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und anderen Firmen. (2) Natur- und ingenieurwissenschaftliche Grundlagenfächer vermitteln den Studierenden ein breites Wissen, welches neben der wissenschaftlichen Basis auch die praktische Anwendung [...] fünftes Semester geführt. (3) Die einzelnen Module sind zu den Gruppen „Naturwissenschaft/Technik“, „Recht“ „Betriebswirtschaftslehre“, „Integration/Vertiefung“ und „Praxis“ zusammen- gefasst. § 4 Module [...] Zulassungsvor- aussetzungen1) Gruppe 3 Betriebswirtschaftslehre 25 BWL und Management I 6 6 25.1 25.2 25.3 Allgemeine Betriebswirtschaftslehre (BW) Grundlagen des Managements (GMA) Grundlagen

60, mdlP 7.2 Allgemeinwissenschaftliche Wahlpflichtmodule 6 6 vgl. Modulhandbuch 1) Summe 9 8 Modulgruppe 8: Ingenieurwissenschaftliche Praxis 8.1 Naturwissenschaftliches Praktikum 5 4 Pr [...] anwendungsbezogener Lehre auf wissenschaftlicher Grundlage IngenieurInnen für den Bereich Patentingenieurwesen auszubilden. 2Fachliche Inhalte sind natur- und ingenieurwissenschaftliche Grundlagen, die den [...] Patentmanagement 5 4 SU/Ü Kl 120 Summe 41 32 Modulgruppe 5: Betriebswirtschaftslehre 5.1 Betriebswirtschaftslehre und Management 5 4 SU/Ü Kl 90 10 1 Lfd. Nr. 2 Modul

genen, wissenschaftlich fundierten, berufsqualifizierenden Abschluss. Die dazugehörige Bachelorarbeit bestätigt die Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten und methodischen, wissenschaftlichen Vorgehen [...] fünftes Semester geführt. (3) Die einzelnen Module sind zu den Gruppen „Naturwissenschaft/Technik“, „Recht“ „Betriebswirtschaftslehre“, „Integration/Vertiefung“ und „Praxis“ zusammen- gefasst. § 4 Module [...] Zulassungsvor- aussetzungen1) Gruppe 3 Betriebswirtschaftslehre 25 BWL und Management I 6 6 25.1 25.2 25.3 Allgemeine Betriebswirtschaftslehre (BW) Grundlagen des Managements (GMA) Grundlagen

Lage, selbstständig wissenschaftliche Erkenntnisse und Verfahren problembezogen einzusetzen. 3Sie sind im Besonderen befähigt, verantwortlich im betrieblichen und gesellschaftlichen Umfeld zu handeln [...] Institut für Nachhaltigkeit in Technik und Wirtschaft ableitet. (3) 1Die Studierenden sollen befähigt werden, Vorgänge und Problemstellungen der Wirtschaftspraxis zu analysieren, praxisgerechte Prob [...] Mittel einzusetzen, Wissen selbstständig zu erschließen und dar- über hinaus mögliche gesellschaftliche, wirtschaftliche, ökologische und ethische Auswirkungen ih- rer Tätigkeit systematisch und kritisch

methodische, analytische und fachliche Kompetenz mit erhöhtem wissenschaftlichem Anspruch zu problemlösendem, verantwortlichem und wirtschaftlichem Handeln befähigt werden. 2Sie sind dazu qualifiziert, a [...] Projekte wissenschaftlich fundiert und weitgehend selbstständig zu bearbeiten. 3Sie haben gelernt, Ziele zu definieren, Wissen selbstständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftli- che [...] Automation können als Basis für die wis- senschaftliche Weiterqualifizierung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen oder die Arbeit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermöglichen.

