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................. 50 Französisch als Wirtschaftssprache A1 ............................................................... 52 Spanisch als Wirtschaftssprache A1 ................................... [...] ..................... 54 Wirtschaftsspanisch A1 ..................................................................................... 56 Spanisch als Wirtschaftssprache A2 ........................ [...] kulturellen und gesellschaftlichen Lebens der englischsprachigen Länder. Verwendung von authentischen Materialien wie Filme, Interviews, Zeitungsartikel oder auch wissenschaftliche Artikel zu bestimmten

Methoden, Geoin- formationssystemen bis hin zur Raumordnung und Raumplanung und den Wirtschaftswissen- schaften. 3Die Kompetenzen werden in praxisnahen Projekten eingeübt. 4Darüber hinaus ver- mittelt [...] beginnen. (2) 1Die AbsolventInnen des Studiengangs sind umfassend in den Natur- und Ingenieurwissen- schaften ausgebildet, sowie in der Vermessungskunde und Geodäsie, in der Informatik, in re- levanten Ge [...] das Studium zunächst durch eine breite Vermittlung von Wis- sen im ingenieurtechnischen, naturwissenschaftlichen und informatischen Grundlagenbe- reich; dies legt die Basis für das Verständnis der unt

übertragen wissenschaftliche Methoden und Erkenntnisse der Ingenieur-, Natur- und Wirtschaftswissenschaften unter Berücksichtigung wirtschaftlicher, ökologischer, technischer und gesellschaftlicher Erfordernisse [...] können durch ihre ganzheitliche Sichtweise auf technische und wirtschaftliche Strukturen methodisch Lösungsansätze für betriebswirtschaftliche und technische Aufgabenstellungen entwickeln und realisieren [...] Leistungsnachweise (1) Das Studium hat folgende curriculare Struktur: Wissenschaftliche / technische Module 31 % Betriebswirtschaftliche Module 19 % Interdisziplinäre Module 31 % 12Praxis 14 % Bac

Richtigkeit unter Einbezug wissenschaftlicher und methodischer Überlegungen ge- geneinander abzuwägen und können unter Zuhilfenahme dieser Abwägungen praxisrelevante und wissen- schaftliche Probleme lösen. [...] gaben und können als Basis für die wissenschaftliche Weiter- qualifizierung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen oder die Arbeit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermöglichen. [...] Betriebs- wirtschaft mit einem vorsitzenden Mitglied und zwei weiteren Mitgliedern, die vom Fakultätsrat bestellt wer- den. § 12 Masterarbeit (3) Die Masterarbeit ist die wissenschaftliche Abschlussarbeit

en, wissenschaftlich fundierten, berufsqualifizierenden Abschluß. Die dazugehörige Bachelorarbeit bestätigt die Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten und methodischen, wissenschaftlichen Vorgehen [...] Fassung. § 2 Studienziel (1) Ziel des Studiums ist es, mit anwendungsbezogener Lehre auf wissenschaftlicher Grundlage Ingenieure für die Umwelttechnik auszubilden. Ingenieure der Umwelttechnik entwickeln [...] Vorgehen. Die Absolventen sind fähig, mit dem erworbenen ingenieurwissenschaftlichen Instrumentarium besonders qualifizierte Fach- und Führungsaufgaben in Industrie und Verwaltung zu übernehmen. §

ogenen, wissenschaftlich fundierten, berufsqualifizierenden Abschluß. Die dazugehörige Bachelorarbeit bestätigt die Fähigkeit zum selbständigen Arbeiten und methodischen, wissenschaftlichen Vorgehen [...] § 2 Studienziel (1) (1) Ziel des Studiums ist es, mit anwendungsbezogener Lehre auf wissenschaftlicher Grundlage Ingenieure für die Umwelttechnik auszubilden. Ingenieure der Umwelttechnik entwickeln [...] Vorgehen. Die Absolventen sind fähig, mit dem erworbenen ingenieurwissenschaftlichen Instrumentarium besonders qualifizierte Fach- und Führungsaufgaben in Industrie und Verwaltung zu übernehmen. § 3

s. MH Be tri eb sw irt sc ha ft W1 Betriebswirtschaftslehre 6 6 1 SU, Ü schrP, 60 – 120 und/oder LN s. MH 1 s. MH W2 Finanz- und Investitionswirtschaft 4 5 3 SU, Ü schrP, 60 – 120 und/oder LN s [...] Zweite Satzung zur Änderung der Studien- und Prüfungsordnung für den Bachelorstudiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Fachhochschule Amberg-Weiden vom 11. November 2010 Aufgrund von Art. 13 [...] en folgende Satzung: § 1 Die Studien- und Prüfungsordnung für den Studiengang Wirtschaftsingenieurwesen an der Fachhochschule Amberg-Weiden vom 08. Oktober 2006 (Amtsblatt der Fachhochschule

