Suche

folgenden Abs. 8 ersetzt: „1Um die Chancen auf eine erfolgreiche Integration der Studierenden/Absolventen in den deutschen Arbeits- markt zu heben und die Studierbarkeit von einzelnen Modulen zu gewährleisten

und der internationalen Kontakte und Kooperationen - Förderung der langfristigen Bindung der Absolventen an die Technische Hochschule 2. Der Verein verfolgt ausschließlich und unmittelbar gemeinnützige

Für Hochschulen ist dabei der HQR maßgebend (HQR 2017), der die Kompetenzen vorgibt, die die Absolvent*innen nach erfolgreichem Abschluss erworben haben sollten. Dem Kompetenzmodell des HQR liegen vier

- Beglaubigungen von Zeugnissen 5,00 €/Dokument (für Absolventinnen und Absolventen der OTH Amberg-Weiden bis 5 Exemplare kostenlos) - Notenbestätigung in dreifacher

abstimmen, bestätigen, dass unsere breit ausgebildeten, international vielfältig einsetzbaren AbsolventInnen besonders gesucht sind. Typische Berufsbilder und Einsatzbereiche sind • Technischer Vertrieb

abstimmen, bestätigen, dass unsere breit ausgebildeten, international vielfältig einsetzbaren AbsolventInnen besonders gesucht sind. Typische Berufsbilder und Einsatzbereiche sind • Technischer Vertrieb

SAP-Zertifikat hilft Ihnen beim Start in eine erfolgreiche Karriere!  es hebt Sie von anderen Absolventen/Bewerbern ab  steigert Ihren Marktwert  beeinflusst i.d.R. auch das Einstiegsgehalt

SAP-Zertifikat hilft Ihnen beim Start in eine erfolgreiche Karriere!  es hebt Sie von anderen Absolventen/Bewerbern ab  steigert Ihren Marktwert  beeinflusst i.d.R. auch das Einstiegsgehalt NUTZEN

SAP-Zertifikat hilft Ihnen beim Start in eine erfolgreiche Karriere!  es hebt Sie von anderen Absolventen/Bewerbern ab  steigert Ihren Marktwert  beeinflusst i.d.R. auch das Einstiegsgehalt

Absolventinnen und Absolventen: Prof. Dr. Günter Schicker (Absolvent 1999), Dipl.-Ing. (FH) Alexandra Bär (Absolventin 2000), Dipl.-Bw. (FH) Christian Walter (Absolvent 2005), M.A. B.A. Felix [...] en feiert in diesem Jahr ihr 20-jäh- riges Gründungsjubiläum. Über 4.200 Absol- ventinnen und Absolventen haben bereits von der Hochschule erfolgreich in ihr Berufsleben gewechselt, und aktuell sind [...] Felix Heß (Absolvent 2008/2010), Dipl.-Ing. (FH) Ale- xandra Donhauser (Absolventin 2010) und B. Eng. Regina Reil (Absolventin 2014). Im Interview mit Moderatorin Margit Ringer (Bayerischer Rundfunk)

Absolventinnen und Absolventen: Prof. Dr. Günter Schicker (Absolvent 1999), Dipl.-Ing. (FH) Alexandra Bär (Absolventin 2000), Dipl.-Bw. (FH) Christian Walter (Absolvent 2005), M.A. B.A. Felix [...] en feiert in diesem Jahr ihr 20-jäh- riges Gründungsjubiläum. Über 4.200 Absol- ventinnen und Absolventen haben bereits von der Hochschule erfolgreich in ihr Berufsleben gewechselt, und aktuell sind [...] Felix Heß (Absolvent 2008/2010), Dipl.-Ing. (FH) Ale- xandra Donhauser (Absolventin 2010) und B. Eng. Regina Reil (Absolventin 2014). Im Interview mit Moderatorin Margit Ringer (Bayerischer Rundfunk)

Absolventinnen und Absolventen: Prof. Dr. Günter Schicker (Absolvent 1999), Dipl.-Ing. (FH) Alexandra Bär (Absolventin 2000), Dipl.-Bw. (FH) Christian Walter (Absolvent 2005), M.A. B.A. Felix [...] en feiert in diesem Jahr ihr 20-jäh- riges Gründungsjubiläum. Über 4.200 Absol- ventinnen und Absolventen haben bereits von der Hochschule erfolgreich in ihr Berufsleben gewechselt, und aktuell sind [...] Felix Heß (Absolvent 2008/2010), Dipl.-Ing. (FH) Ale- xandra Donhauser (Absolventin 2010) und B. Eng. Regina Reil (Absolventin 2014). Im Interview mit Moderatorin Margit Ringer (Bayerischer Rundfunk)

Steuerung von Automatisierungs- systemen im industriellen Einsatz. (2) Die Absolventinnen und Absolventen sollen durch methodische, analytische und fachliche Kom- petenz mit erhöhtem wissenschaftlichen [...] Studiensemester in Vollzeit 30 Leistungspunkte zu Grunde gelegt. (2) Absolventinnen und Absolventen eines Bachelorstudiengangs mit weniger als 210 (aber mindes- tens 180) ECTS-Leistungspunkten erhalten

Steuerung von Automatisierungs- systemen im industriellen Einsatz. (2) Die Absolventinnen und Absolventen sollen durch methodische, analytische und fachliche Kom- petenz mit erhöhtem wissenschaftlichen [...] Studiensemester in Vollzeit 30 Leistungspunkte zu Grunde gelegt. (2) Absolventinnen und Absolventen eines Bachelorstudiengangs mit weniger als 210 (aber mindes- tens 180) ECTS-Leistungspunkten erhalten