methodische, analytische und fachliche Kom- petenz mit erhöhtem wissenschaftlichen Anspruch zu problemlösendem, verantwortlichem und wirtschaftlichem Handeln befähigt werden. Sie sind dazu qualifiziert, anwendungs- [...] Projekte wissenschaftlich fundiert und weitgehend selbststän- dig zu bearbeiten. Sie haben gelernt, Ziele zu definieren, Wissen selbstständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, w [...] Automation können als Basis für die wissenschaftliche Weiterqualifizierung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen o- der die Arbeit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermöglichen. § 3 S

gelten neben wirtschaftspsychologisch und betriebswirtschaftlich ausgerichteten Stu- diengängen insbesondere interdisziplinäre Studiengänge mit sozialwissenschaftlichen, kulturwissen- schaftlichen oder be [...] für Nachhaltigkeit in Technik und Wirtschaft ableitet  Forschungsfragen im komplexen Zusammenspiel von Menschen, Organisationen, Umwelt, Wirt- schaft und Gesellschaft zu entwerfen und mit geeigneten [...] Lage, selbstständig wissenschaftliche Erkenntnisse und Verfahren problembezogen einzusetzen. ³Sie sind im Besonderen befähigt, verantwortlich im betrieblichen und gesellschaftlichen Umfeld zu han- deln

gelten neben wirtschaftspsychologisch und betriebswirtschaftlich ausgerichteten Studiengängen insbesondere interdisziplinäre Studiengänge mit sozialwissenschaftlichen, kultur- wissenschaftlichen oder bet [...] für Nachhaltigkeit in Technik und Wirtschaft ableitet • Forschungsfragen im komplexen Zusammenspiel von Menschen, Organisationen, Um- welt, Wirtschaft und Gesellschaft zu entwerfen und mit geeigneten [...] Lage, selbstständig wissenschaftliche Erkenntnisse und Verfahren prob- lembezogen einzusetzen. ³Sie sind im Besonderen befähigt, verantwortlich im betrieblichen und gesellschaftlichen Umfeld zu handeln

gelten neben wirtschaftspsychologisch und betriebswirtschaftlich ausgerichteten Stu- diengängen insbesondere interdisziplinäre Studiengänge mit sozialwissenschaftlichen, kulturwissen- schaftlichen oder be [...] für Nachhaltigkeit in Technik und Wirtschaft ableitet  Forschungsfragen im komplexen Zusammenspiel von Menschen, Organisationen, Umwelt, Wirt- schaft und Gesellschaft zu entwerfen und mit geeigneten [...] Lage, selbstständig wissenschaftliche Erkenntnisse und Verfahren problembezogen einzusetzen. ³Sie sind im Besonderen befähigt, verantwortlich im betrieblichen und gesellschaftlichen Umfeld zu han- deln

beiden folgenden Modulgruppen: • Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik (MINT) • Wirtschafts-, Rechts- und weitere Sozialwissenschaften Über die Einschlägigkeit entscheidet die Prüfungs [...] auch neue wissenschaftliche Erkenntnisse) • Rechercheergebnisse kritisch zu hinterfragen • zielgerichtete Lösungen zu erarbeiten • erarbeitete Lösungen technologisch und wirtschaftlich zu bewerten [...] Pro- jekte wissenschaftlich fundiert und weitgehend selbstständig zu bearbeiten. Die in diesem Masterstudi- engang erworbenen Kompetenzen können so auch als Basis für die wissenschaftliche Weiterqualifizie-

eine interdisziplinäre Ausbildung aus überwiegend technischen und natur- wissenschaftlichen, aber auch betriebswirtschaftlichen und juristischen Inhalten. 2Die AbsolventIn- nen sind in der Lage, umwe [...] 2 SU Präs Verpflichtend ingenieurwis- senschaftliches Thema für studentischen Vortrag 6 Projekt 5 4 ModA Verpflichtend ingenieurwis- senschaftliches Thema Summe Pflichtmodule 32 26 [...] (1) Das Ziel des Studiums „Umwelttechnologie“ ist es, mit anwendungsbezogener Lehre auf wissen- schaftlicher Grundlage IngenierurInnen auszubilden, die in der Lage sind, neue komplexe Aufgaben und Pro