twicklung 4 5 SU, Ü Kl, 60 – 120 Min., und/oder LN 1 s. MH W2 Internationales Wirtschafts- und Gesellschaftsrecht 4 5 SU, Ü Kl, 60 – 120 Min., und/oder LN 1 s. MH W3 Unternehmensführung und Wandel [...] Geschäftsprojektmanagement 4 5 SU, Ü Kl, 60 – 120 Min., und/oder LN 1 s. MH I2 Integrierte Materialwirtschaft 4 5 SU, Ü Kl, 60 – 120 Min., und/oder LN 1 s. MH I3 Risikomanagement und Corporate Governance [...] nikation 4 5 SU, Ü Kl, 60 – 120 Min., und/oder LN 1 s. MH K2 Interkulturelle Kompetenz: Wissenschaftliche Grundlagen und Praxis 4 5 SU, Ü Kl, 60 – 120 Min., und/oder LN 1 s. MH K3 Wahlmodul: Kulturräume

Lage, selbstständig wissenschaftli- che Erkenntnisse und Verfahren problembezogen einzusetzen. Sie sind im Besonderen befähigt, verantwortlich im betrieblichen und gesellschaftlichen Umfeld zu handeln“ [...] tel einzusetzen, Wissen selbstständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche ge- sellschaftliche, wirtschaftliche, ökologische und ethische Auswirkungen der Tätigkeit sys- tematisch und kritisch zu [...] n und können als Basis für die wissenschaftliche Weiterqualifizie- 2 rung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen oder die Arbeit in wissen- schaftlichen Einrichtungen ermöglichen.“

operative Unternehmensentwicklung 4 5 SU, Ü schrP 90 Min. StA mLN 1 W2 Internationales Wirtschafts- und Gesellschaftsrecht 4 5 SU, Ü schrP 90 Min. - 1 W3 Corporate und Change Management 4 5 1 Teil 1: [...] interdisziplinär in den den Studien- gang tragenden Themenfeldern interkulturell, technisch und wirtschaftlich argumen- tationsfähig sind. Das für alle Bewerber und Bewerberinnen gleiche Thema wird unmittelbar [...] allen Bewerberinnen und Bewer- bern zeitgleich bekanntgegeben. (2) Die Studienarbeit muss wissenschaftlichen Grundsätzen genügen und einen Um- fang von mindestens zwei und höchstens drei DIN A4-Seiten

60, mdlP 7.2 Allgemeinwissenschaftliche Wahlpflichtmodule 6 6 vgl. Modulhandbuch 1) Summe 9 8 Modulgruppe 8: Ingenieurwissenschaftliche Praxis 8.1 Naturwissenschaftliches Praktikum 5 4 Pr [...] anwendungsbezogener Lehre auf wissenschaftlicher Grundlage IngenieurInnen für den Bereich Patentingenieurwesen auszubilden. 2Fachliche Inhalte sind natur- und ingenieurwissenschaftliche Grundlagen, die den [...] Patentmanagement 5 4 SU/Ü Kl 120 Summe 41 32 Modulgruppe 5: Betriebswirtschaftslehre 5.1 Betriebswirtschaftslehre und Management 5 4 SU/Ü Kl 90 10 1 Lfd. Nr. 2 Modul

und anderen Firmen. (2) Natur- und ingenieurwissenschaftliche Grundlagenfächer vermitteln den Studierenden ein breites Wissen, welches neben der wissenschaftlichen Basis auch die praktische Anwendung [...] fünftes Semester geführt. (3) Die einzelnen Module sind zu den Gruppen „Naturwissenschaft/Technik“, „Recht“ „Betriebswirtschaftslehre“, „Integration/Vertiefung“ und „Praxis“ zusammen- gefasst. § 4 Module [...] Zulassungsvor- aussetzungen1) Gruppe 3 Betriebswirtschaftslehre 25 BWL und Management I 6 6 25.1 25.2 25.3 Allgemeine Betriebswirtschaftslehre (BW) Grundlagen des Managements (GMA) Grundlagen

genen, wissenschaftlich fundierten, berufsqualifizierenden Abschluss. Die dazugehörige Bachelorarbeit bestätigt die Fähigkeit zum selbstständigen Arbeiten und methodischen, wissenschaftlichen Vorgehen [...] fünftes Semester geführt. (3) Die einzelnen Module sind zu den Gruppen „Naturwissenschaft/Technik“, „Recht“ „Betriebswirtschaftslehre“, „Integration/Vertiefung“ und „Praxis“ zusammen- gefasst. § 4 Module [...] Zulassungsvor- aussetzungen1) Gruppe 3 Betriebswirtschaftslehre 25 BWL und Management I 6 6 25.1 25.2 25.3 Allgemeine Betriebswirtschaftslehre (BW) Grundlagen des Managements (GMA) Grundlagen

