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Professor/in Fakultät Elektrotechnik, Medien und Informatik
Leitung Institut für die Entwicklung und Erforschung von Studium und Lehre, Wissenschaftliche Leitung Kompetenzzentrum Digitale Lehre, stv. Leitung Masterstudiengang Educational Technology
Telefon: +49 (9621) 482-3641
m.altieri
@oth-aw.de
Lehrgebiet(e): Mediendidaktik
Educational Technology
Forschungsgebiet(e):
Interaktive Lernmediengestaltung (H5P, Articulate, Adobe Captivate), Erklärvideoproduktion und Animation, Onlinekursentwicklung und E-Portfolios (Moodle, Ilias, Mahara), AR/VR in der Lehre, Multirepräsentationssysteme (STACK, JSX Graph, GeoGebra), digital gestützte Lehr-/Lernkonzepte, Deutsch als Fremd- und Fachsprache
Zum Profil
über Moodle anbieten. Wie erstelle ich in Moodle einen BBB Raum? Welche Einstellungen muss ich beachten Wie verbinde ich in BBB mein Audio? Aufnahmen über BBB in Moodle Aufnahmen über BBB (in moodle gestartet) [...] – und umgekehrt. Die Nutzungsarten unterscheiden sich wie folgt: Moodle-Plugin ( moodle.oth-aw.de ) Erstellen von Räumen direkt im Moodle-Kurs Einsatzgebiete: E-Lectures, virtuelle Sprechstunden, (studentisch [...] um Ihre Änderungen zu speichern. Wie nutze ich BBB mit Moodle? Wie nutze ich BBB mit Moodle? Sie haben die Möglichkeit, BBB über Ihren Moodle-Kurs einzubinden; das zugehörige Plugin ist bereits installiert
ntrum Digitale Lehre . Übersicht moodle Lernmanagementsystem Mahara Virtuelle Hochschule Bayern (vhb) moodle Lernmanagementsystem Moodle-Logo-RGB Link zu Moodle Moodle ist ein Open Source Online-Lernm [...] Prüfungsmoodle als empfohlene Moodle-Instanz zur Verfügung. Es bietet eine rechtssichere Prüfungsumgebung mit automatischer Semesterstruktur, strengerem Rollenkonzept als im Lehre-Moodle, sowie Autoarchivierung [...] Nachname * E-Mail Adresse * Hilfethema Allgemeines Problem Anmeldung/Zugangsproblem Moodle-Support (Lehr- und Prüfungs-Moodle) Digitale Lehre Hardware/Drucker IT-Sicherheitsvorfall/Datenschutz OTH-Website/-App
nur Moodle 70 56,9 % 40 57,1 % nur ILIAS 21 17,1 % 11 52,4 % Moodle + ILIAS 12 9,8 % 8 66,6 % Moodle und andere (kein ILIAS) 4 3,3 % 3 75,0 % ILIAS und andere (kein Moodle) 2 1,6 % 2 100,0 % Moodle + ILIAS [...] München 122.000 3.390 2.142 umfangreiche Hilfe, auch auf Deutsch in den Moodle-Docs ja Maxima nur Tastatur (ASCII) - Plugins für Moodle und ILIAS verfügbar - andere LMS via LTI nein Open Source (GPL-3.0 license) [...] Fächer - unkomplizierte Moodle-Einbindung Hürden sind evtl. - der Aufwand für die Erstellung - die auf den ersten Blick etwas abschreckende Eingabe - die Notwendigkeit einen Moodle-Server zu betreiben/A
Wintersemester Grundbuch und Recht Moodle-Kurs Grundbuch und Recht Umwelt und Natur Moodle-Kurs Umwelt und Natur Geoinformationssysteme Kommunale Bauleitplanung Moodle-Kurs Kommunale Bauleitplanung Leh [...] und -planung Moodle-Kurs Grundlagen der Raumordnung und -planung Landentwicklung, -nutzung und Bodenordnung Moodle-Kurs Landentwicklung, -nutzung und Bodenordnung Landmanagement-Projekt Moodle-Kurs Landm [...] Landmanagement-Projekt Geodatenmanagement Moodle-Kurs Geodatenmanagement Abschlussarbeiten Themenvorschläge für Abschlussarbeiten im Moodle-Course des Studiengangs Es können auch eigene Themenvorschläge aus
München 122.000 3.390 2.142 umfangreiche Hilfe, auch auf Deutsch in den Moodle-Docs ja Maxima nur Tastatur (ASCII) - Plugins für Moodle und ILIAS verfügbar - andere LMS via LTI nein Open Source (GPL-3.0 license) [...] Fächer - unkomplizierte Moodle-Einbindung Hürden sind evtl. - der Aufwand für die Erstellung - die auf den ersten Blick etwas abschreckende Eingabe - die Notwendigkeit einen Moodle-Server zu betreiben/A [...] Software-Firma) www.wiris.com/en/wirisquizzes/ kommerzielles Plugin für Moodle und andere LMS, Fragetypen basieren auf klassischen Moodle-Fragen (Kurzantwort, Lückentext, Freitext …), Editor für Handschrifteingabe
