/-absolventen waren nach ihrem Studium
ihrem Studienfach entsprechend beschäftigt.
• 84 Prozent (Bachelor) bzw. 74 Prozent
(Master) der erwerbstätigen Absolventinnen/
-absolventen waren [...] von 26.11.24 bis 17.03.25 statt und richtete sich an alle Bachelor- und Master-
Absolventinnen/Absolventen des Prüfungsjahrgangs 2022/2023 der OTH Amberg-Weiden. Sie wurde extern
vom Bayerischen Staatsinstitut [...] Hochschulforschung und -planung (IHF) in München durchgeführt. Von
749 angeschriebenen Absolventinnen/Absolventen der OTH Amberg-Weiden nahmen 138 teil (RLQ: 18,4 %).
© Stabsstelle Qualitätsmanagement und
nen/-absolventen fehlten
zudem (Fach-)Kompetenzen oder sie hatten aufgrund ihrer Lebensumstände Schwierigkeiten bei der Stellensuche. Ein Drittel
der befragten Absolventinnen/Absolventen (31,3%) [...] 2024
Ende der Befragung: 17.03.2025
• Zielgruppe
Bachelor- und Master-Absolventinnen/Absolventen
des Jahrgangs 2022/2023 der OTH Amberg-Weiden
• Datenerhebung
Erhebungsmethode: Onli [...] Wintersemester 2024/2025 statt und richtete sich an alle Bachelor- und
Masterabsolventinnen und -absolventen des Abschlussjahrgangs 2022/2023. Sie wird jährlich im Auftrag der bayerischen
Hochschulen
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Absolventen der Fakultät EMI 57
Info-Foliensatz für Abschlussarbeiten
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[...] i.d.R. 1 bis 2 LVS Lehre pro Semester)
(Das würde üblicherweise ca. ¼ aller „Informatik/KI“-Absolventen abdecken, also keine Sorge!)
(Marcus Deininger et al.: "Ein Betreuer sollte nie so viele Arbeiten [...] Abschlussarbeiten
▪ Oft findet am 01. Juli die EMI-Absolventenverabschiedung statt
▪ Für alle AbsolventInnen, welche an diesem Termin noch Ihre Urkunde überreicht
bekommen sollen, wäre allerletzter
2Über die Einschlägigkeit entscheidet die Prüfungskommission.
(3) 1Absolventinnen und Absolventen eines Bachelorstudiengangs mit weniger als 210 (aber mindestens
180) ECTS-Punkten erhalten
Erstellung und der Verwendung von Medienprodukten zu vermitteln.
(2) Die Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs haben fundierte Kenntnisse und
Fähigkeiten in folgenden Kompetenzfeldern: [...] technischen, informationstechnischen und
gestalterischen Disziplinen sind die Absolventinnen und Absolventen dieses Studiengangs in
der Lage, eigen verantwortlich oder in Teamarbeit multimediale Produkte [...] Marketing und Präsentation.
(4) 1Die erworbenen Kompetenzen qualifizieren die Absolventinnen und Absolventen dieses
Studiengangs zur Übernahme von Führungs- und Fachaufgaben in Unternehmen und
Or
gen Absolventinnen/-
absolventen waren nach ihrem Studium ihrem
Studienfach entsprechend beschäftigt.
• 67 Prozent der erwerbstätigen Absolventinnen
/-absolventen waren dabei entsprechend [...] von 06.10.23 bis 01.03.24 statt und richtete sich an alle Bachelor- und Master-
Absolventinnen/Absolventen des Prüfungsjahrgangs 2021/2022 der OTH Amberg-Weiden. Sie wurde extern
vom Bayerischen Staatsinstitut [...] Hochschulforschung und -planung (IHF) in München durchgeführt. Von
614 angeschriebenen Absolventinnen/Absolventen der OTH Amberg-Weiden nahmen 98 teil (RLQ: 16,0 %).
© Stabsstelle Qualitätsmanagement und
Zufriedenheit der Masterabsolventinnen/-absolventen (85,0%) im Vergleich zum
Vorjahr (86,3%) kaum verändert hat, ist die der Bachelorabsolventinnen/-absolventen deutlich gesunken (20/21: 83,3%;
21/22: [...] Vergleich fällt auf, dass Masterabsolventinnen/-absolventen alle vier Bereiche deutlich positiver bewerten als
Bachelorabsolventinnen/-absolventen.
Kompetenzabgleich
Danach gefragt, welche [...] Absolventinnen/Absolventen starteten 64,5 Prozent (BA) bzw. 80,8 Prozent (MA) direkt nach ihrem Abschluss in die
Erwerbstätigkeit. 33,9 Prozent der Bachelorabsolventinnen/-absolventen entschieden sich
Thema: Untersuchung zu den Arbeitsmarktchancen von Absolventinnen und Absolventen des englischsprachigen Studiengangs „International Business“ der OTH Amberg-Weiden (s. Anhang) Topic: An Analysis of the
Thema: Arbeitgeberwahrnehmung von Absolventinnen und Absolventen englischsprachiger betriebswirtschaftlicher Studiengänge in Deutschland (s. Anhang) Topic: Employer Perceptions of Graduates from English-Taught
kombiniert. Es richtet sich sowohl an duale als auch an
nicht-duale Bachelorabsolventinnen und -absolventen, die so ans Unternehmen gebunden
werden können.
Wie läuft das Studium mit vertiefter Praxis [...] begleiten.
