78,8%
79,8%
0% 20% 40% 60% 80% 100% 120%
Buddy-Programm "WIG cares"
(nur für WIG-Studierende)
Moodle-Kurs "Allgemeine Informationen"
(nur für WEBIS-Studierende)
Fit-ins-Studium: Zeitmanagement & S
udium-Veranstaltungen online anbieten, damit alle teilnehmen können (4 Nennungen)
Einführung in Moodle und Primuss (2 Nennungen)
Mehr Angebote zum Thema „Wissenschaftliches Arbeiten“ (2 Nennungen)
[...] 66,7%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
Master
Bachelor
Wie hilfreich fanden Sie den Moodle-Kurs „Allgemeine
Informationen“ für einen erfolgreichen Studienstart?
[WEBIS-BA: n=17; Nz=6] [WEBIS-MA: [...] Oberfranken
Digitales "Schwarzes Brett"
OTH AW App
OTH AW Homepage
Tools zur digitalen Lehre (z.B. moodle, BBB)
Standortübergreifend:
Wie zufrieden sind Sie mit den folgenden Rahmenbedingungen?
[n=98]
Terminbekanntgabe, Corona-Freiversuche, Hilfe bei Überschneidungen)
6 Nennungen IT
(Infrastruktur, Moodle, BBB, Adobe-Lizenzen für zuhause)
Gesamtzufriedenheit
mit dem Studium
Fragebogen: H.4.1
Was läuft
Kennenlernveranstaltungen (Kontakte zu Studierenden)
7 Nennungen Einführung in die Online-Tools
(Moodle, VPN, Webmail, Laufwerke, Bib, VHB, Logbuch)
7 Nennungen Kurzübersicht Studienstart (Was, Wann, [...] [Nz=133]
Stundenplan [Nz=0]
Erreichbarkeit der Lehrenden [Nz=18]
Eingesetzte Online-Tools (BBB, Moodle) [Nz=1]
Ansprechbarkeit der zentralen Dienste (Studienbüro,
Prüfungsamt, Studien- und Careerservice [...] 2% 9,3% 3,5%
0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100%
… den eingesetzten Online-Tools (BBB, Moodle)
[n=227, Nz=1]
Sehr zufrieden Zufrieden Teils, teils Eher unzufrieden Sehr unzufrieden
Stand:
Lehre erkennen. So ist zum
Beispiel die Zufriedenheit mit eingesetzten Online-Tools wie BBB oder Moodle leicht gestiegen (79,4% - Vorjahr: 73,0%).
3. Zufriedenheit mit Erreichbarkeit
Nach der Rückkehr [...] Studienalltag
(Ablauf, Wissenswertes, To Do‘s), Praktische Infos wie Zugang 24h Bib, Kursanmeldung, moodle,
Nutzung EDV-Labore, Mensa-Bezahlsystem, Prüfungsordnung)
12 Nennungen (Mehr) Kennenlernveran [...] , Studien-/Careerservice, International Office)
[Nz=33]
… der eingesetzten Online-Tools (BBB, Moodle) [Nz=0]
… der didaktischen Qualität der Präsenz-
Lehrveranstaltungen [Nz=6]
Wie zufrieden sind
0%
55,3%
59,3%
62,9%
63,6%
65,7%
69,8%
75,0%
80,0%
83,3%
85,7%
0% 20% 40% 60% 80% 100%
Moodle-Kurs "Allgemeine Informationen"
(nur für WEBIS-Studierende)
Fit-ins-Studium: Erfolgreich lernen
Infrastructure:
− Exercise/moodle platform defined:
https://hub.hs-duesseldorf.de/okthermo
− Teamwork platform defined: Sciebo
− Implementation format defined:
(STACK: moodle-ILIAS LMS compatibility) [...] definition of
future users/user scenarios
- Technical solutions for cross-LMS collaboration (moodle/ILIAS) still a vision of the
future. No established paths/structures for collaboration across [...] …
… … … … …
Modules
System balances
Definition of LMS
requirements
Comparison with
ILIAS/moodle
possibilities
Structure
Quality management
Exercises
Questions
Examples
exchange
Statistics
Marina Saatz
FH Dortmund, Germany
XML-File (Moodle)
Extractor-Program
JSON-File
Collection of
questions (File)
Task Title (List)
Database
Preview (Moodle)
Link to Git
Insert Document
Edit Document
o über den gleichnamigen Moodle-Kurs: https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=1265
o ohne Einschreibeschlüssel
Rahmenbedingungen
mailto:ch.hammer@oth-aw.de
https://moodle.oth-aw.de/course/view.php
den gleichnamigen Moodle-Kurs (PW: fkwig-ws22)
https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=1519
Dozent: M.A. Christoph Hammer (ch.hammer@oth-aw.de)
Rahmenbedingungen
https://moodle.oth-aw.de/course/view
über den gleichnamigen Moodle-Kurs: https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=1265
mit dem Einschreibeschlüssel: „SBE"
Rahmenbedingungen
mailto:ch.hammer@oth-aw.de
https://moodle.oth-aw.de/course/view
MATHEMATIK2 (TH Köln)
Use of STACK
• Digital Mathematics Learning
Support Center (MLSC) and
• Moodle course areas for selected
Mathematics courses
Links:
1. https://db.ak-mathe-digital.de/
(retrieved
Sie sind hier: Hochschule Services Online Services Services für Studium und Lehre E-Learning moodle, Mahara und vhb Portal. Schwarzes Brett Vorlesungsverschiebungen, interessante Zusatzangebote oder V [...] Softphone Videokonferenzen, Chat BigBlueButton, Jitsi, DFN Pexip, DFN Adobe Connect, Rocket.Chat, Moodle Mitteilungen Kollaboration Microsoft Teams und Micro Focus Vibe Drucken für Studierende Drucken über
de/digitalelehre
einen Pool an Programmen, die optimale Lösungen für jeden
Anwendungsfall liefern. Moodle ist beispielsweise eine gute
Plattform für den Austausch von Lehrenden und Studierenden.
