Telefon: +49 (9621) 482-3327
Fax: +49 (9621) 482-4327
a.weiss@oth-aw.de
Lehrgebiet(e): Strömungsmaschinen und Thermische Maschinen, Drucklufttechnik
Forschungsgebiet(e):

Strömungsmaschinen (-auslegung), angewandte Strömungsmechanik und Thermodynamik,CRC-/ORC-Anlagen, Drucklufttechnik

Forschungsprofessur und Leitung des An-Institut aia automations institut
Telefon: +49 (9621) 482-3618
Fax: +49 (9621) 482-4618
hp.schmidt@oth-aw.de
Lehrgebiet(e): Anlagen- und Simulationstechnik
Forschungsgebiet(e):

• Übertragen von Daten  im Industrieumfeld und in der Energieversorgung
• Geräte- und Komponenten der Energie- und Datenübertragung
• F&E Projekte
  • "Low Cost Real-Time Ethernet"  in der Industrie  und Automotive 
  • Kontakloses Bussystem
  • Power Line Communication 
  • Industrie 4.0: industrielle Kommunikation

Studiengangsleiter und Studienfachberater MB, KT
Telefon: +49 (9621) 482-3313
Fax: +49 (9621) 482-4313
t.juentgen@oth-aw.de
Lehrgebiet(e): Kunststoffverarbeitung, Konstruktion, Werkzeugbau, Klebtechnik, Technisches und Juristisches Englisch

Studiengangsleiter und Studienfachberater für Bachelorstudiengang WI
Telefon: +49 (961) 382-1603
Fax: +49 (961) 382-2603
m.beham@oth-aw.de
Lehrgebiet(e): Elektro- und Informationstechnk

Telefon: +49 (9621) 482-3304
Fax: +49 (9621) 482-4304
s.beer@oth-aw.de
Lehrgebiet(e): Strömungsmechanik, Verfahrenstechnik, Energietechnik
Forschungsgebiet(e):

Strömungstechnik: Strömungsmesstechnik und Numerische Strömungsimulation (CFD), Aerodynamik und Effizienz von Kleinwindenergieanlagen (KWEA), Auslegung von KWEA mittels CFD, Auslegung und Simulation von thermischen Phasenwechselspeichern;

Energietechnik: Modellierung von Verbrennungs- und Vergasungsprozessen,  energetische Nutzung von Biomasse, Auslegung und Simulation von Brennern und Brennkammern, Energieeffizienz in der industriellen Produktion, thermische Energiespeicher;

Verfahrenstechnik: Rauchgasreinigung, Partikelabscheidung aus Gasen, Auslegung von Gaszyklonen und Elektrofiltern, Minimierung von Schadstoffen, Messung von Schadstoffen in Abluft und Abgasen;

Professor
Telefon: +49 (9621) 482-3325
Fax: +49 (9621) 482-4325
c.lindenberger@oth-aw.de
Lehrgebiet(e): Bioverfahrenstechnik Biotechnologie Bioanalytik

Studiengangsleitung/-fachberatung Bachelor "Energietechnik, Energieeffizienz und Klimaschutz" / Master "International Energy Engineering" / Master "Global Research in Sustainable Engineering" und Internationalisierungsbeauftragter
Telefon: +49 (9621) 482-3340
Fax: +49 (9621) 482-4340
f.spaete@oth-aw.de
Lehrgebiet(e): Energieeffiziente Gebäude, Regenerative Energien Energy Efficient Buildings, Renewable Energies

Studiengangleiter und Studienfachberater Bio- und Umweltverfahrenstechnik (bachelor) und Umwelttechnologie (master)
Telefon: +49 (9621) 482-3329
Fax: +49 (9621) 482-4329
w.prell@oth-aw.de
Lehrgebiet(e): Verfahrenstechnik (thermisch, mechanisch und chemisch), biogene Rohstoffe, Wärme- und Stoffübertragung, Prozess-Simulation, Apparate- und Anlagenbau
Forschungsgebiet(e):

