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können so auch als Basis für die wis- senschaftliche Weiterqualifizierung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen oder die Arbeit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermöglichen. (2) 1Die [...] tätig zu werden und auch künftig neue wissenschaftliche Erkenntnisse in der Praxis nutzbringend anzuwenden. 2Sie haben darüber hinaus gelernt, wirtschaftliche, ökologische und ethische Auswirkungen [...] Fähigkeiten zum analytischen, sys- tematischen Denken und sind in der Lage, selbstständig wissenschaftliche Erkenntnisse und Verfah- ren problembezogen einzusetzen. 3Sie sind vertraut mit der eigenv

Mittel einzusetzen, Wissen selbst- ständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, wirtschaftliche, ökologische und ethische Auswirkungen ihrer Tätigkeit systematisch und kritisch zu [...] ntierte Aufgaben und Projekte wissenschaftlich fundiert und weitgehend selbstständig zu bearbeiten und durchzuführen. 2Dies kann als Basis für die wissenschaftliche Weiterqualifizierung in einem an [...] rungsaufgaben in international tätigen Unternehmen der Life Science Industrie, medizinischen oder wissenschaftlichen Einrichtungen zu übernehmen. 2Mit den erworbenen Kompetenzen soll den Absol- ventInnen ein

Mittel einzusetzen, Wissen selbstständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, wirt- schaftliche, ökologische und ethische Auswirkungen ihrer Tätigkeit systematisch und kritisch [...] schungsorientierte Aufgaben und Projekte wissenschaftlich fundiert und weitgehend selbstständig zu bearbeiten und durchzuführen. Dies kann als Basis für die wissen- schaftliche Weiterqualifizierung in einem a [...] sind: 1. Das Wissen und Beherrschen der wissenschaftlichen Grundlagen der Medizin- technik 2. Das Vorhandensein ausreichender wissenschaftlicher Kenntnisse und Fähigkei- ten auf dem Gebiet der

selbstständig wissen- schaftliche Erkenntnisse und Verfahren problembezogen einzusetzen. Sie sind im Besonderen befähigt, verantwortlich im betrieblichen und gesellschaftlichen Um- feld zu handeln. [...] Mittel einzusetzen, Wissen selbstständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, wirtschaftliche, ökologische und ethische Aus- wirkungen der Ingenieurtätigkeit systematisch und kritisch [...] aben und können als Basis für die wissenschaftliche Weiterqualifizierung in einem anschließenden Promoti- onsverfahren dienen oder die Arbeit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermögli- chen. § 3

Mittel einzusetzen, Wissen selbstständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, wirtschaftliche, ökologische und ethische Auswirkun- gen der Tätigkeit systematisch und kritisch zu [...] Zusätzlich kann das Studium als Basis für die wissenschaftliche Weiterqualifizierung in einer an- schließenden Promotion dienen oder die Arbeit in wissenschaftlichen Organisationen ermöglichen. (8) Management [...] und haben sich in Spezialgebiete weiter vertieft. (4) 1Zudem vermittelt das Studium betriebswirtschaftliche Fähigkeiten. AbsolventInnen kennen Metho- den, Innovationen strukturiert zu entwickeln. 2Sie

Mittel einzusetzen, Wissen selbstständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, wirtschaftliche, ökologische und ethische Auswirkun- gen der Tätigkeit systematisch und kritisch zu [...] Zusätzlich kann das Studium als Basis für die wissenschaftliche Weiterqualifizierung in einer an- schließenden Promotion dienen oder die Arbeit in wissenschaftlichen Organisationen ermöglichen. (9) Management [...] und haben sich in Spezialgebiete weiter vertieft. (4) 1Zudem vermittelt das Studium betriebswirtschaftliche Fähigkeiten. AbsolventInnen kennen Metho- den, Innovationen strukturiert zu entwickeln. 2Sie

aus Gewerbe, Industrie und Wissen- schaft erreicht. Die erworbenen Kompetenzen im Masterstudiengang Künstliche Intelligenz können als Basis für die wissenschaftliche Weiterqualifizierung in einem ans [...] und umfassende praktische Expertise in der ge- samten Verarbeitungssequenz. Sie wissen um wissenschaftliche Methoden der Datengenerierung, Datenannotation, Datenaufbereitung, Merkmalsextraktion. Die [...] Die Studierenden erwerben des Weiteren Forschungskompetenzen und sind in der Lage wissenschaftliche Literatur zu lesen, kritisch zu bewerten, Experimente zu planen und durchzuführen, sowie deren