Mobilität der Absolventen und Absolventinnen beiträgt. Zudem bereitet er die Basis für eine wissenschaftliche Weiterqualifizierung im Rahmen eines Masterstudiengangs. (2) Die Absolventen des Studiengangs

Sozialwissenschaften Über die Einschlägigkeit entscheidet die Prüfungskommission. (3) AbsolventInnen eines Bachelorstudiengangs  mit weniger als 210 (aber mindestens 180) ECTS-Punkten

abstimmen, bestätigen, dass unsere breit ausgebildeten, international vielfältig einsetzbaren AbsolventInnen besonders gesucht sind. Typische Berufsbilder und Einsatzbereiche sind • Technischer Vertrieb

ebenso positive Entwicklung wie in der Gründungszeit und hoffe, dass viele der Absolventinnen und Absolventen in der Region bleiben, um den Standort Oberpfalz auszubauen und zu stärken. Matthias Söllner [...] Preisträger der OTH Amberg-Weiden in chronologischer Aufzählung page Ausgezeichnete/-r Absolvent/-in Jahr Studiengang Dipl.-Ing. (FH) Thomas Schuhbauer 1999 Elektrotechnik Dipl.-Ing. (FH) Patrick [...] Preis- trägerinnen und Preisträ- gern weiterhin viel Erfolg! Auf die Absolventinnen und Absolventen der kommenden 20 Jahre! page Impressum Ostbayerische Technische Hochschule Amb

von anderen, hier nicht genannten Studiengängen entscheidet die Prüfungskommission. (4) Absolventen eines Bachelorstudiengangs mit weniger als 210 (aber mindestens 180) ECTS-Leistungspunkten erhalten [...] Nummer 4 Seite 34 selbständigen Arbeiten und methodischen, wissenschaftlichen Vorgehen. Die Absolventen sind fähig, mit dem erworbenen ingenieurwissenschaftlichen Instrumentarium besonders qualifizierte

die Absolventen an der künftigen wissenschaftlichen und technischen Weiterentwick- lung ihres Fachgebiets teilhaben können. Der Masterstudiengang IT und Automation richtet sich an Absolventen mit [...] Logistikprozesse auf der Basis moderner Informationstechnologie. Der Bedarf an hoch quali- fi zierten Absolventen in diesen Gebieten wird daher weiter steigen. Gefragt sind vor allem Ingenieure mit Systemüberblick [...] zur Pro- motion und zum Eintritt in den höheren Dienst. Je nach Schwerpunktwahl haben die Absolventen besondere Kompetenzen in den Gebieten Software- Architektur für verteilte Systeme, Software-Model-

das IKKI unterstützt werden, ist ein interdisziplinäres, hochschulübergreifendes Team aus drei AbsolventInnen der OTH Amberg-Weiden und Regensburg, mit Kenntnissen aus der Betriebswirtschaft, UI/UX Design [...] oth-aw.de/ikki page Elektrotechnik, Medien & Informatik OTHmag 2022 13 Erster Absolvent des Masters Künstliche Intelligenz erhält VDE Bayern Award Sebastian Steindl wurde für seine [...] der Diagnosestellung unterstützen können, hat Sebas- tian Steindl, der im Jahr 2021 als erster Absolvent und zugleich mit Bestnote den Masterstudiengang Künstliche Intelligenz ab- schloss, in seiner

gewaltigen Umbruch, was Arbeitsin- halte, Berufsfelder und Arbeitsbiographien unserer künftigen AbsolventInnen angeht. Zum anderen wirft die jüngste „Diesel-Affäre“ einmal mehr die Frage nach einer

sind damit die ersten Absolventen eines berufsbegleitenden Studiums an der OTH Amberg-Weiden. Die überaus guten Noten sowie die relativ kurze Studienzeit der Absolventen belegen die hohe Moti- [...] Informatik im Rahmen einer Feierstunde ihre Absolven- tinnen und Absolventen des Studienjahrs 2014/2015. Von den insgesamt 109 Absolvent(inn)en des Jahrgangs, darunter 23 Da- men, nahmen 49 an der [...] Absolventenverabschiedung wurden 47 Absolventinnen und Absolventen des Studienganges Wirtschaftsingenieurwesen, 6 Absolventinnen und Absolventen des Studienganges Manage- ment und Europäische Sprachen

dem Handeln einer ingenieurwissenschaftlichen Ausbildung anwenden. • Die Absolventinnen und Absolventen können ihre Kenntnisse aus dem methodischen Bereich mit ihren Kenntnissen in der Ingenieur [...] eigenständig zu lösen. Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): • Die Absolventen und Absolventinnen sind in der Lage, anwendungs- oder forschungsorientierte Aufgaben und Projekte [...] Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: • Die AbsolventInnen sind in der Lage, im Unternehmen herausgehobene Verantwortung zu übernehmen. • Sie können

dem Handeln einer ingenieurwissenschaftlichen Ausbildung anwenden. • Die Absolventinnen und Absolventen können ihre Kenntnisse aus dem methodischen Bereich mit ihren Kenntnissen in der Ingenieur [...] eigenständig zu lösen. Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz): • Die Absolventen und Absolventinnen sind in der Lage, anwendungs- oder forschungsorientierte Aufgaben und Projekte [...] Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und persönlichen Kompetenzen: • Die AbsolventInnen sind in der Lage, im Unternehmen herausgehobene Verantwortung zu übernehmen. • Sie können