zweijährigem Turnus evaluiert, teils unter Nutzung der webgestützten Lernplattformen Moodle bzw. meet-to-learn. Dar- über hinaus werden in allen Studiengängen Feedback-Gespräche mit [...] Zusammenarbeit mit der Siemens AG Amberg, 14.11.2014 • DIZ-Seminar: Einführungsworkshop Moodle 2, Ingolstadt, 17.11.2014 • Treffen der ARPAD (Arbeitsgruppe Patent-Anmeldung und P [...] des neuen Kraft-Wärme-Kopplungs-Zentrums • Unterstützung der Fakultät EMI beim Betrieb des Moodle- Servers • Unterstützung der Fakultät EMI für das Blubbsoft-System • Unterstützung des

maximal zweijährigem Turnus evaluiert, teils unter Nutzung der webgestützten Lernplattformen Moodle bzw. meet-to-learn. Dar- über hinaus werden in allen Studiengängen Feedback-Gespräche mit [...] Dr. Aßmuth) • Unterstützung der Fakultät EMI bei der Installation und Inbe- triebnahme des Moodle-Servers und im Blubbsoft-System • Unterstützung des Instituts für Energietechnik IfE (Netzwerk [...] der OTH Amberg-Weiden, Referentin Dr. Elena Minakova-Boblest (Au- gustin) • E-Learning in Moodle und persönliche Unterstützung zum Thema Lebenslauf (Augustin) • E-Learning: Russisch Grammatikkurs

Konferenz in Athen war Moodle-Gründer Martin Dougiamas, er berichtete über die Wei- terentwicklung und Pläne für das Learning-Management-System Moodle. Moodle ist das E-Learning-System [...] Kenny Pflug über Multithreading und Asynchrone Programmierung mit .NET. Der zweite Tag wurde Moodle-Erfinder Martin Dougiamas und Prof. Dr. Ulrich Schäfer bei der EDUCON 2017 in Athen Unterzeichnung [...] Technikums Kraft-Wärme-Kopplung in Amberg • Unterstützung der Fakultät EMI beim Betrieb des Moodle-Servers • Unterstützung der Fakultät EMI für das Blubbsoft-System • Unterstützung des Instituts

Technikums Kraft-Wärme-Kopplung in Amberg • Unterstützung der Fakultät EMI beim Betrieb des Moodle-Servers • Unterstützung der Fakultät EMI für das Blubbsoft-System • Unterstützung des Instituts [...] Nürnberg), Kursangebot im Sommersemester 2016, 83 Teilnehmer(innen) • E-Learning Module auf Moodle („Improve your Technical Writing Skills“) mit insgesamt elf Modulen und ca. 60 Übungen

wobei einige Hochschule verschiedene Plattformen parallel betreiben (insgesamt 24 „Ausprägungen“): Moodle (7x), ZePelin (3x), Blackboard (2x), Ilias (2x) sowie Clix, cycon, Dokeos, Learningspace, Open [...] für eine Weiterentwicklung zur E-University (siehe Kap. 5.3) offen ist. Daher fiel die Wahl auf Moodle und nicht auf StudIP oder ZePeLin, die in der umgebenden Hochschulland- schaft anzutreffen waren

die Sie für die Beantwortung der Fragen haben (2) Zeit, die Sie für das Scannen und Hochladen in Moodle haben (3) Gesamtdauer = Bearbeitungs- + Technikzeit * 45 min Werkstofftechnik I + 45 min Chemie

