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Denken und Ihre Kommunikative Fähigkeiten gefragt. Das Studium eröffnet den Absolventinnen und Absolventen ausgezeichnete Berufsperspektiven in vielfältigen Technologie-Bereichen, wie zum Beispiel Indu [...] eine berufliche Laufbahn mit soliden Zukunftsaussichten. Besonders engagierte Absolventinnen und Absolventen können an der OTH in Amberg direkt im Anschluss an den Bachelor-Grad die dreisemestrigen Maste [...] Praxisseminar. In Semester 6 und 7 machen folgende Lehrveranstaltungen das Lehrangebot die angehenden Absolventen zu Spezialisten auf dem Gebiet der Informatik und insbesondere Industrie 4.0: Cyberphysische Systeme

Praxisphase und Praxisseminar In Semester 6 und 7 machen folgende Lehrveranstaltungen die angehenden AbsolventInnen zu Spezialisten auf dem Gebiet der Informatik und insbesondere Medieninformatik: Software-

nach meiner Rückkehr nach Deutschland stieg ich in das Unternehmen ein. Die Job- chancen für TM-Absolventen schätze ich generell als sehr gut ein, meine ehemaligen Studienkollegen/-innen haben alle gute

Informationssicherheit. Gerade für Letzteres werden Hochschu- len fast schon bedrängt, Informa- tik-Absolventen zu liefern, sagt Professor Ulrich Schäfer. „Für dieses Jobprofil braucht man aber mindestens das

im Rahmen einer Feierstunde ihre Absolventinnen und Absolventen des Studien- jahrs 2015/2016. Von den insgesamt 133 Absolvent(inn)en des Jahrgangs, darunter 20 Damen, nahmen 67 an der [...] ausgebaut. Die Absolventinnen und Absolventen des berufsbegleitenden Studiengangs Handels- und Dienstleistungsmanagement Die Absolventinnen und Absolventen des Studiengangs Handels- und Dienst [...] Techno- logie, 26 Absolventinnen und Absolventen des Studienganges Internationales Technologiemanagement, 34 Absolventinnen und Absolventen des Master-Studienganges Interkulturelles

Andrea Bäuml. AbsolventInnen­verabschiedung 2017 AbsolventInnen­verabschiedung 2018 AbsolventInnen­verabschiedung 2019 AbsolventInnenverabschiedung 2022 AbsolventInnenverabschiedung 2023 AbsolventInnenvera [...] bschiedung 2024 AbsolventInnenverabschiedung 2025

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die Frage, welche Kompetenzen und Qualifikations- profile künftig Hochschulabsolventinnen und -absolventen benötigen, um zu einer aktiven Teilhabe in einer digitalen Gesell- schaft und Arbeitswelt befähigt

die Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten und methodischen, wissenschaftlichen Vorgehen. Die Absolventen sind fähig, mit dem erworbenen page 2 ingenieurwissenschaftlichen Instrumentarium

die Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten und methodischen, wissenschaftlichen Vorgehen. Die Absolventen sind fähig, mit dem erworbenen ingenieurwissenschaftlichen Instrumentarium besonders qualifizierte

die Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten und methodischen, wissenschaftlichen Vorgehen. Die Absolventen sind fähig, mit dem erworbenen ingenieurwissenschaftlichen Instrumentarium und den Kenntnissen

Vermittlung von Handlungskompetenz für Führungskräfte in einer digital gepräg- ten Arbeitswelt. Absolventen des Masterstudiums besitzen insbesondere ein über das typische Bachelor- studium hinausgehendes [...] anzutreffen sind, erfolgreich tätig zu sein. (3) Mit den erworbenen Kompetenzen soll den Absolventen ein weites Spektrum an betrieblichen Einsatz- möglichkeiten sowohl in strategischen als auch in [...] alisten, CIOs, CTO, Projekt-/Prozess- und Transforma- tion Manager, Berater u.a. (5) Die Absolventen sind dazu qualifiziert, anwendungs- oder forschungsorientierte Aufgaben und Projekte wissenschaftlich

Vermittlung von Handlungskompetenz für Führungskräfte in einer digital gepräg- ten Arbeitswelt. Absolventen des Masterstudiums besitzen insbesondere ein über das typische Bachelor- studium hinausgehendes [...] anzutreffen sind, erfolgreich tätig zu sein. (3) Mit den erworbenen Kompetenzen soll den Absolventen ein weites Spektrum an betrieblichen Einsatz- möglichkeiten sowohl in strategischen als auch in [...] alisten, CIOs, CTO, Projekt-/Prozess- und Transforma- tion Manager, Berater u.a. (5) Die Absolventen sind dazu qualifiziert, anwendungs- oder forschungsorientierte Aufgaben und Projekte wissenschaftlich

hinaus soll die Befähigung zu einem einschlägi- gen Master-Studium vermittelt werden. (2) Absolventen des Studiengangs planen, entwerfen und realisieren komplexe Software, typi- scherweise in größeren

hinaus soll die Befähigung zu einem einschlägi- gen Master-Studium vermittelt werden. (2) Absolventen des Studiengangs planen, entwerfen und realisieren komplexe Software, typi- scherweise in größeren