Einbindung in Moodle Mehr dazu unter den Tutorials oder im Moodle-Kurs Videoproduktion Upload und Konvertierung Zugang zu OpenCast bekommen Sie über den Block „OpenCast Video Produktion“ in Moodle (in der linken [...] oder es in Moodle einbinden. Streaming Server „OpenCast Media Module“ Achtung Änderung: Ein direkter Zugriff auf den OpenCast-Server ist nicht mehr möglich. Nutzen Sie bitte den Zugriff über Moodle. Über den [...] FullHD-Auflösung des Videos beibehält. Einbindung in Moodle Die Videos auf „OpenCast Media Module“ können Sie in jedem Textfeld in Ihrem Moodle-Kurs einbinden – also etwa als einzelnes Material „Textfeld“
Aufgaben für Moodle-Tests, entwickelt in Kooperation mit mehreren Hochschulen und Universitäten. Digitaler Aufgabenpool Informatik: Mehr als 100 digitale Programmieraufgaben zum Einsatz in Moodle-Tests, entwickelt [...] auch einzelne Elemente eines Lernbausteins im Moodle-Kurs der Veranstaltung eingebunden werden. Studierende können sich jederzeit in die unten verlinkten Moodle-Kurse einschreiben, um die Lernbausteine zum [...] Dozierenden unserer Hochschule. Digitaler Aufgabenpool Elektrotechnik: Mehr als 400 digitale Aufgaben für Moodle-Tests, entwickelt an unserer Hochschule und einsatzgeprüft . Lernbausteine Mathematik: Vier digitale
unser Moodle. Dort gibt es (I) auf Hochschulebene und (II) auf Fakultätsebene jeweils einen Moodle-Kurs der das Onboarding unterstützt: Hochschulebene: Zentrales Onboarding für Neuberufene [via Moodle] Wichtiges [...] EMI” in Moodle] (Skizze: Arbeitszeit, Urlaub, Überstunden, Krankmeldungen, Dienstreisen, Webplattformen und Software) Langfristiger Wissensspeicher der Fakultät EMI [Kurs "Fakultät EMI" via Moodle] Wichtiges
m LON-CAPA und seit 2020 in Moodle STACK. In diesem Rahmen entstand auch die Migrationssoftware LC2MDL, die die halbautomatische Migration von LON-CAPA-Aufgaben nach Moodle-STACK unterstützt ( https://github [...] Übungsaufgaben zu automatisieren. Er verwendet STACK seit Herbst 2021 und aktuell im Lernmanagementsystem Moodle 4.1. zurück zur Beitragsübersicht Praxisbericht: Drei Jahre STACK in einer Abteilung für Informatik [...] STACK eingesetzt haben, ist für Mathematik-Vorlesungen LON-CAPA und für alle anderen Vorlesungen Moodle benutzt worden. Auf Dauer war diese Zweiteilung aber für alle Beteiligten (Studierende, Lehrende
zu Tools Eine Übersicht zu Tools an der OTH und weiterführende Hinweise. Mehr lesen Moodle Support Für den Moodle Support wenden Sie sich bitte an die Ansprechpartner Ihrer Fakultät. Fakultät WEBIS Für [...] Trott, B.Eng. / B.Prof. Zum Kontakt Fakultät WIG Bitte wenden Sie sich an das WIG-Support-Team. WIG Moodle Support Fakultät MB/UT B.Eng. Susanna Steup-Ritz Zum Kontakt
STACK – Online-Assessment für WiMINT-Fächer Interaktiv I Open Source I Flexibel integrierbar in Moodle, ILIAS & Co. Von Lehrenden für Lehrende STACK ist ein führendes Assessment-System für WiMINT-Fächer [...] digitaler Aufgaben und wird von Lehrenden für Lehrende entwickelt. Das System ist als Plugin für Moodle und ILIAS verfügbar oder kann über eine LTI-Schnittstelle in das Lernmanagementsystem eingebunden [...] mehr als der Hälfte der deutschen Hochschulen auf dem LMS verfügbar und weltweit auf mehr als 2.000 Moodle-Plattformen installiert. STACK ist vollständig Open Source und wird von einer lebendigen internationalen
