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Auflage. Skript, Übungsaufgaben sowie weitere Informationen werden über das Lernmanagementsystem „Moodle“ zur Verfügung gestellt. Eine Registrierung für den Kurs ist daher erforderlich. Das Passwort wird [...] besteht die Möglichkeit der Notenverbesserung durch freiwillige Leistungen. Durch Teilnahme an einem Moodle-basierten Übungsangebot kann je nach Qualität der Leistung maximal ein Bonus von 7 Punkten der insgesamt [...] besteht die Möglichkeit der Notenverbesserung durch freiwillige Leistungen. Durch Teilnahme an einem Moodle-basierten Übungsangebot kann je nach Qualität der Leistung maximal ein Bonus von 7 Punkten der insgesamt

Auflage. Skript, Übungsaufgaben sowie weitere Informationen werden über das Lernmanagementsystem „Moodle“ zur Verfügung gestellt. Eine Registrierung für den Kurs ist daher erforderlich. Das Passwort wird [...] besteht die Möglichkeit der Notenverbesserung durch freiwillige Leistungen. Durch Teilnahme an einem Moodle-basierten Übungsangebot kann je nach Qualität der Leistung maximal ein Bonus von 7 Punkten der [...] besteht die Möglichkeit der Notenverbesserung durch freiwillige Leistungen. Durch Teilnahme an einem Moodle-basierten Übungsangebot kann je nach Qualität der Leistung maximal ein Bonus von 7 Punkten der

bekannt. Bei Fragen zur Lernplattform Moodle gaben allerdings mehr als die Hälfte der Befragten an, Schulungen, Workshops oder Einzelcoachings zur Lernplattform Moodle nutzen zu wollen, und beinahe 50 % [...] problem-solving“. Umso interessanter erscheint das Ergebnis, dass einige Lehrende keine für sie neuen Moodle-Aktivitäten oder Materialien einsetzen möchten, da sie über eine zu geringe Kenntnis des Tools (37 [...] Skripten oder Lehrvideos anderer Lehrender in ihren Lehrveranstaltungen. Auch auf der Lernplattform Moodle verwenden die Proband*innen vorrangig einfache Aktivitäten wie Datei (39 Personen), Aufgabe (27

• Aktuelle Hinweise und Termine entnehmen Sie dem Moodle-Kurs. 7 annotation https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=4126 https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=4126 page Zertifikat [...] etwaige Reisekosten sind selbst zu tragen. 9 annotation https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=4126 https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=4126 page Zertifikat Ethik & Nachh [...] die für diesen Baustein angerechnet werden können. Überprüfen Sie deshalb bitte regelmäßig den Moodle-Kurs. • Ebenso können Sie uns eigeninitiativ Veranstaltungen vorschlagen. Wir prüfen das Angebot

learning platform moodle to provide the necessary infrastructure to digitalize the course and make everything accessible for students and staff members of the university. Within the moodle platform we set [...] manufacturing software tools to be used for the realization of the projects are also provided via a moodle course. The legal aspects of a new examination method in the form of e-portfolios are also checked

os, there should also be an information event for real interaction with tutors, as well as a Moodle course that students can use by themselves to acquire the skills required for the use of e-portfolios [...] To motivate students to really work with Mahara, a short course (with a workload of 3 hours) on Moodle that they can go through by themselves is a good additional resource. The course contains different

Wirtschaft und Recht (TH AB)  Ablösung der OTH App durch professionellere Lösung  Implementierung Moodle-Prüfungssystem  Medientechnische Aufrüstung weiterer Hörsäle für analoge, hybride und digitale

Terminbekanntgabe, Corona-Freiversuche, Hilfe bei Überschneidungen) 6 Nennungen IT (Infrastruktur, Moodle, BBB, Adobe-Lizenzen für zuhause) Gesamtzufriedenheit mit dem Studium Fragebogen: H.4.1 Was

Kennenlernveranstaltungen (Kontakte zu Studierenden) 7 Nennungen Einführung in die Online-Tools (Moodle, VPN, Webmail, Laufwerke, Bib, VHB, Logbuch) 7 Nennungen Kurzübersicht Studienstart (Was, Wann [...] [Nz=133] Stundenplan [Nz=0] Erreichbarkeit der Lehrenden [Nz=18] Eingesetzte Online-Tools (BBB, Moodle) [Nz=1] Ansprechbarkeit der zentralen Dienste (Studienbüro, Prüfungsamt, Studien- und Careerservice [...] 9,3% 3,5% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% … den eingesetzten Online-Tools (BBB, Moodle) [n=227, Nz=1] Sehr zufrieden Zufrieden Teils, teils Eher unzufrieden Sehr unzufrieden

Lehre erkennen. So ist zum Beispiel die Zufriedenheit mit eingesetzten Online-Tools wie BBB oder Moodle leicht gestiegen (79,4% - Vorjahr: 73,0%). 3. Zufriedenheit mit Erreichbarkeit Nach der Rückkehr [...] Studienalltag (Ablauf, Wissenswertes, To Do‘s), Praktische Infos wie Zugang 24h Bib, Kursanmeldung, moodle, Nutzung EDV-Labore, Mensa-Bezahlsystem, Prüfungsordnung) 12 Nennungen (Mehr) Kennenlernv [...] Studien-/Careerservice, International Office) [Nz=33] … der eingesetzten Online-Tools (BBB, Moodle) [Nz=0] … der didaktischen Qualität der Präsenz- Lehrveranstaltungen [Nz=6] Wie zufrieden

U m se tz un g in M oo dl e page 13Gefördert durch Einblick in die Moodle-Kursoberfläche Lernbaustein „Komplexe Zahlen“ Vorstellung des adaptiven Lernbausteins „Komplexe