Darüber hinaus soll die Befähigung zu einem einschlägigen Master-Studium vermittelt werden. (2) Absolventen des Studiengangs planen, entwerfen und realisieren komplexe Software, typi- scherweise in größeren

Darüber hinaus soll die Befähigung zu einem einschlägigen Master-Studium vermittelt werden. (2) Absolventen des Studiengangs planen, entwerfen und realisieren komplexe Software, typi- scherweise in größeren

gewaltigen Umbruch, was Arbeitsin- halte, Berufsfelder und Arbeitsbiographien unserer künftigen AbsolventInnen angeht. Zum anderen wirft die jüngste „Diesel-Affäre“ einmal mehr die Frage nach einer

im Zeitalter der Digitalisierung Tisch 01 Thema: Welchen Herausforderungen sehen sich unsere AbsolventInnen in Zukunft am Arbeitsmarkt ausgesetzt, welche Skills müssen Sie mitbringen? Moderation: [...] im Zeitalter der Digitalisierung Tisch 01 Thema: Welchen Herausforderungen sehen sich unsere AbsolventInnen in Zukunft am Arbeitsmarkt ausgesetzt, welche Skills müssen Sie mitbringen? Moderation:

Handlungskompetenz für Führungskräfte in einem inter- kulturellen und technologiegeprägten Umfeld. 2Absolventen und Absolventinnen des Masterstudiums besitzen insbesondere ein über das typische Bachelorstudium [...] Energie- und Ressourcenmanagement, Prozessmanagement, Qualitätsma- nagement u. a. (4) 1Die Absolventen und Absolventinnen sind in der Lage, in Gruppen oder Organisationen herausgeho- bene Verantwortung [...] und bereichsübergreifende Diskussionen führen, auch in internationalen Kontexten. (5) 1Die Absolventen und Absolventinnen sind dazu qualifiziert, anwendungs- oder forschungsorientierte Aufgaben

Studiums … 78 % unserer Absolventinnen und Absolventen sind mit ihrem Studium an der OTH (sehr) zufrie- den. … 80 % unserer Absolventinnen und Absolventen würden ihren Studiengang weiterempfehlen [...] fachlichen, methodi- schen und personalen Kompetenzen werden von unseren Absolventinnen und Absolventen rückbli- ckend als sehr hoch und hoch eingestuft. … jeder fünfte Befragte [...] (62 %) oder mit einem Mas- terstudium begonnen (36 %). Von den Masterabsolventinnen und -absolventen waren zum Befragungszeitpunkt 97 % erwerbstätig. … etwa 80 % unserer Absolventinnen und

Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten und methodischen, wissenschaftlichen Vorgehen. Die Absolventen sind fähig, mit dem erworbenen ingenieurwissenschaftlichen Instrumentarium besonders qualifizierte

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Herausforderung Digitalisierung Bitte Zutreffendes ankreuzen: Externe/-r Teilnehmer/-in Absolvent/-in der OTH Studierende/-r der OTH Ich bin damit einverstanden, dass die mit * gekennzeichneten [...] Teilnehmerzahl ist begrenzt. Teilnahmegebühr 150 € für externe Teilnehmer/-innen 100 € für Absolventen/-innen der OTH Amberg-Weiden 25 € für Studierende der OTH Amberg-Weiden Die Gebühr (inkl. 7 % USt

g 2025 Liebe Absolventinnen und Absolventen, wir freuen uns, auch dieses Jahr wieder Ihren Studienabschluss mit Ihnen feiern zu können. Dazu laden wir alle Absolventen aus dem Sommersemester 2024 und dem [...] rabschiedung Termin Die Absolventenfeier 2025 findet am Freitag, den 04. Juli 2025 statt. Die Absolventen der Weiden Business School sind herzlich zur Feier von 16:00 Uhr bis ca. 18:00 Uhr (offizieller [...] Eingeladener Teilnehmerkreis Zur Absolventenfeier 2025 werden per E-Mail alle Absolventinnen und Absolventen eingeladen, deren Notenfeststellung im Zeitraum 16.03.2024 bis 15.03.2025 abgeschlossen ist. Anmeldung