Über
Presentation IIE & IME 13
• Usually, every module/lecture can be found in Moodle (Course name contains “IIE” or “IME”)
• Link: https://moodle.oth-aw.de/ (login is your OTH-AW account)
• Enrolment key publish [...] you take and enrol in the Moodle courses at the beginning of
semester (recommendation: within the first week; enrol only In relevant courses of your study plan!)
• Moodle course for study programs (go [...] (go through them):
Moodle
THE tool at OTH-AW
https://moodle.oth-aw.de/
01.10.2024Welcome Presentation IIE & IME 14
• A laptop is recommended for lectures
• Use a OTH computer of offered (there,
rebholz@oth-aw.de
Prof. Dr. Nada Sissouno
Digital Helpdesk Mathematics via Rocket Chat (Link in Maths Moodle Course)
helpdesk@oth-aw.de
Amberg
Digitaler Campus Building, 3.21
n.sissouno@oth-aw.de
rebholz@oth-aw.de
Prof. Dr. Nada Sissouno
Digitaler Helpdesk Mathematik über Rocket Chat (Link im Mathe Moodle Kurs)
helpdesk@oth-aw.de
Amberg
Gebäude Digitaler Campus, 3.21
n.sissouno@oth-aw.de
de, automatische
Kurseinschreibung durch Dozenten am 17.03.2025)
➢ 18.03.2025 Anmeldebeginn im Moodle-Kurs ohne Einschreibeschlüssel für alle Studierende (wenn der Kurs voll ist,
besteht die Möglichkeit
Numbers“ | Isabella Strobl
Learning module „Complex Numbers“
Sponsored by
7
Inside view of the Moodle course
Content structure of an
interactive lesson
Link to exercises
Time for lesson
completion [...] Centre for Digital Exercises
Contact
Planning Implementation Feedback by professor
Integration into Moodle course
| Johannes KnautService Centre for Digital Exercises
Sample questions
19. Juni 2023
Zahlen“ | Isabella Strobl
U
m
se
tz
un
g
in
M
oo
dl
e
13Gefördert durch
Einblick in die Moodle-Kursoberfläche
Lernbaustein „Komplexe Zahlen“
Vorstellung des adaptiven Lernbausteins „Komplexe
Service-Center Digitale Aufgaben | Johannes Knaut
STACK-Aufgaben
5
• STACK ist ein Fragetyp in Moodle für digitale
Aufgaben im WiMINT-Bereich
• Kernfeatures von STACK:
– Verschiedene Eingabetypen
wöchentlichen Vorlesungstermine.
• Aktuelle Hinweise und Termine entnehmen Sie
dem Moodle-Kurs.
7
https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=4126
Zertifikat Ethik & Nachhaltigkeitsmanagement (ETHNA) [...] die für diesen Baustein angerechnet werden können. Überprüfen Sie
deshalb bitte regelmäßig den Moodle-Kurs.
• Ebenso können Sie uns eigeninitiativ Veranstaltungen vorschlagen. Wir prüfen das Angebot [...] für kostenpflichtige Veranstaltungen sowie etwaige Reisekosten sind selbst zu tragen.
9
https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=4126
Zertifikat Ethik & Nachhaltigkeitsmanagement (ETHNA) | Institut
Presentation IIE & IME 13
• Usually, every module/lecture can be found in Moodle (Course name contains “IIE” or “IME”)
• Link: https://moodle.oth-aw.de/ (login is your OTH-AW account)
• Enrolment key publish [...] you take and enrol in the Moodle courses at the beginning of
semester (recommendation: within the first week; enrol only In relevant courses of your study plan!)
• Moodle course for study programs (go [...] (go through them):
Moodle
THE tool at OTH-AW
https://moodle.oth-aw.de/
01.10.2024Welcome Presentation IIE & IME 14
• A laptop is recommended for lectures
• Use a OTH computer of offered (there,
Günter Kummetsteiner 7
Praxisprojekt
• Anmeldung
falls Zusage für Teilnahme:
• Einschreibung in moodle-Kurs
– Sichtung des Videos mit der Kurseinführung
• Einarbeitung in das OpenUI5-Framework
– Sichtung [...] Implementierung der Webanwendung
• Abschluss-Präsentation (ca. 20-30 Min.)
nach Einschreibung in den moodle-Kurs können die
Aufgaben in freier Zeiteinteilung bearbeitet werden
organisatorische & fachliche
de, automatische
Kurseinschreibung durch Dozenten am 17.03.2025)
➢ 18.03.2025 Anmeldebeginn im Moodle-Kurs ohne Einschreibeschlüssel für alle Studierende (wenn der Kurs voll ist,
besteht die Möglichkeit