Studierende aufbauend auf ein grundständiges Hochschulstudium in einem wirt- schafts-, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Studienfach dazu befähigen, eine führende Rolle in Gruppen oder Organisationen [...] Führungsaufgaben und können als Basis für die wissenschaftliche Qualifizierung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen oder die Ar- beit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermöglichen. 2Ebenso werden [...] einschlägig gelten neben betriebswirtschaftlich ausgerichteten Studiengängen insbesondere in- terdisziplinäre Studiengänge mit Elementen aus sozial- oder kulturwissenschaftlichen Studiengängen (z.B. In

Studierende aufbauend auf ein grundständiges Hochschulstudium in einem wirt- schafts-, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Studienfach dazu befähigen, eine führende Rolle in Gruppen oder Organisationen [...] Führungsaufgaben und können als Basis für die wissenschaftliche Qualifizierung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen oder die Ar- beit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermöglichen. 2Ebenso werden [...] einschlägig gelten neben betriebswirtschaftlich ausgerichteten Studiengängen insbesondere in- terdisziplinäre Studiengänge mit Elementen aus sozial- oder kulturwissenschaftlichen Studiengängen (z.B. In

Studierende aufbauend auf ein grundständiges Hochschulstudium in einem wirt- schafts-, sozial- oder kulturwissenschaftlichen Studienfach dazu befähigen, eine führende Rolle in Gruppen oder Organisationen [...] Führungsaufgaben und können als Basis für die wissenschaftliche Qualifizierung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen oder die Ar- beit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermöglichen. Ebenso werden [...] einschlägig gelten neben betriebswirtschaftlich ausgerichteten Studiengängen insbesondere in- terdisziplinäre Studiengänge mit Elementen aus sozial- oder kulturwissenschaftlichen Studiengängen (z.B. In

fördern und zu einer Haltung der Verantwortung in Beruf und Gesellschaft ermuti- gen. (5) Durch die Kompetenzen im Bereich des wissenschaftlichen Arbeitens und Vorgehens, die in diesem Masterstudiengang [...] folgender Kriterien gemessen wird: b1) wissenschaftliche Arbeiten/Projektarbeiten im Erstabschluss in den Fächern Energietechnik, Energieeffizienz und Energiewirtschaft (max. 10 Punkte; pro Projekt bis zu [...] § 2 Studienziel (1) 1Das Ziel des Studiums ist es, mit anwendungsbezogener Lehre auf wissenschaftlicher Grundlage IngenieurInnen für nationale und internationale Fach- und Führungsaufgaben in allen

technischen und betriebswirt- schaftlichen Elementen (z.B. Wirtschaftsingenieurwesen, Management und europäische Sprachen, Technologiemanagement), ferner wirtschaftswissenschaftliche, technische und IT-Studiengänge [...] Lage, selbstständig wissenschaftliche Erkennt- nisse und Verfahren problembezogen einzusetzen. Sie sind im Besonderen befähigt, verantwortlich im betrieblichen und gesellschaftlichen Umfeld zu handeln. [...] Mittel einzusetzen, Wissen selbstständig zu er- schließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, wirtschaftliche, ökologische und ethische Auswirkungen der Tätigkeit systematisch und kritisch zu

technischen und betriebswirt- schaftlichen Elementen (z.B. Wirtschaftsingenieurwesen, Management und europäische Sprachen, Technologiemanagement), ferner wirtschaftswissenschaftliche, technische und IT-Studiengänge [...] icklung 4 5 SU, Ü Kl, 60 – 120 Min., und/oder LN 1 s. MH W2 Internationales Wirtschafts- und Gesellschaftsrecht 4 5 SU, Ü Kl, 60 – 120 Min., und/oder LN 1 s. MH W3 Unternehmensführung und Wandel [...] Studium soll dazu befähigen, technologische Entwicklungen und deren Bedeutung, betriebs- und volkswirtschaftliche Zusammenhänge sowie die Bedeutung kultureller Faktoren im internationalen Geschäft und auf