Die Studierenden bauen von Anfang an eine starke Bindung an Ihr Unternehmen auf.
AbsolventInnen eines dualen Studiums haben bei regulärer Studiendauer bereits einen
großen Erfahrungsschatz
(Deutsch/Englisch)
Thema: Untersuchung zu den Arbeitsmarktchancen von Absolventinnen und
Absolventen des englischsprachigen Studiengangs „International Business“ der OTH
Amberg-Weiden
Hintergrund: [...] Studienprogramme in
Deutschland ist es von Interesse zu untersuchen, wie Absolventinnen und Absolventen
dieses Studiengangs auf dem (deutschen) Arbeitsmarkt positioniert sind und welche
Faktoren ihren [...] Ziel der Arbeit:
Ziel der Bachelorarbeit ist es, die Arbeitsmarktchancen von Absolventinnen und
Absolventen des Studiengangs International Business systematisch zu analysieren. Im
Fokus stehen dabei in
Bachelor- und Masterarbeit (Deutsch/Englisch)
Thema: Arbeitgeberwahrnehmung von Absolventinnen und Absolventen
englischsprachiger betriebswirtschaftlicher Studiengänge in Deutschland
Hintergrund:
Mit [...] an, das auf
internationale Karrieren vorbereitet. Unklar ist jedoch, wie Absolventinnen und
Absolventen solcher Programme auf dem Arbeitsmarkt wahrgenommen werden.
Ziel der Arbeit:
Ziel der Bac [...] englischsprachiger Studiengänge
• Wahrgenommene Stärken und Schwächen der Absolventinnen und Absolventen
• Einstellungskriterien und Präferenzen
• Bedeutung von Sprach- und interkulturellen K
100 200 300100 200 300
600500400300200100 700 800
100 200 300
115
115
0
0
Absolventen und Absolventinnen im Studienjahr 2023/24*
nach Fakultäten
130
29
84
347
130
[...] Studierendenstatistik – Primuss, Stand: 01.06.2025
Bachelor/Männlich
Master/Weiblich
* Absolventen und Absolventinnen im WiSe 2023/24 und SoSe 2024
184
193
149
140
0
50
47
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Studienabbrecher
1
2
Absolventen
1
2
3
4
5
6
Studienart (bitte ankreuzen)
Vorname
Geburts-
datum
Studiengang
Generalist flexibel aufstellen. Oder du gehst deinen eigenen Weg: Viele unserer Absolventinnen und Absolventen haben im Studium eigene Ideen entwickelt und erfolgreich gegründet – wir unterstützen dich dabei [...] bestätigen auch die hervorragenden StudyCheck-Bewertungen und der Erfolg unserer Absolventinnen und Absolventen. Wer hier studiert, ist bestens auf die Zukunft vorbereitet. Study-Check Bewertungen HIGHLIGHTS
Sicht
eines Unternehmers/in, einer IT-Führungskraft und eines Mitarbeiters/in (wie z.B. ein/e Absolvent/in der OTH AW) beschreibt:
• Ein Verständnis für Informationsmanagement zu gewinnen und die Fähigkeit
akademischen Grad „Master of Science“ besteht zudem die Möglichkeit, sich von der breiten Masse an Absolventen am Arbeitsmarkt abzuheben. Ramona Merk - Studentin Labore Logistik & Digitalisierung Digital Business
dem Handeln einer ingenieurwissenschaftlichen Ausbildung anwenden.
• Die Absolventinnen und Absolventen können ihre Kenntnisse aus dem methodischen Bereich mit ihren Kenntnissen in der
Ingenieur [...] eigenständig zu lösen.
Persönliche Kompetenz (Sozialkompetenz und Selbstkompetenz):
• Die Absolventen und Absolventinnen sind in der Lage, anwendungs- oder forschungsorientierte Aufgaben und Projekte [...] Studierenden über die folgenden fachlichen, methodischen und
persönlichen Kompetenzen:
• Die AbsolventInnen sind in der Lage, im Unternehmen herausgehobene Verantwortung zu übernehmen.
• Sie können
ist für internationale Absolventinnen und Absolventen nicht immer einfach. Aber er gelingt. Das zeigte der vergangene Alumni Talk, bei dem Brij Boda, Absolvent des Masterstudiengangs „International Energy
Menü Wirtschaftsingenieurwesen und Gesundheit Über die Fakultät Wirtschaftsingenieurwesen und Gesundheit Unser Leistungsangebot Zahlen/Fakten Lageplan Social Media Unsere Studienangebote Berufsfelder
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Wir wünschen allen Absolventinnen und Absolventen alles Gute für ihren weiteren Weg!
Freitag, 04. Juli 2025 - 16:00 Uhr
Musikstück
Musikstück
Absolventinnen und Absolventen
die Mitarbeit bei komplexen Projekten oder deren Leitung. Sie sind dabei kompetente
Ansprechpartner für andere Fachgebiete. ²Absolventinnen und Absolventen stehen während [...] len Austausch sozialer
Kompetenzen und Sprachkenntnisse.
(2) ¹Die Absolventinnen und Absolventen sollen durch methodische, analytische und fachliche
Kompetenz mit erhöhtem wissenschaftlichem [...]
2. ein Nachweis der studiengangspezifischen Eignung gemäß § 6
(2) ¹Absolventinnen und Absolventen eines Bachelorstudiengangs mit weniger als 210 (aber mindestens
180) ECTS-Leistungspunkten
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