Winkel. Moodle Grundlagen (Lern-Management-System) Themen: Was ist Moodle? Erste Schritte in Moodle Wie stelle ich Lernmaterialien mit Moodle zur Verfügung? Kommunikationsmöglichkeiten in und mit Moodle An [...] Guggenmos moodle-support-wig @ oth-aw . de Für inhaltliche Fragen Dipl.-Ing. (FH) Jürgen Stemmer moodle-support-wig @ oth-aw . de Für inhaltliche Fragen Dipl.-Ing.(FH) Martin Hofmann moodle-support-wig [...] ich Videos in Moodle ein? Allgemeine Tipps: Was sollte ich bei der Videoproduktion beachten? Link zum Moodle-Kurs Onlinekommunikation: Videokonferenz/ E-Lecture Tools Themen: Wie funktioniert BigBlueButton
relativ absolut relativ absolut relativ nur Moodle 70 56,90% 18 37,50% 52 69,30% nur ILIAS 21 17,10% 9 18,80% 12 16,00% Moodle und ILIAS 12 9,80% 11 22,90% 1 1,30% Moodle und andere (kein ILIAS) 4 3,30% 1 2,10% [...] 10% 3 4,00% ILIAS und andere (kein Moodle) 2 1,60% 2 4,20% 0 0,00% Moodle und ILIAS und andere 1 0,80% 1 2,10% 0 0,00% nur andere (kein Moodle, kein ILIAS) 13 10,60% 6 12,50% 7 9,30% 123 100,00% 48 100 [...] relativ absolut relativ absolut relativ nur Moodle 70 56,90% 18 37,50% 52 69,30% nur ILIAS 21 17,10% 9 18,80% 12 16,00% Moodle und ILIAS 12 9,80% 11 22,90% 1 1,30% Moodle und andere (kein ILIAS) 4 3,30% 1 2,10%
relativ absolut relativ absolut relativ nur Moodle 70 56,90% 18 37,50% 52 69,30% nur ILIAS 21 17,10% 9 18,80% 12 16,00% Moodle und ILIAS 12 9,80% 11 22,90% 1 1,30% Moodle und andere (kein ILIAS) 4 3,30% 1 2,10% [...] 10% 3 4,00% ILIAS und andere (kein Moodle) 2 1,60% 2 4,20% 0 0,00% Moodle und ILIAS und andere 1 0,80% 1 2,10% 0 0,00% nur andere (kein Moodle, kein ILIAS) 13 10,60% 6 12,50% 7 9,30% 123 100,00% 48 100 [...] München 122.000 3.390 2.142 umfangreiche Hilfe, auch auf Deutsch in den Moodle-Docs ja Maxima nur Tastatur (ASCII) - Plugins für Moodle und ILIAS verfügbar - andere LMS via LTI nein Open Source (GPL-3.0 license)
relativ absolut relativ absolut relativ nur Moodle 70 56,90% 18 37,50% 52 69,30% nur ILIAS 21 17,10% 9 18,80% 12 16,00% Moodle und ILIAS 12 9,80% 11 22,90% 1 1,30% Moodle und andere (kein ILIAS) 4 3,30% 1 2,10% [...] 10% 3 4,00% ILIAS und andere (kein Moodle) 2 1,60% 2 4,20% 0 0,00% Moodle und ILIAS und andere 1 0,80% 1 2,10% 0 0,00% nur andere (kein Moodle, kein ILIAS) 13 10,60% 6 12,50% 7 9,30% 123 100,00% 48 100 [...] München 122.000 3.390 2.142 umfangreiche Hilfe, auch auf Deutsch in den Moodle-Docs ja Maxima nur Tastatur (ASCII) - Plugins für Moodle und ILIAS verfügbar - andere LMS via LTI nein Open Source (GPL-3.0 license)
relativ absolut relativ absolut relativ nur Moodle 70 56,90% 18 37,50% 52 69,30% nur ILIAS 21 17,10% 9 18,80% 12 16,00% Moodle und ILIAS 12 9,80% 11 22,90% 1 1,30% Moodle und andere (kein ILIAS) 4 3,30% 1 2,10% [...] 10% 3 4,00% ILIAS und andere (kein Moodle) 2 1,60% 2 4,20% 0 0,00% Moodle und ILIAS und andere 1 0,80% 1 2,10% 0 0,00% nur andere (kein Moodle, kein ILIAS) 13 10,60% 6 12,50% 7 9,30% 123 100,00% 48 100 [...] München 122.000 3.390 2.142 umfangreiche Hilfe, auch auf Deutsch in den Moodle-Docs ja Maxima nur Tastatur (ASCII) - Plugins für Moodle und ILIAS verfügbar - andere LMS via LTI nein Open Source (GPL-3.0 license)