Darmstadt, um für eine reibungslose Einbettung des Moodle Plugins STACK in das universitätsweite Moodle-System zu sorgen. Die Aufgaben unmittelbar diesem Moodle-System an Stelle eines externen Servers anzubieten [...] aufgerufen werden. In der Abbildung 1 ist die Funktionsweise von STACK-JS im Zusammenspiel mit der Moodle-Lernumgebung skizziert. Abbildung 1: Funktionsweise STACK-JS Skizze Funktionsweise STACK-JS Skizze [...] in Kontakt. Dort unterstützte er das Team bei der Erstellung von digitalen Mathematikaufgaben in Moodle und beschäftigte sich mit dem Einsatz von JSXGraph in STACK-Aufgaben. Nach dem erfolgreichen Mas
-Skills in Projekten. Hier geht's zur Anmeldung: Modul: https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=2752 Selbstlern-Kurs: https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=2872 Videos zum Kurs Mehr über das [...] zur Anmeldung: Business Process Management (DE): https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=1402 Digital Process Management (EN): https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=3715 Agiles Projekt- und P [...] Verkürzt Onboarding-Zeiten in agilen Organisationen erheblich. Hier geht's zur Anmeldung: Modul: https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=1910 Business Analysis Hochschul-Modul „Business Analysis“ - Dozent:
Hochschule Brandenburg. Seit 2013 bietet er Moodle-basierte Tests (berechnete Fragen) als Hausaufgaben an. Dies hat er beginnend mit 2019 auf STACK mit Moodle umgestellt. 2020 hat er erste Versuche, STACK [...] Freiraum mit der Unterstützung durch STACK! STACK ist ein mathematischer Fragetyp, der sowohl in Moodle als auch in ILIAS nutzbar ist. Die Studierenden geben ihre Antwort als Term ein und erhalten sofortiges [...] werden dabei aber nicht alleine gelassen, denn um STACK hat sich eine lebendige Community sowohl in Moodle als auch in ILIAS gesammelt. Diese stellt sehr bereitwillig ihre fertigen Fragen zur Verfügung. Dank
aben in Python in CodeRunner-Aufgaben umzusetzen, die in Moodle verwendet werden können. Bisher wurden Vorschläge für das Kursdesign in Moodle sowie erste Optionen der Testumsetzung und Testanzeige in [...] Sissouno Fakultät: EMI Das Service-Center hat ein Kapitel des Lernbausteins Lineare Algebra in den Moodle-Kurs einer Mathematik-Veranstaltung integriert. Bereitstellung einer Anleitung zur Anpassung von [...] STACK Bearbeitungszeitraum: 09/2024 - 01/2025 Auftraggeber: Prof. Dr. Michael Wiehl Fakultät: EMI Der Moodle-Raum des Kurses Informatik (Grundlagen) in den Studiengängen KI/IK wurde gamifiziert. Der ganze Kurs
, Bach, S., Strobl, I., & Dechant, K. (2022). A Theory-Based Approach of Feedback in STACK-Based Moodle Quizzes Taking into Account Self-Regulation and Different Proficiency of Learners. International [...] (2022, 4. Oktober). Tools and workflow for the development of interactive JSXGraph applets in a Moodle course [Präsentation]. 3. International JSXGraph Conference, online. https://jsxgraph.org/conf20 [...] M., Bach, S. & Strobl, I. (2022, 25. April). A theory-based approach of feedback in STACK-based Moodle quizzes taking into account self-regulation and different proficiency of learners [Präsentation]
nicht mit Moodle arbeiten, können die Aufgabenformate nutzen: Über das Moodle- und STACK-Connect-Center des DZdA soll dauerhaft eine LTI-basierte Anbindung ermöglicht werden, mit der Moodle- und STACK-Aufgaben [...] werden konnten, wurde diese Funktionalität von STACK zur Erstellung eines „Virtuellen Physiklabors“ in Moodle genutzt. Obwohl die Physiklabore schon lange wieder in Präsenz stattfinden, sind die STACK-Tests [...] Sie berät Lehrende hinsichtlich didaktischer Konzepte sowie der Nutzung des Lernmanagementsystems Moodle und anderer digitaler Werkzeuge. Darüber hinaus entwickelt sie STACK-Aufgaben, insbesondere für den