Bach, S., Strobl, I., & Dechant, K. (2022). A Theory-Based Approach of Feedback in STACK-Based Moodle Quizzes Taking into Account Self-Regulation and Different Proficiency of Learners. International

Infrastructure: − Exercise/moodle platform defined: https://hub.hs-duesseldorf.de/okthermo − Teamwork platform defined: Sciebo − Implementation format defined: (STACK: moodle-ILIAS LMS compatibility) [...] definition of future users/user scenarios - Technical solutions for cross-LMS collaboration (moodle/ILIAS) still a vision of the future. No established paths/structures for collaboration across [...] … … Modules System balances Definition of LMS requirements Comparison with ILIAS/moodle possibilities Structure Quality management Exercises Questions Examples exchange

Saatz FH Dortmund, Germany XML-File (Moodle) Extractor-Program JSON-File Collection of questions (File) Task Title (List) Database Preview (Moodle) Link to Git Insert Document

Digitale Aufgaben | Johannes Knaut page STACK-Aufgaben 5 • STACK ist ein Fragetyp in Moodle für digitale Aufgaben im WiMINT-Bereich • Kernfeatures von STACK: – Verschiedene Eingabetypen

MATHEMATIK2 (TH Köln) Use of STACK • Digital Mathematics Learning Support Center (MLSC) and • Moodle course areas for selected Mathematics courses Links: 1. https://db.ak-mathe-digital.de/ (retrieved

79,8% 0% 20% 40% 60% 80% 100% 120% Buddy-Programm "WIG cares" (nur für WIG-Studierende) Moodle-Kurs "Allgemeine Informationen" (nur für WEBIS-Studierende) Fit-ins-Studium: Zeitmanagement &

ium-Veranstaltungen online anbieten, damit alle teilnehmen können (4 Nennungen) Einführung in Moodle und Primuss (2 Nennungen) Mehr Angebote zum Thema „Wissenschaftliches Arbeiten“ (2 Nennungen) [...] 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Master Bachelor Wie hilfreich fanden Sie den Moodle-Kurs „Allgemeine Informationen“ für einen erfolgreichen Studienstart? [WEBIS-BA: n=17; Nz=6] [...] Digitales "Schwarzes Brett" OTH AW App OTH AW Homepage Tools zur digitalen Lehre (z.B. moodle, BBB) Standortübergreifend: Wie zufrieden sind Sie mit den folgenden Rahmenbedingungen? [n=98]

65,0% 66,4% 67,4% 68,4% 72,7% 75,0% 75,9% 83,3% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Moodle-Kurs "Allgemeine Informationen" (nur für WEBIS-Studierende) Fit-ins-Studium: Erfolgreich lernen [...] gruppen ab SoSe 23: Technische Ausstattung Räume/Hörsäle ab SoSe 23: Tools Digitale Lehre (moodle, BBB) ab SoSe 23: WLAN Hochschulsport Wohnsituation Rechtsberatung des Studentenwerks

62,9% 63,6% 65,7% 69,8% 75,0% 80,0% 83,3% 85,7% 0% 20% 40% 60% 80% 100% Moodle-Kurs "Allgemeine Informationen" (nur für WEBIS-Studierende) Fit-ins-Studium: Erfolgreich lernen

Technologien Typ/ Beschreibung Lernerzentrierte E-Portfolio- Lösung mit Community- Konzept. Moodle- anbindung möglich. E-Portfolio Lösung eingebunden in Learning- Management System (LMS) [...] Kommunikations- plattform, mit der Möglichkeit E- Portfolios anzu- legen. Wird als Block in Moodle zur Verfügung gestellt, kann für Kurse aktiviert werden. Webblog Software mit Portfolio- [...] Technologien Typ/ Beschreibung Lernerzentrierte E-Portfolio- Lösung mit Community- Konzept. Moodle- anbindung möglich. E-Portfolio Lösung eingebunden in Learning- Management System (LMS)

(German): Mathematische Aufgaben im digitalen Zeitalter: Entdecke die Welt des STACK-Fragetyps in Moodle Welcome coffee and registration Photograph all participants Campus tour [...] Meclib: A library for efficient authoring of STACK questions with interactive graphics ▪ The gitsync Moodle plugin for facilitating version control of questions ▪ Question management and duplicate/similarity

Verbindung von Moodle zu Moodle per LTI Advantage In den folgenden Tests wurde ein Moodle 4.1 (ohne installiertes STACK) als Plattform benutzt, welche Tests mit STACK-Aufgaben aus einem anderen Moodle 4.1 (mit [...] Lernumgebung. annotation https://moodle.com/de/news/der-weg-zum-moodle-4-0-zu-einer-nahtlosen-lernumgebung/ https://moodle.com/de/news/der-weg-zum-moodle-4-0-zu-einer-nahtlosen-lernumgebung/ [...] LTI-Verbindung mit einer Moodle-Installation der OTH AW angelegt. Lehrende der HSBI können im entfernten Moodle STACK-Aufgaben, die auch Graphen enthalten, erstellen. Die kompletten Moodle-Kurse werden als externe

Strobl Learning module „Complex Numbers“ Sponsored by page 7 Inside view of the Moodle course Content structure of an interactive lesson Link to exercises Time for lesson completion [...] Digital Exercises Contact Planning Implementation Feedback by professor Integration into Moodle course | Johannes KnautService Centre for Digital Exercises page Sample questions

die sich weniger überschneiden/wiederholen (MT) Zusätzliche Vertiefungsangebote der Dozenten via moodle als Lernbegleitung für die Studierenden Digitalisierung in der Hochschulorganisation Mehr