Verwertung von Gärresten und anderen Sekundärdüngemitteln

heterogene Gaskatalyse (Power to Gas)

Telefon: +49 (9621) 482-3307
Fax: +49 (9621) 482-4307
w.bloechl@oth-aw.de
Lehrgebiet(e): Fertigungstechnik, Werkzeugmaschinen, Koordinatenmesstechnik, Fertigungsleittechnik
Forschungsgebiet(e):

Säulen:

- Werkzeugmaschinen und Zerspanungstechnik  (Highlight: Selbstgebaute CNC-gesteuerte Drehfräsmaschine)

- Koordinatenmesstechnik (Zertifizierter AUKOM Trainer, Multisensorkoordinatenmesstechnik)

- 3D Druck (Entwicklung eines Prüfteiles zur Genauigkeitsbestimmung von 3D-Druckern, Innovationsnetzwerk Additiv Manufakturing)

- Industrie 4.0 (Projektleitung Projekt ISAC@OTH mit Gesamtumfang 3,7 Mio. €)

Studiengangsleitung | Fachberatung Bachelor u. Master Medienproduktion | Medientechnik
Telefon: +49 (9621) 482-3614
Fax: +49 (9621) 482-4614
d.meiller@oth-aw.de
Lehrgebiet(e): Medieninformatik
Forschungsgebiet(e):

Web-Technologien, App-Entwicklung, Mensch-Maschine Interaktion, Data Science, Visual Analytics, Computerkunst, 3D-Visualisierung

Professorin für Berufspädagogik, Didaktikmentorin / Didaktikbeauftragte der Hochschule, Studiengangsleiterin Ingenieurpädagogik - berufliche Fachrichtung Elektro- und Informationstechnik (Fak. EMI) sowie berufliche Fachrichtung Metalltechnik (Fak. MB/UT)
Telefon: +49 (9621) 482-3645
Fax: +49 (9621) 482-4645
m.hommel@oth-aw.de
Lehrgebiet(e): Berufspädagogik
Forschungsgebiet(e):

ResearchGate

Forschungsschwerpunkte und -interessen

• Nachhaltigkeit in Lehr-Lern-Prozessen
• Digital gestütztes Lehren und Lernen
• Forschendes Lernen
• Finanzkompetenz / Financial Literacy
• Lernen im Prozess der Arbeit / Lernen für den Arbeitsplatz
• Informelles Lernen aus Online-Informationen
• Reflexion und professionelle Entwicklung
• Videobasierte Unterrichtsforschung
• Aufmerksamkeit und Konzentration

Hochschuldidaktik und hochschuldidaktische Beratung

Im Kontext der (Hochschul-)Didaktik stellen wir uns als Lehrende – unabhängig von unserer jeweiligen Fachdisziplin – vergleichbare Fragen, u. a.:

• Wie konzipiere ich Lehrveranstaltungen in der Form, dass Inhalte adressatengerecht sind und sich Studierende für die Inhalte begeistern?
• Wie gestalte ich meine Lehrveranstaltungen so, dass sie bei den Studierenden situationales Interesse wecken und als kognitiv aktivierend, bereichernd und lehr-(lern-)reich empfunden werden?
• Wie gelingt es, dass sich Studierende mit den Lernobjekten intensiv auseinandersetzen und das jeweilige Niveau der angestrebten Kompetenzziele erreicht werden kann?
• Welche Medien und welcher Medieneinsatz sind in konkreten Lehr-Lern-Prozessen sinnvoll?
• Wie kann ich komplexe Lehr-Lern-Arrangements lernwirksam gestalten und Studierende in ihrem Kompetenzaufbau unterstützen?
• Wie kann ich kollaboratives Lernen der Studierenden in Präsenz und im digitalen Raum fördern?

Neben Aspekten zur Konzeption von Lehr-Lern-Umgebungen erlaubt uns die Reflexion unseres professionellen Handelns Optimierungspotentiale aufzudecken und nutzbringend umzusetzen. Neben Bewährtem können dabei innovative Ansätze unsere Lehrtätigkeit bereichern.

