Wirtschaft und Recht (TH AB)
Ablösung der OTH App durch professionellere Lösung
Implementierung Moodle-Prüfungssystem
Medientechnische Aufrüstung weiterer Hörsäle für analoge, hybride und
digitale
an 75% der Lehrveranstaltungen aktiv teilnehmen und
regelmäßig die wöchentlichen Aufgaben in Moodle bearbeiten. Die Aufgaben
müssen dabei selbständig bearbeitet werden und die Bearbeitung eher [...] an 75% der Lehrveranstaltungen aktiv teilnehmen und
regelmäßig die wöchentlichen Aufgaben in Moodle bearbeiten. Die Aufgaben
müssen dabei selbständig bearbeitet werden und die Bearbeitung eher
an 75% der Lehrveranstaltungen aktiv teilnehmen und
regelmäßig die wöchentlichen Aufgaben in Moodle bearbeiten. Die Aufgaben
müssen dabei selbständig bearbeitet werden und die Bearbeitung eher [...] an 75% der Lehrveranstaltungen aktiv teilnehmen und
regelmäßig die wöchentlichen Aufgaben in Moodle bearbeiten. Die Aufgaben
müssen dabei selbständig bearbeitet werden und die Bearbeitung eher
62,9%
63,6%
65,7%
69,8%
75,0%
80,0%
83,3%
85,7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Moodle-Kurs "Allgemeine Informationen"
(nur für WEBIS-Studierende)
Fit-ins-Studium: Erfolgreich lernen
die sich weniger überschneiden/wiederholen (MT)
Zusätzliche Vertiefungsangebote der Dozenten via moodle als Lernbegleitung für die Studierenden
Digitalisierung in der Hochschulorganisation
Mehr
W-LAN Zugang
OTH AW Homepage
Digitales "Schwarzes Brett"
Tools zur digitalen Lehre (z.B. Moodle, BBB)
IT-Infrastruktur (EDV-Arbeitsplätze, EDV-Labore)
OTH AW App
Wie zufrieden sind Sie
Terminbekanntgabe, Corona-Freiversuche, Hilfe bei Überschneidungen)
6 Nennungen IT
(Infrastruktur, Moodle, BBB, Adobe-Lizenzen für zuhause)
Gesamtzufriedenheit
mit dem Studium
Fragebogen: H.4.1
Was
etabliert
• Neuberufene werden an digi-
tale Prüfungsszenarien heran-
geführt und nutzen Prüfungs-
moodle
• Schulungsangebot zur Reali-
sierung digitaler Prüfungen
wird etabliert
• Portfolio digitaler