relativ absolut relativ absolut relativ nur Moodle 70 56,90% 18 37,50% 52 69,30% nur ILIAS 21 17,10% 9 18,80% 12 16,00% Moodle und ILIAS 12 9,80% 11 22,90% 1 1,30% Moodle und andere (kein ILIAS) 4 3,30% 1 2,10% [...] 10% 3 4,00% ILIAS und andere (kein Moodle) 2 1,60% 2 4,20% 0 0,00% Moodle und ILIAS und andere 1 0,80% 1 2,10% 0 0,00% nur andere (kein Moodle, kein ILIAS) 13 10,60% 6 12,50% 7 9,30% 123 100,00% 48 100 [...] München 122.000 3.390 2.142 umfangreiche Hilfe, auch auf Deutsch in den Moodle-Docs ja Maxima nur Tastatur (ASCII) - Plugins für Moodle und ILIAS verfügbar - andere LMS via LTI nein Open Source (GPL-3.0 license)
StackJS Testing STACK within the Italian system: the case of the University of Trieste The gitsync Moodle plugin for facilitating version control of questions Using STACK Beyond Mathematics Missing videos
, Bach, S., Strobl, I., & Dechant, K. (2022). A Theory-Based Approach of Feedback in STACK-Based Moodle Quizzes Taking into Account Self-Regulation and Different Proficiency of Learners. International [...] (2022, 4. Oktober). Tools and workflow for the development of interactive JSXGraph applets in a Moodle course [Präsentation]. 3. International JSXGraph Conference, online. https://jsxgraph.org/conf20 [...] M., Bach, S. & Strobl, I. (2022, 25. April). A theory-based approach of feedback in STACK-based Moodle quizzes taking into account self-regulation and different proficiency of learners [Präsentation]
fehlerspezifische Rückmeldung und faire Bewertung Unterstützung beim Einsatz des Safe Exam Browsers in Moodle durch Erstellung passender Konfigurationsdateien sowohl für Online- als auch für Präsenz-Teilnehmende [...] Aufgaben zur Mathematik mit STACK 11 randomisierte Aufgaben zur Informatik mit CodeRunner Befüllung des Moodle-Kurses mit Erläuterungen, FAQs sowie einem Wiki Technischer Support während der Test-Durchläufe Umsetzung
Studium stellen wir hier zur Verfügung: Wintersemester 2024/2025 Stundenplan Wichtige Links OTH-AW Moodle Primuss Online Portal OTH Webmail VPN-Web-Portal Webkonferenzsystem Big Blue Button (BBB) Schwarzes
Marco 116 09:00 – 12:00
Dipl.-Ing. Wolfang Dammert 212 bei Prof. Skubacz, sowie
online auf Moodle mit DI
Dammert
09:00 – 12:00
Prof. Dietlmeier Otto 159 bei Prof. Berninger
Burkhard [...] Einträge am Schwarzen Brett, die zu diesem Thema
veröffentlicht wurden sowie Informationen auf Moodle.
The other professors can be consulted in their respective offices.
Please also note [...] entries on the notice board that have been published on this topic as
well as information on Moodle.
examination inspection. If
this option is available, you will be informed about it in the respective Moodle
course. You will also be informed about further details regarding the examination
inspection.