Mein Anliegen ist es, Impulse zu setzen und Anregungen zu geben, die unsere Lehrtätigkeit bereichern und den Studierenden intensive Lernprozesse ermöglichen. Für konzeptionelle Fragen und hochschuldidaktische Anliegen stehe ich gern zur Verfügung und freue mich auf den Austausch. Kontaktieren Sie mich gern!

Raum 107 RZ-Pool II: Raum 108 (Übungspool, Internet) RZ-Druckerpool: Raum 109 (zentraler Druckerpool) RZ-Pool IV: Raum 124 RZ-Pool V: Raum 224 CAD/CAE-Labor I: Raum 125 [...] bor II: Raum 126 CAD/CAE-Labor III: Raum 127 Abteilung Weiden (Fakultäts-Labore) EDV-Labor: Raum 106 EDV-Labor: Raum 124 EDV-Labor: Raum 206 EDV-Labor: Raum 232 EDV-Labor: [...] Präsidentin Hoch- schulrat Bau- & Raum- situation Veranstaltungen & Hochschul- sport page 49 Hochschulkommunikation Auch im Berichtszeitraum des Studienjahres 2014/2015 stellte die

r II: Raum 126 CAD/CAE-Labor III: Raum 127 Abteilung Weiden (Fakultäts-Labore): EDV-Labor: Raum 106 EDV-Labor: Raum 124 EDV-Labor: Raum 206 EDV-Labor: Raum 232 EDV-Labor: Raum 233 [...] RZ-Pool I: Raum 107 RZ-Pool II: Raum 108 (Übungspool, Internet) RZ-Druckerpool: Raum 109 (zentraler Druckerpool) RZ-Pool IV: Raum 124 RZ-Pool V: Raum 224 CAD/CAE-Labor I: Raum 125 CAD [...] ostbayerischen Raumes. Im Rahmen des Projekts erfolgt eine Neugestaltung der Ausstellung „Made in Germany – Made in Ostbayern“, die die Geschichte der Industrie in der Oberpfalz im Zeitraum von 1800

r II: Raum 126 CAD/CAE-Labor III: Raum 127 Abteilung Weiden (Fakultäts-Labore): EDV-Labor: Raum 106 EDV-Labor: Raum 124 EDV-Labor: Raum 206 EDV-Labor: Raum 232 EDV-Labor: Raum 233 [...] RZ-Pool I: Raum 107 RZ-Pool II: Raum 108 (Übungspool, Internet) RZ-Druckerpool: Raum 109 (zentraler Druckerpool) RZ-Pool IV: Raum 124 RZ-Pool V: Raum 224 CAD/CAE-Labor I: Raum 125 CAD [...] n“ • Gutachten über die raumakustischen Eigenschaften des Mul- tifunktionsraums im neuen Hörsaalgebäude der HAW in Wei- den • Gutachten über die raumakustischen Eigenschaften der Mi- ch

: RZ-Pool I: Raum 107 RZ-Pool II: Raum 108 (Übungspool, Internet) RZ-Pool III: Raum 109 RZ-Pool IV: Raum 124 (ehemals 123 und 124) RZ-Pool V: Raum 224 CAD/CAE-Labor I: Raum 125 CAD/CAE-Labor [...] CAD/CAE-Labor II: Raum 126 CAD/CAE-Labor III: Raum 127 (ehemals 127 und 128) Abteilung Weiden (Fakultäts-Labore): EDV-Labor Raum 106 EDV-Labor Raum 124 EDV-Labor Raum 206 EDV-Labor Raum 232 EDV-Labor [...] Umbau Serverraum Weiden Im Berichtszeitraum wurde an der Hochschule in Weiden der Ser- verraum umgebaut und renoviert. Es stehen dem Rechenzentrum somit in Weiden ein moderner Serverraum und ein

