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and Political Consequences of India’s Demonetization, VoxDev, http://voxdev.org/topic/institutions-politicaleconomy/economic- and-politicalconsequences-india-s-demonetisation. Banerjee, A., [...] F. & S. D. Carr (2007), The Panic of 1907: Lessons Learned from the Market's Perfect Storm, Hoboken, New Jersey: John Wiley & Sons. Calomiris, C. W. & J. R. Mason (2000), Causes of U.S. Banking [...] What happened in 2021, Bank of Canada Staff Discussion Paper No. 2022-8, April. Cheney, J.S. & S.L.W. Rhine (2006), How Effective Were the Financial Safety Nets in the Aftermath of Katrina?

en fS, Auflösungen n sowie Bandbreiten b des Oszilloskops sind für die gemessenen Grundfrequenzen f der Tabelle 1 zu entnehmen. f/Hz 1 2 5 10 20 50 100 200 500 1000 2000 5000 10000 fS/(kSa/s) 0,5 [...] 12-Bit-DAC wurden mit einem Digitaloszilloskop [8] mit einer maximalen Abtastrate von 𝑓./0 = 2,5 GSa/s aufgezeichnet und anschließend mit dem Programmpaket Matlab [9-10] ausgewertet. Bei der Aufzeichnung

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I S. 1228), zu- letzt geändert durch Artikel 57 Abs. 8 G. v. 12.12.2019 BGBl. I S. 2652. Bayerische Urlaubs- und Mutterschutzverordnung (UrlMV), idF vom 28. November 2017 (GVBl. S. 543, 2019 S. 328 [...] 9. November 2021 (GVBl. S. 625). Arbeitsschutzgesetz (ArbSchG) idF vom 07.08.1996 (BGBl. I S. 1246), zuletzt geändert durch Artikel 6 des Gesetzes vom 18. März 2022 (BGBl. I S. 473). Kontaktdaten: [...] Pflöcke eingeschlagen. Das Ergebnis ist als „Berliner Erklärung“ festgeschrieben (siehe Bericht auf S. 5) An Tag zwei fand in Berlin der eigent- liche Kongress statt, der mit einem inte- ressanten Programm

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Bayerisches Hochschulgesetz (BayHSchG) vom 23. Mai 2006 (GVBl S. 245, BayRS 2210-1-1-WFK), zuletzt durch § 2 des Gesetzes vom 23. Dezember 2021 (GVBl. S. 669), in Verbindung mit § 1 Abs. 2 der Rahmenprüfungsordnung [...] die Fachhochschulen (RaPO) vom 17. Oktober 2001 (GVBl S. 686, BayRS 2210-4-1-4-1 WK), zuletzt geändert durch Verordnung vom 10. Mai 2021 (GVBl. S. 305), in ihrer jeweils geltenden Fassung, erlässt die [...] oder Modulteilprüfung gilt im Sommersemester 2022 als wirksamer Rücktritt; § 7 Abs. 4 S. 2 APO bzw. § 32 Abs. 1 S. 2 ASPO findet insoweit keine Anwendung (vgl. § 9 Abs. 2 RaPO). 2Die Anmeldung zu den

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en (Preprint). In: S. Ziegelbauer & M. Gläser-Zikuda (Hrsg.): Portfolio als Innovation in Schule, Hochschule und LehrerInnenbildung. Perspektiven aus Praxis, Forschung und Lehre (S.59-72). Bad Heilbrunn:

2 werden die innovativen Lernräume digitales Klassenzimmer und Learning Hall aus- bzw. aufgebaut (s.a. Abbildung 4). Bei der Learning Hall ist neben Konzeption, Auftragsvergabe und Einrichtung auch ein [...] er Lehre In Arbeitspaket 3 werden Maßnahmen zur Beratung und Fortbildung von Lehrenden entwickelt (s.a. Abbildung 5). Nach einer Phase der Bedarfserhebung und Konzeptionierung werden Lernmedien für das [...] ge und Publikationen zur Sichtbarmachung der Projektergebnisse aus den Arbeitspaketen 1 bis 4 bei (s.a. Abbildung 7).

aus dem Projekt IdeaL. Begutachtete Journalbeiträge 2024: Dechant-Herrera, K., Altieri, M., & Bach, S. (2024). Diversität und Digitalität in der Hochschullehre: Vergleichende Analyse der Lernleistung zwischen [...] digitalen Bildungskulturen (pp. 117–128). https://doi.org/10.1515/9783839469385-009 Gailer, B. & Bach, S. (2024). Automatic assessment of the geometric performance of basic operations with complex numbers: [...] 2024), Amberg, Germany. https://doi.org/10.5281/zenodo.12795092 2022: Knaut, J., Altieri, M., Bach, S., Strobl, I., & Dechant, K. (2022). A Theory-Based Approach of Feedback in STACK-Based Moodle Quizzes