Probleme in Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft. (2) 1Aufbauend auf einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss in einem ingenieur-, na- tur- oder umweltwissenschaftlich geprägten [...] Masterstudiengangs „Umwelttechnologie“ ist es, die Studierenden dazu zu befähigen, komplexe ingenieurwissenschaftliche und umwelttechnologische Herausforderungen sowie angren- zende Disziplinen systemisch [...] Tätigkeiten mit Führungs-, Forschungs- oder Entwicklungskompetenz in Unternehmen, Behörden oder wissenschaftlichen Einrichtungen sowie auf eine anschließende Promotion vorbereitet. 2 § 3

en eine interdisziplinäre Ausbildung aus überwiegend technischen und naturwissenschaftlichen, aber auch betriebswirtschaftlichen und juristischen Inhalten. Die Absolventen/Innen sind in der Lage [...] (2) (2) SU LN (Vortrag) verpflichtend Ingenieurwissenschaftliches Thema für studentischen Vortrag 6 Projekt 5 4 PrA verpflichtend Ingenieurwissenschaftliches Thema Summe Pflichtmodule 32 26 [...] es vom 23. Mai 2006 (GVBl S. 245, BayRS 2210-1-1-WFK) erlässt die Hochschule für angewandte Wissenschaften Fachhochschule Amberg-Weiden folgende Satzung. Vorbemerkung Im Text erfolgt die Bezeichnung

können so auch als Basis für die wis- senschaftliche Weiterqualifizierung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen oder die Arbeit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermöglichen. (2) 1Die [...] tätig zu werden und auch künftig neue wissenschaftliche Erkenntnisse in der Praxis nutzbringend anzuwenden. 2Sie haben darüber hinaus gelernt, wirtschaftliche, ökologische und ethische Auswirkungen [...] Fähigkeiten zum analytischen, sys- tematischen Denken und sind in der Lage, selbstständig wissenschaftliche Erkenntnisse und Verfah- ren problembezogen einzusetzen. 3Sie sind vertraut mit der eigenv

können so auch als Basis für die wis- senschaftliche Weiterqualifizierung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen oder die Arbeit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermöglichen. (2) 1Die [...] tätig zu werden und auch künftig neue wissenschaftliche Erkenntnisse in der Praxis nutzbringend anzuwenden. 2Sie haben darüber hinaus gelernt, wirtschaftliche, ökologische und ethische Auswirkungen [...] Fähigkeiten zum analytischen, sys- tematischen Denken und sind in der Lage, selbstständig wissenschaftliche Erkenntnisse und Verfah- ren problembezogen einzusetzen. 3Sie sind vertraut mit der eigenv

Mittel einzusetzen, Wissen selbst- ständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, wirtschaftliche, ökologische und ethische Auswirkungen ihrer Tätigkeit systematisch und kritisch zu [...] ntierte Aufgaben und Projekte wissenschaftlich fundiert und weitgehend selbstständig zu bearbeiten und durchzuführen. 2Dies kann als Basis für die wissenschaftliche Weiterqualifizierung in einem an [...] rungsaufgaben in international tätigen Unternehmen der Life Science Industrie, medizinischen oder wissenschaftlichen Einrichtungen zu übernehmen. 2Mit den erworbenen Kompetenzen soll den Absol- ventInnen ein

Mittel einzusetzen, Wissen selbstständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, wirt- schaftliche, ökologische und ethische Auswirkungen ihrer Tätigkeit systematisch und kritisch [...] schungsorientierte Aufgaben und Projekte wissenschaftlich fundiert und weitgehend selbstständig zu bearbeiten und durchzuführen. Dies kann als Basis für die wissen- schaftliche Weiterqualifizierung in einem a [...] sind: 1. Das Wissen und Beherrschen der wissenschaftlichen Grundlagen der Medizin- technik 2. Das Vorhandensein ausreichender wissenschaftlicher Kenntnisse und Fähigkei- ten auf dem Gebiet der

selbstständig wissen- schaftliche Erkenntnisse und Verfahren problembezogen einzusetzen. Sie sind im Besonderen befähigt, verantwortlich im betrieblichen und gesellschaftlichen Um- feld zu handeln. [...] Mittel einzusetzen, Wissen selbstständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, wirtschaftliche, ökologische und ethische Aus- wirkungen der Ingenieurtätigkeit systematisch und kritisch [...] aben und können als Basis für die wissenschaftliche Weiterqualifizierung in einem anschließenden Promoti- onsverfahren dienen oder die Arbeit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermögli- chen. § 3