Auch wurde der Vorschlag angebracht, Vorlesungen auf Video aufzuzeichnen und sie danach über Moodle zu verteilen, sofern der Kursleiter damit einverstanden ist. Die Qualität der Mensa

das Schwarze Brett akzeptabel an. Die Benutzung verschiedener „Portale“ (Netstorage, Blackboard, Moodle, Primuss, etc) könnte einheitlicher gestaltet werden. Die Kommunikation in verschiedenen Bereichen

keine wichtigen Infos mehr. Moodle Zusätzlich zum Schwarzen Brett erhältst du auch wichtige Ankündigungen von deinen Dozenten über unsere Lernplattform Moodle. Über MyOTH gelangst du direkt auf [...] OTH Mail Account. Du findest alle für dein Studium relevanten Kurse auf unserer Lernplattform Moodle auch über die Suchfunktion. Solltest du zusätzlich zu unserem Kursangebot weitere Kurse belegen

information or deadlines. Moodle In addition to the notice board, you also receive important announcements from your lecturers via our learning platform Moodle. Via MyOTH you can go directly [...] announcements have been posted. You can also find all courses relevant to your studies on our Moodle learning platform using the search function. If you want or have to take further courses in addition

Teilnahme am Campus-Leben gesichert: z.B. Hochschulsport, Cinerama, Stammtisch ☐ Wohnsitz umgemeldet ☐ Moodle (Standort Amberg) oder meet-to-learn (Standort Weiden) aktiviert ☐ Prüfungsanmeldung kennen gelernt

tätig bin, setzt schon seit langem auf STACK-Aufgaben für die MINT-Lehre. STACK ist ein Moodle- und ILIAS-Plugin, das die Entwicklung randomisierter digitaler Übungsaufgaben insbesondere für

BigBlueButton-Plugin Zugri� über Moodle BigBlueButton bbb.oth-aw.de OpenCast Studio MediaModule Moodle moodle.oth-aw.de OpenCast Zugri� über Moodle oder recording.oth-aw.de OpenCast [...] dieser Anwendungen aus Moodle heraus. Moodle-Integration • Zugri� über Moodle-Block • Einbetten von Videos über „Material oder Aktivität anlegen“ / „Text“ / „Video“ Moodle-Integration • Erstellen [...] Räumen über „Material oder Aktivität anlegen“ Moodle-Integration • Zugri� über Moodle-Block oder OpenCast Moodle-Integration • Zugri� über Moodle-Block • Kanäle werden automa- tisch auf Basis

Praxisprojekt, Pro- gramm, Präsentationen, Literaturlisten etc.) per E-Mail oder auf der Lernplattform moodle. Von Anfang an ach- tete das Projektteam darauf, den Teilnehmerinnen einen Zugang zu Lehr-Lern-Materialen

Kommunikation und als virtueller Raum für den Aus- tausch von Dokumenten wurde die Onlineplattform Moodle verwendet. Die SMB tauschten sich untereinander außerdem über eine WhatsApp Gruppe aus. Insgesamt

Fokus auf eine Präsenzveranstal- tung mit begleitender Organisation über eine Lernplattform (Moodle) gelegt. page OTH mind – BMBF-Verbundprojekt 7 gleitendes Qualifizierungsangebot [...] Ausbau der Anwendungsthemen. Hinsichtlich neuer Lehr- und Lernformen wird fest- gestellt, dass Moodle zur Präsenzzeit im Kurs ge- nutzt wurde, allerdings weniger für die Selbstlern- phase zu Hause

tstellung persönlich, per E-Mail usw. „first step“ Broschüre und Einführungsmappe Moodle FAQs „moving through“ Vortrag Bibliotheksführung Beratung „student success“

1 -2 m a l im Se m es te r n ie … Hochladen von Unterlagen auf die Moodle-Plattform     … Vorlesungsaufzeichnungen     … Fachvorträge aus der Praxis (externe

OSA: Einstufungs-, Feedback- und Beratungstool; beinhaltet Fragen zu jeder Niveaustufe; wird in Moodle eingebettet; gibt den Teilnehmer/innen eine Empfehlung auf welchem mathematischen Niveau sie sich [...] Anrechnung des Studienmoduls auf einen Studiengang? Online Plattform Feste Einbindung von Moodle Flipped Classroom Gamification-Elemente Peer Instruction Jovana Luber, B.A. Telefon: 0941 943-9212

