördert durch einen induktiven, selbstentdeckenden Ansatz und die Reflexion über das
eigene Vorgehen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen
gefördert.
• Selbstkompetenz: Die Lernerautonomie wird gefördert durch einen induktiven, selbstentdeckenden Ansatz und die Reflexion über das
eigene Vorgehen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen [...] gefördert.
• Selbstkompetenz: Die Lernerautonomie wird gefördert durch einen induktiven, selbstentdeckenden Ansatz und die Reflexion über das
eigene Vorgehen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen [...] gefördert.
• Selbstkompetenz: Die Lernerautonomie wird gefördert durch einen induktiven, selbstentdeckenden Ansatz und die Reflexion über das
eigene Vorgehen.
Inhalte der Lehrveranstaltungen
oth-aw.de/course/view.php?id=1106 https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=1106
M-WP_Deckblatt_SS25.pdf
Wichtige Informationen:
Blockkurse:
Virtuelle Hochschule Bayern (vhb):
oth-aw.de/course/view.php?id=1106 https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=1106
M-LD_Deckblatt_WS25-26.pdf
Wichtige Informationen:
Virtuelle Hochschule Bayern (vhb):
oth-aw.de/course/view.php?id=1106 https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=1106
B-LD_Deckblatt_WS25-26.pdf
Wichtige Informationen:
Blockkurse:
Folgende Kurse werden dieses Semester zusätzlich
oth-aw.de/course/view.php?id=2880 https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=2880
M-IMS_Deckblatt_WS25-26.pdf
Important Information:
Block courses:
Virtuelle Hochschule Bayern (vhb):
oth-aw.de/course/view.php?id=2567 https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=2567
B-IB_Deckblatt_WS25-26.pdf
Important Information:
Block courses:
Virtuelle Hochschule Bayern (vhb):
oth-aw.de/course/view.php?id=1106 https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=1106
B-DIB_Deckblatt_WS25-26.pdf
Wichtige Informationen:
Blockkurse:
Folgende Kurse werden dieses Semester zusätzlich
oth-aw.de/course/view.php?id=1106 https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=1106
B-DIB_Deckblatt_WS25-26.pdf
Wichtige Informationen:
Blockkurse:
Folgende Kurse werden dieses Semester zusätzlich
oth-aw.de/course/view.php?id=1106 https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=1106
M-DB_Deckblatt_WS25-26.pdf
Wichtige Informationen:
Blockkurse:
Virtuelle Hochschule Bayern (vhb):
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B-BW_Deckblatt_WS25-26.pdf
Wichtige Informationen:
Blockkurse:
Folgende Kurse werden dieses Semester zusätzlich
oth-aw.de/course/view.php?id=1106 https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=1106
B-AWP_Deckblatt_WS25-26.pdf
Wichtige Informationen:
Blockkurse:
Folgende Kurse werden dieses Semester zusätzlich
Betreuungsvereinbarung inkl. Angabe aller
Betreuenden
3. Wissenschaftliches Exposé
o Deckblatt: Name, Thema, Betreuende
o Umfang: 3–5 Seiten (Literaturverzeichnis separat)
o Inhalte:
g
Fachwissenschaftliches
Praktikum
div. Dozenten
EEK-W7KT-W7 BU-W7
WS2025_26 Deckblattt Stundenplan MBUT
BU