technischen und betriebs- wirtschaftlichen Elementen (z.B. Wirtschaftsingenieurwesen, Management und europäische Spra- chen, Technologiemanagement), ferner wirtschaftswissenschaftliche, technische und IT- [...] ntwicklung 4 5 SU, Ü Kl, 60 – 120 Min., und/oder LN 1 s. MH W2 Internationales Wirtschafts- und Gesellschaftsrecht 4 5 SU, Ü Kl, 60 – 120 Min., und/oder LN 1 s. MH W3 Unternehmensführung und Wandel [...] Studium soll dazu befähigen, technologische Entwicklungen und deren Bedeutung, betriebs- und volkswirtschaftliche Zusammenhänge sowie die Bedeutung kultureller Faktoren im internationa- len Geschäft und auf

technischen und betriebs- wirtschaftlichen Elementen (z.B. Wirtschaftsingenieurwesen, Management und europäische Spra- chen, Technologiemanagement), ferner wirtschaftswissenschaftliche, technische, sowie Medien- [...] Lage, selbstständig wissenschaftliche Er- kenntnisse und Verfahren problembezogen einzusetzen. 3Sie sind im Besonderen befähigt, verant- wortlich im betrieblichen und gesellschaftlichen Umfeld zu handeln [...] Mittel einzusetzen, Wissen selbstständig zu er- schließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, wirtschaftliche, ökologische und ethische Auswirkungen der Tätigkeit systematisch und kritisch zu

technischen und betriebs- wirtschaftlichen Elementen (z.B. Wirtschaftsingenieurwesen, Management und europäische Spra- chen, Technologiemanagement), ferner wirtschaftswissenschaftliche, technische, sowie Medien- [...] Lage, selbstständig wissenschaftliche Er- kenntnisse und Verfahren problembezogen einzusetzen. 3Sie sind im Besonderen befähigt, verant- wortlich im betrieblichen und gesellschaftlichen Umfeld zu handeln [...] Mittel einzusetzen, Wissen selbstständig zu er- schließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, wirtschaftliche, ökologische und ethische Auswirkungen der Tätigkeit systematisch und kritisch zu

Lösungen. 3Durch projektbezogene und wissen- schaftliche Arbeitsformen werden die Studierenden befähigt, komplexe Fragestellungen eigenständig wissenschaftlich zu bearbeiten, Ergebnisse zu präsentieren [...] tätig zu werden und auch künftig neue wissenschaftliche Erkenntnisse in der Praxis nutzbringend anzuwenden. 2Sie haben darüber hinaus gelernt, wirtschaftliche, ökologische und ethische Auswirkungen [...] Inhalten, insbesondere aus angrenzenden ingenieur- wissenschaftlichen Bereichen wie Umwelttechnik, Erneuerbare Energien oder Wirtschaftsingenieur- wesen mit technischem Schwerpunkt. 2Über die Einsc

anwendungs- oder forschungsorientierten Aufgaben. 2Dabei sind sie in der Lage, mögliche gesellschaftliche, wirtschaft- liche und kulturelle Auswirkungen zu bewerten, geeignete Mittel einzusetzen und hierfür [...] Studiums „Innovationsfokussierter Maschinenbau“ ist es, mit anwendungsbezogener Lehre auf wissenschaftlicher Grundlage IngenieurInnen auszubilden, die in der Lage sind, neue kom- plexe Aufgaben und [...] jeweiligen Schwerpunktes. 2Darüber hinaus vermitteln Module unter anderem aus den Gebieten der Betriebswirtschaft, des Technologiemanagements sowie des gewerblichen Rechtsschutzes umfas- sendes Wissen für