RZ-Pool I: Raum 107 RZ-Pool II: Raum 108 (Übungspool, Internet) RZ-Pool III: Raum 109 RZ-Pool IV: Raum 124 RZ-Pool V: Raum 224 CAD/CAE-Labor I: Raum 125 CAD/CAE-Labor II: Raum 126 C [...] CAD/CAE-Labor III: Raum 127 Abteilung Weiden (Fakultäts-Labore): EDV-Labor: Raum 106 EDV-Labor: Raum 124 EDV-Labor: Raum 206 EDV-Labor: Raum 232 EDV-Labor: Raum 233 EDV-Labor: Raum 240 Unt [...] „Innovationsfokussierter Maschinenbau“ waren im Berichtszeitraum 21 Studentinnen und Studenten einge- schrieben, 9 Studierende haben in diesem Zeitraum das Master- studium erfolgreich abgeschlossen

Studierenden 103. Im Berichtszeitraum schlossen 15 Absolventen ihr Studium erfolgreich ab. Unter Einrechnung sonstiger Zu- und Abgänge verblieben am Ende des Berichtszeit- raums 104 Studierende. [...] Abgänge verblieben am Ende des Berichtszeit- raums 230 Studierende. In den Masterstudiengang Industrial Information Technology tra- ten im Berichtszeitraum 8 Studierende ein; 6 Absolventen schlos- [...] RZ-Pool umgebaut werden. Die beiden Pools im Gebäude der Fakultät (Raum 123 und 124) wurden zusammengelegt (analog dem Umbau der Räume 127/128), und da- mit ein weiterer großer EDV-Hörsaal geschaffen

I: Raum 109 RZ-Pool II: Raum 123 RZ-Pool III: Raum 224 CAD/CAE-Labor I: Raum 125 CAD/CAE-Labor II: Raum 126 CAD/CAE-Labor III: Raum 127 RZ-Übungspool I: Raum 108 Sprachlabor: Raum 319 [...] abteilung Weiden (Fakultäts-labore): EDV-Labor Raum 105 EDV-Labor Raum 106 EDV-Labor Raum 124 EDV-Labor Raum 232 EDV-Labor Raum 233. Unterstützung Planungen und Beschaffungen [...] FaKUltÄten ▪ zentrale eInrIchtUnGen Bau- und Raumsituation page 37Jahresbericht Studienjahr 2006/2007 Bau- und Raumsituation Das Ausbauziel für die Hochschule Amberg-Weiden beträgt

Amberg: EDV-Labor I: Raum 123, Geb. MB/UT EDV-Labor II: Raum 124, Geb. MB/UT EDV-Labor III: Raum 109, Geb. MB/UT EDV-Labor IV: Raum 224, Geb. MB/UT CAD/CAE-Labor I: Raum 125, Geb. MB/UT [...] slabore): EDV-Labor 105: Raum 105 EDV-Labor 106: Raum 106 EDV-Labor 124: Raum 124 EDV-Labor 232: Raum 232 EDV-Labor 233: Raum 233 Zentrale Einrichtungen page 85Jahresbericht [...] CAD/CAE-Labor II: Raum 126, Geb. MB/UT CAD/CAE-Labor III: Raum 127, Geb. MB/UT EDV-Übungslabor I:Raum 108, Geb. MB/UT Sprachlabor: Raum 319, Geb. MB/UT FH-Abteilung Weiden (Fachbereichslabore):

Amberg: EDV-Labor I: Raum 123, Geb. MB/UT EDV-Labor II: Raum 124, Geb. MB/UT EDV-Labor III: Raum 109, Geb. MB/UT EDV-Labor IV: Raum 224, Geb. MB/UT CAD/CAE-Labor I: Raum 125, Geb. MB/UT [...] bore): EDV-Labor 105: Raum 105 EDV-Labor 106: Raum 106 EDV-Labor 124: Raum 124 EDV-Labor 232: Raum 232 EDV-Labor 233: Raum 233 ◾ Unterstützung bei der Planung und Beschaf- fung der D [...] CAD/CAE-Labor II: Raum 126, Geb. MB/UT CAD/CAE-Labor III: Raum 127, Geb. MB/UT EDV-Übungslabor I: Raum 108, Geb. MB/UT Sprachlabor: Raum 319, Geb. MB/UT FH-Abteilung Weiden (Fachbereichslabore):