Lage, selbstständig wissenschaftliche Erkenntnisse und Verfahren problembezogen einzusetzen. 3Sie sind im Besonderen befähigt, verantwortlich im betrieblichen und gesellschaftlichen Umfeld zu handeln [...] Institut für Nachhaltigkeit in Technik und Wirtschaft ableitet. (3) 1Die Studierenden sollen befähigt werden, Vorgänge und Problemstellungen der Wirtschaftspraxis zu analysieren, praxisgerechte Prob [...] Mittel einzusetzen, Wissen selbstständig zu erschließen und dar- über hinaus mögliche gesellschaftliche, wirtschaftliche, ökologische und ethische Auswirkungen ih- rer Tätigkeit systematisch und kritisch

methodische, analytische und fachliche Kompetenz mit erhöhtem wissenschaftlichem Anspruch zu problemlösendem, verantwortlichem und wirtschaftlichem Handeln befähigt werden. 2Sie sind dazu qualifiziert, a [...] Projekte wissenschaftlich fundiert und weitgehend selbstständig zu bearbeiten. 3Sie haben gelernt, Ziele zu definieren, Wissen selbstständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftli- che [...] Automation können als Basis für die wis- senschaftliche Weiterqualifizierung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen oder die Arbeit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermöglichen.

methodische, analytische und fachliche Kom- petenz mit erhöhtem wissenschaftlichen Anspruch zu problemlösendem, verantwortlichem und wirtschaftlichem Handeln befähigt werden. Sie sind dazu qualifiziert, anwendungs- [...] Projekte wissenschaftlich fundiert und weitgehend selbststän- dig zu bearbeiten. Sie haben gelernt, Ziele zu definieren, Wissen selbstständig zu erschließen und darüber hinaus mögliche gesellschaftliche, w [...] Automation können als Basis für die wissenschaftliche Weiterqualifizierung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen o- der die Arbeit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermöglichen. § 3 S

gelten neben wirtschaftspsychologisch und betriebswirtschaftlich ausgerichteten Stu- diengängen insbesondere interdisziplinäre Studiengänge mit sozialwissenschaftlichen, kulturwissen- schaftlichen oder be [...] für Nachhaltigkeit in Technik und Wirtschaft ableitet  Forschungsfragen im komplexen Zusammenspiel von Menschen, Organisationen, Umwelt, Wirt- schaft und Gesellschaft zu entwerfen und mit geeigneten [...] Lage, selbstständig wissenschaftliche Erkenntnisse und Verfahren problembezogen einzusetzen. ³Sie sind im Besonderen befähigt, verantwortlich im betrieblichen und gesellschaftlichen Umfeld zu han- deln

gelten neben wirtschaftspsychologisch und betriebswirtschaftlich ausgerichteten Studiengängen insbesondere interdisziplinäre Studiengänge mit sozialwissenschaftlichen, kultur- wissenschaftlichen oder bet [...] für Nachhaltigkeit in Technik und Wirtschaft ableitet • Forschungsfragen im komplexen Zusammenspiel von Menschen, Organisationen, Um- welt, Wirtschaft und Gesellschaft zu entwerfen und mit geeigneten [...] Lage, selbstständig wissenschaftliche Erkenntnisse und Verfahren prob- lembezogen einzusetzen. ³Sie sind im Besonderen befähigt, verantwortlich im betrieblichen und gesellschaftlichen Umfeld zu handeln

gelten neben wirtschaftspsychologisch und betriebswirtschaftlich ausgerichteten Stu- diengängen insbesondere interdisziplinäre Studiengänge mit sozialwissenschaftlichen, kulturwissen- schaftlichen oder be [...] für Nachhaltigkeit in Technik und Wirtschaft ableitet  Forschungsfragen im komplexen Zusammenspiel von Menschen, Organisationen, Umwelt, Wirt- schaft und Gesellschaft zu entwerfen und mit geeigneten [...] Lage, selbstständig wissenschaftliche Erkenntnisse und Verfahren problembezogen einzusetzen. ³Sie sind im Besonderen befähigt, verantwortlich im betrieblichen und gesellschaftlichen Umfeld zu han- deln