werden auf Moodle nicht gespeichert). Wie melde ich mich auf Moodle an? Um sich auf Moodle anzumelden, können Sie zwei Wege wählen: 1. Rufen Sie die Startseite von Moodle (https://moodle [...] „Online Dienste“  „LMS Moodle“ und melden Sie sich wie oben beschrieben an. annotation https://moodle.oth-aw.de/ https://moodle.oth-aw.de/ annotation https://moodle.oth-aw.de/login/index [...] eine Moodle App? Ja, es gibt eine offizielle Moodle Mobile App, diese gibt es für iOS, Android und Windows. Für welche Aufgaben kann ich die Moodle App verwenden? Ab der Moodle Mobile

eingeordnet werden. ARS wie PINGO oder digitale Tests in Moodle erleichtern die Implementierung. Für mathematische Inhalte eignet sich zudem das Moodle Plug-in STACK (System for Teaching and Assessment [...] Learning unter Einbezug eines Learning Management Systems (LMS): Die umfassende Einbindung des LMS Moodle zur Bereitstellung von Lehr- und Lernmaterialien hat sich bewährt und wurde gut von der Zielgruppe [...] Virtuelle Sprechstunden zwischen den Präsenzsitzungen mit Adobe Connect (mittels DFN oder Moodle Plug-in) sind eine Möglichkeit zur örtlichen und zeitlichen Flexibilisierung für einzelne Te

en: Einsatz von Moodle & Co.  Kommunikation mit Studierenden: Tools & Konventionen OTH mind Zielgruppenspezifische akademische Weiterbildung 8 Mastervorlagen Moodle-Tools E-Mails [...] fische akademische Weiterbildung 9 Camtasia Video-Server Film-Equipment Adobe ConnectMoodle-Tools E-Learning Propädeutikum Autoren-Tools Externe Dozent/innen 9 page

das Hochladen von Unterlagen auf Moodle, Arbeits- aufträge für die Bearbeitung in Projekt-/Lerngrup- pen und Simulationen. Das Hochladen von Unterla- gen auf Moodle wird insgesamt von 40 Befragten, also [...] Theorie-Pra- xis-Transfer mit in die Untersuchung aufgenom- men. Das „Hochladen von Unterlagen auf Moodle“, der Einsatz von „Wissensmanagementtools“ sowie „Live-Onlinekurse“ sind denkbare Szenarien, Leh- [...] zeigt deutlich, dass die Präferenz der genutzten Lehrmedien auf dem Le- arning Management System Moodle liegt. Da diese Plattform zur Bereitstellung von Lehr-/Lerninhalten für die Studierenden bei den

das Hochladen von Unterlagen auf Moodle, Arbeits- aufträge für die Bearbeitung in Projekt-/Lerngrup- pen und Simulationen. Das Hochladen von Unterla- gen auf Moodle wird insgesamt von 40 Befragten, also [...] Theorie-Pra- xis-Transfer mit in die Untersuchung aufgenom- men. Das „Hochladen von Unterlagen auf Moodle“, der Einsatz von „Wissensmanagementtools“ sowie „Live-Onlinekurse“ sind denkbare Szenarien, Leh- [...] zeigt deutlich, dass die Präferenz der genutzten Lehrmedien auf dem Le- arning Management System Moodle liegt. Da diese Plattform zur Bereitstellung von Lehr-/Lerninhalten für die Studierenden bei den

Lernplattformen (L-Laufwerk, moodle, meet-to-learn) genannt. Ein einheitliches System würde den Verwaltungsaufwand der Fakultät und der Studierenden deutlich verringern. Moodle würde hier als Open-Source [...] Lernplattformen (L-Laufwerk, moodle, meet-to-learn) genannt. Ein einheitliches System würde den Verwaltungsaufwand der Fakultät und der Studierenden deutlich verringern. Moodle würde hier als Open-Source [...] g AI größtenteils als gut bewertet. Hier muss aber auch erwähnt werden, dass die Funktionen von moodle und meet- to-learn nicht ausreichend genutzt werden, um die Bedienung der Lernplattform selbst, aber