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§ 14
Akademische Grade
(1) Aufgrund der an der Ostbayerischen Technischen Hochschule Amberg-Weiden bestandenen Abschluss-
prüfung wird der akademische Grad nach Maßgabe der [...] kum
§ 12 Bachelor-, Diplom-, Masterarbeit
§ 13 Zeugnisse, Diploma Supplement
§ 14 Akademische Grade
§ 15 In-Kraft-Treten, Außer-Kraft-Treten
§ 1
Zweck der Allgemeinen P [...] einschlägigen Studien- und Prüfungsordnung
verliehen.
(2) Über die Verleihung des akademischen Grades wird eine Urkunde nach der Anlage 2 zu dieser Satzung
ausgestellt.
(3) Absolventinnen
hule Amberg-Weiden ausgestellt.
§ 12
Akademische Grade, Urkunde
(1) Aufgrund des erfolgreichen Abschlusses der Bachelorprüfung wird der Akademische Grad "Bachelor of
Engineering", Kurzform "B [...] hule Amberg-Weiden ausgestellt.
§ 12
Akademische Grade, Urkunde
(1) Aufgrund des erfolgreichen Abschlusses der Bachelorprüfung wird der Akademische Grad "Bachelor of
Engineering", Kurzform "B [...] erfolgreichem Abschluss des Studiengangs wird der akademische Grad „Bachelor of Arts“ (Kurzform:
„BA“) verliehen.
(3) Über die Verleihung des akademischen Grades wird eine Urkunde gemäß dem jeweiligen
Januar 2006 AMTSBLATT Nummer 1 Seite 6
§ 13 Akademischer Grad
(1) Aufgrund des erfolgreichen Abschlusses der Masterprüfung wird der akademische Grad
"Master of Engineering" (Kurzform "M. Eng.") [...] ") verliehen.
(2) Über die Verleihung des akademischen Grades wird eine Urkunde gemäß dem Muster in
der Anlage zur Allgemeinen Prüfungsordnung (APO) der jeweiligen Fachhochschule
ausgestellt.
erfolgreichen Abschlusses der Masterprüfung wird der akademische Grad „Master of Science“,
Kurzform „M.Sc.“ verliehen.
(3) Über die Verleihung des akademischen Grads wird eine Urkunde gemäß dem Muster in [...] Die Notengewichtung der
Einzelmodule ergibt sich aus der Anlage.
§ 12
Zeugnis und akademischer Grad
(1) Über die bestandene Masterprüfung wird ein Zeugnis nach den Mustern der Allgemeinen
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beim DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst) im Rahmen der Ausschreibung
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Präsentation von 40 Firmen
• Wissenschaft: Vorstellung von Forschungsprojekten und
Fakultäten der Westböhmischen Universität Pilsen
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Mehr Infos + Eindrücke:
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Umbruch. Die Digitalisierung –
zusätzlich getrieben durch die Corona-Pandemie - befeuert
einen dynamischen technischen Wandel und dies online wie
offline.
Digitale Hilfsmittel oder auch Geschäftsmodelle
part of 'het academisch kwartier', a renovated site in the heart of Lier.
See webpages below
Contact • De Kwekerij (dekwekerijlier.be)
Academisch Kwartier | Het Academisch Kwartier - Wonen [...] lier.be/contact/ https://dekwekerijlier.be/contact/
annotation https://hetacademischkwartier.be/ https://hetacademischkwartier.be/
School
in Istanbul teilzunehmen. Hierfür erfolgte zunächst die Bewerbung bei dem Deutschen
Akademischen Austauschdienst (DAAD) für ein Stipendium für welche alle
Interessenten ein Motivationsschreiben [...] einer internationalen Summer School teilnehmen. Am Sonntag, den 26.06.2022, startete
diese. Die gemischte Gruppe aus „Wipsy“-Studierenden sowie internationalen Studierenden des
Studiengangs International [...] nicht lange auf sich warten, schon nach dem ersten Song standen alle und tanzten mit den
anderen einheimischen Gästen bis zu später Stunde.