I: Raum 123, Geb. MB/UT EDV-Labor II: Raum 124, Geb. MB/UT EDV-Labor III: Raum 109, Geb. MB/UT EDV-Labor IV: Raum 224, Geb. MB/UT CAD/CAE-Labor I: Raum 125, Geb. MB/UT CAD/CAE-Labor II: Raum 126 [...] r III: Raum 127, Geb. MB/UT EDV-Übungslabor I: Raum 108, Geb. MB/UT FH-Abteilung Weiden (Fachbereichslabore): EDV-Labor 105: Raum 105 EDV-Labor 106: Raum 106 EDV-Labor 124: Raum 124 EDV-Labor [...] BAU- UND RAUMSITUATION page 50 5. BAU- UND RAUMSITUATION Das Ausbauziel für die

Kraftaufneh- mer, im Bearbeitungsraum positioniert werden muss. Durch die notwendige Verbindung mit der Messelekt- ronik und Messsoftware muss zudem ein Datenkabel derart im Bauraum der Maschine verlegt [...] der vielbesagten Abwanderung aus dem ländlichen Raum entgegenge- wirkt und erhöht die Attraktivität und Lebensqualität für diese Berufs- gruppen im Raum Vohenstrauß und Umgebung. Hohe Ziele Bei der [...] Ostbayerischen Technischen Hochschule Amberg-Weiden (OTH AW) er- forscht in diesem Projekt über einen Zeitraum von drei Jahren die Optimierungsmöglichkeiten seitens Latenz, Datendurchsatz und Energieeffizienz

der vielbesagten Abwanderung aus dem ländlichen Raum entgegenge- wirkt und erhöht die Attraktivität und Lebensqualität für diese Berufs- gruppen im Raum Vohenstrauß und Umgebung. Hohe Ziele Bei der [...] der vielbesagten Abwanderung aus dem ländlichen Raum entgegenge- wirkt und erhöht die Attraktivität und Lebensqualität für diese Berufs- gruppen im Raum Vohenstrauß und Umgebung. Hohe Ziele Bei der [...] 42 Prozent des Strahlvolumens als Sekundär- luft aus dem Raum angesaugt. Bei Innenansaugung wird das Volumen des Düsenstrahls selbst dem Raum entnom- men, sodass der Gesamtverlust 142 Prozent des Strahlvo-

Raum 107 RZ-Pool II: Raum 108 (Übungspool, Internet) RZ-Druckerpool: Raum 109 (zentraler Druckerpool) RZ-Pool IV: Raum 124 RZ-Pool V: Raum 224 CAD/CAE-Labor I: Raum 125 [...] or II: Raum 126 CAD/CAE-Labor III: Raum 127 Abteilung Weiden (Fakultäts-Labore) EDV-Labor: Raum 106 EDV-Labor: Raum 124 EDV-Labor: Raum 206 EDV-Labor: Raum 232 EDV-Labor: [...] Themenfel- dern und Herausforderungen im Berichtszeitraum 2016/2017 er- neut engagiert wahrgenommen. Der Hochschulrat setzte sich im Berichtszeitraum 2016/2017 aus den folgenden externen Persön-

Raum 107 RZ-Pool II: Raum 108 (Übungspool, Internet) RZ-Druckerpool: Raum 109 (zentraler Druckerpool) RZ-Pool IV: Raum 124 RZ-Pool V: Raum 224 CAD/CAE-Labor I: Raum 125 [...] bor II: Raum 126 CAD/CAE-Labor III: Raum 127 Abteilung Weiden (Fakultäts-Labore) EDV-Labor: Raum 106 EDV-Labor: Raum 124 EDV-Labor: Raum 206 EDV-Labor: Raum 232 EDV-Labor: [...] sorgte im Berichtszeitraum für eine hohe Medienpräsenz. Die Spitzenwerte in den Sommermonaten spiegeln das hohe Informationsbedürfnis von Studieninteressierten im Bewerbungszeitraum wider. Auf