Mittel einzusetzen, Wissen selbstständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, wirtschaftliche, ökologische und ethische Auswirkun- gen der Tätigkeit systematisch und kritisch zu [...] Zusätzlich kann das Studium als Basis für die wissenschaftliche Weiterqualifizierung in einer an- schließenden Promotion dienen oder die Arbeit in wissenschaftlichen Organisationen ermöglichen. (8) Management [...] und haben sich in Spezialgebiete weiter vertieft. (4) 1Zudem vermittelt das Studium betriebswirtschaftliche Fähigkeiten. AbsolventInnen kennen Metho- den, Innovationen strukturiert zu entwickeln. 2Sie

Mittel einzusetzen, Wissen selbstständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, wirtschaftliche, ökologische und ethische Auswirkun- gen der Tätigkeit systematisch und kritisch zu [...] Zusätzlich kann das Studium als Basis für die wissenschaftliche Weiterqualifizierung in einer an- schließenden Promotion dienen oder die Arbeit in wissenschaftlichen Organisationen ermöglichen. (9) Management [...] und haben sich in Spezialgebiete weiter vertieft. (4) 1Zudem vermittelt das Studium betriebswirtschaftliche Fähigkeiten. AbsolventInnen kennen Metho- den, Innovationen strukturiert zu entwickeln. 2Sie

aus Gewerbe, Industrie und Wissen- schaft erreicht. Die erworbenen Kompetenzen im Masterstudiengang Künstliche Intelligenz können als Basis für die wissenschaftliche Weiterqualifizierung in einem ans [...] und umfassende praktische Expertise in der ge- samten Verarbeitungssequenz. Sie wissen um wissenschaftliche Methoden der Datengenerierung, Datenannotation, Datenaufbereitung, Merkmalsextraktion. Die [...] Die Studierenden erwerben des Weiteren Forschungskompetenzen und sind in der Lage wissenschaftliche Literatur zu lesen, kritisch zu bewerten, Experimente zu planen und durchzuführen, sowie deren

Studierende aufbauend auf ein grundständiges Hochschulstudium in einem wirt- schafts-, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Studienfach dazu befähigen, eine führende Rolle in Gruppen oder Organisationen [...] Führungsaufgaben und können als Basis für die wissenschaftliche Qualifizierung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen oder die Ar- beit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermöglichen. 2Ebenso werden [...] einschlägig gelten neben betriebswirtschaftlich ausgerichteten Studiengängen insbesondere in- terdisziplinäre Studiengänge mit Elementen aus sozial- oder kulturwissenschaftlichen Studiengängen (z.B. In

Studierende aufbauend auf ein grundständiges Hochschulstudium in einem wirt- schafts-, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Studienfach dazu befähigen, eine führende Rolle in Gruppen oder Organisationen [...] Führungsaufgaben und können als Basis für die wissenschaftliche Qualifizierung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen oder die Ar- beit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermöglichen. 2Ebenso werden [...] einschlägig gelten neben betriebswirtschaftlich ausgerichteten Studiengängen insbesondere in- terdisziplinäre Studiengänge mit Elementen aus sozial- oder kulturwissenschaftlichen Studiengängen (z.B. In

Studierende aufbauend auf ein grundständiges Hochschulstudium in einem wirt- schafts-, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Studienfach dazu befähigen, eine führende Rolle in Gruppen oder Organisationen [...] Führungsaufgaben und können als Basis für die wissenschaftliche Qualifizierung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen oder die Ar- beit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermöglichen. Ebenso werden [...] einschlägig gelten neben betriebswirtschaftlich ausgerichteten Studiengängen insbesondere in- terdisziplinäre Studiengänge mit Elementen aus sozial- oder kulturwissenschaftlichen Studiengängen (z.B. In

fördern und zu einer Haltung der Verantwortung in Beruf und Gesellschaft ermuti- gen. (5) Durch die Kompetenzen im Bereich des wissenschaftlichen Arbeitens und Vorgehens, die in diesem Masterstudiengang [...] folgender Kriterien gemessen wird: b1) wissenschaftliche Arbeiten/Projektarbeiten im Erstabschluss in den Fächern Energietechnik, Energieeffizienz und Energiewirtschaft (max. 10 Punkte; pro Projekt bis zu [...] § 2 Studienziel (1) 1Das Ziel des Studiums ist es, mit anwendungsbezogener Lehre auf wissenschaftlicher Grundlage IngenieurInnen für nationale und internationale Fach- und Führungsaufgaben in allen