Der Mittwoch begann mit dem Kurs „Managing Cultural Differences
z. B. Untersuchung von Masseänderungen einer
Probe in Abhängigkeit von Temperatur und Zeit
Dynamische Wärmestrom-Differenzkalometrie
(Differential Scanning Calometry, DSC), z. B. zur Bestimmung
der [...] der Schmelz- und Glasübergangstemperatur von Kunststoffen
Dynamisch-Mechanischer-Analysator (DMA),
z. B. zur Bestimmung viskoelastischer
Eigenschaften bei Polymeren
Pendelschlagwerk zur Untersuchung
Wärmbereitstellung
über Heizkessel und Lufterhitzer
• Konzeption eines neuen
Energiesystems mit thermischer
Vernetzung des Werkgeländes
• Möglichkeit zur Einspeisung von
Abwärme (z.B. Schweißplätze) [...] Förderung durch StMWi
Demonstrationsprojekt Grammer AG, Werk
Haselmühl
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Thermische Ringleitung durch das gesamte Werk
Wärmeentnahme und Wärmeeinspeisung
30
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Effiziente
Paarbildung
1.2.4 Symmetrische Benennung von Männern und Frauen
1.2.5 Anrede in ungleich gemischten Gruppen
1.2.6 Anschreiben an Ehepaare, Familien, Lebensgemeinschaften
1.2.7 Einladungen [...] Schulz und seine
Gattin Prof. Dr. Erika Schulz.
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1.2.5 Anrede in ungleich gemischten Gruppen
Besteht innerhalb einer Gruppe ein ungleiches Geschlech-
terverhältnis – z.B. eine
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Arbeitsbuch Mathematik. Aufgaben, Hinweise, Lösungen
und Lösungswege.
Arens, Tilo et al. Spektrum Akademischer Verlag
Übungsaufgaben zur
IV. Karriereförderung des akademischen Mittelbaus
Zentraler Baustein der Nachwuchsförderung ist die Stärkung der
Karriereentwicklung des akademischen Mittelbaus als eine wichtige Säule [...] zunehmenden Bedeutung der akademischen Weiterbildung (s.o. B.II) soll
auch durch einen eigenen Artikel Rechnung getragen werden, der Aufgabe,
Formate und Zielgruppen der akademischen Weiterbildung klar [...] r, Art.14 a BayHSchPG ...................................... 17
IV. Karriereförderung des akademischen Mittelbaus ........................................ 18
J) Landesstudierendenbeirat ......
gleichberechtigt neben dem gesetzlichen Auftrag zur angewandten Forschung stehen. Gut
ausgebildete akademische Nachwuchsarbeitskräfte sichern den Wohlstand in Bayern. Das
exzellente, praxisbezogene und [...] it einen wertvollen Beitrag zur Versorgung der
bayerischen Wirtschaft in den Regionen mit akademischen Nachwuchsarbeitskräften geleistet.
Die im Eckpunktepapier ein Stück weit angelegte Drittm [...] umgesetzt wird. Daraus resultierende
Aspekte, namentlich fehlende zeitliche Kapazitäten für die akademische Selbstverwaltung und
Wettbewerbsverzerrungen am Markt, sollten bei der Einführung dieser neuen
ung im Gesetz mit klaren Aufgaben und Verantwortungen festgelegt
sein. Fakultäten werden als akademische Heimat der Hochschulfamilie erlebt, hier wird
studiert, gelehrt, geforscht. Professor*innen, [...] tats lässt sich die notwendige Professionalisierung
des dezentralen Hochschulmanagements mit akademischer Selbstverwaltung erreichen.
Die Professor*innen wirken als die eigentlichen Innovationsträger [...] nen und ihre Employability
zeichnet die HAW aus. Entsprechend hohen Stellenwert sollte diese akademische Lehre auch
zukünftig einnehmen als Markenkern der HAW.
Wir Dekan*innen bieten an, uns in den