-aw.de)
Anmeldung:
ab sofort, maximal 25 Plätze
über den gleichnamigen Moodle-Kurs: https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=1265
mit dem Einschreibeschlüssel: „SBE"
Rahmenbedingungen [...] mailto:ch.hammer@oth-aw.de mailto:ch.hammer@oth-aw.de
annotation https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=1265 https://moodle.oth-aw.de/course/view.php?id=1265
page
M.A. Christoph HammerSBE
ONLINE
Übungen
Fr., 10.00 – 11.30 Uhr
ONLINE
Bitte schreiben Sie sich in die Moodle-Kurse ein (den globalen
Einschreibeschlüssel erhalten Sie ca. Mitte September) und
besuchen Sie
Informatik I
Prof. Dr. Geigenfeind
WI 3, WI 4S
Bitte schreiben Sie sich in die Moodle-Kurse ein (den globalen
Einschreibeschlüssel erhalten Sie ca. Mitte September) und
besuchen Sie
Please do not forget to register for the exams.
Info can also be found in the respective Moodle course.
Russisch Erstprüfer Zweitprüfer Termin Raum
Russisch II Prusikin König 29.06.
Prüfungseinsicht
anzubieten (z.B. BBB in Moodle).
Alternatively, the first correctors are free to offer an online exam review (e.g.
BBB in Moodle).
23.02.2023
Prof. Dr. Werner
examination inspection. If this
option is available, you will be informed of this in the respective Moodle course. You
will also be informed about further details on exam viewing.
30.07.2024
Technologien
Typ/
Beschreibung
Lernerzentrierte
E-Portfolio-
Lösung mit
Community-
Konzept. Moodle-
anbindung
möglich.
E-Portfolio
Lösung
eingebunden in
Learning-
Management
System (LMS)
[...] Kommunikations-
plattform, mit der
Möglichkeit E-
Portfolios anzu-
legen.
Wird als Block in
Moodle zur
Verfügung
gestellt, kann für
Kurse aktiviert
werden.
Webblog Software
mit Portfolio- [...] Technologien
Typ/
Beschreibung
Lernerzentrierte
E-Portfolio-
Lösung mit
Community-
Konzept. Moodle-
anbindung
möglich.
E-Portfolio
Lösung
eingebunden in
Learning-
Management
System (LMS)
(German):
Mathematische Aufgaben im
digitalen Zeitalter: Entdecke
die Welt des STACK-Fragetyps
in Moodle
Welcome
coffee
and
registration
Photograph all
participants
Campus tour
[...] Meclib: A library for efficient authoring of STACK questions with
interactive graphics
▪ The gitsync Moodle plugin for facilitating version control of questions
▪ Question management and duplicate/similarity
Strobl
Learning module „Complex Numbers“
Sponsored by
page
7
Inside view of the Moodle course
Content structure of an
interactive lesson
Link to exercises
Time for lesson
completion [...] Digital Exercises
Contact
Planning Implementation Feedback by professor
Integration into Moodle course
| Johannes KnautService Centre for Digital Exercises
page
Sample questions
U
m
se
tz
un
g
in
M
oo
dl
e
page
13Gefördert durch
Einblick in die Moodle-Kursoberfläche
Lernbaustein „Komplexe Zahlen“
Vorstellung des adaptiven Lernbausteins „Komplexe
Bach, S., Strobl, I., & Dechant, K. (2022). A Theory-Based Approach of
Feedback in STACK-Based Moodle Quizzes Taking into Account Self-Regulation and
Different Proficiency of Learners. International
Digitale Aufgaben | Johannes Knaut
page
STACK-Aufgaben
5
• STACK ist ein Fragetyp in Moodle für digitale
Aufgaben im WiMINT-Bereich
• Kernfeatures von STACK:
– Verschiedene Eingabetypen
Infrastructure:
− Exercise/moodle platform defined:
https://hub.hs-duesseldorf.de/okthermo
− Teamwork platform defined: Sciebo
− Implementation format defined:
(STACK: moodle-ILIAS LMS compatibility) [...] definition of
future users/user scenarios
- Technical solutions for cross-LMS collaboration (moodle/ILIAS) still a vision of the
future. No established paths/structures for collaboration across [...] … …
Modules
System balances
Definition of LMS
requirements
Comparison with
ILIAS/moodle
possibilities
Structure
Quality management
Exercises
Questions
Examples
exchange