(BayHSchG) vom 23. Mai 2006 (GVBl s. 245 , BayRS 2210-1-1-WFK) erlässt die Hochschule für angewandte Wissenschaften Fachhochschule Amberg-Weiden folgende Satzung. Vorbemerkung Im Text erfolgt die Bezeichnung [...] (BayRS 2210-4-2-4-1-WFK) und der Allgemeinen Prüfungsordnung der Hochschule für angewandte Wissenschaften Fachhochschule Amberg-Weiden vom 07.Dezember 2007 (Amtsblatt 4 S. 33) in der jeweils gültigen [...] dem Bereich der Technik erhält der Master-Student eine interdisziplinäre Ausbildung aus betriebswirtschaftlichen und juristischen Inhalten sowie aus dem Bereich der Kommunikations- und Moderationstechniken

methodische, analytische und fachliche Kompetenz mit erhöhtem wissenschaftlichem Anspruch zu problemlösendem, verantwortlichem und wirtschaftlichem Handeln befähigt werden. 2Sie sind dazu qualifiziert, a [...] Projekte wissenschaftlich fundiert und weitgehend selbstständig zu bearbeiten. 3Sie haben gelernt, Ziele zu definieren, Wissen selbstständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftli- che [...] Automation können als Basis für die wis- senschaftliche Weiterqualifizierung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen oder die Arbeit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermöglichen.

methodische, analytische und fachliche Kom- petenz mit erhöhtem wissenschaftlichen Anspruch zu problemlösendem, verantwortlichem und wirtschaftlichem Handeln befähigt werden. Sie sind dazu qualifiziert, anwendungs- [...] Projekte wissenschaftlich fundiert und weitgehend selbststän- dig zu bearbeiten. Sie haben gelernt, Ziele zu definieren, Wissen selbstständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, w [...] Automation können als Basis für die wissenschaftliche Weiterqualifizierung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen o- der die Arbeit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermöglichen. § 3 S

Durchführen von ingenieur- und naturwissenschaftlichen Projekten Darbietung und persönliche Eignung Note • Strukturierung und Darbietung eines wissenschaftlichen Themas • Roter Faden und Be [...] Nachweis der studiengangspezifischen Eignung: Fachliche Eignung Note • Fähigkeit zur fachlichen/wissenschaftlichen Durchdringung eines Themas • Methodisches Vorgehen beim Erarbeiten von Lösungsansätzen

Durchführung von wissenschaftlich fundierten, anwendungsorientierten, internationalen Forschungs- und Entwicklungsarbeiten auf ver- schiedenen Gebieten der Ingenieurwissenschaften, z.B. im Bereich der [...] n und problem- und zielorientiert anzuwenden so- wie darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, kulturelle, wirtschaftliche und ethische Auswirkungen der Ingenieurtätigkeit systematisch und kritisch zu [...] nsfähigkeit. 3Begleitende Seminare dienen der wissenschaftlichen Reflexion und dem teamübergreifenden Erfahrungsaustausch. (4) 1Fachwissenschaftliche Vertiefungen werden auf grundlagenorientierter

Durchführung von wissenschaftlich fundierten, anwendungsorientierten, internationalen Forschungs- und Entwicklungsarbeiten auf ver- schiedenen Gebieten der Ingenieurwissenschaften, z.B. im Bereich der [...] und problem- und zielorientiert anzuwenden so- wie darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, kulturelle, wirtschaftliche und ethische Auswirkungen der Ingenieurtätigkeit systematisch und kritisch [...] igkeit. 3Begleitende Seminare dienen der wis- senschaftlichen Reflexion und dem teamübergreifenden Erfahrungsaustausch. (4) 1Fachwissenschaftliche Vertiefungen werden auf grundlagenorientierter Basis

tätig zu werden und auch künftig neue wissenschaftliche Erkenntnisse in der Praxis nutzbringend anzuwenden. 2Sie haben darüber hinaus gelernt, wirtschaftliche und ethische Auswirkungen ihrer Tätigkeit [...] an Fähigkeiten zum analytischen, systematischen Denken und sind in der Lage, selbstständig wissenschaftliche Erkenntnisse und Verfahren problembezogen in bekannten und neuen Kontexten einzusetzen. 2Sie [...] von aktuellen Fragen der Forschung und Praxis sowie der kritischen Analyse und Reflexion wissenschaftlicher und praxisbezogener Erkenntnisse. 2 (2) 1Die Studierenden sind nach ihrem