beiden folgenden Modulgruppen: • Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik (MINT) • Wirtschafts-, Rechts- und weitere Sozialwissenschaften Über die Einschlägigkeit entscheidet die Prüfungs [...] auch neue wissenschaftliche Erkenntnisse) • Rechercheergebnisse kritisch zu hinterfragen • zielgerichtete Lösungen zu erarbeiten • erarbeitete Lösungen technologisch und wirtschaftlich zu bewerten [...] Pro- jekte wissenschaftlich fundiert und weitgehend selbstständig zu bearbeiten. Die in diesem Masterstudi- engang erworbenen Kompetenzen können so auch als Basis für die wissenschaftliche Weiterqualifizie-

eine interdisziplinäre Ausbildung aus überwiegend technischen und natur- wissenschaftlichen, aber auch betriebswirtschaftlichen und juristischen Inhalten. 2Die AbsolventIn- nen sind in der Lage, umwe [...] 2 SU Präs Verpflichtend ingenieurwis- senschaftliches Thema für studentischen Vortrag 6 Projekt 5 4 ModA Verpflichtend ingenieurwis- senschaftliches Thema Summe Pflichtmodule 32 26 [...] (1) Das Ziel des Studiums „Umwelttechnologie“ ist es, mit anwendungsbezogener Lehre auf wissen- schaftlicher Grundlage IngenierurInnen auszubilden, die in der Lage sind, neue komplexe Aufgaben und Pro

Probleme in Wissenschaft, Wirtschaft und Gesellschaft. (2) 1Aufbauend auf einem ersten berufsqualifizierenden Hochschulabschluss in einem ingenieur-, na- tur- oder umweltwissenschaftlich geprägten [...] Masterstudiengangs „Umwelttechnologie“ ist es, die Studierenden dazu zu befähigen, komplexe ingenieurwissenschaftliche und umwelttechnologische Herausforderungen sowie angren- zende Disziplinen systemisch [...] Tätigkeiten mit Führungs-, Forschungs- oder Entwicklungskompetenz in Unternehmen, Behörden oder wissenschaftlichen Einrichtungen sowie auf eine anschließende Promotion vorbereitet. 2 § 3

en eine interdisziplinäre Ausbildung aus überwiegend technischen und naturwissenschaftlichen, aber auch betriebswirtschaftlichen und juristischen Inhalten. Die Absolventen/Innen sind in der Lage [...] (2) (2) SU LN (Vortrag) verpflichtend Ingenieurwissenschaftliches Thema für studentischen Vortrag 6 Projekt 5 4 PrA verpflichtend Ingenieurwissenschaftliches Thema Summe Pflichtmodule 32 26 [...] es vom 23. Mai 2006 (GVBl S. 245, BayRS 2210-1-1-WFK) erlässt die Hochschule für angewandte Wissenschaften Fachhochschule Amberg-Weiden folgende Satzung. Vorbemerkung Im Text erfolgt die Bezeichnung

neue wis- senschaftliche Erkenntnisse) • Rechercheergebnisse kritisch zu hinterfragen • zielgerichtete Lösungen zu erarbeiten • erarbeitete Lösungen technologisch und wirtschaftlich zu bewerten [...] können so auch als Basis für die wis- senschaftliche Weiterqualifizierung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen oder die Arbeit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermöglichen. (2) 1Die [...] tätig zu werden und auch künftig neue wissenschaftliche Erkenntnisse in der Praxis nutzbringend anzuwenden. 2Sie haben darüber hinaus gelernt, wirtschaftliche, ökologische und ethische Auswirkungen

können so auch als Basis für die wis- senschaftliche Weiterqualifizierung in einem anschließenden Promotionsverfahren dienen oder die Arbeit in wissenschaftlichen Einrichtungen ermöglichen. (2) 1Die [...] tätig zu werden und auch künftig neue wissenschaftliche Erkenntnisse in der Praxis nutzbringend anzuwenden. 2Sie haben darüber hinaus gelernt, wirtschaftliche, ökologische und ethische Auswirkungen [...] Fähigkeiten zum analytischen, sys- tematischen Denken und sind in der Lage, selbstständig wissenschaftliche Erkenntnisse und Verfah- ren problembezogen einzusetzen. 3Sie sind vertraut mit der eigenv